4. En 1944 se casó con María Costa Oliveira,
profesora de primaria con la que tuvo 5 hijos.
Aunque el aspiraba a ser educador, se graduó en
leyes en la Universidad Federal de Pernanbuco,
debido a que no existían cursos de formación de
educadores.
En 1947 fue director del departamento de
Educación y cultura del servicio social

5. Junto a otros educadores fundó en los 50´el Instituto
Capibaribe reconocido por su alto nivel de enseñanza y de
formación científica, ética y moral encaminada hacia una
conciencia democrática, para jóvenes y adultos.
En 1959 obtuvo el título de doctor en Filosofía e Historia de la
Educación.
Ya en 1958 participa del II congreso Nacional de Educación de
adultos.

6. En el propuso que la educación para adultos tenía que
estar fundamentada en la conciencia de la realidad
cotidiana vivida por la población y jamás reducirla al
conocimiento de letras, palabras y frases. Que se
convirtiera el trabajo educativo en una acción para la
democracia.
Con esta filosofía elaboró
un método, con el que se
conocería en todo el
mundo, fundado en
el principio de que el proceso
educativo

7. debe partir de la realidad que rodea al educando.
Las primeras experiencias del método lograron
que 300 trabajadores rurales se alfabetizaran en
45 días.
En 1964 debió exiliarse en Chile debido al golpe
militar encabezado por
el general Humberto
de Alencar Castelo
Blanco.

8. En 1979 regresa a Brasil bajo un clima de amnistía .
Recibió docenas de Doctorados honoris causa de
universidades de todo el mundo y numerosos
premios, entre ellos el de la Paz de la UNESCO, en
1978.
Pocos días antes de su muerte debatía sus proyectos
sobre nuevas perspectivas
de la educación.
A los 75 años Paulo Freire
muere, el 2 de Mayo de 1997.

10. Paulo Freire nos deja un sin fin de aprendizajes
valiosos y nos invita a ser y actuar de forma
crítica, a tomar el control y desnaturalizar
aquellos conceptos tan arraigados para buscar
soluciones.
Valorizar lo solidario sobre lo individual, darle
importancia al otro y la otra , al que tengo o a la
que tengo al lado, a la riqueza que hay en
compartir, en ayudar, es descubrir lo que uno o
una es capaz de dar y de lo que puede recibir.
Es tratar de ver lo que podemos construir entre
muchos y muchas, es mejor que lo que podemos
hacer solos o solas.

11. •“Mi visión de la alfabetización va más allá del
ba, be, bi, bo, bu. Porque implica una
comprensión crítica de la realidad social,
política y económica en la que está el
alfabetizado.”
•“Enseñar no es transferir conocimientos.”
•“El estudio no se mide por el número de
páginas leídas en una noche, ni por la cantidad
de libros leídos en un semestre. Estudiar no es
un acto de consumir ideas, sino de crearlas y
re-crearlas.”
Paulo Freire (1921-1997)