SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
FÍSICA
4. Electromagnetismo

 1. Campo magnético; origen.
 2. Efectos del campo magnético.
 3. Inducción electromagnética: ley de
    Faraday-Lenz; transformadores.
1. Campo magnético;
origen.
Evolución histórica

                      Antigüedad

Muy pocos conocimientos sobre el magnetismo. Se
conoce la magnetita, o piedra imán.

                       Siglo X

En China se conoce la brújula y se utiliza para la
navegación.
Siglo XVII

Gilbert (Inglaterra) propone que la Tierra se comporta
como un imán.

                    Siglo XIX

•Öersted   explica    la    causa    del      magnetismo,
relacionándolo con las corrientes eléctricas.
•Aparece la     Teoría   Magnética    (Faraday,    Lenz,
Ampère).
•Maxwell relaciona matemáticamente electricidad y
magnetismo. Unifica ambas teorías en la Teoría
Electromagnética, y demuestra que la luz es una onda
electromagnética.
Características de los imanes

• Interacción a distancia.
• Cada imán posee dos polos
(Norte y Sur).
• Fuerza atractiva entre polos
opuestos y repulsiva entre
polos iguales.
• Desvían la brújula.
• La Tierra se comporta como
un imán. El polo Norte
geográfico es un polo Sur
magnético, y viceversa.
Características del campo magnético (B)
Propiedad del espacio producida por un imán que hace
que cualquier otro imán situado en dicho espacio sufra
una fuerza magnética.

• Es una magnitud vectorial.
• Tiene menor intensidad que el
campo electrostático, pero es
mucho más intenso que el
gravitatorio.
• Depende del medio, según la
constante magnética Km.
• Es un campo no conservativo.
• Las líneas de campo van desde los polos Norte a los
polos Sur de los imanes. Son líneas cerradas.
Unidades

    •Tesla (T), en el S.I.         1T
    •Gauss (G).                   10 4 G
Constante magnética (Km)
           
     Km               μ: permitividad magnética
          4

      En el vacío:     0  4  10 7 T  m  A1

                       0
              K m0        10 7 T  m  A1
                       4
Experiencias de Öersted: el origen del campo magnético.


El      científico    danés Öersted   relacionó
experimentalmente los imanes con las corrientes
eléctricas y demostró que:
1. Una corriente eléctrica desvía una brújula colocada a
una cierta distancia. Es decir, la corriente eléctrica se
comporta como imán.
2. Corrientes paralelas se atraen o repelen según el
sentido de la corriente.
                      Conclusión:
El origen de un campo magnético está en la
existencia de cargas eléctricas en movimiento. Toda
carga eléctrica en movimiento origina a su alrededor
un campo magnético.
Cálculo de campos magnéticos:
                Ley de Biot-Savart
• La dirección de B es perpendicular al plano
formado por el movimiento de las cargas
(Intensidad de corriente) que lo origina y la
distancia desde la corriente a dicho punto (r).
• El sentido viene
dado por la regla
del sacacorchos al
girar el sentido de
la corriente sobre
el vector r.
 
            
              
 B TOTAL   Bi
Corriente rectilínea               Espira


               I                              I
           B                              B
              2  r                            2R

                         En el centro de la espira.

             Solenoide o bobina
                                     N I
                                B
                                       L

                       En el interior del solenoide.
2. Efectos del campo magnético.
Del mismo modo que B es originado por cargas en
movimiento, también produce efectos sólo sobre cargas
en movimiento.    Ley de Lorentz:
    Fuerza magnética sobre una carga en movimiento
              
      Fm  q  v  B  Fm  q  v  B  sen
Desarrollo de la Ley de Lorentz
                            2 ª Ley de Newton
  Si v  B  Fm  q  v  B  
                            
                                         
                                                      v2
                          F  m  ac  Fm  m  
 Como Fm  v
                            
                                                     R

                
                  
                  MCU               q B       
                                        cte 
            v2      mv              m         
q v B  m  R                               M .C.U .
            R       q B        T  2 m  cte 
                                
                                    q B       
                                                

            
             
Si v no es  B :
Ley General de Lorentz

Considera la acción conjunta de los campos eléctrico (E)
y magnético (B), produciendo             una     fuerza
electromagnética.

