SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
DESARROLLO POR SEMANA
Fecha: Mayo 19 al 23 de 2014
PREGUNTA GUÍA:
¿Qué elementos contiene la cinta de opciones?
IDEAS CLAVES:
La cinta es la barra más importante de Word.
Ccontiene todas las opciones que se pueden realizar con los documentos. Veámosla con más detalle.
DESEMPEÑOS ESPERADOS:
Reconoce los elementos de la cinta de opciones.
Establece diferencia entre los diferentes elementos de la cinta de opciones.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
La cinta de opciones
Hemos comentado que la cinta es la barra más importante de Word, porque contiene todas las opciones que se pueden
realizar con los documentos. Veámosla con más detalle.
Las herramientas están organizadas de forma lógica en pestañas o fichas (Inicio, Insertar, Vista...), que a su vez están
divididas en grupos. Por ejemplo, en la imagen vemos la pestaña más utilizada, Inicio, que contiene los grupos
Portapapeles, Fuente, Párrafo y Estilos. De esta forma, si queremos hacer referencia durante el curso a la opción Copiar.
Algunos de los grupos de herramientas de la cinta disponen de un pequeño botón en su esquina inferior derecha. Este
botón abre un panel o cuadro de diálogo con más opciones relacionadas con el grupo en cuestión. En la imagen, por
ejemplo, el cursor está situado en el botón que abre el panel Portapapeles. En el grupo Fuente abriríamos el cuadro de
diálogo Fuente, y así consecutivamente.
ACTIVIDAD N° 5
La cinta de opciones.
MATERIALES
Lectura
Sopa de letras
Diccionario
Cuadernos
SITUACION PROBLEMA:
¿Qué utilidad nos presta la cinta de opciones cuando trabajamos con Word?
GRADO SEPTIMO SEMANA 5
RUTA CONCEPTUAL:
Los alumnos recuerdan el tema anterior, mencionan los nombres de las barras de la ventana de Word.
Se pide a los alumnos que abran Word y exploren la cinta de opciones, luego dibujan la cinta de opciones en el
cuaderno.
El maestro hace la lectura: El entorno de Word. Luego realizan un resumen en el cuaderno.
En la sala de informática exploran cada una de las pestañas de la cinta de opciones.
Los alumnos deben realizar unos ejercicios en la sala de informática.
ACTIVIDADES DIDACTICAS PARA EL ALUMNO GRADO SÉPTIMO
1º Recordar el tema anterior
2º Mencionar el nombre de las barras de la ventana de Word.
http://microsoftofficeword.webnode.com.co/barras-de-word-/
3º Explorar la cinta de opciones
http://www.google.com/search?q=cinta+de+opciones+de+word&nord=1&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Ofl4U8DG
NZTRsASz4ID4Dg&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1365&bih=870&dpr=0.75#facrc=_&imgdii=_&imgrc=Wsm_3jSj_t0uaM%25
3A%3BymbBhzxhIBMWkM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.adrformacion.com%252Fudsimg%252Fwordb2007%252F1
%252Fword0137.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.adrformacion.com%252Fcursos%252Fwordb2007%252Fleccion1
%252Ftutorial3.html%3B615%3B147
4º dibujar la cinta de opciones.
5º Hacer lectura del texto: El entorno de Word 2010
http://entornomicrosoftword2010.blogspot.com/
6º Realizar un resumen en el cuaderno.
7º Explorar cada una de las pestañas
8º Entrar a la sala de informática y realizar los ejercicios propuestos.
EVALUACIÓN:
Se hará de forma oral en una discusión abierta del tema donde los alumnos darán sus propios conceptos sobre los
términos usados en la tecnología.
Ejercicio: Cinta de opciones
En este ejercicio veremos cómo utilizar la cinta de opciones.
1. Abre Word. Se iniciará un documento en blanco.
2. Haz clic en la pestaña Archivo de la cinta. Lo normal será que se muestre el apartado Reciente del menú. Si no es
así, haz clic sobre esa opción. Luego, haz clic en el documento que lleva tu nombre.
3. Ahora deberá mostrarse el documento con el que hemos estado trabajando. Observa que Word nos ha situado
de nuevo en la ficha Inicio.
4. Ve haciendo clic en todas las pestañas, una por una y en orden, para observar cómo van cambiando las opciones
de la cinta.
5. Luego, regresa a la ficha Inicio y localiza el grupo Párrafo. Recuerda que el nombre de grupo siempre está escrito
en la zona inferior de la cinta, y que cada grupo está separado del resto por unas líneas verticales que delimitan sus
herramientas.
6. Haz clic en tu nombre y pulsa el botón Centrar del grupo Párrafo. Para saber cuál es, como siempre, recorre uno
a uno los botones sin hacer clic en ellos. El nombre ahora aparecerá alineado horizontalmente al centro de la página.
7. Pulsa la tecla ALT en tu teclado. Aparecerán una serie de números y letras sobre la cinta que te permitirán
utilizarla mediante el teclado.
8. La tecla que corresponde al número 2 es la que ejecuta la acción Deshacer que ya conocemos. Púlsala y a
continuación pulsa INTRO. Observarás que el nombre vuelve a su posición inicial, deshaciendo la acción de centrado que
acabamos de realizar.
9. Ahora, haz clic en el botón de la esquina inferior derecha del grupo Párrafo, para ver más opciones del grupo. Se
abrirá un cuadro con más opciones. Obsérvalo y ciérralo.
10. Para finalizar, haz clic en el botón que permite ocultar y mostrar la cinta, que está situado a la derecha del todo,
junto al botón en forma de interrogación. Ocúltala y vuelve a mostrarla, observando el espacio de trabajo que se gana
en la zona de redacción del documento.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Procesador de textos
Procesador de textos Procesador de textos
Procesador de textos Anitaponce65
 
Como crear una tabla
Como crear una tablaComo crear una tabla
Como crear una tablaSara Silva
 
Cinta de opciones y funciones de sus fichas
Cinta de opciones y funciones de sus fichasCinta de opciones y funciones de sus fichas
Cinta de opciones y funciones de sus fichasknelia2
 
Encabezado y pie de página
Encabezado y pie de páginaEncabezado y pie de página
Encabezado y pie de páginakarina julieth
 
Trabajo practico n 11
Trabajo practico n 11Trabajo practico n 11
Trabajo practico n 11Juli Moreno
 
como crear una base de datos (tarea de compu.Html
como crear una base de datos (tarea de compu.Htmlcomo crear una base de datos (tarea de compu.Html
como crear una base de datos (tarea de compu.Htmlmay_campos
 
como crear una base de datos
como crear una base de datoscomo crear una base de datos
como crear una base de datosmay_campos
 
Tp11 word 2010 1 ero polimodal 2011
Tp11 word 2010 1 ero polimodal 2011Tp11 word 2010 1 ero polimodal 2011
Tp11 word 2010 1 ero polimodal 2011silvina2009
 
Colegio nicolás esguerra
Colegio  nicolás esguerraColegio  nicolás esguerra
Colegio nicolás esguerraborjanet
 
Manual de Evernote
Manual de  EvernoteManual de  Evernote
Manual de Evernotejose ullan
 
Archivo fisico
Archivo fisicoArchivo fisico
Archivo fisicoSTYU23
 
Presentacion power point
Presentacion power pointPresentacion power point
Presentacion power pointpaquetes3
 

Mais procurados (20)

Los Navegadores
Los Navegadores Los Navegadores
Los Navegadores
 
Microsoft word herney
Microsoft word herneyMicrosoft word herney
Microsoft word herney
 
Clase Mac2
Clase Mac2Clase Mac2
Clase Mac2
 
Procesador de textos
Procesador de textos Procesador de textos
Procesador de textos
 
Como crear una tabla
Como crear una tablaComo crear una tabla
Como crear una tabla
 
Diplomado en computacion
Diplomado en computacionDiplomado en computacion
Diplomado en computacion
 
Cinta de opciones y funciones de sus fichas
Cinta de opciones y funciones de sus fichasCinta de opciones y funciones de sus fichas
Cinta de opciones y funciones de sus fichas
 
Encabezado y pie de página
Encabezado y pie de páginaEncabezado y pie de página
Encabezado y pie de página
 
Trabajo practico n 11
Trabajo practico n 11Trabajo practico n 11
Trabajo practico n 11
 
como crear una base de datos (tarea de compu.Html
como crear una base de datos (tarea de compu.Htmlcomo crear una base de datos (tarea de compu.Html
como crear una base de datos (tarea de compu.Html
 
como crear una base de datos
como crear una base de datoscomo crear una base de datos
como crear una base de datos
 
Tp11 word 2010 1 ero polimodal 2011
Tp11 word 2010 1 ero polimodal 2011Tp11 word 2010 1 ero polimodal 2011
Tp11 word 2010 1 ero polimodal 2011
 
Colegio nicolás esguerra
Colegio  nicolás esguerraColegio  nicolás esguerra
Colegio nicolás esguerra
 
Consulta simple
Consulta simpleConsulta simple
Consulta simple
 
Manual de Evernote
Manual de  EvernoteManual de  Evernote
Manual de Evernote
 
Archivo fisico
Archivo fisicoArchivo fisico
Archivo fisico
 
Partes delexploradordearchivos
 Partes delexploradordearchivos Partes delexploradordearchivos
Partes delexploradordearchivos
 
Presentacion power point
Presentacion power pointPresentacion power point
Presentacion power point
 
Ordenar listas 7mo
Ordenar listas 7moOrdenar listas 7mo
Ordenar listas 7mo
 
Word
WordWord
Word
 

Semelhante a Sesion cinco septimo

SESION N°2-HERRAMIENTAS BASICAS DE WORD tarea resuelto (2).docx
SESION N°2-HERRAMIENTAS BASICAS DE WORD tarea resuelto (2).docxSESION N°2-HERRAMIENTAS BASICAS DE WORD tarea resuelto (2).docx
SESION N°2-HERRAMIENTAS BASICAS DE WORD tarea resuelto (2).docxNATALIALANASCA
 
Introdccion a la informatica
Introdccion a la informaticaIntrodccion a la informatica
Introdccion a la informaticaalchavezuft
 
Saia trabajo de tutorial
Saia trabajo de tutorialSaia trabajo de tutorial
Saia trabajo de tutorialrafaelduran_
 
Portafolio de evidencias
Portafolio de evidenciasPortafolio de evidencias
Portafolio de evidenciasjuliokike19
 
Entorno visual de trabajo en Microsoft Office Word
Entorno visual de trabajo en Microsoft Office WordEntorno visual de trabajo en Microsoft Office Word
Entorno visual de trabajo en Microsoft Office WordNicolielli
 
Reconocimiento de campo en word
Reconocimiento de campo en wordReconocimiento de campo en word
Reconocimiento de campo en wordNARCYCORONEL
 
Manual de word 2007
Manual de word  2007Manual de word  2007
Manual de word 2007omauricio
 
documentos digitales avanzadas lucia 3104
documentos digitales avanzadas lucia 3104documentos digitales avanzadas lucia 3104
documentos digitales avanzadas lucia 3104luciaGallardo98
 
Manual de-word-2007
Manual de-word-2007Manual de-word-2007
Manual de-word-2007Renjho
 
Trabajo practico 11 - David Feler
Trabajo practico 11 - David Feler Trabajo practico 11 - David Feler
Trabajo practico 11 - David Feler David Feler
 
unidad_02_entorno_word.pdf
unidad_02_entorno_word.pdfunidad_02_entorno_word.pdf
unidad_02_entorno_word.pdfAlePrezN
 
