1. Web 2.0
¿Cómo surge?
Cuando nos referimos a la Web 2.1, hablamos de una pequeña cantidad de
productores de contenidos que creaban sitios web para un gran número de
lectores. Eran más bien sitios estáticos que poco a poco fueron
dinamizándose y actualizándose, pero como el diseño estaba a mano de una
minoría, con conocimientos de lenguajes de programación, no alcanzaban a
mantener la actualización a medida del requerimiento de los usuarios.
También al haber más información ya no resultaba posible abarcar todo lo que
se nos ofrecía, y por esto se imponía la necesidad de maximizar los tiempos
de selección de información para que en poco tiempo pudiéramos acceder a la
mayor cantidad de información posible.
A partir de estas características de la Web 1.0, y frente a las necesidades
de los usuarios se considero necesario generar en internet alternativas de
construcciones sociales mas perfeccionadas.

2. Información centralizada

W
Contenidos administrados por un webmaster

e Información poco actualizada

b Software tradicionales

Sitios mas bien estáticos

1 Sitios con fines generalmente comerciales

Software con licencias pagas
. 
Función: difundir información.

0
Información descentralizada

Amplia variedad de contenidos administrados por los
W 
mismos usuarios
e Información actualizada

Software y aplicaciones que no requieren previa
b 
instalación
Diseño y producción sin necesidad de grandes

conocimientos de informática
2
Sitios con fines mas diversos: construcción de comunidades

. que comparten intereses, prácticas, información etc.
Software gratuitos

0
Función: producir, diseñar, construir y compartir

información

3. cumplen 3 requisitos:
Las aplicaciones 2.0
•Compartir información entre los usuarios.
•Interactuar unas personas con otras.
•Colaborar entre usuarios (creación conjunta de
contenidos).

4. Forman el
Características
Software social
•Admite participación
colectiva
•Gratuito
para
•Generar y publicar contenidos
(Blogs y Wikis).
•Establecer relaciones
personales de trabajo
docente para trabajo
conjunto, crear comunidad
decente y aproximar
aprendizaje formal e informal.
•Recuperar información a
través de suscripción o
etiquetas (folcsonomía)

5. Redes Sociales
Estas aplicaciones ponen en contacto a personas sobre la
base de alguna relación de interés común, a su vez, incluye
herramientas para favorecer la relación.
Por esto la mayoría de las aplicaciones 2.0 tienen un elemento
de red social, ya que agrupan usuarios con intereses comunes.
Generación y publicación de contenidos
Aplicaciones formadas por blogs y wikis. La gran mayoría de
las herramientas de generación de contenidos pueden
formar parte del blog o wiki. Estos dos sistemas tienen un
lugar aglutinante del trabajo y la colaboración realizados y
centro de obtención de información.

6. Herramientas para la generación de contenidos
Grupo formado por gran cantidad de programas que permiten a los
usuarios crear y compartir información. En el momento presente estas
herramientas son especialmente inestables, algunas no sobreviven al
transcurso del tiempo, pero otras terminan consolidándose. Contiene
utilidades para crear y gestionar
fotos, videos, documentos, mapas, presentaciones, calendarios etc.
Recuperación de información
Se necesita un sistema que permita recuperar la enorme cantidad de
información generada por los usuarios, sin caer en al sobreabundancia que
puede llegar a inutilizar la información disponible.
Dos sistemas importantes:
•Suscripción a los recursos que sean de nuestro interés
(blogs, wikis, video, etc.). Seremos informados cuando se produzcan las
actualizaciones.
•Folcsonomía (etiquetado de recursos) permite una sistematización y
categorización de los recursos para que puedan ser recuperados.

7. Con la aparición de la Web 2.0 se pasa de un periodo donde solo
podíamos recibir información de forma pasiva (tv, radio, diarios, Web
1.0 etc.) a otro periodo donde todos podemos
producirla, intercambiarla, influir, es decir, contribuir a la diversidad.
Hoy, y cada vez mas, los protagonistas de Internet somos nosotros, los
usuarios, ya que somos nosotros quienes participamos de redes sociales
(facebook, myspace etc.) , contribuyendo con
ideas, opiniones, links, fotos ,videos, intercambiando noticias sobre
nuestras vidas, como jamás se pudo hacer en la historia.
La Web evolucionó, la hacemos entre todos, nos divertimos, pero
también podemos trabajar, estudiar y compartir
investigaciones, coordinar acciones y eventos, enseñar, aprender
como hacer algo, crear vínculos profesionales etc.

8. Estadísticas:
En la Argentina el intercambio de archivos s queda con el
65 % de todo el trafico de Internet. Mas e la mitad de ese
tráfico lo consumen videos y audio.
Los jóvenes entre 15 y 34 años usan la web para ver lo que
hacen otros amigos, enviar mails, actualizar sus
perfiles, ver, perfiles de gente que no conocen y que
conocen, buscar amigos, escuchar música, leer blogs y ver
videos.
En los adolecentes entre 18 y 24 años de edad, frecuentan
mas las redes que los webmails, los motores de búsqueda y
la pornografía.

9. SLIDESHARE Sirve para subir y ver presentaciones en PowerPoint.
SLIDE Es un elemento que sirve para seleccionar un valor
moviendo un indicador.
BLOGGER Sirve para crear y publicar un blog de manera fácil.
FLICKR Sirve para compartir imágenes sobre todo
fotográficas.
YOUTUBE Sirve para bajar música, subir videos y publicar
comentarios.
WIKIS Sirve para que los usuarios puedan crear, modificar
o borrar un mismo texto que comparten.

10. Pappalardo
•Florencia
Peruyera
•Agostina