          
                                  
        Fem  Fe  Fm  q  E  q  v  B
                              Campo EM
             
                       
                          
                          
             Fem  q  E  v  B         
Ley de Laplace:
      Fuerza magnética sobre una corriente rectilínea

           
              
    Fm  I  L  B  Fm  I  L  B  sen

El vector L tiene:
• Módulo la longitud del
conductor.
• Dirección del conductor.
• Sentido de la corriente.
Fuerza entre corrientes rectilíneas y paralelas
 Ley de Laplace: Fm  I1  L1  B2 1 
                                       Fm  I1 I 2
                             I2                    N / m
 Ley de Biot-Savart: B21= 2 r        L1   2 r
                                      
          Atracción                        Repulsión




Definición de Amperio (A): "Cantidad de corriente que
circula por dos hilos paralelos separados 1 m, cuando
entre ellos se ejerce, en el vacío, una fuerza por
unidad de longitud de 2 · 10-7 N/m."
Fuerza sobre un circuito cerrado (espira)

 Todos los casos son reducibles al ejemplo de una espira
 rectangular.
     
           
             
     F1   F3  
               
     
              F  0
             
     F2   F4 
               
       
        
  M  r1  F1  r3  F3
La espira no se desplaza, sin
embargo el momento de fuerzas
origina un giro hasta colocarla
perpendicular al campo.
Galvanómetro
 Instrumento que mide la
 intensidad de corriente de un
 circuito. Consiste en una
 bobina por la que pasa dicha
 corriente y que gira alrededor
 de un eje por la acción de un
 campo magnético creado por
 un imán. Un resorte helicoidal
 se opone a este giro,
 llegándose a una situación de
 equilibrio.
El ángulo que haya girado la bobina dependerá de la
intensidad de corriente. Una aguja unida a la bobina
marca sobre una escala el valor de dicha intensidad.
Motor eléctrico
Consigue un movimiento
rotatorio completo.
En corriente continua tienen
una parte fija (estator,
normalmente el imán que
crea el campo magnético) y
otra móvil (rotor, el conjunto
de espiras).
En corriente alterna se consigue el giro con una sola
espira, pero la intensidad de corriente varía de forma
adecuada para producir un giro constante.
3. Inducción electromagnética: Ley
      de Faraday-Lenz;
      transformadores.
Inducción electromagnética: generación de corriente
eléctrica en un circuito a partir de un campo magnético.
Este fenómeno fue observado en el s. XIX por Faraday
y Henry.
Experiencia de Faraday: colocando un imán frente a
una espira conductora, solo se observa corriente en la
espira si se acercan o se alejan. El sentido de la
corriente depende de si acercamos o alejamos, y de qué
polo enfrentemos a la espira.
Experiencia de Henry: al colocar un trozo de material
conductor entre dos imanes se observa que al mover el
conductor se origina corriente en él.
Experiencia de Faraday




Experiencia de Henry
Observaciones de Faraday y Lenz
• El origen de la corriente inducida es la variación del
campo magnético que atraviesa la superficie delimitada
por la espira, es decir, la variación de flujo magnético
que la atraviesa.

• El sentido de la
corriente es tal
que origina un
nuevo       campo
magnético
inducido que se
opone      a       la
variación del flujo.
Flujo Magnético (Фm)
          B uniforme
         
 m   B  dS       
        
         
  m  B  S  B  S  cos 
    Unidad S.I.: Weber (Wb)

              Ley de Lenz-Faraday
"La corriente inducida en un circuito es originada
por la variación del flujo magnético que atraviesa
dicho circuito. Su sentido es tal que se opone a
dicha variación."
Cálculo de la f.e.m inducida (ε)        d m
      Unidad S.I.: Voltio (V)
                                    
                                          dt
Transformadores
 Transforman la intensidad de la
 f.e.m. Consta de un núcleo de
 hierro alrededor del cual están
 enrrollados dos circuitos. Al
 circular una corriente alterna
 por el primario se origina un
 campo magnético variable en el
 núcleo de hierro. Dicho campo               1  2
 crea un flujo magnético,                       
                                             N1 N 2
 también variable, que atraviesa
 el circuito secundario.
Este flujo variable,     induce una corriente en el
secundario, es decir, se origina una f.e.m. inducida. Su
valor depende del número de espiras de ambos
circuitos.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Expo. leyes del magnetismo.
Expo. leyes del magnetismo.Expo. leyes del magnetismo.
Expo. leyes del magnetismo.
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
CAPACITORES EN SERIE Y PARALELO - ENERGIA DE UN CAPACITOR CARGADO
CAPACITORES EN SERIE Y PARALELO - ENERGIA DE UN CAPACITOR CARGADOCAPACITORES EN SERIE Y PARALELO - ENERGIA DE UN CAPACITOR CARGADO
CAPACITORES EN SERIE Y PARALELO - ENERGIA DE UN CAPACITOR CARGADO
 
Ley de lorentz
Ley de lorentzLey de lorentz
Ley de lorentz
 
corriente electrica
corriente electricacorriente electrica
corriente electrica
 
Fuerza electromotriz
Fuerza electromotrizFuerza electromotriz
Fuerza electromotriz
 
PresentacióN Corriente Alterna Y Continua
PresentacióN Corriente Alterna Y ContinuaPresentacióN Corriente Alterna Y Continua
PresentacióN Corriente Alterna Y Continua
 
ELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMOELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMO
 
INTENSIDAD,RESISTENCIA Y VOLTAJE
INTENSIDAD,RESISTENCIA Y VOLTAJEINTENSIDAD,RESISTENCIA Y VOLTAJE
INTENSIDAD,RESISTENCIA Y VOLTAJE
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Flujo magnético 1
Flujo magnético 1Flujo magnético 1
Flujo magnético 1
 
Ley de coulomb
Ley de coulombLey de coulomb
Ley de coulomb
 
Induccion electromagnetica
Induccion electromagneticaInduccion electromagnetica
Induccion electromagnetica
 
Ley de gauss para el magnetismo
Ley de gauss para el magnetismoLey de gauss para el magnetismo
Ley de gauss para el magnetismo
 
Clase 12 ondas electromagneticas
Clase 12 ondas electromagneticasClase 12 ondas electromagneticas
Clase 12 ondas electromagneticas
 
Campo magnetico intensidad
Campo magnetico intensidadCampo magnetico intensidad
Campo magnetico intensidad
 
Ley de lenz
Ley de lenzLey de lenz
Ley de lenz
 
CORRIENTE ALTERNA
CORRIENTE ALTERNACORRIENTE ALTERNA
CORRIENTE ALTERNA
 
Campo magnetico
Campo magneticoCampo magnetico
Campo magnetico
 
S11C1
S11C1S11C1
S11C1
 

Semelhante a Campos magnéticos y electromagnetismo

Semelhante a Campos magnéticos y electromagnetismo (20)

Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Electromagnetismo2
Electromagnetismo2Electromagnetismo2
Electromagnetismo2
 
La Electricidad y el Magnetismo
La Electricidad y el MagnetismoLa Electricidad y el Magnetismo
La Electricidad y el Magnetismo
 
5electromagnetismo
5electromagnetismo5electromagnetismo
5electromagnetismo
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Inducción electromagnética
Inducción electromagnéticaInducción electromagnética
Inducción electromagnética
 
2o bto electromagnetismo
2o bto electromagnetismo2o bto electromagnetismo
2o bto electromagnetismo
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Resumen del tema 5
Resumen del tema 5Resumen del tema 5
Resumen del tema 5
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Pnf electrónica teoría em 2
Pnf electrónica teoría em 2Pnf electrónica teoría em 2
Pnf electrónica teoría em 2
 
Induccionmagnetica
InduccionmagneticaInduccionmagnetica
Induccionmagnetica
 
Induccion
InduccionInduccion
Induccion
 
Aplicaciones del campo magnético
Aplicaciones del campo magnéticoAplicaciones del campo magnético
Aplicaciones del campo magnético
 
Guiadecampomagnetico
GuiadecampomagneticoGuiadecampomagnetico
Guiadecampomagnetico
 
Tema7.2ºbachillerato.física.ejercicios selectividad resueltos
Tema7.2ºbachillerato.física.ejercicios selectividad resueltosTema7.2ºbachillerato.física.ejercicios selectividad resueltos
Tema7.2ºbachillerato.física.ejercicios selectividad resueltos
 
Transformador.
Transformador.Transformador.
Transformador.
 
