Dokumen tersebut memberikan 10 idea super untuk mengajar berfikir aras tinggi kepada kanak-kanak menggunakan buku cerita berilustrasi. Idea-idea tersebut termasuk melakukan aktiviti membaca cerita secara interaktif, mengajukan soalan-soalan berfikir tinggi, menganalisis unsur-unsur cerita, dan membuat kreativiti berkaitan cerita.
3. 10 IDEA SUPERHOTS
SESI BERCERITA
Belajar seni bercerita.
(sebutan, intonasi, bunyi) Pilih
cerita yang mengandungi
watak, lokasi, konflik dan cara
menarik watak
menyelesaikan masalah.
Berbuallah dengan anak apa
yang dipelajari menggunakan
soalan HOTS,
Tajamkan Daya Fikir anak
dengan meminta mereka
mengecam dan menulis
perkara-perkara yang mereka
nampak dan faham dari buku
tersebut pada stickynotes.
Jadikan suatu perlumbaan
memburu perkataan.
Minta anak menuliskan 1-5
soalan bagi setiap
mukasurat buku . Ibubapa
pula boleh cuba
menjawab soalan yang
anak tanya.
MEMBURU
PERKATAAN
TULIS SOALANNYA
F A T I M A H H A S L I N A
F A S I L I T A T O R S U P E R H O T S
4. Berfikir adalah aktiviti yang digemari oleh
kanak-kanak dan remaja. Mereka mendapati
berfikir menimbulkan keseronokan. Mereka juga
suka memikirkan rupa-rupanya mereka boleh
berfikir.
Mengajar berfikir adalah aktiviti yang
menyeronokkan. Guru-guru dan ibubapa akan
sekali-sekala terkejut dengan buah fikiran yang
diterbitkan oleh kanak-kanak.
AINON MOHD &
ABDULLAHHASSAN
5. 10 IDEA SUPERHOTS
PETA FIKIR BULATAN
Melatih anak berfikir -
mendefinisikan konteks
menggunakan peta fikir
bulatan,
Mudahkan anak mengingat
dan memahami cerita
menggunakan peta alir. Anak
akan berlatih berfikir secara
turutan.
Buku bukan setakat
dibaca. Intipati buku
dianalisis. 4 rencah utama
cerita dikenalpasti iaitu
watak, lokasi, masalah
dan perkara yang disukai
anak mengenai buku
tersebut.
PETA FIKIR ALIR MENCARI RENCAH
CERITA
F A T I M A H H A S L I N A
F A S I L I T A T O R S U P E R H O T S
6. 10 IDEA SUPERHOTS
SUSUN CERITA
Scan, cetak dan laminate satu
persatu mukasurat cerita.
Kocok. Kemudian minta anak
susun semula ikut turutan.
Berkreatif dengan anak-anak
menghasilkan kraf berkaitan
cerita.
Cipta cerita baru dengan
ubah salah satu watak,
lokasi, konflik dan
penamat cerita.
KRAF CERITA CIPTA CERITA BARU
F A T I M A H H A S L I N A
F A S I L I T A T O R S U P E R H O T S
7. Bagaimana kita bertanya dan
bertindak balas sebelum, semasa
dan selepas bercerita banyak
memberi kesan.
Ia satu cara menanam nilai dan
menajam persepsi kanak-kanak.
Kesan amalan HOTS kepada
kanak-kanak.
1. Kanak-kanak berfikir
2. Kanak-kanak menerbit Idea
3. Kanak-kanak berupaya
menyelesaikan masalah dengan
cara mereka.
Peranan kita ibubapa -->sebagai
pembimbing, pendorong,
pemudahcara dengan memberi
input-input bermakna kepada
anak-anak kita.
F A T I M A H H A S L I N A
F A S I L I T A T O R S U P E R H O T S
8. Selepas anak-anak membaca buku cerita ataupun
berjaya menjawab soalan mahupun aktiviti yang
disediakan. Pujilah mereka.
Puji Perbuatan dan nyatakan impak perbuatan
mereka.
Contoh: Tahniah!!!! Adik berjaya menyiapkan Latihan.
Kini adik telah mengetahui nama 25 orang Rasul
mengikut urutan yang disebut di dalam alQuran.
"Wow! Pandangan yang lain dari lain." "Mama pun tak
terfikir mengenai itu." "Menarik pandangan itu, boleh
terangkan lebih lanjut?"
FATIMAH HASLINA
FASILITATOR SUPERHOTS