1. ‫کنفرانس‬ ‫اولین‬‫ملی‬‫لنگرود‬ ‫واحد‬ ‫اسالمی‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬
1
‫شبکه‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫آنالین‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫کاربران‬ ‫شخصیتی‬ ‫خصوصیات‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬
‫عصبی‬RBF
‫نوری‬ ‫گل‬ ‫فرزاد‬1،‫سهرابی‬ ‫کریم‬ ‫محمد‬2‫و‬‫یغما‬ ‫فرزین‬‫ی‬‫ی‬3
1‫دانش‬‫آموخته‬‫کارشناسی‬،‫ارشد‬‫گروه‬‫مهندسی‬‫کامپیوتر‬‫واحد‬ ،‫علوم‬‫وتحقیقات‬،‫سمنان‬‫اسالمی‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬,،‫،سمنان‬‫ایران‬،
farzadgolnoori@yahoo.com
2
‫هیات‬‫علمی‬‫کامپیوتر‬ ‫مهندسی‬ ‫گروه‬‫،واحد‬‫علوم‬‫وتحقیقات‬،‫سمنان‬‫دانشگاه‬‫آزاد‬‫اسالمی‬،‫،سمنان‬‫ایران‬،
Amir_sohraby@yahoo.com
3
‫هیات‬‫علمی‬‫دانشکده‬‫مهندسی‬‫بر‬‫ق‬‫و‬،‫کامپیوتر‬‫دانشگاه‬‫سمنان‬،‫سمنان‬,‫ایران‬
f_yaghmaee@semnan.ac.ir
‫چکیده‬-‫آ‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫هستند.شبکه‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫خود‬ ‫شخصیت‬ ‫ابراز‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫دنیا‬ ‫سرتاسر‬ ‫در‬ ‫زیادی‬ ‫افراد‬ ‫اخیر‬ ‫سالهای‬ ‫در‬،‫نالین‬
‫ترجی‬ ‫و‬ ‫عالیق‬ ‫آوری‬ ‫جمع‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫افراد‬ ‫توییتر،شخصیت‬ ‫و‬ ‫بوک‬ ‫فیس‬ ‫نظیر‬‫و‬ ‫ظبط‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫آنها‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫آنها‬ ‫حات‬
‫طر‬ ‫از‬ .‫باشد‬ ‫مفید‬ ‫دار‬ ‫هدف‬ ‫وبازاریابی‬ ‫اجتماعی‬ ‫تحقیقات‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ‫زیادی‬ ‫کاربردهای‬ ‫در‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫فرد‬ ‫یک‬ ‫شخصیت‬ ‫از‬ ‫کنند.اطالع‬ ‫می‬ ‫ذخیره‬‫فی‬
‫رایانه‬ ‫پردازش‬ ‫فناوری‬ ‫سریع‬ ‫توسعه‬ ‫با‬ ‫امروزه‬‫مر‬ ‫افزارهای‬ ‫نرم‬ ‫ایجاد‬ ‫و‬ ‫ای‬‫مدل‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫مسائل‬ ‫حل‬ ‫برای‬ ‫مصنوعی‬ ‫هوش‬ ‫فناوری‬ ‫مزایای‬ ‫از‬ ،‫بوطه‬
‫سیستم‬ ‫سازی‬‫ها‬‫بیش‬ ‫از‬ ‫بیش‬‫می‬ ‫استفاده‬‫شود‬‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫کاربران‬ ‫شخصیتی‬ ‫خصوصیات‬ ‫خودکار‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫برای‬ ‫روشی‬ ‫تحقیق‬ ‫دراین‬ .
‫عصبی‬ ‫شبکه‬ ‫پایه‬ ‫بر‬ ‫آنالین‬RBF‫از‬ ‫استفاده‬ ‫که‬ ‫داد‬ ‫نشان‬ ‫نتایج‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬‫عصبی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬RBF‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫باالیی‬ ‫دقت‬ ‫از‬
‫بودن‬ ‫وباز‬ ‫گرایی‬ ‫،سازگاری،وجدان‬ ‫احساسی‬ ‫ثباتی‬ ‫بی‬ ‫شخصیتی‬ ‫خصوصیات‬052‫است‬ ‫برخوردار‬ ‫بوک‬ ‫فیس‬ ‫عضو‬ ‫کاربر‬.
‫واژه‬ ‫کلید‬-‫شخصیت‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬،‫آنالین‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬،‫عصبی‬ ‫شبکه‬RBF،‫بوک‬ ‫فیس‬،‫کاربر‬ ‫سازی‬ ‫مدل‬
1-‫مقدمه‬
‫ک‬ ‫طور‬ ‫به‬‫لی‬‫ت‬ ‫و‬ ‫ایجاد‬ ‫فرایند‬ ‫کاربر‬ ‫سازی‬ ‫مدل‬‫را‬ ‫کاربر‬ ‫مدل‬ ‫غییر‬
‫می‬ ‫توصیف‬‫تطبیق‬ ‫و‬ ‫سازی‬ ‫سفارشی‬ ،‫کاربر‬ ‫سازی‬ ‫مدل‬ ‫کند.هدف‬
‫است‬ ‫کاربر‬ ‫خاص‬ ‫نیازهای‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫سیستم‬]1[.‫نشان‬ ‫کاربر‬ ‫مدل‬
‫کاربر‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫ارتباط‬ ‫در‬ ‫شخصی‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫مجموعه‬ ‫دهنده‬
‫است‬ ‫خاص‬.‫گون‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫اساسی‬ ‫و‬ ‫پایه‬ ،‫بنابراین‬‫تغییرات‬ ‫ه‬
‫است‬ ‫سیستم‬ ‫رفتار‬ ‫به‬ ‫انطباقی‬]2[‫ها‬ ‫داده‬ ‫از‬ ‫یک‬ ‫کدام‬ ‫که‬ ‫این‬ .
‫دارد‬ ‫برنامه‬ ‫هدف‬ ‫به‬ ‫مستقیم‬ ‫بستگی‬ ‫شود‬ ‫گنجانده‬ ‫مدل‬ ‫در‬]2[.
‫تواند‬ ‫می‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫این‬‫های‬ ‫داده‬،‫کاربران‬ ‫سن‬ ‫و‬ ‫نام‬ ‫مانند‬ ‫شخصی‬
‫و‬ ‫عالقه‬ ‫عدم‬ ،‫ترجیحات‬ ،‫ها‬ ‫برنامه‬ ‫و‬ ‫اهداف‬ ،‫دانش‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫مهارت‬
‫یا‬‫هایی‬ ‫داده‬‫با‬ ‫او‬ ‫تعامل‬ ‫و‬ ‫کاربر‬ ‫شخصیت‬ ‫و‬ ‫رفتار‬ ‫مورد‬ ‫در‬
‫باشد‬ ‫سیستم‬]2[‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫شخصیت‬ ،‫میان‬ ‫این‬ ‫در‬ .
.‫باشد‬ ‫می‬ ‫زمینه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫جالب‬‫حقیقت‬ ‫در‬‫به‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫شخصیت‬
‫را‬ ‫فرد‬ ‫یک‬ ‫رفتاری‬ ‫تمایالت‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫ویژگی‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫مجموعه‬ ‫عنوان‬
‫شود‬ ‫تعریف‬ ‫کند‬ ‫می‬ ‫معرفی‬.‫درزم‬ ‫تمایالت‬ ‫و‬ ‫گرایش‬ ‫این‬‫ان‬
‫مختلف‬ ‫های‬ ‫وموقعیت‬‫است‬ ‫پایدار‬]2.[‫و‬ ‫کلمات‬ ‫از‬ ‫هریک‬
‫تو‬‫،خوش‬ ‫مهربان‬ ، ‫باز‬ ‫دل‬ ‫و‬ ‫،دست‬ ‫گذران‬ ‫خوش‬ ‫مانند‬ ‫صیفاتی‬
، ‫بین‬‫خودخواه،عجول،صبور‬‫و‬‫در‬ ، ‫افراد‬ ‫توصیف‬ ‫برای‬ ‫اجتماعی‬
‫ویژگی‬ ‫یا‬ ‫خصیصه‬ ‫یک‬ ‫بیانگر‬ ‫حقیقت‬‫فرد‬ ‫آن‬ ‫شخصیتی‬‫می‬
‫باشد‬]3[.