Conceptos Y Leyes Fundamentales Del Electromagnetismo
Conceptos Y Leyes Fundamentales Del ElectromagnetismoConceptos Y Leyes Fundamentales Del Electromagnetismo
Conceptos Y Leyes Fundamentales Del Electromagnetismo
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Portafolio unidad 3 - Electromagnetismo
Portafolio unidad 3 - ElectromagnetismoPortafolio unidad 3 - Electromagnetismo
Portafolio unidad 3 - Electromagnetismo
 

Mais de fatimaslideshare

ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA PAGO JUSTO
ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA PAGO JUSTOACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA PAGO JUSTO
ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA PAGO JUSTOfatimaslideshare
 
Actividades sobre la película Fucking Amal
Actividades sobre la película Fucking AmalActividades sobre la película Fucking Amal
Actividades sobre la película Fucking Amalfatimaslideshare
 
Trabajo mujeres escritoras 1314
Trabajo mujeres escritoras 1314Trabajo mujeres escritoras 1314
Trabajo mujeres escritoras 1314fatimaslideshare
 
actividades sobre la película La sonrisa de Mona Lisa
actividades sobre la película La sonrisa de Mona Lisaactividades sobre la película La sonrisa de Mona Lisa
actividades sobre la película La sonrisa de Mona Lisafatimaslideshare
 
Cuestiones sobre el corto Amores que matan
Cuestiones sobre el corto Amores que matanCuestiones sobre el corto Amores que matan
Cuestiones sobre el corto Amores que matanfatimaslideshare
 
Tu relación... es sana o dañina (actividades 25 noviembre)
Tu relación... es sana o dañina (actividades 25 noviembre)Tu relación... es sana o dañina (actividades 25 noviembre)
Tu relación... es sana o dañina (actividades 25 noviembre)fatimaslideshare
 
Test de amor verdadero (actividades sobre violencia de género)
Test de amor verdadero (actividades sobre violencia de género)Test de amor verdadero (actividades sobre violencia de género)
Test de amor verdadero (actividades sobre violencia de género)fatimaslideshare
 
Película flor del desierto
Película flor del desiertoPelícula flor del desierto
Película flor del desiertofatimaslideshare
 
Presentación cánones belleza
Presentación cánones bellezaPresentación cánones belleza
Presentación cánones bellezafatimaslideshare
 
Trabajo mujeres escritoras (sin solución)
Trabajo mujeres escritoras (sin solución)Trabajo mujeres escritoras (sin solución)
Trabajo mujeres escritoras (sin solución)fatimaslideshare
 
Actividades Día de San Valentín
Actividades Día de San Valentín Actividades Día de San Valentín
Actividades Día de San Valentín fatimaslideshare
 
Tema 3 geodinámica externa y recursos de la geosfera
Tema 3 geodinámica externa y recursos de la geosferaTema 3 geodinámica externa y recursos de la geosfera
Tema 3 geodinámica externa y recursos de la geosferafatimaslideshare
 
Tema 2 Geodinámica interna
Tema 2 Geodinámica internaTema 2 Geodinámica interna
Tema 2 Geodinámica internafatimaslideshare
 

Mais de fatimaslideshare (20)

Bacha pop
Bacha popBacha pop
Bacha pop
 
Homerfobia
HomerfobiaHomerfobia
Homerfobia
 
ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA PAGO JUSTO
ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA PAGO JUSTOACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA PAGO JUSTO
ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA PAGO JUSTO
 
Actividades sobre la película Fucking Amal
Actividades sobre la película Fucking AmalActividades sobre la película Fucking Amal
Actividades sobre la película Fucking Amal
 
Trabajo mujeres escritoras 1314
Trabajo mujeres escritoras 1314Trabajo mujeres escritoras 1314
Trabajo mujeres escritoras 1314
 
actividades sobre la película La sonrisa de Mona Lisa
actividades sobre la película La sonrisa de Mona Lisaactividades sobre la película La sonrisa de Mona Lisa
actividades sobre la película La sonrisa de Mona Lisa
 
Cuestiones sobre el corto Amores que matan
Cuestiones sobre el corto Amores que matanCuestiones sobre el corto Amores que matan
Cuestiones sobre el corto Amores que matan
 
Tu relación... es sana o dañina (actividades 25 noviembre)
Tu relación... es sana o dañina (actividades 25 noviembre)Tu relación... es sana o dañina (actividades 25 noviembre)
Tu relación... es sana o dañina (actividades 25 noviembre)
 
Test de amor verdadero (actividades sobre violencia de género)
Test de amor verdadero (actividades sobre violencia de género)Test de amor verdadero (actividades sobre violencia de género)
Test de amor verdadero (actividades sobre violencia de género)
 
Película flor del desierto
Película flor del desiertoPelícula flor del desierto
Película flor del desierto
 
Presentación cánones belleza
Presentación cánones bellezaPresentación cánones belleza
Presentación cánones belleza
 
