Este documento presenta 9 objetivos para la formación de maestros. Los objetivos se enfocan en incorporar al niño a la sociedad como sujeto crítico y autónomo, optimizar habilidades de comunicación, aplicar modelos educativos respetando los derechos del niño, implementar procesos de investigación e innovación educativa, analizar contextos de aprendizaje de manera crítica, integrar factores pedagógicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, fortalecer actividades lúdicas, fomentar valores fundament

1. 1. FORMAR EN EL MARCO DE LA PEDAGOGÍA Y LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PARA INCORPORAR AL NIÑO A LA SOCIEDAD COMO SUJETO
ACTIVO, CRÍTICO, REFLEXIVO Y AUTÓNOMO
2 GENERAR COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL OPTIMIZANDO HABILIDADES EMOCIONALES, EN PROCESOS ACADEMICOS Y
PROFESIONALES, SEGÚN PRINCIPIOS ÉTICO SOCIALES
3. CONOCER, ADAPTAR LOS DIFERENTES MODELOS EDUCATIVOS PARA APLICAR Y RESPETAR EN EL AULA LOS DERECHOS, LA DIVERSIDAD Y EL
DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO.
4. LIDERAR E IMPLEMENTAR PROCESOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, CON PERSPECTIVA A ESTRUCTURAR PROPUESTAS INNOVADORAS EN UN
MARCO CONTEXTUALIZADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
5. FACILITAR EL ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS DIFERENTES CONTEXTOS DE APRENDIZAJE; UTILIZANDO UN CURRÍCULO INNOVADOR, PARA ALCANZAR
UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y CALIDEZ.
6 DEFINIR Y MANEJAR CON CAPACIDAD EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, INTEGRANDO SUS FACTORES ESTRATÉGICOS, METODOLÓGICOS Y
HABILIDADES, CON TÉCNICAS PEDAGÓGICAS QUE EXIGE LA SOCIEDAD
7. PROPICIAR PROCESOS LÚDICOS DE APRENDIZAJE, PARA FORTALECER LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS; COMO EJES TRANSVERSALES
8. FOMENTAR VALORES FUNDAMENTALES PARA LA FORMACIÓN DEL NIÑ@, EN EL MARCO DE UNA CONCEPCIÓN INCLUSIVA, INCORPORANDO
ACTIVAMENTE A LA FAMILIA Y A LA COMUNIDAD
9. DISEÑA E IMPLEMENTA ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE APRENDIZAJES PARA EVALUAR PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS