1.
‫منغه‬ ‫سكوله‬ ‫ستاندارد‬ ‫كوريكولوم‬
‫التدريس‬ ‫خطط‬
‫السنوي‬
–
‫العربية‬ ‫اللغة‬
-
‫األولى‬ ‫السنة‬
2018
‫األسبوع‬
‫الوحدة‬
‫األحداث‬
‫المحتوى‬ ‫معيار‬
‫التعلم‬ ‫معيار‬
‫الوسائل‬
‫المعينة‬
MINGGU 1
1-5
JANUARI
2018
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
1.1
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫الكلمات‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.1.1
‫وترديدها‬ ,‫الفعل‬ ,‫االسم‬ : ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.2
‫والتمييز‬ ‫أصواتها‬ ‫المتقاربة‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫بينها‬
1.1.3
‫الصوائت‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫فيها‬ ‫والطويلة‬ ‫القصيرة‬
1.1.4
‫المكتوبة‬ ‫والكلمات‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.1.5
‫الك‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫الصوت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫لمات‬
‫والداللة‬
1.1.6
‫وحرفا‬ ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
2.1
‫الكلمات‬ ‫نطق‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.1.1
:‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬
‫أ‬
–
‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
-
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
2.1.2
‫نطق‬
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬
2.1.3
:‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
2.1.6
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫معلميه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬

2.
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
3.1
‫قراءة‬
‫الكلمات‬
‫قراءة‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.1.1
‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
:‫حيث‬ ‫من‬
‫أ‬
–
‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
-
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
3.1.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.3
‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.5
:‫الداللة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
-
‫مذكر‬ ‫مفرد‬
-
‫مؤنث‬ ‫مفرد‬
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
4.1
‫الكلمات‬ ‫كتابة‬
‫صحيحة‬ ‫كتابة‬
‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬
‫حسب‬ ‫تحريريا‬
‫المواقف‬
4.1.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الكلمات‬ ‫نقل‬
4.1.2
‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.1.3
: ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
4.1.4
‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
:‫على‬ ‫التركيز‬
‫أ‬
–
‫ومؤنثا‬ ‫مذكرا‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬
MINGGU 2
7-12
JANUARI
2018
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
1.2
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫التراكيب‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.2.1
:‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫ترديد‬
‫أ‬
-
‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫مفرد‬
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ _ ‫ب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
1.2.2
‫المكتوبة‬ ‫وااتراكيب‬ ‫المسموعة‬ ‫التراكيب‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.2.3
‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.2.4
‫ال‬ ‫إلى‬ ‫اإلستماع‬
‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫تراكيب‬
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
2.2
‫نطق‬
‫التراكيب‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.2.1
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬
‫أ‬
–
‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
–
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
2.2.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬

3.
2.2.3
‫للتراكيب‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
: ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬
2.2.4
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫معلميه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
3.2
‫قراءة‬
‫التراكيب‬
‫قراءة‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.2.1
‫قراءة‬
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬
‫أ‬
–
‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
–
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
3.2.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.3
‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.4
‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.5
: ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
4.2
‫كتابة‬
‫التراكيب‬
‫صحيحة‬ ‫كتابة‬
‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬
‫حسب‬ ‫تحريريا‬
‫المواقف‬
4.2.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫التراكيب‬ ‫نقل‬
4.2.2
‫التراكيب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.2.3
:‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للتراكيب‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
4.2.4
‫والنعتية‬ ‫اإلضافية‬ ‫التراكيب‬ ‫تكوين‬
4.2.5
‫التراكيب‬ ‫بقائمة‬ ‫معلمه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬
MINGGU 3
14-19
JANUARI
2018
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
: ‫القوالب‬
1.3
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫المفيدة‬ ‫الجمل‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
1.3.1
‫الجمل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫ترديد‬
‫القوالب‬ ‫وفق‬
1.3.2
‫المكتوبة‬ ‫والجمل‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬

4.
‫اسم‬+‫اسم‬
‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬
‫كلمات‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫األقصى‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.3.3
:‫المسموعة‬ ‫الخبرية‬ ‫للجمل‬ ‫الفهم‬ ‫إظهار‬
‫أ‬
–
‫المثبتة‬ ‫الخبرية‬
1.3.4
‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األسئلة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫ن‬َ‫م‬ ,‫ما‬ : ‫المحددة‬
)‫تلك‬ ,‫ذال‬ ,‫هذه‬ ,‫(هذا‬ )‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ ‫(مفرد‬
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
2.3
‫نطق‬
‫الجمل‬
‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬
‫من‬
‫كلمات‬ ‫أربع‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.3.1
‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬
2.3.2
‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫معلميه‬ ‫وصف‬
: ‫المحددة‬ ‫القوالب‬
‫أ‬
–
‫مثبتة‬ ‫خبرية‬
2.3.3
,‫ما‬ : ‫المحددة‬ ‫االستفهام‬ ‫بأدوات‬ ‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬
‫من‬
2.3.4
‫اإلج‬
‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫ابة‬
2.3.7
‫شفهيا‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلقاء‬
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
3.3
‫قراءة‬
‫الجمل‬
‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬
‫كلمات‬ ‫أربع‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫قراءة‬ ‫األقصى‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.3.1
‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬
‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬
3.3.2
‫الجمل‬ ‫قراءة‬
‫العامة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬
‫فيها‬
3.3.3
‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫للجمل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬
‫القوالب‬ ‫وفق‬
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
: ‫القوالب‬
‫اسم‬+‫اسم‬
‫اسم‬+‫اسم‬+‫اسم‬
4.3
‫كتابة‬
‫الجمل‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫كلمات‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫كتابة‬ ‫األقصى‬
‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬
‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
4.3.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الجمل‬ ‫نقل‬
4.3.2
‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.3.3
‫المحددة‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫تكوين‬
4.3.4
‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫وأصدقائه‬ ‫ومعلميه‬ ‫وأسرته‬ ‫نفسه‬ ‫وصف‬
‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬
:‫المحددة‬
‫أ‬
–
‫مثبتة‬ ‫خبرية‬