Actividades 28 mayo
Actividades 28 mayoActividades 28 mayo
Actividades 28 mayo
 
Trabajo mujeres escritoras (sin solución)
Trabajo mujeres escritoras (sin solución)Trabajo mujeres escritoras (sin solución)
Trabajo mujeres escritoras (sin solución)
 
no válido
no válidono válido
no válido
 
Actividades Día de San Valentín
Actividades Día de San Valentín Actividades Día de San Valentín
Actividades Día de San Valentín
 
Tema 6 biosfera
Tema 6 biosferaTema 6 biosfera
Tema 6 biosfera
 
Tema 5 Hidrosfera
Tema 5 HidrosferaTema 5 Hidrosfera
Tema 5 Hidrosfera
 
Tema 4 Atmósfera
Tema 4  AtmósferaTema 4  Atmósfera
Tema 4 Atmósfera
 
Tema 3 geodinámica externa y recursos de la geosfera
Tema 3 geodinámica externa y recursos de la geosferaTema 3 geodinámica externa y recursos de la geosfera
Tema 3 geodinámica externa y recursos de la geosfera
 
Tema 2 Geodinámica interna
Tema 2 Geodinámica internaTema 2 Geodinámica interna
Tema 2 Geodinámica interna
 

Último

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 

Campos magnéticos y electromagnetismo

  • 1. FÍSICA 4. Electromagnetismo 1. Campo magnético; origen. 2. Efectos del campo magnético. 3. Inducción electromagnética: ley de Faraday-Lenz; transformadores.
  • 2. 1. Campo magnético; origen. Evolución histórica Antigüedad Muy pocos conocimientos sobre el magnetismo. Se conoce la magnetita, o piedra imán. Siglo X En China se conoce la brújula y se utiliza para la navegación.
  • 3. Siglo XVII Gilbert (Inglaterra) propone que la Tierra se comporta como un imán. Siglo XIX •Öersted explica la causa del magnetismo, relacionándolo con las corrientes eléctricas. •Aparece la Teoría Magnética (Faraday, Lenz, Ampère). •Maxwell relaciona matemáticamente electricidad y magnetismo. Unifica ambas teorías en la Teoría Electromagnética, y demuestra que la luz es una onda electromagnética.
  • 4. Características de los imanes • Interacción a distancia. • Cada imán posee dos polos (Norte y Sur). • Fuerza atractiva entre polos opuestos y repulsiva entre polos iguales. • Desvían la brújula. • La Tierra se comporta como un imán. El polo Norte geográfico es un polo Sur magnético, y viceversa.
  • 5. Características del campo magnético (B) Propiedad del espacio producida por un imán que hace que cualquier otro imán situado en dicho espacio sufra una fuerza magnética. • Es una magnitud vectorial. • Tiene menor intensidad que el campo electrostático, pero es mucho más intenso que el gravitatorio. • Depende del medio, según la constante magnética Km. • Es un campo no conservativo. • Las líneas de campo van desde los polos Norte a los polos Sur de los imanes. Son líneas cerradas.
  • 6. Unidades •Tesla (T), en el S.I. 1T •Gauss (G). 10 4 G Constante magnética (Km)  Km  μ: permitividad magnética 4 En el vacío: 0  4  10 7 T  m  A1 0 K m0   10 7 T  m  A1 4
  • 7. Experiencias de Öersted: el origen del campo magnético. El científico danés Öersted relacionó experimentalmente los imanes con las corrientes eléctricas y demostró que: 1. Una corriente eléctrica desvía una brújula colocada a una cierta distancia. Es decir, la corriente eléctrica se comporta como imán. 2. Corrientes paralelas se atraen o repelen según el sentido de la corriente. Conclusión: El origen de un campo magnético está en la existencia de cargas eléctricas en movimiento. Toda carga eléctrica en movimiento origina a su alrededor un campo magnético.
  • 8. Cálculo de campos magnéticos: Ley de Biot-Savart • La dirección de B es perpendicular al plano formado por el movimiento de las cargas (Intensidad de corriente) que lo origina y la distancia desde la corriente a dicho punto (r). • El sentido viene dado por la regla del sacacorchos al girar el sentido de la corriente sobre el vector r.     B TOTAL   Bi
  • 9. Corriente rectilínea Espira I I B B 2  r 2R En el centro de la espira. Solenoide o bobina N I B L En el interior del solenoide.
  • 10. 2. Efectos del campo magnético. Del mismo modo que B es originado por cargas en movimiento, también produce efectos sólo sobre cargas en movimiento. Ley de Lorentz: Fuerza magnética sobre una carga en movimiento     Fm  q  v  B  Fm  q  v  B  sen