)‫بزرگ‬ ‫(پنج‬ ‫شخصیت‬ ‫گانه‬ ‫پنج‬ ‫ابعاد‬]3[:
‫در‬ ‫را‬ ‫شخصیتی‬ ‫های‬ ‫خصیصه‬ ‫اکثر‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫تئوری‬ ‫این‬ ‫اساس‬ ‫بر‬
:‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫شخصیتی‬ ‫بعد‬ ‫پنج‬ ‫.این‬ ‫داد‬ ‫قرار‬ ‫اصلی‬ ‫گروه‬ ‫پنج‬
1-1-‫گرایی‬ ‫برون‬ ‫یا‬ ‫خویی‬ ‫شاد‬1
‫است‬ ‫ممکن‬ ‫فرد‬ ‫بعد‬ ‫این‬ ‫:از‬
‫حرفی،جمع‬ ‫،پر‬ ‫گرمی‬ ‫خون‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫گرا‬ ‫برون‬ ‫کامال‬
1 Extroversion

2. ‫کنفرانس‬ ‫اولین‬‫ملی‬‫لنگرود‬ ‫واحد‬ ‫اسالمی‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬
2
‫نف‬ ‫به‬ ‫،اعتماد‬ ‫،جسارت‬ ‫بودن)جرات‬ ‫(اجتماعی‬ ‫گرایی‬‫س‬
‫بودن‬ ‫انرژی‬ ‫پر‬ ‫و‬ ‫،ماجراجویی،هیجان‬ ‫،پیشگامی‬
‫قرار‬ ‫مقابل‬ ‫نقطه‬ ‫در‬ ‫درست‬ ‫اینکه‬ ‫یا‬ ‫شودو‬ ‫می‬ ‫مشخص‬
‫باشد‬ ‫گرا‬ ‫درون‬ ‫و‬ ‫بگیرد‬.
1-0-‫سازگاری‬0
:‫کامال‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫فرد‬ ‫نظر‬ ‫نقطه‬ ‫این‬ ‫از‬
‫به‬ ‫کننده‬ ‫،اعتماد‬ ‫دوست‬ ‫،نوع‬ ‫،مهربان‬ ‫دلسوز‬
‫پذیر‬ ‫دیگران،تفاهم‬‫یا‬ ‫باشدو‬ ‫فروتن‬ ‫و‬ ‫بین‬ ‫،خوش‬ ‫،همدم‬
‫اینکه‬‫نقطه‬ ‫در‬ ‫درست‬‫،بدبین‬ ‫شکاک‬ ‫فردی‬ ‫مقابل‬‫و‬‫یک‬
‫دنده‬.‫باشد‬
1-3-‫بودن‬ ‫باز‬ ‫یا‬ ‫جدید‬ ‫تجربیات‬ ‫و‬ ‫چیزها‬ ‫پذیرندگی‬3:‫این‬
‫برای‬ ‫فرد‬ ‫پذیرش‬ ‫و‬ ‫آمادگی‬ ‫میزان‬ ‫کننده‬ ‫تعیین‬ ‫ویژگی‬
،‫جدید‬ ‫و‬ ‫تازه‬ ‫چیزهای‬‫آ‬‫بوده‬ ‫،نوآوری،ماجراجویی‬ ‫موزش‬
‫،در‬ ‫دارد‬ ‫گوناگونی‬ ‫و‬ ‫متعدد‬ ‫عالیق‬ ‫فرد‬ ‫معموال‬ ‫و‬
‫بود‬ ‫موفق‬ ‫تحصیالت‬‫و‬ ‫سازی‬ ‫،تجسم‬ ‫خالقیت‬ ‫،حالت‬ ‫ه‬
‫که‬ ‫دارد‬ ‫قرار‬ ‫فردی‬ ‫مقابل‬ ‫در‬ .‫دارد‬ ‫خوبی‬ ‫پردازی‬ ‫خیال‬
‫ر‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫بسته‬ ،‫کار‬ ‫محافظه‬ ‫کامال‬‫هرچیز‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫ادیکال‬
‫ت‬ ‫و‬ ‫تازه‬‫غ‬‫سایر‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫ویژگی‬ ‫.این‬ ‫است‬ ‫گریزان‬ ‫ییری‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫بیشتر‬ ‫سن‬ ‫افزایش‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫زمان‬ ‫مرور‬ ‫به‬ ‫خصایص‬.
1-4-‫شناسی‬ ‫ووظیفه‬ ‫پذیری‬ ‫تعهد‬4
‫:اف‬‫درجه‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫رادی‬
‫بر‬ ‫خوبی‬ ‫کنترل‬ ‫هستند‬ ‫برخوردار‬ ‫ویژگی‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫باالیی‬
‫،پیرو‬ ‫گرا‬ ‫هدف‬ ‫و‬ ‫دارند‬ ‫خود‬ ‫های‬ ‫هوس‬ ‫و‬ ‫هوی‬ ‫روی‬
‫،قابل‬ ‫مشخص‬ ‫های‬ ‫الویت‬ ‫،با‬ ‫ریز‬ ‫،برنامه‬ ‫عرف‬ ‫و‬ ‫قواعد‬
،‫دقت‬ ‫،منظم،مرتب،با‬ ‫شناس‬ ‫وقت‬ ، ‫اعتماد‬‫سخت‬
‫هستند‬ ‫پشتکار‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫کوش،متعهد‬.
1-5-‫عاطفی‬ ‫احساسی‬ ‫ثباتی‬ ‫بی‬5
:‫این‬‫سایر‬ ‫خالف‬ ‫بر‬ ‫ویژگی‬
‫نمای‬ ‫و‬ ‫داشته‬ ‫منفی‬ ‫بعد‬ ‫یک‬ ‫ها‬ ‫خصیصه‬‫ا‬‫میزان‬ ‫نگر‬
‫احساس‬ ‫بروز‬ ‫و‬ ‫تاثیرپذیری‬ ‫و‬ ‫حساسیت‬‫ا‬‫(نظیر‬ ‫منفی‬ ‫ت‬
‫و‬ )‫آنی‬ ‫های‬ ‫،رفتار‬ ‫رویی‬ ‫کم‬ ‫و‬ ‫،خصومت‬ ‫،خشم‬ ‫اظطراب‬
‫رنج‬ ‫زود‬‫ی‬‫است‬ ‫شخص‬ ‫بودن‬ ‫ایرادگیر‬ ‫یا‬ ‫و‬.
2 َََAgreeableness
3 Openness
4 Conscientiousness
5 Neuroticism
‫ترد‬‫ت‬‫ف‬ ‫تک‬‫ت‬‫ی‬ ‫تیت‬‫ت‬‫شخص‬ ‫تتنباط‬‫ت‬‫اس‬،‫ته‬‫ت‬‫اینک‬ ‫تورد‬‫ت‬‫م‬ ‫در‬ ‫تاتی‬‫ت‬‫نک‬‫او‬
‫هنگا‬ ‫به‬ ‫احتماال‬‫برختورد‬ ‫چگونه‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫موقعیت‬ ‫با‬ ‫مواجهه‬ ‫م‬
‫می‬‫دهد‬ ‫می‬ ‫نشان‬ ‫را‬ ‫کند‬]2[‫توانتد‬ ‫متی‬ ‫کتاربر‬ ‫شخصیت‬ ‫شناخت‬ .