5.
MINGGU 4
21-26
JANUARI
2018
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
: ‫القوالب‬
‫اسم‬+‫اسم‬
‫اسم‬+‫اسم‬+‫اسم‬
‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬
1.4
‫االستماع‬
‫إلى‬
‫المترابطة‬ ‫الجمل‬
)‫البسيطة‬ ‫(الفقرة‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫جمل‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫واالستجابة‬ ‫األقصى‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫لها‬
1.4.1
‫بين‬ ‫التوفيق‬
‫المكتوبة‬ ‫والفقرة‬ ‫المسموعة‬ ‫الفقرة‬
1.4.2
‫منها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفقرة‬ ‫وتحديد‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.4.3
‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
2.4
‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫واستخدامها‬ ‫صحيحا‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫شفهيا‬
2.4.1
‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬
2.4.2
‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫معلميه‬ ‫وصف‬
2.4.3
‫"في‬ ‫عن‬ ‫(الصورة‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫الصور‬ ‫وصف‬
) "‫الفصل‬
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
3.4
‫الجمل‬ ‫قراءة‬
‫المترابطة‬
‫(الفقرة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.4.1
‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬
3.4.2
‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
‫فيها‬
3.4.3
‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
‫منها‬ ‫المختلفة‬
‫اس‬
‫اسم‬+‫م‬
‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬
)‫من‬ ,‫(ما‬ ‫االستفهام‬ ‫اداة‬

6.
‫ننظف‬ ‫هيا‬
!َ‫ل‬‫الفص‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
4.4
‫الجمل‬ ‫كتابة‬
‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬
‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
4.4.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الفقرة‬ ‫نقل‬
4.4.2
‫تطبيق‬
‫الفقرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬
4.4.3
‫تحريريا‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫معلمه‬ ‫وصف‬
4.4.4
‫أشكالها‬ ‫بمختلف‬ ‫البسيطة‬ ‫النصوص‬ ‫أبداع‬
–
‫جدول‬
‫الفصل‬ ‫تنظيف‬
MINGGU 5
28
JANUARI -
2
FEBRUARI
2018
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
1.1
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫الكلمات‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.1.1
‫وترديدها‬ ,‫الفعل‬ ,‫االسم‬ : ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.2
‫بينها‬ ‫والتمييز‬ ‫أصواتها‬ ‫المتقاربة‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.3
‫القصيرة‬ ‫الصوائت‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫فيها‬ ‫والطويلة‬
1.1.4
‫المكتوبة‬ ‫والكلمات‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.1.5
‫الصوت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫والداللة‬
1.1.6
‫وحرفا‬ ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.7
‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
2.1
‫الكلمات‬ ‫نطق‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.1.1
‫نطقا‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬
:‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬
‫أ‬
–
‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
-
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
2.1.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬
2.1.3
:‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
2.1.4
‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
: ‫على‬
‫أ‬
–
‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬

7.
‫مذكرا‬
2.1.6
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫معلمته‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
3.1
‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬
‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬
3.1.1
:‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
‫أ‬
–
‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
-
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
3.1.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.3
‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.4
‫وجمع‬ ‫ومثنى‬ ‫(مفرد‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
)‫مذكر‬
3.1.5
‫الداللة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
4.1
‫الكلمات‬ ‫كتابة‬
‫صحيحة‬ ‫كتابة‬
‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬
‫حسب‬ ‫تحريريا‬
‫المواقف‬
4.1.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الكلمات‬ ‫نقل‬
4.1.2
‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.1.4
‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
:‫على‬ ‫التركيز‬
‫أ‬
–
‫مذكرا‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬
4.1.6
‫تدوين‬
‫الكلمات‬ ‫بقائمة‬ ‫معلمته‬ ‫مواصفات‬
MINGGU 6
4-9
FEBRUARI
2018
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
1.2
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫التراكيب‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.2.1
:‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫ترديد‬
‫أ‬
-
‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬
‫التركيب‬ _ ‫ب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬
1.2.2
‫المكتوبة‬ ‫وااتراكيب‬ ‫المسموعة‬ ‫التراكيب‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.2.3
‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.2.4
‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫اإلستماع‬
2.2
‫نطق‬
‫التراكيب‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.2.1
‫نطقا‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬
‫أ‬
–
‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
–
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
2.2.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬

8.
2.2.3
: ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫للتراكيب‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬
2.2.4
‫ذكر‬
‫شفهيا‬ ‫وأصدقائه‬ ‫ومعلميه‬ ‫وأسرته‬ ‫نفسه‬ ‫مواصفات‬
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
3.2
‫قراءة‬
‫التراكيب‬
‫قراءة‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.2.1
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
‫أ‬
–
‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
–
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
3.2.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.3
‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.4
‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.5
: ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫التجول‬
‫حول‬
‫المدرسة‬
4.2
‫كتابة‬
‫التراكيب‬
‫صحيحة‬ ‫كتابة‬
‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬
‫حسب‬ ‫تحريريا‬
‫المواقف‬
4.2.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫التراكيب‬ ‫نقل‬
4.2.2
‫التراكيب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.2.3
:‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للتراكيب‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤ‬ ‫مذكر‬
‫نث‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
4.2.4
‫والنعتية‬ ‫اإلضافية‬ ‫التراكيب‬ ‫تكوين‬
4.2.5
‫التراكيب‬ ‫بقائمة‬ ‫معلمته‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬

9.
MINGGU 7
11 - 16
FEBRUARI
2018
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
: ‫القوالب‬
‫اسم‬+‫حرف‬+‫اسم‬
+)‫اسم(الضمير‬
‫فعل‬
1.3
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫المفيدة‬ ‫الجمل‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫كلمات‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫األقصى‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.3.1
‫وفق‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫ترديد‬
‫القوالب‬
1.3.2
‫المكتوبة‬ ‫والجمل‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.3.3
:‫المسموعة‬ ‫الخبرية‬ ‫للجمل‬ ‫الفهم‬ ‫إظهار‬
‫أ‬
–
‫أ‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هي‬ ,‫(هو‬ ‫المثبتة‬ ‫الخبرية‬
)‫نا‬
1.3.4
‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األسئلة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ,‫أين‬ : ‫المحددة‬
‫أين‬ : ‫االستفهام‬ ‫أداة‬
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
2.3
‫نطق‬
‫الجمل‬
‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬
‫كلمات‬ ‫أربع‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.3.1
‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬
‫الصحيحة‬
2.3.2
‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫معلمته‬ ‫وصف‬
: ‫المحددة‬
‫أ‬
–
‫مثبتة‬ ‫خبرية‬
2.3.3
,‫أين‬ : ‫المحددة‬ ‫االستفهام‬ ‫بأدوات‬ ‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬
2.3.4
‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬
2.3.7
‫شفهيا‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلقاء‬
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
3.3
‫قراءة‬
‫الجمل‬
‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬
‫كلمات‬ ‫أربع‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫قراءة‬ ‫األقصى‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.3.1
‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬
‫الصحيحة‬
3.3.2
‫فيها‬ ‫العامة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬
3.3.3
‫االس‬ ‫للجمل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬
‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫مية‬
‫القوالب‬
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
: ‫القوالب‬
4.3
‫كتابة‬
‫الجمل‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫كلمات‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫كتابة‬ ‫األقصى‬
4.3.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الجمل‬ ‫نقل‬
4.3.2
‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬
4.3.3
‫المحددة‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫تكوين‬
4.3.4
‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫معلمته‬ ‫وصف‬

