1. PROGRAMAS DE MEDIA TECNICA ENCADENAMIENTOS EDUCATIVOS

2. 1. DEFINICIÓN Es un programa que busca desarrollar en los estudiantes de bachillerato habilidades que les permitan, además de ingresar a la educación superior, vincularse al mundo laboral

3. Este programa consiste en desarrollar un proceso de inmersión al mundo productivo de los jóvenes desde el grado 9º, de tal forma que adquieran competencias para continuar su proceso de aprendizaje o vincularse al mundo del trabajo y así se conviertan en agentes que le generan valor, utilidad y riqueza a la sociedad y al país.

4. COMPETENCIAS: EJE ARTICULADOR DEL SISTEMA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO (Formación para toda la vida ) BÁSICA SECUNDARIA MEDIA TECNICA PROFESIONAL TECNOLÓGICA PROFESIONAL UNIVERSITARIA COMPETENCIAS BÁSICAS Prueba SABER 5° Prueba SABER 9° Prueba de Estado 11° Pruebas ECAES COMPETENCIAS LABORALES ESPECÍFICAS COMPETENCIAS LABORALES GENERALES COMPETENCIAS CIUDADANAS PROFESIONAL PRIMERA INFANCIA POSGRADOS

5. 2. ETAPAS 2.1.1. REVISIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL En esta etapa se revisan los modelos pedagógicos de ambas instituciones para establecer la coherencia y afinidad interinstitucional, revisando y se es necesario construir, los componentes fundamentales del modelo: Tipo de persona a formar, tipo de docente, tipo de proceso formativo y tipo de directivo. 2.1. IMPLEMENTACION

6. 2.1.2. ESTUDIO DE PERTINENCIA Y NECESIDADES DE FORMACIÓN. Esta etapa permite establecer la vocación formativa del colegio para viabilizar el diseño e implementación de la formación media técnica en los niveles 10 y 11, haciendo un estudio de necesidades del entorno, condiciones del personal docentes, adecuación de la planta física y las expectativas de los estudiantes del colegio, frente a esta modalidad de formación. Actividad que se desarrolla con el departamento de Investigaciones de la Universidad.

7. 2.1.3- CAPACITACION DOCENTES Y ESTUDIANTE con una intensidad de 20 horas, se entregara certificado al finalizar la capacitación.

8. 2.1.4- DISEÑO CURRICULAR DE LA MEDIA TÉCNICA DEFINICIÓN DEL MODELO DEL BACHILLER TÉCNICO . análisis del proceso laboral en el cual el futuro egresado se deberá involucrar

9. 2.1.5- CONSTRUCCIÓN DE DISCIPLINAS ESPECÍFICAS DE LA MEDIA TÉCNICA DISEÑO DEL PLAN DE ESTUDIOS DISEÑO MICROCURRICULAR

10. 2.1.6- IMPLEMENTACIÓN DE LA MEDIA TÉCNICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

11. 2.2. ACOMPAÑAMIENTO ANUAL El acompañamiento Anual : -4 reuniones del Decano de la Facultad con el Consejo Académico Especial (C.A.E.) y las actividades extracurriculares ejecutadas por FESU. -20 horas de capacitación a los estudiantes de décimo. -20 horas de capacitación a los estudiantes de 11: en temas de actualidad, refuerzo de las asignaturas de la media técnica, conferencias o charlas, sensibilización a los estudiantes de 9 sobre la media técnica. -Reuniones de los coordinadores con los representantes de los estudiantes y padres de familia

13. 3.1. FUNCIONES DEL C.A.E. -Verificar que se desarrollen los contenidos de las asignaturas de la Media Técnica. -Reunirse cada dos meses con el comité del colegio -Programar capacitaciones o Talleres con los estudiantes, docentes y padres de familia de la Institución Educativa. - Sensibilizar a los estudiantes de 9º y padres de familia para explicar en que consiste la media técnica, sus contenidos y beneficios.

14. - Hacer seguimiento al proceso académico desarrollado con los estudiantes de forma individual para homologar las asignaturas en el momento de ingresar a la Institución Universitaria FESU. -Hacer seguimiento de los estudiantes que ingresan a la Institución Universitaria FESU por encadenamiento -Mantener permanente contacto con las directivas del Institución Educativa.

15. 4. VENTAJAS PARA ESTUDIANTES Y DOCENTES -Homologación de las asignaturas de la media técnica siempre y cuando se aprueben, para ingresar al programa de encadenamiento previamente acordado. -Se reserva el cupo por un año para ingresar al programa. -Preparación para ejercer labores propias de la media técnica en el mundo laboral.