‫آمتتوزش‬ ،‫کمکتتی‬ ‫هتتای‬ ‫آوری‬ ‫فتتن‬ ‫همفتتون‬ ‫هتتایی‬ ‫زمینتته‬ ‫در‬
‫الکترونیکی‬]4, []5[‫های‬ ‫سیستم‬ ،‫الکترونیکی‬ ‫تجارت‬‫از‬ ‫مراقبت‬
‫هتای‬ ‫سیستتم‬ ‫یتا‬ ‫و‬ ‫سالمت‬‫شتود‬ ‫واقتع‬ ‫مفیتد‬ ‫دهنتده‬ ‫پیشتنهاد‬
]2[‫در‬ ‫.همینطور‬]6[‫در‬ ‫بودن‬ ‫باز‬ ‫خصوصیت‬ ‫ارتباط‬ ‫بین‬ ‫ای‬ ‫رابطه‬
‫خرید‬ ‫و‬ ‫تازه‬ ‫تجارب‬ ‫برابر‬‫آ‬‫استت‬ ‫شتده‬ ‫داده‬ ‫نشتان‬ ‫نالین‬.‫ایتن‬ ‫بته‬
‫باالی‬ ‫درجه‬ ‫با‬ ‫افراد‬ ‫که‬ ‫صورت‬‫خصوصیت‬‫بیشتری‬ ‫تمایل‬ ‫بودن‬ ‫باز‬
‫در‬ ‫دیگر‬ ‫کاربردی‬ ‫در‬ ‫یا‬ ‫دارند‬ ‫آنالین‬ ‫و‬ ‫اینترنتی‬ ‫خرید‬ ‫به‬]6[‫نشان‬
‫دا‬ ‫افراد‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫داده‬‫محصتوالت‬ ‫ختاص‬ ‫شخصیتی‬ ‫نوع‬ ‫رای‬
‫دهند‬ ‫می‬ ‫ترجیح‬ ‫نیز‬ ‫را‬ ‫خاصی‬.‫شتد‬ ‫داده‬ ‫نشتان‬ ‫نمونته‬ ‫برای‬‫ه‬‫کته‬
‫بترق‬ ‫و‬ ‫زرق‬ ‫پتر‬ ‫هتای‬ ‫ماشتین‬ ‫بته‬ ‫بیشتتری‬ ‫گراگرایش‬ ‫برون‬ ‫افراد‬
‫تد‬‫ت‬‫دارن‬]7[‫ته‬‫ت‬‫ب‬ ‫تردن‬‫ت‬‫ب‬ ‫تی‬‫ت‬‫پ‬ ‫ترای‬‫ت‬‫ب‬ ‫روش‬ ‫ترین‬‫ت‬‫ت‬ ‫تج‬‫ت‬‫رای‬ .‫تیت‬‫ت‬‫شخص‬
‫شخصتیت‬ ‫نامته‬ ‫پرستش‬ ‫کتردن‬ ‫پر‬ ‫برای‬ ‫کاربر‬ ‫از‬ ‫کاربر،درخواست‬
‫روش‬ ‫این‬ ‫حال‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫است‬‫بتر‬ ‫هزینته‬ ‫و‬ ‫گیر‬ ‫وقت‬ ‫بسیار‬ ‫تواند‬ ‫می‬
‫باشد‬]2. [‫از‬‫آ‬‫نامه‬ ‫پرسش‬ ‫این‬ ‫اغلب‬ ‫نجائیکه‬‫سوال‬ ‫زیادی‬ ‫تعداد‬ ‫ها‬
‫کتافی‬ ‫صتداقت‬ ‫سواالت‬ ‫به‬ ‫جواب‬ ‫در‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫کاربر‬ ‫دارند‬ ‫خود‬ ‫در‬
‫پاستت‬ ‫حتتاوی‬ ‫آزمتتون‬ ‫باشتتدو‬ ‫نداشتتته‬‫باشتتد‬ ‫نادرستتت‬ ‫های‬
]2[‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫تحقیق‬ ‫این‬ ‫.هدف‬‫شخصیتی‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬‫کاربر‬‫بتا‬
‫از‬ ‫مانتده‬ ‫جتا‬ ‫به‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫انواع‬ ‫از‬ ‫استفاده‬‫کتاربر‬‫هتای‬ ‫شتبکه‬ ‫در‬
‫پارامترهای‬ ‫شناخت‬ ،‫مساله‬ ‫اولین‬ ‫جهت‬ ‫این‬ ‫باشد.در‬ ‫می‬ ‫اجتماعی‬
‫شبکه‬ ‫در‬ ‫شخصیت‬ ‫استنباط‬ ‫در‬ ‫موثر‬‫تعتداد‬ ‫(ماننتد‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬
‫پستتت‬ ‫تعتتداد‬ ،‫دوستتتان‬،‫ها‬‫فتتیس‬ ‫در‬ ‫دوستتتان‬ ‫شتتبکه‬ ‫چگتتالی‬
‫الیک‬ ‫بوک،تعداد‬‫بتوک‬ ‫فیس‬ ‫در‬ ‫ها‬‫توییت‬ ‫تعتداد‬ ،،‫تتوییتر‬ ‫در‬ ‫هتا‬
‫در‬ ‫ختاص‬ ‫عالمتات‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫،عبارات‬ ‫کلمات‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫عدم‬ ‫یا‬ ‫استفاده‬
‫و‬ )‫اجتماعی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫کاربر‬ ‫توسط‬ ‫شده‬ ‫نوشته‬ ‫متون‬‫رابطه‬ ‫کشف‬
‫از‬ ‫هریک‬ ‫با‬ ‫پارامترها‬ ‫این‬‫خصوصیات‬.‫باشتد‬ ‫متی‬ ‫شخصتیتی‬‫گتام‬
‫جهتت‬ ‫در‬ ‫ماشتین‬ ‫یتادگیری‬ ‫هتای‬ ‫الگتوریتم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫بعدی‬
‫بن‬ ‫طبقه‬‫دی‬‫خصوصیات‬‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کاربر‬ ‫شخصیتی‬‫دستتیابی‬
‫عصبی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫از‬ ‫مطالعه‬ ‫این‬ ‫در‬ ،‫هدف‬ ‫این‬ ‫به‬RBF‫استتفاده‬
.‫است‬ ‫شده‬
0-‫مرتبط‬ ‫کارهای‬
‫مطالعاتی‬ ‫به‬ ‫تحقیق‬ ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫مطالعات‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫دسته‬
‫ویژگی‬ ‫میان‬ ‫همبستگی‬ ‫کاوش‬ ‫در‬ ‫سعی‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫مربوط‬‫های‬

3. ‫کنفرانس‬ ‫اولین‬‫ملی‬‫لنگرود‬ ‫واحد‬ ‫اسالمی‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬
3
‫موجود‬ ‫وپارامترهای‬ ‫شخصیتی‬‫در‬ ‫حاضر‬ ‫کاربران‬ ‫های‬ ‫پروفایل‬ ‫در‬
‫اند‬ ‫داشته‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬]11[‫و‬]11[.‫مطالعات‬ ‫این‬ ‫در‬
‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫جالبی‬ ‫منفی‬ ‫و‬ ‫مثبت‬ ‫های‬ ‫همبستگی‬
‫ها‬ ‫ویژگی‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫موجود‬‫ی‬‫بدست‬ ‫شخصیتی‬
‫است‬ ‫آمده‬.‫،همبستگی‬ ‫ها‬ ‫همبستگی‬ ‫این‬ ‫ترین‬ ‫تکرار‬ ‫پر‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫د‬ ‫تعداد‬ ‫مثبت‬‫که‬ ‫است‬ ‫برونگرایی‬ ‫شخصیتی‬ ‫ویژگی‬ ‫با‬ ‫وستان‬
‫تعداد‬ ‫دهنده‬ ‫نشان‬‫زیاد‬‫شبکه‬ ‫در‬ ‫برونگرا‬ ‫افراد‬ ‫دوستان‬‫های‬
‫اجتماعی‬‫آنالین‬‫باشد‬ ‫می‬]11[.‫یا‬‫مثال‬ ‫برای‬‫افراد‬ ‫دوستان‬ ‫شبکه‬
‫افراد‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫بیشتری‬ ‫چگالی‬ ‫دارای‬ ،‫باال‬ ‫احساسی‬ ‫ثباتی‬ ‫بی‬ ‫با‬
‫باشد‬ ‫می‬ ‫برونگرا‬]11[‫دیگر‬ ‫.دسته‬‫ی‬‫مطالعات‬ ‫از‬‫شبکه‬ ‫زمینه‬ ‫در‬
‫اصلی‬ ‫هدف‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫مطالعاتی‬ ، ‫شخصیت‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬
‫پارامترهای‬ ‫از‬ ‫بااستفاده‬ ‫شخصیتی‬ ‫خصوصیات‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬ ‫آنها‬
‫م‬‫درشبکه‬ ‫وجود‬‫باشد‬ ‫می‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬‫امتیاز‬ ‫ماهیت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫.با‬
‫تست‬ ‫نوع‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫کاربر‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫شخصیتی‬ ‫خصوصیات‬
‫انتخابی‬‫ت‬ ‫می‬ ‫خصوصیات‬ ‫امتیازاین‬ ،‫واند‬،‫در‬ ‫پیوسته‬ ‫عدد‬ ‫یک‬
‫مثال‬ ‫(برای‬ ‫شده‬ ‫گذاری‬ ‫برچسب‬ ‫یا‬ ‫شده‬ ‫تعیین‬ ‫قبل‬ ‫از‬ ‫بازه‬ ‫یک‬
‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫پیشبینی‬ ‫مسئله‬ ‫خاطر‬ ‫این‬ ‫.به‬ ‫باشد‬ )‫زیاد‬ ‫یا‬ ‫کم‬
‫رگرسیون‬ ‫یا‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫مساله‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ،‫شخصیتی‬
‫تبد‬‫ی‬‫ل‬.‫شود‬
‫این‬ ‫از‬ ‫تعدادی‬ ‫در‬ ‫شخصیتی‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬ ‫مورد‬ ‫در‬
‫تنهتا‬ ‫کارها‬‫شتبکه‬ ‫از‬ ‫کتاربران‬ ‫استتفاده‬ ‫بته‬ ‫مربتوط‬ ‫هتای‬ ‫داده‬ ‫از‬