10.
‫اسم‬+‫حرف‬+‫اسم‬
‫اسم‬+‫اسم‬+‫اسم‬
‫فعل‬+‫اسم‬
‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬
‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
:‫المحددة‬
‫أ‬
–
‫مثبتة‬ ‫خبرية‬
MINGGU 8
18-23
FEBRUARI
2018
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
: ‫القوالب‬
‫اسم‬+‫اسم‬
‫اسم‬+‫حرف‬+‫اسم‬
1.4
‫االستماع‬
‫إلى‬
‫المترابطة‬ ‫الجمل‬
)‫البسيطة‬ ‫(الفقرة‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫جمل‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫واالستجابة‬ ‫األقصى‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫لها‬
1.4.1
‫المكتوبة‬ ‫والفقرة‬ ‫المسموعة‬ ‫الفقرة‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.4.2
‫منها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفقرة‬ ‫وتحديد‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.4.3
‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
2.4
‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫واستخدامها‬ ‫صحيحا‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫شفهيا‬
2.4.1
‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬
2.4.2
‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫معلمته‬ ‫وصف‬
2.4.3
‫وصف‬
)‫المدرسة‬ ‫(صورة‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫الصور‬
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
3.4
‫الجمل‬ ‫قراءة‬
‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.4.1
‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
‫الصحيحة‬
3.4.2
‫قراءة‬
‫فيها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬
3.4.3
‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
‫منها‬
) ‫تلك‬ ,‫هذه‬ ,‫ذلك‬ ,‫هذا‬ : ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ (
) ‫ماذا‬ ,‫أين‬ ,‫ما‬ : ‫اإلستفهام‬ ‫(اداة‬
) ‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫(الضمائر‬
)‫على‬ ,‫في‬ : ‫(الكلمة‬
‫هو‬ ‫المضارع‬ + ‫النافية‬ ‫ال‬ : ‫المنفية‬ ‫(الجملة‬
)‫هي‬

11.
َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫المدرس‬
‫حول‬ ‫التجول‬
‫المدرسة‬
4.4
‫الجمل‬ ‫كتابة‬
‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬
‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
4.4.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الفقرة‬ ‫نقل‬
4.4.2
‫الفقرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.4.3
‫وصف‬
‫تحريريا‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫معلمته‬
4.4.4
‫خريطة‬ ( ‫أشكالها‬ ‫بمختلف‬ ‫البسيطة‬ ‫النصوص‬ ‫أبداع‬
) ‫المدرسة‬
MINGGU 9
25
FEBRUARI -
2 MAC
2018
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
1.1
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫الكلمات‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.1.1
‫اوترديدها‬ ,‫الفعل‬ ,‫االسم‬ : ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.2
‫بينها‬ ‫والتمييز‬ ‫أصواتها‬ ‫المتقاربة‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.3
‫القصيرة‬ ‫الصوائت‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫فيها‬ ‫والطويلة‬
1.1.4
‫المكتوبة‬ ‫والكلمات‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.1.5
‫الصوت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫والداللة‬
1.1.6
‫وف‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫عال‬
1.1.7
‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
2.1
‫الكلمات‬ ‫نطق‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.1.1
:‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬
‫أ‬
–
‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
-
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
2.1.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬
2.1.3
:‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫ب‬
-
,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬
2.1.4
‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
: ‫على‬
‫أ‬
–
‫مؤنثا‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬

12.
‫ب‬
-
,‫ذلك‬ ,‫هذا‬ : ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬
‫تلك‬ ,‫هذه‬
‫ج‬
-
,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬
‫د‬
–
,‫ن‬َ‫م‬ : ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬
‫ه‬
–
‫بين‬ ,‫جانب‬ ,‫تحت‬ ,‫فوق‬ ,‫وراء‬ ,‫أمام‬ : ‫الظروف‬
2.1.5
‫الالم‬ ,‫الباء‬ : ‫الجر‬ ‫لحروف‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
2.1.6
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫امه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
3.1
‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬
‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬
3.1.1
:‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
‫أ‬
–
‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
-
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
3.1.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.3
‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.4
‫وحرفا‬ ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.5
‫وتصنيفه‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
‫ومثنى‬ ‫(مفرد‬ ‫الداللة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫ا‬
)‫مؤنثا‬ ‫وجمع‬
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
4.1
‫الكلمات‬ ‫كتابة‬
‫صحيحة‬ ‫كتابة‬
‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬
‫حسب‬ ‫تحريريا‬
‫المواقف‬
4.1.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الكلمات‬ ‫نقل‬
4.1.2
‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.1.4
‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
:‫على‬
‫أ‬
–
‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬
‫ومؤنثا‬
4.1.6
‫الكلمات‬ ‫بقائمة‬ ‫أمه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬
MINGGU
10
4 - 9 MAC
2018
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
1.2
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫التراكيب‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.2.1
:‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫ترديد‬
‫أ‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ _ ‫ب‬
‫ومؤنث‬
1.2.2
‫المكتوبة‬ ‫وااتراكيب‬ ‫المسموعة‬ ‫التراكيب‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬

13.
1.2.3
‫االستماع‬
‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬
1.2.4
‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫اإلستماع‬
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
2.2
‫نطق‬
‫التراكيب‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.2.1
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬
‫أ‬
–
‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
–
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
2.2.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬
2.2.3
: ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫للتراكيب‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬
2.2.4
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫أمه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫حفلة‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬
3.2
‫قراءة‬
‫التراكيب‬
‫قراءة‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.2.1
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
‫أ‬
–
‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
–
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
3.2.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.3
‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.4
‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.5
‫ا‬
: ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫ستخالص‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
4.2
‫كتابة‬
‫التراكيب‬
‫صحيحة‬ ‫كتابة‬
‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬
‫حسب‬ ‫تحريريا‬
‫المواقف‬
4.2.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫التراكيب‬ ‫نقل‬
4.2.2
‫تطبيق‬
‫التراكيب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬
4.2.3
:‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للتراكيب‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬

14.
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
4.2.4
‫والنعتية‬ ‫اإلضافية‬ ‫التراكيب‬ ‫تكوين‬
4.2.5
‫أمه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬
‫التراكيب‬ ‫بقائمة‬
MINGGU
11
11 - 16
MAC 2018
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
: ‫القوالب‬
‫اسم‬+‫اسم‬
+‫حرف‬+‫اسم‬+‫اسم‬
‫اسم‬
‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬
1.3
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫المفيدة‬ ‫الجمل‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫كلمات‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫األقصى‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.3.1
‫مع‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫ترديد‬
‫وفق‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
‫القوالب‬
1.3.2
‫المكتوبة‬ ‫والجمل‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.3.3
:‫المسموعة‬ ‫الخبرية‬ ‫للجمل‬ ‫الفهم‬ ‫إظهار‬
‫أ‬
–
‫المثبتة‬ ‫الخبرية‬
1.3.4
‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األسئلة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ,‫من‬ : ‫المحددة‬
1.3.5
‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األوامر‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ‫للضمائر‬
1.3.6
+ ‫الناهية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫النواهي‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬ ‫الفعل‬
1.3.7
‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
2.3
‫نطق‬
‫الجمل‬
‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬
‫ك‬ ‫أربع‬
‫لمات‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.3.1
‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫الصحيحة‬
2.3.2
‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫أمه‬ ‫وصف‬
: ‫المحددة‬
‫أ‬
–
‫مثبتة‬ ‫خبرية‬
‫ب‬
-
‫الفعل‬ + ‫النافية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫منفية‬ ‫خبرية‬
‫هي‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬
2.3.3
‫من‬: ‫المحددة‬ ‫االستفهام‬ ‫بأدوات‬ ‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬
2.3.4
‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬
2.3.7
‫شفهيا‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلقاء‬
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
3.3
‫قراءة‬
‫الجمل‬
3.3.1
‫الجمل‬ ‫قراءة‬
‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬

15.
‫سعيد‬
‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬
‫كلمات‬ ‫أربع‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫قراءة‬ ‫األقصى‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
‫الصحيحة‬
3.3.2
‫فيها‬ ‫العامة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬
3.3.3
‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫للجمل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬
‫القوالب‬
)‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫(مفرد‬
)‫المضارع‬ + ‫المنفية‬ ‫ال‬+ ِ‫ت‬‫أن‬,َ‫أنت‬,‫هي‬,‫(هو‬
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
4.3
‫كتابة‬
‫الجمل‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫كلمات‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫كتابة‬ ‫األقصى‬
‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬
‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
4.3.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الجمل‬ ‫نقل‬
4.3.2
‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.3.3
‫المحددة‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫تكوين‬
4.3.4
‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫أمه‬ ‫وصف‬
‫القوالب‬
:‫المحددة‬
‫أ‬
–
‫مثبتة‬ ‫خبرية‬
‫ب‬
-
‫الفعل‬ + ‫النافية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫منفية‬ ‫خبرية‬
,‫هي‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬
MINGGU
13
25-30 MAC
2018
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
: ‫القوالب‬
‫اسم_فعل‬
‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬
‫ا‬+‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬
‫سم‬
1.4
‫االستماع‬
‫إلى‬
‫المترابطة‬ ‫الجمل‬
‫(الفقرة‬
)‫البسيطة‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫جمل‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫واالستجابة‬ ‫األقصى‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫لها‬
1.4.1
‫المكتوبة‬ ‫والفقرة‬ ‫المسموعة‬ ‫الفقرة‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.4.2
‫منها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفقرة‬ ‫وتحديد‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.4.3
‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
)‫المضارع‬+‫الناهية‬ ‫(ال‬
)‫األمر‬ ‫(فعل‬
ُ‫د‬‫عي‬
ٍ‫د‬‫ميال‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
2.4
‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬
2.4.1
‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬

16.
‫سعيد‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫واستخدامها‬ ‫صحيحا‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫شفهيا‬
2.4.2
‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫أمه‬ ‫وصف‬
2.4.3
‫جمل‬ ‫في‬ ‫الصور‬ ‫وصف‬
‫عيد‬ ‫"في‬ ‫عن‬ ‫ألصورة‬ ‫مترابطة‬
)‫ميالد‬
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
3.4
‫الجمل‬ ‫قراءة‬
‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.4.1
‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
‫الصحيحة‬
3.4.2
‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
‫فيها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬
3.4.3
‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
‫منها‬
ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬
‫سعيد‬
‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬
4.4
‫الجمل‬ ‫كتابة‬
‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬
‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
4.4.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الفقرة‬ ‫نقل‬
4.4.2
‫الفقرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.4.3
‫تحريريا‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫أمه‬ ‫وصف‬
4.4.4
‫عيد‬ ‫(بطاقة‬ ‫أشكالها‬ ‫بمختلف‬ ‫البسيطة‬ ‫النصوص‬ ‫أبداع‬
)‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫ألحد‬ ‫ميالد‬
MINGGU
14
1 - 6 APRIL
2018
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
1.1
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫الكلمات‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.1.1
‫وترديدها‬ ‫الفعل‬ ,‫االسم‬ : ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.2
‫بينها‬ ‫والتمييز‬ ‫أصواتها‬ ‫المتقاربة‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.3
‫القصيرة‬ ‫الصوائت‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫فيها‬ ‫والطويلة‬
1.1.4
‫المكتوبة‬ ‫والكلمات‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬

17.
1.1.5
‫الصوت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫والداللة‬
1.1.6
‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.7
‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
2.1
‫الكلمات‬ ‫نطق‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.1.1
:‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬
‫أ‬
–
‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
-
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
2.1.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬
2.1.3
:‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫أنا‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
2.1.4
‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
:‫على‬
‫أ‬
–
‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬
‫التكسير‬
‫ج‬
-
,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬
‫د‬
–
‫هل‬ : ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬
‫ه‬
–
‫تحت‬ ,‫فوق‬ : ‫الظروف‬
2.1.5
‫أبيه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
3.1
‫قراءة‬
‫الكلمات‬
‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬
‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬
3.1.1
:‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
‫أ‬
–
‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
-
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
3.1.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.3
‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.4
‫وحرفا‬ ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.5
‫الداللة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
)‫التكسير‬ ‫وجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫(المفرد‬

18.
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
4.1
‫الكلمات‬ ‫كتابة‬
‫صحيحة‬ ‫كتابة‬
‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬
‫حسب‬ ‫تحريريا‬
‫المواقف‬
4.1.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الكلمات‬ ‫نقل‬
4.1.2
‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬
4.1.4
‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
:‫على‬ ‫التركيز‬
‫أ‬
–
‫وجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬
‫التكسير‬
4.1.6
‫الكلمات‬ ‫بقائمة‬ ‫أبيه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬
MINGGU
15
8-13 APRIL
2018
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
1.2
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫التراكيب‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.2.1
:‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫ترديد‬
‫أ‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ _ ‫ب‬
‫ومؤنث‬
1.2.2
‫المكتوبة‬ ‫وااتراكيب‬ ‫المسموعة‬ ‫التراكيب‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.2.3
‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.2.4
‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫اإلستماع‬
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
2.2
‫نطق‬
‫التراكيب‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.2.1
‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬
:
‫أ‬
–
‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
–
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
2.2.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬
2.2.3
: ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫للتراكيب‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬
2.2.4
‫مواصفا‬ ‫ذكر‬
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫أبيه‬ ‫ت‬
‫أحلى‬ ‫ما‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
3.2
‫قراءة‬
3.2.1
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
‫أ‬
–
‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬

19.
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫التراكيب‬
‫قراءة‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
‫ب‬
–
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
3.2.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.3
‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
‫معانيها‬ ‫وبيان‬
3.2.4
‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.5
: ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
4.2
‫كتابة‬
‫التراكيب‬
‫صحيحة‬ ‫كتابة‬
‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬
‫حسب‬ ‫تحريريا‬
‫المواقف‬
4.2.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫التراكيب‬ ‫نقل‬
4.2.2
‫التراكيب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.2.3
:‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للتراكيب‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
‫ب‬
-
‫م‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫ن‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
4.2.4
‫والنعتية‬ ‫اإلضافية‬ ‫التراكيب‬ ‫تكوين‬
4.2.5
‫التراكيب‬ ‫بقائمة‬ ‫أبيه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬
MINGGU
16
15 - 20
APRIL 2018
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
: ‫القوالب‬
‫اس‬+‫ظرف‬+‫اسم‬
‫م‬
‫ا‬+‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬
‫سم‬
1.3
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫المفيدة‬ ‫الجمل‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫كلمات‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫األقصى‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.3.1
‫وفق‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫ترديد‬
‫القوالب‬
1.3.2
‫المكتوبة‬ ‫والجمل‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.3.3
:‫المسموعة‬ ‫الخبرية‬ ‫للجمل‬ ‫الفهم‬ ‫إظهار‬
‫أ‬
–
‫المثبتة‬ ‫الخبرية‬
1.3.4
‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األسئلة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫هل‬ : ‫المحددة‬
1.3.7
‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
2.3
‫نطق‬
‫الجمل‬
‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬
‫كلمات‬ ‫أربع‬
‫الحد‬ ‫على‬
2.3.1
‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫والوقفات‬
‫الصحيحة‬
2.3.2
‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫األب‬ ‫وصف‬

20.
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
: ‫المحددة‬
‫أ‬
–
‫مثبتة‬ ‫خبرية‬
‫ب‬
-
‫الفعل‬ + ‫النافية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫منفية‬ ‫خبرية‬
,‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬
‫نحن‬ ,‫أنا‬
2.3.3
‫هل‬ : ‫المحددة‬ ‫االستفهام‬ ‫بأدوات‬ ‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬
2.3.4
‫األسئ‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬
‫شفهيا‬ ‫لة‬
2.3.7
‫شفهيا‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلقاء‬
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
3.3
‫قراءة‬
‫الجمل‬
‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬
‫كلمات‬ ‫أربع‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫قراءة‬ ‫األقصى‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.3.1
‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬
‫الصحيحة‬
3.3.2
‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬
‫فيها‬ ‫العامة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬
3.3.3
‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫للجمل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬
‫القوالب‬
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
4.3
‫كتابة‬
‫الجمل‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫كلمات‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫كتابة‬ ‫األقصى‬
‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬
‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
4.3.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الجمل‬ ‫نقل‬
4.3.2
‫تطبيق‬
‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬
4.3.3
‫المحددة‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫تكوين‬
)‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫(تكوين‬
4.3.4
‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫أبيه‬ ‫وصف‬
:‫المحددة‬
‫أ‬
–
‫مثبتة‬ ‫خبرية‬
‫ب‬
-
‫الفعل‬ + ‫النافية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫منفية‬ ‫خبرية‬
‫ه‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬
,‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫و‬
‫نحن‬ ,‫أنا‬
4.3.5
‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫كتابة‬

21.
MINGGU
17
22 - 27
APRIL 2018
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
: ‫القوالب‬
+‫حرف‬+‫فعل‬+‫اسم‬
‫اسم‬
+‫حرف‬+‫اسم‬+‫فعل‬
‫اسم‬
+‫اسم‬+‫حرف‬+‫اسم‬
‫اسم‬
+‫اشم‬+‫حرف‬+‫فعل‬
‫اسم‬
1.4
‫االستماع‬
‫إلى‬
‫المترابطة‬ ‫الجمل‬
‫(الفقرة‬
)‫البسيطة‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫جمل‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫واالستجابة‬ ‫األقصى‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫لها‬
1.4.1
‫المكتوبة‬ ‫والفقرة‬ ‫المسموعة‬ ‫الفقرة‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.4.2
‫منها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفقرة‬ ‫وتحديد‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.4.3
‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
)‫نحن‬,‫أنا‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫(الضمائر‬
‫النافية‬ ‫(ال‬
)‫المضارع‬ +
)‫ن‬ِ‫م‬ ,‫إلى‬ ,‫في‬ : ‫الحرف‬
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
2.4
‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫واستخدامها‬ ‫صحيحا‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫شفهيا‬
2.4.1
‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬
2.4.2
‫وصف‬
‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫أبيه‬
2.4.3
‫عن"الطالب‬ ‫(الصورة‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫الصور‬ ‫وصف‬
)"‫الناجح‬
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
3.4
‫الجمل‬ ‫قراءة‬
‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.4.1
‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬
‫الصحيحة‬
3.4.2
‫فيها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
3.4.3
‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
‫منها‬
‫أحلى‬ ‫ما‬
!َ‫ة‬‫الحيا‬
‫الطالب‬ ‫يوميات‬
4.4
‫الجمل‬ ‫كتابة‬
‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬
4.4.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الفقرة‬ ‫نقل‬
4.4.2
‫الفقرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬

22.
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫صح‬
‫إمالئيا‬ ‫يحة‬
‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
4.4.3
‫تحريريا‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫أبيه‬ ‫وصف‬
4.4.4
‫(مذكرة‬ ‫أشكالها‬ ‫بمختلف‬ ‫البسيطة‬ ‫النصوص‬ ‫أبداع‬
)‫اليومية‬
MINGGU
18
30 APRIL -
4 MEI 2018
‫التقييم‬
‫المراجعة‬
-
‫والجملة‬ ‫الصور‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
-
‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫ترتيب‬
-
‫التراكيب‬ ‫أو‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫مفيدة‬ ‫جمال‬ ‫تكوين‬
-
‫يناسبها‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫الجمل‬ ‫تحويل‬
-
‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫الفراغ‬ ‫امأل‬
-
‫المختار‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫واحدة‬ ‫فقرة‬ ‫كتابة‬
MINGGU
19
6-11 MEI
2018
‫بالعربية‬ ‫هيا‬
!
‫اللغة‬ ‫أسبوع‬
‫العربية‬
1.1
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫الكلمات‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.1
‫الكلمات‬ ‫نطق‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
1.1.1
‫وترديدها‬ ,‫الفعل‬ ,‫االسم‬ : ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.2
‫بينها‬ ‫والتمييز‬ ‫أصواتها‬ ‫المتقاربة‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.3
‫القصيرة‬ ‫الصوائت‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫فيها‬ ‫والطويلة‬
1.1.4
‫المكتوبة‬ ‫والكلمات‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.1.5
‫الصوت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫والداللة‬
1.1.6
‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.7
‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
2.1.1
‫الكلما‬ ‫نطق‬
:‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫ت‬
‫أ‬
–
‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬

23.
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
‫ب‬
-
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
2.1.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬
2.1.3
:‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
2.1.4
‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
: ‫على‬
‫أ‬
–
‫مذكرا‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬
‫ب‬
-
‫تلك‬ ,‫هذه‬ ,‫ذلك‬ ,‫هذا‬ : ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬
‫ج‬
-
,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬
‫د‬
–
,‫كم‬ ,‫ماذا‬ : ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬
‫ه‬
–
‫بين‬ ,‫جانب‬ ,‫وراء‬ ,‫أمام‬ : ‫الظروف‬
2.1.6
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫صديقه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬
‫بالعربية‬ ‫هيا‬
!
‫اللغة‬ ‫أسبوع‬
‫العربية‬
3.1
‫قراءة‬
‫الكلمات‬
‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬
‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬
4.1
‫كتابة‬
‫الكلمات‬
‫صحيحة‬ ‫كتابة‬
‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬
3.1.1
:‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
‫أ‬
–
‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
-
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
3.1.2
‫والس‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
‫الصحيحة‬ ‫كتات‬
3.1.3
‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.4
‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.5
‫الداللة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
)‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫(المضارع‬
4.1.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الكلمات‬ ‫نقل‬
4.1.2
‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.1.3
: ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬

24.
‫حسب‬ ‫تحريريا‬
‫المواقف‬
4.1.4
‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
:‫على‬ ‫التركيز‬
‫أ‬
–
‫مذكرا‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬
‫ب‬
-
‫تلك‬ ,‫هذه‬ ,‫ذلك‬ ,‫هذا‬ : ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬
‫ج‬
-
,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬
4.1.5
‫الكلمات‬ ‫بقائمة‬ ‫صديقه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬
‫بالعربية‬ ‫هيا‬
!
‫اللغة‬ ‫أسبوع‬
‫العربية‬
1.2
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫التراكيب‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.2
‫التراكيب‬ ‫نطق‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.2.1
:‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫ترديد‬
‫أ‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ _ ‫ب‬
‫ومؤنث‬
1.2.2
‫المكتوبة‬ ‫وااتراكيب‬ ‫المسموعة‬ ‫التراكيب‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.2.3
‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.2.4
‫وإظهار‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫اإلستماع‬
‫لها‬ ‫الفهم‬
2.2.1
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬
‫أ‬
–
‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
–
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
2.2.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬
2.2.3
: ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫للتراكيب‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬
‫ب‬
-
‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬
‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬
2.2.4
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫صديقه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬
‫بالعربية‬ ‫هيا‬
‫اللغة‬ ‫أسبوع‬
3.2
‫قراءة‬
3.2.1
‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬

25.
!
‫العربية‬
‫التراكيب‬
‫قراءة‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
4.2
‫كتابة‬
‫التراكيب‬
‫صحيحة‬ ‫كتابة‬
‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬
‫حسب‬ ‫تحريريا‬
‫المواقف‬
‫أ‬
–
‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
–
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
3.2.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.3
‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.4
‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.5
: ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ب‬
-
‫التركيب‬
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬
4.2.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫التراكيب‬ ‫نقل‬
4.2.2
‫التراكيب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.2.3
:‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للتراكيب‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
4.2.4
‫والنعتية‬ ‫اإلضافية‬ ‫التراكيب‬ ‫تكوين‬
4.2.5
‫التراكيب‬ ‫بقائمة‬ ‫صديقه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬
MINGGU
20
13-18 MEI
2018
‫بالعربية‬ ‫هيا‬
!
‫اللغة‬ ‫أسبوع‬
‫العربية‬
: ‫القوالب‬
‫اس‬+‫ظرف‬+‫اسم‬
‫م‬
+‫ظرف‬+‫اسم‬+‫اسم‬
‫اسم‬
1.3
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫المفيدة‬ ‫الجمل‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫كلمات‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫األقصى‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.3.1
‫وفق‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫ترديد‬
‫القوالب‬
1.3.2
‫المكتوبة‬ ‫والجمل‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.3.3
:‫المسموعة‬ ‫الخبرية‬ ‫للجمل‬ ‫الفهم‬ ‫إظهار‬
‫أ‬
–
‫المثبتة‬ ‫الخبرية‬

