The time when computer games were strongly associated with kids is long past, but haven’t we forgotten that kids are still a big part of the casual gaming audience? What do kids like to play, and what do they hate? How do they behave during their gaming sessions, and what should a game designer consider when creating for kids? Grab your favorite teddy bear and snuggle up to listen to some eye-opening bedtime stories from the designer’s studio.

1. MAKING GAMES FOR THE TOUGHEST CRITICS: GAME DESIGN FOR KIDSСОЗДАНИЕ ИГР ДЛЯ САМЫХ ПРИДИРЧИВЫХ КРИТИКОВ – ДЕТЕЙ By Martine Spaans

2. SPIL GAMES Fact Sheet / Факты о SPIL GAMES Offers 45 localized(content and domain) online game destinations in 17 languages Attracts more than 115 million unique visitors worldwide every month (2.6 billion pageviews), including target-specific segments Portfolio contains 4,000 free online games of all genres, including casual, skill, and download Ranked Top 50 online property in the world (according to comScore Media Metrix) 45 локализованных направлений онлайновых игр (содержание игр и домен) на 17 языках Привлечение более 115 миллионов уникальных посетителей по всему миру ежемесячно (2,6 миллиарда просмотров страниц) и целевых групп Портфолио из 4000 бесплатных онлайновых игр всех жанров, в том числе повседневные игры, игры на ловкость и скачиваемые игры один из 50 крупнейших в мире собственников интернет-ресурсов(по данным comScore Media Metrix)

4. Development office in Poland; game-development studios in China and Germany

5. Direct sales offices in the Netherlands, the UK, and Germany

7. Distinct Target Groups CORE AUDIENCES / ОСНОВНЫЕ ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ WOMEN 18-35 and kidsunder 8 (family) ЖЕНЩИНЫ 18-35 лет и дети до 8 лет (семья)

8. Distinct Target Groups CORE AUDIENCES / ОСНОВНЫЕ ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ YOUNG ADULTS (ages 16-26) МОЛОДЕЖЬ 16-26 лет

9. Distinct Target Groups CORE AUDIENCES / ОСНОВНЫЕ ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ TEENS 10-15 (male and female) ПОДРОСТКИ 10-15 лет (мальчикии девочки) TEENS+ 16-25 МОЛОДЕЖЬ 16-25 лет

10. Distinct Target Groups CORE AUDIENCES / ОСНОВНЫЕ ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ GIRLS 8-12 ДЕВОЧКИ 8-12 лет

11. WHAT DO WE KNOW ABOUT KIDS?ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ДЕТЯХ?

12. Kids Are Different / Дети мыслят иначе Assignment: Draw a line from the yellow square to the red circle. Задача: Соедини линией желтый квадратик с красным кружком. Sources: http://hcil.cs.umd.edu/trs/2003-16/2003-16.html, http://www.playinvestigator.com

13. Age Groups / Возрастные группы Preschoolers (< 5 years) Early Childhood (5-8 years) Middle Childhood (9-12 years) Teenagers (>13 years) Дети дошкольного возраста (< 5 лет) Дети младшего школьного возраста (5–8 лет) Дети среднего школьного возраста (9–12 лет) Подростки (>13 лет) Dutch Research, 2009 Source: http://www.mijnkindonline.nl/

14. Preschoolers / Дети дошкольного возраста Self-centered Starting to build social skills Short play-sessions (10 min.) Limited online activity Эгоцентричны Начало развития навыков общения Игры длятся сравнительно недолго (10 минут) Ограниченная активность в сети

15. Early Childhood / Дети младшего школьного возраста Starting to read Increasing attention span Can play in larger groups Rule-based play Начинают читать Возрастает устойчивость внимания Способность к коллективным играм Игры по правилам

16. Middle Childhood / Дети среднего школьного возраста Starting to develop abstract thinking Refining skills Shift from traditional games to computer games Girls: strong focus on social activities Развивается абстрактное мышление Совершенствуются навыки Переход от традиционных игр к компьютерным Девочки: больше внимания уделяется социальной активности