‫ستاخت‬ ‫بترای‬ ‫یکتدیگر‬ ‫بتا‬ ‫کاربران‬ ‫تعامالت‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬
‫در‬ ‫مثال‬ ‫برای‬ . ‫است‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫مدل‬]2[‫مربتوط‬ ‫هتای‬ ‫داده‬ ‫از‬
‫دوستتان‬ ‫تعتداد‬ ‫ماننتد‬ ، ‫اجتمتاعی‬ ‫شتبکه‬ ‫از‬ ‫کتاربران‬ ‫استفاده‬ ‫به‬
‫هتای‬ ‫متاه‬ ‫وتعداد‬ ‫گذشته‬ ‫ماه‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫پست‬ ‫وتعداد‬‫کتار‬ ‫کتاربر‬ ‫کته‬ ‫ی‬
‫از‬ ‫و‬ ‫ویژگتی‬ ‫بعنتوان‬ ‫استت‬ ‫کترده‬ ‫شروع‬ ‫بوک‬ ‫فیس‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خودش‬
‫طبقته‬ ‫بترای‬ ،‫کننتده‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫الگوریتم‬ ‫بعنوان‬ ‫تصمیم‬ ‫درخت‬
‫کالسه‬ ‫پنج‬ ‫و‬ ‫کالسه‬ ‫سه‬ ‫حالت‬ ‫دو‬ ‫در‬ ‫شخصیتی‬ ‫خصوصیات‬ ‫بندی‬
‫دارای‬ )‫متوسط‬ ،‫،زیاد‬ ‫کالسه(کم‬ ‫سه‬ ‫حالت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬
‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫برای‬ ‫باالتری‬ ‫دقت‬‫بترای‬ ‫متوستط‬ ‫بطتور‬ ‫و‬ ‫باشتد‬ ‫می‬
‫دقت‬ ‫ها‬ ‫ویژگی‬ ‫همه‬71%‫کته‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ . ‫است‬ ‫شده‬ ‫گزارش‬
‫هتای‬ ‫ویژگی‬ ‫با‬ ‫متنی‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫همبستگی‬ ‫مطالعات‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫در‬
‫استت‬ ‫رستیده‬ ‫اثبتات‬ ‫به‬ ‫شخصیتی‬،‫از‬ ‫بعضتی‬ ‫در‬‫مطالعتات‬‫متتن‬
‫توییتت‬ ‫یتا‬ ‫ها‬ ‫پست‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫متن‬ ‫یا‬ ‫کاربران‬ ‫پروفایل‬ ‫در‬ ‫موجود‬
‫بعنو‬ ‫نیز‬ ‫ها‬‫شخصیت‬ ‫استخراج‬ ‫برای‬ ‫ابزاری‬ ‫ان‬‫نظر‬ ‫مد‬‫گرفتته‬ ‫قرار‬
‫این‬ ‫در‬ .‫اند‬‫مطالعات‬‫های‬ ‫ابزار‬ ‫از‬‫آ‬‫مانند‬ ‫متن‬ ‫نالیز‬] LIWC14[
. ‫است‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬‫دسته‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫این‬‫تعیین‬ ‫پیش‬ ‫از‬
‫سرتاسر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫کلمات‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫شده‬‫آ‬‫ر‬‫گیتری‬ ‫اندازه‬ ‫ها‬ ‫متن‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫ایه‬
‫تی‬‫ت‬‫م‬‫تد.در‬‫ت‬‫کن‬]11[‫ا‬ ‫تتفاده‬‫ت‬‫بااس‬‫ز‬‫تات‬‫ت‬‫اطالع‬‫تات‬‫ت‬‫،اطالع‬ ‫تاختاری‬‫ت‬‫س‬
‫شتناختی‬ ‫زبان‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫همفنین‬ ‫و‬ ‫رفتاری‬ ‫،اطالعات‬ ‫شخصی‬
‫رگرستیون‬ ‫تکنیتک‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫استتفاده‬ ‫بتا‬ ‫،و‬ ‫متتن‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫استخراج‬
m5sup/Rules‫و‬Gaussian Processes‫کننتده‬ ‫بینتی‬ ‫پتیش‬ ‫مدل‬
‫کت‬ ‫شخصتیتی‬ ‫هتای‬ ‫ویژگتی‬ ‫بینتی‬ ‫پیش‬ ‫برای‬‫بتوک‬ ‫فتیس‬ ‫اربران‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫ساخته‬‫ت‬ ‫.اخیرا‬‫دستتمایه‬ ‫کتاربران‬ ‫عالیتق‬ ‫و‬ ‫رجیحات‬
‫در‬ ‫است‬ ‫گرفته‬ ‫قرار‬ ‫شخصیتی‬ ‫خصوصیات‬ ‫استخراج‬ ‫برای‬ ‫محققان‬
]12[‫ختاص‬ ‫موضتوعاتی‬ ‫متورد‬ ‫در‬ ‫کاربر‬ ‫های‬ ‫الیک‬ ‫از‬ ‫ماتریسی‬ ‫از‬
‫این‬ ‫در‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫شخصیتی‬ ‫خصوصیات‬ ‫پیشبینی‬ ‫برای‬
‫نزدیتک‬ ‫ختوبی‬ ‫دقت‬ ،‫بودن‬ ‫باز‬ ‫شخصیتی‬ ‫خصوصیت‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫کار‬
‫آزم‬ ‫نتایج‬ ‫به‬‫ولی‬ .‫است‬ ‫آمده‬ ‫بدست‬ ‫واقعی‬ ‫ون‬‫پیشبینی‬‫ستایر‬ ‫در‬
‫تراه‬‫ت‬‫هم‬ ‫ته‬‫ت‬‫ب‬ ‫تاالیی‬‫ت‬‫ب‬ ‫تت‬‫ت‬‫دق‬ ‫تیون‬‫ت‬‫رگرس‬ ‫از‬ ‫تتفاده‬‫ت‬‫اس‬ ‫تا‬‫ت‬‫ب‬ ،‫تیات‬‫ت‬‫خصوص‬
‫است‬ ‫نداشته‬.‫در‬]13[‫و‬ ‫دموگرافیتک‬ ‫پایته‬ ‫اطالعتات‬ ‫بتر‬ ‫عتالوه‬
‫در‬ ‫فترد‬ ‫عالیتق‬ ، ‫اجتمتاعی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫فرد‬ ‫یک‬ ‫ساختاری‬ ‫اطالعات‬
‫ق‬ ‫نیز‬ ‫دلخواه‬ ‫مورد‬ ‫موزیک‬ ‫یا‬ ‫دلخواه‬ ‫مورد‬ ‫فیلم‬ ‫مورد‬‫شتده‬ ‫داده‬ ‫رار‬
‫توزیتع‬ ‫(مثتل‬ ‫فرد‬ ‫زندگی‬ ‫محل‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫همفنین‬ .‫است‬
‫درآمد‬ ‫متوسط،متوسط‬ ‫بطور‬ ‫خانه‬ ‫قومیتی،قیمت‬(‫از‬ ‫استتفاده‬ ‫بتا‬
‫مثل‬ ‫ابزارهایی‬API‫سایت‬ ‫و‬ ‫یاهو‬ ‫و‬ ‫گوگل‬‫مثل‬ ‫هایی‬zillow.com
‫یا‬Education.com‫استت‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫آمده‬ ‫بدست‬‫ف‬‫بیتزین‬ ‫شتبکه‬ ‫از‬ ‫اده‬
‫کن‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬ ‫مدل‬.‫است‬ ‫شده‬ ‫ساخته‬ ‫نده‬
3-‫روشها‬ ‫و‬ ‫مواد‬
‫توستط‬ ‫شتده‬ ‫تهیه‬ ‫ای‬ ‫داده‬ ‫مجموعه‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫ما‬ ‫مطالعه‬ ‫این‬ ‫در‬
‫پروژه‬mypersonality]12[‫کتردیم‬ ‫استتفاده‬ ‫روش‬ ‫ارزیابی‬ ‫برای‬
‫ستایز‬ ‫ستاختاری(مانند‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫ای‬ ‫داده‬ ‫مجموعه‬ ‫.این‬
‫فعالیتت‬ ‫بته‬ ‫مربوط‬ ‫های‬ ‫داده‬ ، )‫چگالی‬ ، ‫،بینابینی‬ ‫دوستان‬ ‫شبکه‬
‫الیتک‬ ‫ها،تعتداد‬ ‫استتاتوس‬ ‫تعتداد‬ ، ‫عضتو‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫تعداد‬ ‫(مانند‬
‫ها‬‫شده‬ ‫زده‬ ‫های‬ ‫تگ‬ ‫،تعداد‬،)0011‫و‬ ‫استتاتوس‬ ‫رستانی‬ ‫روز‬ ‫به‬
‫امتیاز‬‫پنج‬‫شخصیتی‬ ‫ویژگی‬‫کتاربر‬(‫آن‬ ‫بته‬ ‫مربتوط‬ ‫وکتالس‬y,n)
‫به‬ ‫متعلق‬251. ‫باشتد‬ ‫متی‬ ‫بتوک‬ ‫فتیس‬ ‫اجتمتاعی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫نفر‬
‫م‬ ،‫دیتاست‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬‫دیگتری‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫ا‬
‫توستط‬ ‫شتده‬ ‫فرستتاده‬ ‫هتای‬ ‫استاتوس‬ ‫همه‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫متن‬ ‫از‬ ‫را‬
‫وبته‬ ‫کترده‬ ‫استتخراج‬ ‫کتامپیوتری‬ ‫برنامته‬ ‫یتک‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫کاربر‬
‫شتر‬ ‫هتا‬ ‫ویژگتی‬ ‫این‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫کردیم‬ ‫اضافه‬ ‫ای‬ ‫داده‬ ‫مجموعه‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫داده‬.
3-1-‫به‬ ‫مربوط‬ ‫های‬ ‫ویژیگی‬LIWC

4. ‫کنفرانس‬ ‫اولین‬‫ملی‬‫لنگرود‬ ‫واحد‬ ‫اسالمی‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬
4
‫در‬ ‫موجود‬ ‫کلمات‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫نرخ‬64‫دیکشنری‬ ‫دسته‬LIWC
،‫کلمات‬ ‫تعداد‬ ‫متوسط‬ ، ‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫ی‬ ‫ها‬ ‫جمله‬ ‫تعداد‬ ‫متوسط‬
‫ترف‬‫ت‬‫ح‬ ‫تش‬‫ت‬‫ش‬ ‫از‬ ‫تر‬‫ت‬‫بزرگت‬ ‫تات‬‫ت‬‫کلم‬ ‫تداد‬‫ت‬‫تع‬ ‫تط‬‫ت‬‫ومتوس‬ ‫تده‬‫ت‬‫ش‬ ‫تتفاده‬‫ت‬‫اس‬
‫طتول‬ ‫متوستط‬ ‫همفنین‬ ‫و‬ ‫کاربر‬ ‫های‬ ‫استاتوس‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬
‫همه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫های‬ ‫جمله‬‫ها‬ ‫استاتوس‬.
3-0-‫تاریخ‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬
‫زم‬ ‫فاصله‬ ‫متوسط‬‫متوستط‬ (‫هتا‬ ‫استتاتوس‬ ‫روزرستانی‬ ‫بته‬ ‫انی‬
‫متتوالی‬ ‫استتاتوس‬ ‫دو‬ ‫دادن‬ ‫قترار‬ ‫بین‬ ‫که‬ ‫روزهایی‬ ‫و‬ ‫ساعت‬ ‫تعداد‬
.) ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫کاربر‬
3-3-‫عبوارات‬ ‫و‬ ‫وات‬ ‫ات‬ ‫از‬ ‫اسودفادز‬ ‫بوه‬ ‫مربووط‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬
‫خاص‬
‫امتاتیکن‬ ‫تعداد‬ ‫متوسط‬6
‫مثتال‬ ‫(بترای‬<3)‫اینترجکشتن‬ ،7
‫(بترای‬
‫مثال‬wow)‫،اکترونیم‬8
‫مثتال‬ ‫(بترای‬LOL)‫وپانکفوی‬‫شتن‬0
‫(بترای‬
)‫!.؟‬ ‫مثال‬.‫کاربر‬ ‫های‬ ‫دراستاتوس‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬
3-4-‫ات،بدست‬ ‫ات‬ ‫احساس‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬‫آ‬‫با‬ ‫مدز‬
NRC Lexicon]15[
‫لکسیکون‬ ‫این‬‫بردار‬ ‫یک‬ ‫دربردارنده‬11‫باینری‬ ‫بعدی‬‫مربوط‬‫به‬
11‫احساس‬‫مثبت،منفی،عصبانیت،انتظار،تنفر،ترس،سرمستی‬
‫،غمگینی‬،‫شگفتی‬‫اعتماد‬ ‫و‬14177‫انگ‬ ‫کلمه‬‫.ما‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫لیسی‬
‫لکسیکون‬ ‫این‬ ‫دسته‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫کلمات‬ ‫تعداد‬ ‫متوسط‬ ‫کاربر‬ ‫هر‬ ‫برای‬
‫در‬ ‫موجود‬ ‫کلمات‬ ‫همه‬ ‫تعداد‬ ‫متوسط‬ ‫و‬ ‫کاربر‬ ‫های‬ ‫استاتوس‬ ‫در‬
‫کاربر‬ ‫های‬ ‫استاتوس‬ ‫در‬ ‫که‬ )‫احساسی‬ ‫بار‬ ‫(دارای‬ ‫لکسیکون‬ ‫این‬
.‫کردیم‬ ‫محاسبه‬ ‫را‬ ‫دارند‬ ‫حضور‬
3-5-‫آمدز‬ ‫،بدست‬ ‫ات‬ ‫ات‬ ‫عقاید‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬
‫بااس‬‫از‬ ‫دفادز‬Sentiment Wordnet3.0]16[
‫دیکشنری‬ ‫این‬‫است‬ ‫کاوی‬ ‫عقیده‬ ‫برای‬ ‫لغوی‬ ‫ابزار‬ ‫یک‬‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬
‫،منفی‬ ‫مثبت‬ ‫امتیاز‬ ‫سه‬ ‫دارای‬ ‫دیکشنری‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫کلمه‬ ‫هر‬
‫وفاعلیت‬11
‫استاتوس‬ ‫کلمات‬ ‫تمامی‬ ‫امتیاز‬ ‫متوسط‬ ‫ما‬ . ‫باشد‬ ‫می‬
‫کردی‬ ‫محاسبه‬ ‫را‬ ‫دارند‬ ‫وجود‬ ‫دیکشنری‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫کاربر‬ ‫های‬. ‫م‬
3-6-‫ویژگی‬‫به‬ ‫مربوط‬ ‫های‬‫ات‬ ‫ات‬ ‫لیست‬AFINN]17[
6 Emoticon
7 Interjection
8 Acronym
0 Punctuation
11 Subjectivity
‫حاوی‬ ‫دیکشنری‬ ‫این‬‫از‬ ‫لیستی‬2477‫ظرفیت‬ ‫رتبه‬ ‫و‬ ‫کلمه‬
‫کلمات‬ ‫این‬ ‫احساسی‬(‫بین‬( [-5,5]‫امتیاز‬ ‫متوسط‬ ‫ما‬ .‫باشد‬ ‫می‬
‫دیکشنری‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫کاربر‬ ‫های‬ ‫استاتوس‬ ‫کلمات‬‫ازای‬ ‫به‬
‫ها‬ ‫استاتوس‬ ‫تعداد‬‫در‬ ‫کاربر‬ ‫های‬ ‫استاتوس‬ ‫کلمات‬ ‫امتیاز‬ ‫،متوسط‬
‫های‬ ‫استاتوس‬ ‫کلمات‬ ‫کل‬ ‫تعداد‬ ‫ازای‬ ‫به‬ ‫دیکشنری‬ ‫این‬
‫در‬ ‫که‬ ‫دیکشنری‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫کلمات‬ ‫تعداد‬ ‫کاربرومتوسط‬
.‫کردیم‬ ‫محاسبه‬ ‫را‬ ‫دارند‬ ‫وجود‬ ‫کاربر‬ ‫های‬ ‫استاتوس‬
3-7-‫به‬ ‫مربوط‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬‫های‬ ‫بخش‬‫گرامری‬‫زبان‬
‫انگتیسی‬(POS)
‫تعداد‬ ‫متوسط‬، ‫قیدها‬ ، ‫ها‬ ‫اسم‬ ،‫ها‬ ‫فعل‬،‫ها‬ ‫مصدر‬‫های‬ ‫صفت‬
‫تعداد‬ ‫متوسط‬ ، ‫کاربر‬ ‫های‬ ‫استاتوس‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬pos
trigram‫و‬pos bigram‫مثال‬ ‫برای‬ ( ‫کاربر‬ ‫های‬ ‫استاتوس‬ ‫در‬
‫متوسط‬‫اسم‬ ‫دوتایی‬ ‫پیوسته‬ ‫های‬ ‫توالی‬ ‫تعداد‬-‫اسم‬ ‫یا‬ ‫فعل‬-‫اسم‬
‫استاتوس‬ ‫کل‬ ‫تعداد‬ ‫ازای‬ ‫به‬ ‫کاربر‬ ‫های‬ ‫استاتوس‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫پیدا‬
)‫کاربر‬ ‫های‬‫.برای‬‫از‬ ‫کلمات‬ ‫زنی‬ ‫برچسب‬‫ابزار‬‫زنی‬ ‫برچسب‬
‫استانفورد‬]18[.‫شد‬ ‫استفاده‬
4-‫ویژگی‬ ‫انتخاب‬
‫برازش‬ ‫بیش‬ ‫رخداد‬ ‫واحتمال‬ ‫ها‬ ‫ویژگی‬ ‫تعدادانبوه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
‫مبتنی‬ ‫ویژگی‬ ‫انتخاب‬ ‫الگوریتم‬ ‫از‬ ‫عصبی،ما‬ ‫شبکه‬ ‫کارایی‬ ‫وتقلیل‬
‫فیلتر‬ ‫بر‬information Gaing Ranking‫به‬ ‫دستیابی‬ ‫برای‬
‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫تمامی‬ ‫کردیم.ما‬ ‫استفاده‬ ‫ویژگی‬ ‫مجموعه‬ ‫زیر‬ ‫بهترین‬
‫معیار‬ ‫توسط‬ ‫شده‬ ‫گذاری‬ ‫رتبه‬ ،‫صفر‬ ‫باالی‬ ‫رتبه‬ ‫دارای‬
InformationRanking‫توسط‬ ‫مراحل‬ ‫این‬ ‫کردیم.همه‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬
‫وکا‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬]10[‫شد‬ ‫انجام‬.