26.
‫بالعربية‬ ‫هيا‬
!
‫اللغة‬ ‫أسبوع‬
‫العربية‬
2.3
‫نطق‬
‫الجمل‬
‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬
‫كلمات‬ ‫أربع‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.3.1
‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫الصحيحة‬
2.3.2
‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫صديقه‬ ‫وصف‬
: ‫المحددة‬
‫أ‬
–
‫مثبتة‬ ‫خبرية‬
‫ب‬
-
+ ‫النافية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫منفية‬ ‫خبرية‬
‫الفعل‬
,‫هو‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬
2.3.3
‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬
2.3.7
‫شفهيا‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلقاء‬
‫بالعربية‬ ‫هيا‬
!
‫اللغة‬ ‫أسبوع‬
‫العربية‬
3.3
‫قراءة‬
‫الجمل‬
‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬
‫كلمات‬ ‫أربع‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫قراءة‬ ‫األقصى‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.3.1
‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬
‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬
‫الصحيحة‬
3.3.2
‫فيها‬ ‫العامة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬
3.3.3
‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫للجمل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬
‫القوالب‬
‫بالعربية‬ ‫هيا‬
!
‫اللغة‬ ‫أسبوع‬
‫العربية‬
4.3
‫كتابة‬
‫الجمل‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫كلمات‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫كتابة‬ ‫األقصى‬
‫إمالئي‬ ‫صحيحة‬
‫ا‬
‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
4.3.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الجمل‬ ‫نقل‬
4.3.2
‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.3.3
‫المحددة‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫تكوين‬
)‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫المفيدة‬ ‫الجمل‬ ‫(تكوين‬
4.3.4
‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫صديقه‬ ‫وصف‬
:‫المحددة‬
‫أ‬
–
‫مثبتة‬ ‫خبرية‬
4.3.6
‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫كتابة‬
MINGGU
21
20-25 MEI
‫بالعربية‬ ‫هيا‬
!
‫اللغة‬ ‫أسبوع‬
‫العربية‬
1.4
‫االستماع‬
‫إلى‬
‫المترابطة‬ ‫الجمل‬
)‫البسيطة‬ ‫(الفقرة‬
1.4.1
‫المكتوبة‬ ‫والفقرة‬ ‫المسموعة‬ ‫الفقرة‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.4.2
‫منها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفقرة‬ ‫وتحديد‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.4.3
‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬

27.
2018
: ‫القوالب‬
‫اسم‬+‫اسم‬+‫فعل‬
+‫ظرف‬+‫اسم‬+‫اسم‬+‫فعل‬
‫اسم‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫جمل‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫واالستجابة‬ ‫األقصى‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫لها‬
‫بالعربية‬ ‫هيا‬
!
‫اللغة‬ ‫أسبوع‬
‫العربية‬
2.4
‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫المترابطة‬
‫(الفقرة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫واستخدامها‬ ‫صحيحا‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫شفهيا‬
2.4.1
‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬
2.4.2
‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫صديقه‬ ‫وصف‬
2.4.3
‫"مسابقة‬ ‫عن‬ ‫(الصورة‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫الصور‬ ‫وصف‬
)"‫القاعة‬ ‫في‬ ‫الذكاء‬ ‫إختبار‬
2.4.4
‫إ‬
‫القصير‬ ‫الحوار‬ ‫جراء‬
2.4.5
‫البسيط‬ ‫التمثيل‬ ‫عرض‬
‫بالعربية‬ ‫هيا‬
!
‫اللغة‬ ‫أسبوع‬
‫العربية‬
3.4
‫الجمل‬ ‫قراءة‬
‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.4.1
‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
‫الصحيحة‬
3.4.2
‫قراءة‬
‫فيها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬
3.4.3
‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬
‫منها‬
‫(الضمائر‬
–
)‫هم‬ ,‫هو‬
‫االستفهام‬ ‫(أداة‬
–
) ‫ماذا‬ ,‫أين‬ ,‫هل‬ ,‫فيما‬ ,‫من‬
) ‫المضارع‬ + ‫الناهية‬ ‫(ال‬
‫بالعربية‬ ‫هيا‬
!
‫اللغة‬ ‫أسبوع‬
‫العربية‬
4.4
‫الجمل‬ ‫كتابة‬
‫المترابطة‬
‫(الفقرة‬
‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬
‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬
‫على‬
‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬
4.4.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الفقرة‬ ‫نقل‬
4.4.2
‫الفقرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.4.3
‫وصف‬ ‫و‬ ‫تحريريا‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫صديقة‬ ‫وصف‬
‫الق‬ ‫في‬ ‫بالعربية‬ ‫المناظرة‬ ‫مسابقة‬ ‫عن‬ ‫الصورة‬
‫اعة‬
4.4.4
‫(الهيكال‬ ‫أشكالها‬ ‫بمختلف‬ ‫البسيطة‬ ‫النصوص‬ ‫أبداع‬
)‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫لجمعية‬ ‫التنظيمي‬