  • 11. Desarrollo de la Ley de Lorentz    2 ª Ley de Newton  Si v  B  Fm  q  v  B       v2      F  m  ac  Fm  m   Como Fm  v    R    MCU  q B     cte  v2 mv  m  q v B  m  R    M .C.U . R q B T  2 m  cte    q B      Si v no es  B :
  • 12. Ley General de Lorentz Considera la acción conjunta de los campos eléctrico (E) y magnético (B), produciendo una fuerza electromagnética.          Fem  Fe  Fm  q  E  q  v  B Campo EM          Fem  q  E  v  B 
  • 13. Ley de Laplace: Fuerza magnética sobre una corriente rectilínea      Fm  I  L  B  Fm  I  L  B  sen El vector L tiene: • Módulo la longitud del conductor. • Dirección del conductor. • Sentido de la corriente.
  • 14. Fuerza entre corrientes rectilíneas y paralelas  Ley de Laplace: Fm  I1  L1  B2 1    Fm  I1 I 2   I2     N / m  Ley de Biot-Savart: B21= 2 r  L1 2 r   Atracción Repulsión Definición de Amperio (A): "Cantidad de corriente que circula por dos hilos paralelos separados 1 m, cuando entre ellos se ejerce, en el vacío, una fuerza por unidad de longitud de 2 · 10-7 N/m."
  • 15. Fuerza sobre un circuito cerrado (espira) Todos los casos son reducibles al ejemplo de una espira rectangular.     F1   F3         F  0  F2   F4              M  r1  F1  r3  F3 La espira no se desplaza, sin embargo el momento de fuerzas origina un giro hasta colocarla perpendicular al campo.
  • 16. Galvanómetro Instrumento que mide la intensidad de corriente de un circuito. Consiste en una bobina por la que pasa dicha corriente y que gira alrededor de un eje por la acción de un campo magnético creado por un imán. Un resorte helicoidal se opone a este giro, llegándose a una situación de equilibrio. El ángulo que haya girado la bobina dependerá de la intensidad de corriente. Una aguja unida a la bobina marca sobre una escala el valor de dicha intensidad.
  • 17. Motor eléctrico Consigue un movimiento rotatorio completo. En corriente continua tienen una parte fija (estator, normalmente el imán que crea el campo magnético) y otra móvil (rotor, el conjunto de espiras). En corriente alterna se consigue el giro con una sola espira, pero la intensidad de corriente varía de forma adecuada para producir un giro constante.
  • 18. 3. Inducción electromagnética: Ley de Faraday-Lenz; transformadores. Inducción electromagnética: generación de corriente eléctrica en un circuito a partir de un campo magnético. Este fenómeno fue observado en el s. XIX por Faraday y Henry. Experiencia de Faraday: colocando un imán frente a una espira conductora, solo se observa corriente en la espira si se acercan o se alejan. El sentido de la corriente depende de si acercamos o alejamos, y de qué polo enfrentemos a la espira. Experiencia de Henry: al colocar un trozo de material conductor entre dos imanes se observa que al mover el conductor se origina corriente en él.
  • 20. Observaciones de Faraday y Lenz • El origen de la corriente inducida es la variación del campo magnético que atraviesa la superficie delimitada por la espira, es decir, la variación de flujo magnético que la atraviesa. • El sentido de la corriente es tal que origina un nuevo campo magnético inducido que se opone a la variación del flujo.
  • 21. Flujo Magnético (Фm)   B uniforme  m   B  dS        m  B  S  B  S  cos  Unidad S.I.: Weber (Wb) Ley de Lenz-Faraday "La corriente inducida en un circuito es originada por la variación del flujo magnético que atraviesa dicho circuito. Su sentido es tal que se opone a dicha variación." Cálculo de la f.e.m inducida (ε) d m Unidad S.I.: Voltio (V)   dt
  • 22. Transformadores Transforman la intensidad de la f.e.m. Consta de un núcleo de hierro alrededor del cual están enrrollados dos circuitos. Al circular una corriente alterna por el primario se origina un campo magnético variable en el núcleo de hierro. Dicho campo 1  2 crea un flujo magnético,  N1 N 2 también variable, que atraviesa el circuito secundario. Este flujo variable, induce una corriente en el secundario, es decir, se origina una f.e.m. inducida. Su valor depende del número de espiras de ambos circuitos.