5-‫شخصیتی‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬
‫عصبی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫از‬ ‫مطالعه‬ ‫این‬ ‫در‬RBF‫من‬ ‫به‬‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫ظور‬
‫شد‬ ‫استفاده‬ ‫شخصیتی‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬‫های‬ ‫.شبکه‬‫عصبی‬RBF‫یکی‬
‫الیه‬ ‫یک‬ ‫دارای‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫پیشرو‬ ‫الیه‬ ‫چند‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫انواع‬ ‫از‬
‫خروجی‬ ‫الیه‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫مخفی‬ ‫الیه‬ ‫یک‬ ‫وفقط‬ ‫ورودی‬
‫است‬]21[‫.نرون‬‫شبکه‬ ‫در‬ ‫مخفی‬ ‫الیه‬ ‫های‬‫های‬RBF‫تابع‬ ‫دارای‬
‫می‬ ‫گوسی‬ ‫غیرخطی‬‫نرون‬ .‫باشد‬‫مخفی‬ ‫الیه‬ ‫های‬‫چند‬ ‫واحدهای‬ ،
‫نرون‬ ‫این‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫بعدی‬‫ورودی‬ ‫تعداد‬ ‫برابر‬ ،‫ها‬‫شبکه‬ ‫های‬
‫است.آموزش‬RBF‫نظارت‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫نظارت‬ ‫بخش‬ ‫دو‬ ‫در‬
‫می‬ ‫صورت‬‫با‬ ‫ابتدا‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫آموزش‬ ‫روند‬ .‫گیرد‬

5. ‫کنفرانس‬ ‫اولین‬‫ملی‬‫لنگرود‬ ‫واحد‬ ‫اسالمی‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬
5
‫روش‬ ‫از‬ ‫یکی‬‫خوشه‬ ‫های‬‫الیه‬ ‫گوسی‬ ‫تابع‬ ‫پارامترهای‬ ،‫بندی‬
‫می‬ ‫تنظیم‬ ،‫مخفی‬‫وزن‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫شوند‬‫الیه‬ ‫بین‬ ‫ارتباطی‬ ‫های‬
،‫نظارت‬ ‫با‬ ‫یادگیری‬ ‫الگوریتم‬ ‫یک‬ ‫کمک‬ ‫به‬ ،‫خروجی‬ ‫و‬ ‫مخفی‬
‫یا‬ ‫و‬ ‫استاندارد‬ ‫خطای‬ ‫انتشار‬ ‫پس‬ ‫در‬ ‫شیب‬ ‫بیشترین‬ ‫روش‬ ‫مانند‬
‫گر‬ ‫روش‬‫ا‬‫تنظیم‬ ،... ‫و‬ ‫مارکوآرت‬ ‫روش‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫مزدوج‬ ‫دیان‬
‫می‬‫گردند‬]21[.
‫عصبی‬ ‫شبکه‬ ‫ساخت‬ ‫برای‬RBF‫سازی‬ ‫پیاده‬ ‫از‬‫این‬‫عصبی‬ ‫شبکه‬
‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫در‬‫وکا‬‫خصوصیت‬ ‫پنج‬ ‫هر‬ ‫ازای‬ ‫به‬ .‫شد‬ ‫استفاده‬
‫عصبی‬ ‫شبکه‬ ‫یک‬ ‫شخصیتی‬RBF‫شد‬ ‫ساخته‬‫که‬‫این‬ ‫وظیفه‬
‫طبقه‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫کاربر‬ ‫شخصیتی‬ ‫ویژگی‬ ‫پنج‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫ها‬ ‫شبکه‬
(y,n)‫باشد‬ ‫می‬‫خروجی‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫ورودی‬ ‫الیه‬ ‫های‬ ‫نرون‬ ‫تعداد‬ .
.‫بود‬ ‫متغیر‬ ‫شخصیتی‬ ‫خصوصیت‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫ویژگی‬ ‫انتخاب‬ ‫مرحله‬
‫همفنین‬‫های‬ ‫خوشه‬ ‫تعداد‬ ‫مثل‬ ‫عصبی‬ ‫شبکه‬ ‫بهینه‬ ‫پارامترهای‬
‫خ‬ ‫و‬ ‫آزمون‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫شبکه‬‫آمد‬ ‫بدست‬ ‫طا‬.
‫مجمو‬ ‫کتوچکی‬ ‫بدلیل‬‫بته‬ ‫داده‬ ‫تقستیم‬ ‫بجتای‬ ، ‫ای‬ ‫داده‬ ‫عته‬
‫روش‬ ‫از‬ ‫ما‬ ‫تست‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫دوقسمت‬10Fold CrossValidation
‫مجموعه‬ ‫روش‬ ‫این‬ ‫.در‬ ‫کردیم‬ ‫استفاده‬ ‫شبکه‬ ‫کارایی‬ ‫ارزیابی‬ ‫برای‬
‫ای‬ ‫داده‬‫روی‬ ‫بتر‬ ‫آنالیز‬ ‫هربار‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫تقسیم‬ ‫مجموعه‬ ‫زیر‬ ‫ده‬ ‫به‬
‫می‬ ‫انجام‬ ‫مجموعه‬ ‫یک‬‫داده‬ ‫نقتش‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫مابقی‬ ‫حالیکه‬ ‫در‬ ‫شود‬
‫میانگین‬ ‫با‬ ‫برابر‬ ‫نهایی‬ ‫.دقت‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫ایفا‬ ‫را‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬‫دقتت‬
‫بدست‬‫آ‬‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫مرحله‬ ‫ده‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫مده‬.
6-‫نتایج‬
‫خ‬ ‫هتر‬ ‫بترای‬ ‫ویژگتی‬ ‫انتختاب‬ ‫مرحله‬ ‫خروجی‬ ‫به‬ ‫باتوجه‬‫صوصتیت‬
‫بین‬ ‫شخصیتی‬52‫تا‬111‫متی‬ ‫نشتان‬ ‫نتتایج‬ .‫شد‬ ‫انتخاب‬ ‫ویژگی‬
‫دهتد‬‫هفتت‬ ‫تام‬‫ت‬‫تم‬‫ستاختاری‬ ‫تی‬‫ت‬‫ویژگ‬(،‫تبکه،چگالی‬‫ت‬‫ش‬ ‫تایز‬‫ت‬‫س‬ ‫مانند‬
...‫و‬ ‫بینابینی‬)‫و‬‫دو‬‫کاربران‬ ‫فعالیتت‬ ‫بته‬ ‫مربوط‬ ‫ویژگی‬‫(تعتداد‬‫تتگ‬
‫شده‬ ‫زده‬ ‫های‬‫وتعداد‬Diad)‫از‬‫دیگتر‬ ‫بته‬ ‫نستبت‬ ‫بتاالتری‬ ‫رتبته‬
‫معیتار‬ ‫نظتر‬ ‫از‬ ‫هتا‬ ‫ویژگتی‬information gain ranking‫متورد‬ ‫در‬
‫بندی‬ ‫طبقه‬‫برونگرایی‬ ‫خصوصیت‬‫برخوردارنتد‬.‫همفنین‬‫متورد‬ ‫در‬
‫هتتای‬ ‫ویژگتتی‬ ،‫احساستتی‬ ‫ثبتتاتی‬ ‫بتتی‬ ‫خصوصتتیت‬transivity،
nbrokerage،density‫و‬brokerage‫از‬‫برتر‬ ‫هتای‬ ‫ویژیگی‬‫انتختاب‬
‫تده‬‫ت‬‫ش‬‫تار‬‫ت‬‫معی‬ ‫تر‬‫ت‬‫نظ‬ ‫از‬information gain ranking‫.در‬ ‫تتند‬‫ت‬‫هس‬
‫د‬ ‫خصوصیت‬ ‫سه‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫حالیکه‬‫،وجتدان‬ ‫بتودن‬ ‫بتاز‬ ‫یعنتی‬ ‫یگتر‬
، ‫سازگاری‬ ،‫گرایی‬‫و‬ ‫شتود‬ ‫نمتی‬ ‫مشتاهده‬ ‫الگتو‬ ‫این‬‫هتای‬ ‫ویژگتی‬
‫بته‬ ‫مربتوط‬ ‫هتای‬ ‫ویژگی‬ ‫خصوص‬ ‫به‬ ‫متن‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫استخراج‬‫تتوالی‬
‫زبتتان‬ ‫گرامتتری‬ ‫هتتای‬ ‫بختتش‬ ‫تتتایی‬ ‫ستته‬ ‫و‬ ‫دوتتتایی‬ ‫پیوستتته‬
(pos unigram ,pos bigram)‫بتتاالتری‬ ‫رتبتته‬ ‫از‬‫ختتوردار‬ ‫بتتر‬
.‫هستند‬‫همفنین‬‫توجه‬ ‫با‬‫نتای‬ ‫به‬‫ج‬‫بدست‬‫آ‬‫انتختاب‬ ‫مرحله‬ ‫در‬ ‫مده‬
، ‫ویژگی‬‫ویژ‬‫شتده‬ ‫استخراج‬ ‫دیگر‬ ‫های‬ ‫گی‬‫هتا‬ ‫استتاتوس‬ ‫متتن‬ ‫از‬،
‫بته‬ ‫مربتوط‬ ‫هتای‬ ‫مانندویژگی‬LIWC‫بته‬ ‫مربتوط‬ ‫هتای‬ ‫،ویژگتی‬
‫استاتوس‬ ‫ارسال‬ ‫تاری‬ ،‫،عقیده‬ ‫کلمات‬ ‫احساس‬‫ها‬‫هتای‬ ‫ویژگتی‬ ‫و‬
‫کلمات‬ ‫لیست‬ ‫به‬ ‫مربوط‬AFINN‫بنتدی‬ ‫طبقه‬ ‫برای‬ ‫کافی‬ ‫ازقدرت‬
‫شخ‬ ‫خصوصیات‬‫بته‬ ‫توجته‬ ‫با‬ ‫باشند.اما‬ ‫نمی‬ ‫برخوردار‬ ‫صیتی‬‫آ‬‫نتالیز‬
‫شده‬ ‫انجام‬ ‫پیرسون‬ ‫همبستگی‬‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬SPSS‫همبستتگی‬ ،
‫میان‬ ‫معناداری‬ ‫های‬‫این‬‫خصوصتیات‬ ‫و‬ ‫استتخراجی‬ ‫هتای‬ ‫ویژگی‬
‫از‬ ‫باشتد‬ ‫تتر‬ ‫برونگرا‬ ‫فرد‬ ‫هرچه‬ ‫مثال‬ ‫.برای‬ ‫شد‬ ‫مشخص‬ ‫شخصیتی‬
‫کلمتات‬‫احساستی‬‫تت‬‫ت‬‫مثب‬(r =.185**)‫تا‬‫ت‬‫ی‬ ‫و‬‫از‬‫تروه‬‫ت‬‫گ‬ ‫در‬ ‫کلمتات‬
posemo(r =.185**)،‫احساس‬‫مستی‬ ‫سر‬ ‫و‬ ‫خوشی‬(r =.223*)
‫گروه‬ ‫در‬ ‫کلمات‬ ‫از‬ ‫و‬affect(r =.166**)‫کن‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫بیشتر‬.‫د‬
‫ثبتاتی‬ ‫بتی‬ ‫بتا‬ ‫افتراد‬ ‫رفتت‬ ‫متی‬ ‫انتظتار‬ ‫که‬ ‫همانطور‬ ‫دیگر‬ ‫ازطرف‬
‫کلمتتات‬ ‫از‬ ،‫بتتاال‬ ‫احساستتی‬‫احستتاس‬ ‫دهنتتده‬ ‫نشتتان‬‫مثبتتت‬
(r =-.240**)‫تعجب‬ ‫احساس‬ ‫و‬(r =-.128*)‫متی‬ ‫استتفاده‬ ‫کمتتر‬
‫کنند‬‫احساستی‬ ‫ثباتی‬ ‫بی‬ ‫با‬ ‫افراد‬ ‫دهد‬ ‫می‬ ‫نشان‬ ‫نتایج‬ ‫حال‬ ‫این‬ ‫.با‬
‫دستتته‬ ‫کلمتتات‬ ‫گتتروه‬ ‫از‬ ‫بیشتتتر‬ ‫استتتفاده‬ ‫بتته‬ ‫تمایتتل‬ ‫بتتاال‬
anger(r =.162*)‫گتروه‬ ‫در‬ ‫کلمتات‬ ‫از‬ ‫استتفاده‬ ‫بته‬ ‫کمتر‬ ‫تمایل‬ ‫و‬
leisure(r=-.147*)‫از‬ ‫استتفاده‬ ‫مثبتت‬ ‫رابطته‬ ‫همفنتین‬ .‫دارنتد‬
‫کلمتتتات‬‫جنستتتی‬(r=.183**)‫احساستتتی‬ ‫بتتتار‬ ‫بتتتا‬ ‫کلمتتتات‬ ‫و‬
‫مثبت‬(r=.134*)‫دستته‬ ‫کلمتات‬ ‫از‬ ‫استتفاده‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫گرایی‬ ‫وجدان‬ ‫با‬
social(r=.171**)،money(r=.134*)،you(r=.157*)،hear
(r=.127*)‫با‬‫خصوصتیت‬‫بتودن‬ ‫بتاز‬‫امتیتاز‬ ‫متوستط‬ ‫رابطته‬ ‫یتا‬ ‫و‬
‫کلمتتتات‬AFINN‫هتتتا‬ ‫استتتتاتوس‬ ‫در‬‫گرایتتتی‬ ‫وجتتتدان‬ ‫بتتتا‬
(r=.162*)‫،سازگا‬‫ری‬(r=.150*)(‫برونگرایی‬ ‫و‬ ،r=.148*‫رابطته‬ ‫)و‬
‫منفی‬‫کلمات‬ ‫تعداد‬ ‫متوسط‬AFINN‫ها‬ ‫استاتوس‬ ‫در‬‫ثباتی‬ ‫بی‬ ‫با‬
‫احساسی‬(r=-.160*)‫و‬‫مثبت‬ ‫رابطه‬‫آن‬‫بتا‬‫برونگرایتی‬(r=.238**)
. ‫باشد‬ ‫می‬ ‫آمده‬ ‫بدست‬ ‫جالب‬ ‫های‬ ‫همبستگی‬ ‫از‬ ‫دیگر‬ ‫ای‬ ‫نمونه‬
‫ستا‬ ‫عصتبی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫کارایی‬ ‫ارزیابی‬ ‫برای‬‫خته‬
‫شخصیتی‬ ‫خصوصیت‬ ‫پنج‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫نتایج‬ ‫ما‬ ‫شده‬‫از‬ ‫استتفاده‬ ‫با‬
‫عصبی‬ ‫شبکه‬RBF‫معتروف‬ ‫بنتد‬ ‫طبقه‬ ‫دو‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫نتایج‬ ‫با‬ ‫را‬
SVM , Naïve Bayes‫و‬ ‫دقتت‬ ‫معیتار‬ ‫دو‬ ‫نظر‬ ‫از‬‫یتادآوری‬]10[
‫جتدول‬ ‫در‬ ‫نتایج‬ ‫که‬ ، ‫کردیم‬ ‫مقایسه‬1‫استت‬ ‫شتده‬ ‫داده‬ ‫نشتان‬.