28.
‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
MINGGU
26
24 - 29 JUN
2018
‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬
‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬
‫الترفيهية‬ ‫المهن‬
1.1
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫الكلمات‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.1.1
,‫الحرف‬ ,‫الفعل‬ ,‫االسم‬ : ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫وترديدها‬
1.1.2
‫بينها‬ ‫والتمييز‬ ‫أصواتها‬ ‫المتقاربة‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.1.3
‫القصيرة‬ ‫الصوائت‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫فيها‬ ‫والطويلة‬
1.1.4
‫المكتوبة‬ ‫والكلمات‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.1.5
‫الصوت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫والداللة‬
1.1.6
‫وتصنيفه‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫وحرفا‬ ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫ا‬
1.1.7
‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬
‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬
‫الترفيهية‬ ‫المهن‬
2.1
‫الكلمات‬ ‫نطق‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.1.1
:‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬
‫أ‬
–
‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
-
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
2.1.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬
2.1.3
:‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫نحن‬ ,‫أنا‬ ,‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬
‫ب‬
-
‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬
2.1.4
‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
: ‫على‬
‫أ‬
–
‫الظاه‬ ‫األسماء‬
‫مذكرا‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫رة‬
‫ومؤنثا‬
‫ب‬
-
‫تلك‬ ,‫هذه‬ ,‫ذلك‬ ,‫هذا‬ : ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬
‫ج‬
-
,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬
‫نحن‬ ,‫أنا‬ ,‫أنتم‬
2.1.5
‫إلى‬ ,‫الباء‬ ,‫على‬ ,‫في‬ : ‫الجر‬ ‫لحروف‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬

29.
‫الالم‬ ,‫ن‬ِ‫م‬
2.1.6
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫صديقته‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬
‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬
‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬
‫الترفيهية‬ ‫المهن‬
3.1
‫قراءة‬
‫الكلمات‬
‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬
‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬
3.1.1
:‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
‫أ‬
–
‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
-
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
3.1.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.3
‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
3.1.4
‫ا‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
‫وحرفا‬ ‫وفعال‬ ‫سما‬
3.1.5
,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫(أنت‬ ‫الداللة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬
) ‫أنتم‬
‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬
‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬
‫الترفيهية‬ ‫المهن‬
4.1
‫الكلمات‬ ‫كتابة‬
‫صحيحة‬ ‫كتابة‬
‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬
‫حسب‬ ‫تحريريا‬
‫المواقف‬
4.1.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الكلمات‬ ‫نقل‬
4.1.2
‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
‫الكلمات‬
4.1.3
: ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫نحن‬ ,‫أنا‬ ,‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬
4.1.4
‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
:‫على‬ ‫التركيز‬
‫أ‬
–
‫مذكرا‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬
‫ومؤنثا‬
‫ب‬
-
,‫هذا‬ : ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬
‫تلك‬ ,‫هذه‬ ,‫ذلك‬
‫ج‬
-
,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬
‫نحن‬ ,‫أنا‬ ,‫أنتم‬
‫د‬
–
‫هل‬ ,‫ن‬َ‫م‬ ,‫كم‬ ,‫أين‬ ,‫ما‬ : ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬
‫ه‬
–
‫بين‬ ,‫جانب‬ ,‫تحت‬ ,‫فوق‬ ,‫وراء‬ ,‫أمام‬ : ‫الظروف‬
4.1.5
,‫الباء‬ ,‫على‬ ,‫في‬ : ‫الجر‬ ‫لحروف‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬

30.
‫الالم‬ ,‫ن‬ِ‫م‬ ,‫إلى‬
4.1.6
‫بقائم‬ ‫صديقته‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬
‫الكلمات‬ ‫ة‬
MINGGU
27
1-6 JULAI
2018
‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬
‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬
‫الترفيهية‬ ‫المهن‬
1.2
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫التراكيب‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.2.1
:‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫ترديد‬
‫أ‬
-
‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬
‫النعتي‬ ‫التركيب‬ _ ‫ب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬
1.2.2
‫المكتوبة‬ ‫وااتراكيب‬ ‫المسموعة‬ ‫التراكيب‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
1.2.3
‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
1.2.4
‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫اإلستماع‬
‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬
‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬
‫الترفيهية‬ ‫المهن‬
2.2
‫نطق‬
‫التراكيب‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
2.2.1
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬
‫أ‬
–
‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
–
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
2.2.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬
2.2.3
: ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫للتراكيب‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬
2.2.4
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫صديقته‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬
‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬
‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬
‫الترفيهية‬ ‫المهن‬
3.2
‫قراءة‬
‫التراكيب‬
‫قراءة‬
‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬
‫واالستيعاب‬
3.2.1
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
‫أ‬
–
‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
‫ب‬
–
‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬
3.2.2
‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.3
‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.4
‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬
3.2.5
: ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬

31.
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬
‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬
‫الترفيهية‬ ‫المهن‬
4.2
‫كتابة‬
‫التراكيب‬
‫صحيحة‬ ‫كتابة‬
‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬
‫حسب‬ ‫تحريريا‬
‫المواقف‬
4.2.1
‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫التراكيب‬ ‫نقل‬
4.2.2
‫التراكيب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
4.2.3
:‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للتراكيب‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
‫أ‬
–
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
‫ب‬
-
‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬
‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
4.2.4
‫والنعتية‬ ‫اإلضافية‬ ‫التراكيب‬ ‫تكوين‬
4.2.5
‫التراكيب‬ ‫بقائمة‬ ‫صديقته‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬
MINGGU
28
8-13 JULAI
2018
‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬
‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬
‫الترفيهية‬ ‫المهن‬
: ‫القوالب‬
+‫ظرف‬+‫اسم‬+‫اسم‬
‫اسم‬
‫ا‬+‫اسم‬+‫اسم‬+‫فعل‬
‫سم‬
1.3
‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫المفيدة‬ ‫الجمل‬
‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬
‫كلمات‬
‫الحد‬ ‫على‬
‫األقصى‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬
‫المواقف‬ ‫حسب‬
1.3.1
‫وفق‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫ترديد‬
‫القوالب‬
1.3.2
‫بين‬ ‫التوفيق‬
‫المكتوبة‬ ‫والجمل‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬
1.3.3
:‫المسموعة‬ ‫الخبرية‬ ‫للجمل‬ ‫الفهم‬ ‫إظهار‬
‫أ‬
–
‫المثبتة‬ ‫الخبرية‬
‫ب‬
-
‫الفعل‬ + ‫النافية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫المنفية‬ ‫الخبرية‬
,‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬
‫نحن‬ ,‫أنا‬
1.3.4
‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األسئلة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
,‫ما‬ : ‫المحددة‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫هل‬ ,‫من‬ ,‫كم‬ ,‫أين‬
1.3.5
‫للضمائر‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األوامر‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬
1.3.6
‫الفعل‬ + ‫الناهية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫النواهي‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬
1.3.7
‫واالستجابة‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫لها‬
‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬
‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬
2.3
‫نطق‬
‫الجمل‬
‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬
2.3.1
‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬
‫الصحيحة‬