1. INSTITUCION EDUCATIVA PARA POBLACIONES ESPECIALES
PLAN DE GRADO POR PERIODO
FECHA INICIO:
FECHA FINAL:
ÁREA: Lengua Extranjera Inglés
GRADO: 9º I.H.S.: DOS PERIODO: II AÑO: DOCENTE FACILITADOR
ESTANDAR: Hace presentaciones breves para describir, narrar, justificar y explicar brevemente hechos y procesos, también sueños, esperanzas
ambiciones.
COMPETENCIAS:
BASICAS:
Relaciona coherentemente temáticas vistas con su entorno o
contexto real de vida.
CIUDADANAS:
Preveo consecuencias a corto y largo plazo de mis acciones y evito
aquellas que pueden causarme sufrimiento o hacerlo a otras
personas lejanas o cercanas.
LABORALES:
Optimizo el uso de recursos disponibles empleando métodos para
reducir el mal manejo y el desperdicio.
INDICADORDE DESEMPEÑO:
-Analiza oraciones y distingue el tiempo verbal en el cual este está de igual forma es
capaz de identificar objetos contables e incontables en contexto.
extSABERES ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
EVIDENCIAS EVALUACION BIBLIOGRAFIA
SER CONOCER HACER
CONOCIMIENTO DESEMPEÑO PRODUCTO
El respeto
Participación
democrática
Derechos y
deberes
. PROJECT 1
FOOD
-Countable and
uncountable
nouns with
a/an/some
/any
-How much
-How many
-Quantifiers
-Ordering in a
restaurant.
PROJECT 2
THE PAST.
- Diálogos
- Escucha activa
- Expresión oral
- Expresión
escrita
- Intercambios
Adquisición
conceptos
Aprendizaje basado
en problemas
Resolución de
problemas
Preguntas
intercaladas
Estudio de casos
Mapas mentales
Simulación de
actividades
Identifica ideas
generales y
especificas en
textos orales si
tiene
conocimiento
del tema y
vocabulario
utilizado.
Identifica
relaciones de
significado
expresados en
textos sobre
temas que le son
familiares.
Hace
intervenciones
en momentos
y situaciones
de manera
acertada
Discusión
dirigida
Participación
creadora.
Respeto por
las normas de
la sala de
informática.
Debates
Lecturas
Cuestionarios
cerrados y
abiertos
Dramatizaciones
Actividades
lúdicas,
Juegos, rompe
cabezas.
Lecturas
Cuestionarios
cerrados y
Instructing others
how to do
something.
-Making
predictions.
-Expressing and
inquiring about
the future.
-Offering to do
something.
Speak out
Gramar in use A1
Reward
preintermediate

2. -Was/were
-Past simple
-making
conversation.
PROJECT 3
HOLIDAYS
-Comparives
-superlatives
-
Parafrasea
información que
lee como parte
de sus
actividades
académicas.
Explica y justifica
brevemente sus
planes y
proyectos.
Planteamiento
de situaciones
problemas.
abiertos
Análisis y
comentarios de
textos
Ensayos