Entorno grafico de micosoft word
Entorno grafico de micosoft wordEntorno grafico de micosoft word
Entorno grafico de micosoft wordabrannis27
 
Manual de word 2007
Manual de word 2007Manual de word 2007
Manual de word 2007ydiazp
 

Semelhante a Sesion cinco septimo (20)

SESION N°2-HERRAMIENTAS BASICAS DE WORD tarea resuelto (2).docx
SESION N°2-HERRAMIENTAS BASICAS DE WORD tarea resuelto (2).docxSESION N°2-HERRAMIENTAS BASICAS DE WORD tarea resuelto (2).docx
SESION N°2-HERRAMIENTAS BASICAS DE WORD tarea resuelto (2).docx
 
5to primaria computación
5to primaria computación5to primaria computación
5to primaria computación
 
Introdccion a la informatica
Introdccion a la informaticaIntrodccion a la informatica
Introdccion a la informatica
 
Saia trabajo de tutorial
Saia trabajo de tutorialSaia trabajo de tutorial
Saia trabajo de tutorial
 
Portafolio de evidencias
Portafolio de evidenciasPortafolio de evidencias
Portafolio de evidencias
 
Curso de word
Curso de wordCurso de word
Curso de word
 
Entorno visual de trabajo en Microsoft Office Word
Entorno visual de trabajo en Microsoft Office WordEntorno visual de trabajo en Microsoft Office Word
Entorno visual de trabajo en Microsoft Office Word
 
Reconocimiento de campo en word
Reconocimiento de campo en wordReconocimiento de campo en word
Reconocimiento de campo en word
 
Microsoft word
Microsoft wordMicrosoft word
Microsoft word
 
Manual de word 2007
Manual de word  2007Manual de word  2007
Manual de word 2007
 
Resultado de-aprendizaje-ii
Resultado de-aprendizaje-iiResultado de-aprendizaje-ii
Resultado de-aprendizaje-ii
 
documentos digitales avanzadas lucia 3104
documentos digitales avanzadas lucia 3104documentos digitales avanzadas lucia 3104
documentos digitales avanzadas lucia 3104
 
Manual de-word-2007
Manual de-word-2007Manual de-word-2007
Manual de-word-2007
 
Aprende a usar word
Aprende a usar wordAprende a usar word
Aprende a usar word
 
Trabajo practico 11 - David Feler
Trabajo practico 11 - David Feler Trabajo practico 11 - David Feler
Trabajo practico 11 - David Feler
 
Entorno de trabajo
Entorno de trabajoEntorno de trabajo
Entorno de trabajo
 
unidad_02_entorno_word.pdf
unidad_02_entorno_word.pdfunidad_02_entorno_word.pdf
unidad_02_entorno_word.pdf
 
Entorno grafico de micosoft word
Entorno grafico de micosoft wordEntorno grafico de micosoft word
Entorno grafico de micosoft word
 
Manual de word 2007
Manual de word 2007Manual de word 2007
Manual de word 2007
 
Luis resumen word 2010
Luis resumen word 2010Luis resumen word 2010
Luis resumen word 2010
 

Mais de FELIX HERNANDEZ

SEMANA CINCO II PERIODO 2017
SEMANA CINCO  II PERIODO 2017SEMANA CINCO  II PERIODO 2017
SEMANA CINCO II PERIODO 2017FELIX HERNANDEZ
 
SEMANA CINCO séptimo 2017
SEMANA CINCO   séptimo 2017SEMANA CINCO   séptimo 2017
SEMANA CINCO séptimo 2017FELIX HERNANDEZ
 
SEMANA CINCO -sexto 2017
SEMANA CINCO  -sexto 2017SEMANA CINCO  -sexto 2017
SEMANA CINCO -sexto 2017FELIX HERNANDEZ
 