17. Teenagers / Подростки Verbal reasoning Abstract thinking Sense of fairness Selective friendships Expand to virtual friendships Вербальное мышление Абстрактное мышление Чувство справедливости Избирательность в выборе друзей Способность к виртуальной дружбе

18. Time Spent / Времяпровождение Light multitasking 39% Watching TV 43% Listening to music Совмещение с другими видами деятельности: 39% смотрят телевизор 43% слушают музыку American Research, 2009 Source: http://www.kff.org/entmedia/upload/8010_AppendixC_Toplines.pdf

19. Stuff Kids Hate / Чего дети не любят “how to play” Long storylines Loading time User-unfriendly gameplay Инструкции Длинные сюжеты Время загрузки Неудобный интерфейс

20. Brands Kids Love / Какие бренды любят дети Hypes and Brands Рекламные образы и бренды Rank Brand 1 Wii 2 Nintendo DS 3 Oreo 4 McDonald's 5 M&M'S 6 Doritos 7 Nickelodeon 8 Kraft Macaroni & Cheese 9 Cheetos 10 Disney Source: http://www.asksmartypants.com/younglove/Young_Love_Top_100.pdf

21. Stuff Kids Love / Что дети любят Colors Short animations Sounds Яркие цвета Короткие ролики и анимацию Звуки Browse on Spel.nl and find a game you want to play…

22. Stuff Kids Like / Что детям нравится Own language Signs and short words Родной язык Знаки и короткие слова

23. Who Plays What? / Кто во что играет Dutch Research, 2009 Source: http://www.mijnkindonline.nl/

24. THINGS TO KEEP IN MINDО ЧЕМ СЛЕДУЕТ ПОМНИТЬ

25. Practical Side / Практические аспекты Older PCs and slower systems Старые и сравнительно медленные компьютеры

26. Practical Side / Практические аспекты Mouse control is a challenge. Point-and-click is better than drag-and-drop. Использование мыши затруднительно Щелкать в нужной точке проще, чем перетаскивать курсор с нажатой кнопкой.

27. Practical Side / Практические аспекты Understanding of ads Способность восприниматьрекламу

28. Practical Side / Практические аспекты No wallet… BUT the power to convince parents Отсутствие собственных средств Способность убеждать родителей

29. Multiplayer / Многопользовательская игра Playing side-by-side Playing online with real friends (ages 5-8) Pro-social Making new friends online (9+ years) Игра бок о бок Игра по сети с друзьями (в возрасте 5–8 лет) Склонность к общению Способность находить новых друзей в сети (начиная с 9 лет)

30. Distribution / Распространение Parental control PEGI rating (http://www.pegi.info) Online wanderers; no targeted searches Search mistypes Родительский контроль Рейтингиигр по системеPEGI (http://www.pegi.info) Блуждание по сети; отсутствие целенаправленного поиска Опечатки при поиске

31. Observe / Понаблюдайте! Watch kids play. Ask them to do small assignments and observe. Следите за тем, как дети играют. Просите их выполнять простые задачи и наблюдайте за процессом выполнения. “Find and play Uphill Rush.” “Find a racing game.”

32. Fine-Tuning Your Game / Адаптация игры к специфике аудитории Difficulty Goal Storyline Animations Tone of voice Colors Controls Instructions Etc. Сложность Цель Сюжет Анимация Стиль изложения Цвета Управление Инструкции и т.д.

33. Testing & Feedback / Тестирование и отзывы Direct feedback: very polite Anonymous feedback: merciless critics Непосредственные отзывы: вежливые и благожелательные Анонимные отзывы: безжалостная критика

34. Send your games to / Направляйте свои игры по адресу: Martine Spaans, Licensing Manager Martine.Spaans@spilgames.com P: +31 (0) 35 646 6325 M: +31 (0)6 104 969 88 Thank You / Спасибо Questions? / Вопросы?