LAS TIC COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA INCENTIVAR LA PRODUCCIÓN TEXTUAL , OR...
LAS TIC COMO ESTRATEGIA  EDUCATIVA PARA INCENTIVAR LA PRODUCCIÓN TEXTUAL , OR...LAS TIC COMO ESTRATEGIA  EDUCATIVA PARA INCENTIVAR LA PRODUCCIÓN TEXTUAL , OR...
LAS TIC COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA INCENTIVAR LA PRODUCCIÓN TEXTUAL , OR...FELIX HERNANDEZ
 
Ie poblaciones especiales se-sincelejo-documentoorientaciones
Ie poblaciones especiales se-sincelejo-documentoorientacionesIe poblaciones especiales se-sincelejo-documentoorientaciones
Ie poblaciones especiales se-sincelejo-documentoorientacionesFELIX HERNANDEZ
 
Documento orientador escuelas cier norte
Documento orientador escuelas cier norteDocumento orientador escuelas cier norte
Documento orientador escuelas cier norteFELIX HERNANDEZ
 
Grado octavo aparato digestivo
Grado octavo  aparato digestivoGrado octavo  aparato digestivo
Grado octavo aparato digestivoFELIX HERNANDEZ
 
Dispositivos de almacenamiento
Dispositivos de almacenamientoDispositivos de almacenamiento
Dispositivos de almacenamientoFELIX HERNANDEZ
 
ENERGÍA SOLAR GRADO OCTAVO
ENERGÍA SOLAR   GRADO OCTAVOENERGÍA SOLAR   GRADO OCTAVO
ENERGÍA SOLAR GRADO OCTAVOFELIX HERNANDEZ
 
Plan de grado 5º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 5º ÉTICA Y VALORESPlan de grado 5º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 5º ÉTICA Y VALORESFELIX HERNANDEZ
 
Plan de grado 4º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 4º  ÉTICA Y VALORESPlan de grado 4º  ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 4º ÉTICA Y VALORESFELIX HERNANDEZ
 
Plan de grado 3º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 3º ÉTICA Y VALORESPlan de grado 3º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 3º ÉTICA Y VALORESFELIX HERNANDEZ
 
Plan de grado 2º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 2º   ÉTICA Y VALORESPlan de grado 2º   ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 2º ÉTICA Y VALORESFELIX HERNANDEZ
 
Plan de grado 1º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 1º  ÉTICA   Y VALORESPlan de grado 1º  ÉTICA   Y VALORES
Plan de grado 1º ÉTICA Y VALORESFELIX HERNANDEZ
 
Plan de grado etica 6º 11º
Plan de grado etica  6º 11ºPlan de grado etica  6º 11º
Plan de grado etica 6º 11ºFELIX HERNANDEZ
 

Mais de FELIX HERNANDEZ (20)

SEMANA CINCO II PERIODO 2017
SEMANA CINCO  II PERIODO 2017SEMANA CINCO  II PERIODO 2017
SEMANA CINCO II PERIODO 2017
 
SEMANA CINCO séptimo 2017
SEMANA CINCO   séptimo 2017SEMANA CINCO   séptimo 2017
SEMANA CINCO séptimo 2017
 
SEMANA CINCO -sexto 2017
SEMANA CINCO  -sexto 2017SEMANA CINCO  -sexto 2017
SEMANA CINCO -sexto 2017
 
Energia electrica
Energia electricaEnergia electrica
Energia electrica
 
LAS TIC COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA INCENTIVAR LA PRODUCCIÓN TEXTUAL , OR...
LAS TIC COMO ESTRATEGIA  EDUCATIVA PARA INCENTIVAR LA PRODUCCIÓN TEXTUAL , OR...LAS TIC COMO ESTRATEGIA  EDUCATIVA PARA INCENTIVAR LA PRODUCCIÓN TEXTUAL , OR...
LAS TIC COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA INCENTIVAR LA PRODUCCIÓN TEXTUAL , OR...
 
Ie poblaciones especiales se-sincelejo-documentoorientaciones
Ie poblaciones especiales se-sincelejo-documentoorientacionesIe poblaciones especiales se-sincelejo-documentoorientaciones
Ie poblaciones especiales se-sincelejo-documentoorientaciones
 
Documento orientador escuelas cier norte
Documento orientador escuelas cier norteDocumento orientador escuelas cier norte
Documento orientador escuelas cier norte
 
Grado octavo aparato digestivo
Grado octavo  aparato digestivoGrado octavo  aparato digestivo
Grado octavo aparato digestivo
 
Sesion cinco octavo
Sesion cinco octavoSesion cinco octavo
Sesion cinco octavo
 
Sesion cinco sexto
Sesion cinco sextoSesion cinco sexto
Sesion cinco sexto
 
Sesion dos sexto
Sesion dos sextoSesion dos sexto
Sesion dos sexto
 
Dispositivos de almacenamiento
Dispositivos de almacenamientoDispositivos de almacenamiento
Dispositivos de almacenamiento
 
ENERGÍA SOLAR GRADO OCTAVO
ENERGÍA SOLAR   GRADO OCTAVOENERGÍA SOLAR   GRADO OCTAVO
ENERGÍA SOLAR GRADO OCTAVO
 
Calendarios FELQUIHE
Calendarios FELQUIHECalendarios FELQUIHE
Calendarios FELQUIHE
 
Plan de grado 5º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 5º ÉTICA Y VALORESPlan de grado 5º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 5º ÉTICA Y VALORES
 
Plan de grado 4º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 4º  ÉTICA Y VALORESPlan de grado 4º  ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 4º ÉTICA Y VALORES
 
Plan de grado 3º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 3º ÉTICA Y VALORESPlan de grado 3º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 3º ÉTICA Y VALORES
 
Plan de grado 2º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 2º   ÉTICA Y VALORESPlan de grado 2º   ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 2º ÉTICA Y VALORES
 
Plan de grado 1º ÉTICA Y VALORES
Plan de grado 1º  ÉTICA   Y VALORESPlan de grado 1º  ÉTICA   Y VALORES
Plan de grado 1º ÉTICA Y VALORES
 
Plan de grado etica 6º 11º
Plan de grado etica  6º 11ºPlan de grado etica  6º 11º
Plan de grado etica 6º 11º
 

Último

Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 

Último (20)

Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 

Sesion cinco septimo

  • 1. DESARROLLO POR SEMANA Fecha: Mayo 19 al 23 de 2014 PREGUNTA GUÍA: ¿Qué elementos contiene la cinta de opciones? IDEAS CLAVES: La cinta es la barra más importante de Word. Ccontiene todas las opciones que se pueden realizar con los documentos. Veámosla con más detalle. DESEMPEÑOS ESPERADOS: Reconoce los elementos de la cinta de opciones. Establece diferencia entre los diferentes elementos de la cinta de opciones. CONOCIMIENTOS PREVIOS La cinta de opciones Hemos comentado que la cinta es la barra más importante de Word, porque contiene todas las opciones que se pueden realizar con los documentos. Veámosla con más detalle. Las herramientas están organizadas de forma lógica en pestañas o fichas (Inicio, Insertar, Vista...), que a su vez están divididas en grupos. Por ejemplo, en la imagen vemos la pestaña más utilizada, Inicio, que contiene los grupos Portapapeles, Fuente, Párrafo y Estilos. De esta forma, si queremos hacer referencia durante el curso a la opción Copiar. Algunos de los grupos de herramientas de la cinta disponen de un pequeño botón en su esquina inferior derecha. Este botón abre un panel o cuadro de diálogo con más opciones relacionadas con el grupo en cuestión. En la imagen, por ejemplo, el cursor está situado en el botón que abre el panel Portapapeles. En el grupo Fuente abriríamos el cuadro de diálogo Fuente, y así consecutivamente. ACTIVIDAD N° 5 La cinta de opciones. MATERIALES Lectura Sopa de letras Diccionario Cuadernos SITUACION PROBLEMA: ¿Qué utilidad nos presta la cinta de opciones cuando trabajamos con Word? GRADO SEPTIMO SEMANA 5
  • 2. RUTA CONCEPTUAL: Los alumnos recuerdan el tema anterior, mencionan los nombres de las barras de la ventana de Word. Se pide a los alumnos que abran Word y exploren la cinta de opciones, luego dibujan la cinta de opciones en el cuaderno. El maestro hace la lectura: El entorno de Word. Luego realizan un resumen en el cuaderno. En la sala de informática exploran cada una de las pestañas de la cinta de opciones. Los alumnos deben realizar unos ejercicios en la sala de informática. ACTIVIDADES DIDACTICAS PARA EL ALUMNO GRADO SÉPTIMO 1º Recordar el tema anterior 2º Mencionar el nombre de las barras de la ventana de Word. http://microsoftofficeword.webnode.com.co/barras-de-word-/ 3º Explorar la cinta de opciones http://www.google.com/search?q=cinta+de+opciones+de+word&nord=1&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Ofl4U8DG NZTRsASz4ID4Dg&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1365&bih=870&dpr=0.75#facrc=_&imgdii=_&imgrc=Wsm_3jSj_t0uaM%25 3A%3BymbBhzxhIBMWkM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.adrformacion.com%252Fudsimg%252Fwordb2007%252F1 %252Fword0137.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.adrformacion.com%252Fcursos%252Fwordb2007%252Fleccion1 %252Ftutorial3.html%3B615%3B147 4º dibujar la cinta de opciones. 5º Hacer lectura del texto: El entorno de Word 2010 http://entornomicrosoftword2010.blogspot.com/ 6º Realizar un resumen en el cuaderno. 7º Explorar cada una de las pestañas 8º Entrar a la sala de informática y realizar los ejercicios propuestos. EVALUACIÓN: Se hará de forma oral en una discusión abierta del tema donde los alumnos darán sus propios conceptos sobre los términos usados en la tecnología.
  • 3. Ejercicio: Cinta de opciones En este ejercicio veremos cómo utilizar la cinta de opciones. 1. Abre Word. Se iniciará un documento en blanco. 2. Haz clic en la pestaña Archivo de la cinta. Lo normal será que se muestre el apartado Reciente del menú. Si no es así, haz clic sobre esa opción. Luego, haz clic en el documento que lleva tu nombre. 3. Ahora deberá mostrarse el documento con el que hemos estado trabajando. Observa que Word nos ha situado de nuevo en la ficha Inicio. 4. Ve haciendo clic en todas las pestañas, una por una y en orden, para observar cómo van cambiando las opciones de la cinta. 5. Luego, regresa a la ficha Inicio y localiza el grupo Párrafo. Recuerda que el nombre de grupo siempre está escrito en la zona inferior de la cinta, y que cada grupo está separado del resto por unas líneas verticales que delimitan sus herramientas. 6. Haz clic en tu nombre y pulsa el botón Centrar del grupo Párrafo. Para saber cuál es, como siempre, recorre uno a uno los botones sin hacer clic en ellos. El nombre ahora aparecerá alineado horizontalmente al centro de la página. 7. Pulsa la tecla ALT en tu teclado. Aparecerán una serie de números y letras sobre la cinta que te permitirán utilizarla mediante el teclado. 8. La tecla que corresponde al número 2 es la que ejecuta la acción Deshacer que ya conocemos. Púlsala y a continuación pulsa INTRO. Observarás que el nombre vuelve a su posición inicial, deshaciendo la acción de centrado que acabamos de realizar. 9. Ahora, haz clic en el botón de la esquina inferior derecha del grupo Párrafo, para ver más opciones del grupo. Se abrirá un cuadro con más opciones. Obsérvalo y ciérralo. 10. Para finalizar, haz clic en el botón que permite ocultar y mostrar la cinta, que está situado a la derecha del todo, junto al botón en forma de interrogación. Ocúltala y vuelve a mostrarla, observando el espacio de trabajo que se gana en la zona de redacción del documento.