‫تبی‬‫ت‬‫عص‬ ‫تای‬‫ت‬‫ه‬ ‫تبکه‬‫ت‬‫ش‬ ‫داد‬ ‫تان‬‫ت‬‫نش‬ ‫تایج‬‫ت‬‫نت‬RBF‫تدی‬‫ت‬‫بن‬ ‫ته‬‫ت‬‫طبق‬ ‫در‬
‫احساسی‬ ‫ثباتی‬ ‫بی‬ ‫های‬ ‫خصوصیت‬‫(بادقت‬230,2‫یادآوری‬ ‫و‬230,2)

6. ‫کنفرانس‬ ‫اولین‬‫ملی‬‫لنگرود‬ ‫واحد‬ ‫اسالمی‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬
6
‫،سازگاری‬‫(بادقت‬229,2‫یادآوری‬ ‫و‬222,2)‫گرایتی‬ ‫،وجتدان‬‫(بادقتت‬
22,2‫یادآوری‬ ‫و‬264,2)‫بودن‬ ‫باز‬ ‫و‬‫(بادقتت‬275,2‫یتادآوری‬ ‫و‬276,2)
‫بنتد‬ ‫طبقته‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫نسبت‬Naïve Bayes‫و‬SVM‫کتارایی‬‫بهتتری‬
‫دارد‬.‫ط‬ ‫در‬ ‫حالیکه‬ ‫در‬‫بنتد‬ ‫طبقه‬ ‫برونگرایی‬ ‫خصوصیت‬ ‫بندی‬ ‫بقه‬
SVM‫دقت‬ ‫با‬ ‫بهتری‬ ‫کارایی‬852,1‫یادآوری‬ ‫و‬848,1‫این‬ ‫دارد.در‬
‫بنتد‬ ‫طبقته‬ ‫بترای‬ ‫خصوصیت‬ ‫ترین‬ ‫ساده‬ ‫میان‬RBF‫خصوصتیت‬
‫دقت‬ ‫با‬ ‫سازگاری‬880,1‫ویاداوری‬888,1‫ستخترین‬ ‫حالیکته‬ ‫در‬ .‫بود‬
‫بتا‬ ‫احساستی‬ ‫ثبتاتی‬ ‫بتی‬ ‫،خصوصیت‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫برای‬ ‫خصوصیت‬
‫دقت‬832,1‫یادآوری‬ ‫و‬832,1.‫بود‬
‫ویژگی‬RBFSVMNaïve Bayes
‫یادآوری‬‫دقت‬‫یادآوری‬‫دقت‬‫یادآوری‬‫دقت‬
‫برون‬
‫گرایی‬
836,1835,1242,2250,2812,1813,1
‫بی‬
‫ثباتی‬
‫احساس‬
230,2230,2764,1776,178,1822,1
‫سازگار‬
‫ی‬
222,2229,2868,188,1824,1856,1
‫وجدان‬
‫گرایی‬
264,222,2812,1852,1776,1812,1
‫باز‬
‫بودن‬
276,2275,282,1857,186,1858,1
‫جدول‬1:‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫نتایج‬ ‫مقایسه‬‫با‬RBF,SVM,Naïve Bayes
7-‫نت‬‫ی‬‫جه‬‫گ‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬
‫شبکه‬ ‫از‬ ‫کاربران‬ ‫شخصیت‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬ ‫مساله‬ ‫ما‬ ‫مطالعه‬ ‫این‬ ‫در‬
‫این‬ ‫از‬ ‫استخراج‬ ‫قابل‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫انواع‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫اجتماعی‬
‫ها‬ ‫شبکه‬‫دادیم‬ ‫شر‬.‫ازوی‬ ‫متنوعی‬ ‫مجموعه‬ ‫ما‬‫ژ‬‫قابل‬ ‫های‬ ‫گی‬
‫طبقه‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫بوک‬ ‫فیس‬ ‫اجتماعی‬ ‫شبکه‬ ‫محتوای‬ ‫از‬ ‫استخراج‬
‫دادیم‬ ‫قرار‬ ‫برسی‬ ‫مورد‬ ‫کاربر‬ ‫شخصیتی‬ ‫خصوصیات‬ ‫بندی‬.‫سپس‬
‫کارایی‬‫عصبی‬ ‫شبکه‬RBF‫با‬ ‫را‬‫بند‬ ‫طبقه‬‫ها‬‫دیگر‬ ‫ی‬‫منظور‬ ‫به‬
‫کردیم‬ ‫مقایسه‬ ‫شخصیتی‬ ‫ویژگی‬ ‫پنج‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬.‫نتایج‬‫داد‬ ‫نشان‬
‫عصبی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬RBF‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫در‬‫بی‬ ‫های‬ ‫خصوصیت‬
‫دو‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫بودن‬ ‫باز‬ ‫و‬ ‫گرایی‬ ‫،سازگاری،وجدان‬ ‫احساسی‬ ‫ثباتی‬
‫بند‬ ‫طبقه‬Naïve Bayes‫و‬SVM‫در‬ ‫دارد‬ ‫بهتری‬ ‫کارایی‬
‫بند‬ ‫طبقه‬ ‫برونگرایی‬ ‫خصوصیت‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫در‬ ‫حالیکه‬SVM
‫معیار‬ ‫نظر‬ ‫از‬‫های‬‫یادآوری‬ ‫و‬ ‫دقت‬‫کارا‬‫د‬ ‫بهتری‬ ‫یی‬‫ارد‬.‫این‬ ‫نتایج‬
‫قبیل‬ ‫از‬ ‫عصبی‬ ‫شبکه‬ ‫ذاتی‬ ‫های‬ ‫قابلیت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫تحقیق‬‫سرعت‬
‫باال‬‫در‬،‫موازی‬ ‫محاسبات‬‫حذف‬ ‫قابلیت‬،‫نویز‬‫مقاومت‬‫در‬‫برابر‬
‫تغییر‬‫پارامترها‬‫و‬‫قابلیت‬‫تع‬‫م‬‫یم‬‫را‬ ‫جدیدی‬ ‫پنجره‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ، ‫باال‬
‫شبکه‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫برای‬‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬ ‫در‬ ‫عصبی‬ ‫های‬
‫م‬ ‫روی‬ ‫به‬ ‫شخصیتی‬.‫بگشاید‬ ‫حققین‬
‫مراج‬‫ع‬
[1] A. Kobsa, “Generic user modeling systems” User modeling and
user-adapted interaction, Vol. 11,No. 1-2 , pp. 49-63, 2001.
[2] A. Ortigosa, R. M. Carro and J. I. Quiroga, ‘‘Predicting user
personality by mining social interactions in Facebook’’ Journal of
Computer and System Sciences, Vol. 80 , pp. 57-71, 2014.
[3] L. R. Goldberg and T. K. Rosolack,The Developing Structure of
Temperament and Personality from Infancy to Adulthood, Chapter
The Big Five Factor Structure as an Integrative Framework: An
Empirical Comparison with Eysenck’s P-E N Model, Erlbaum,
New York, 1994.
[4] T. Chamorro-Premuzic and A. Furnham, ‘‘Personality predicts
academia performance: Evidence from two longitudinal
examples’’ Journal of Research in Personality, University College
of London, Vol. 37,No. 4,pp. 319-338, 2003.
[5] V. S. Hórreo and R. M. Carro, ‘‘Studying the impact of
personality and group formation on learner performance’’.
In Groupware: Design, Implementation, and Use Springer Berlin
Heidelberg, pp. 287-294, 2007.
[6] C. C. Wang and H. W. Yang, ‘‘Passion for online shopping: The
influence of personality and compulsive buying’’ Social Behavior
and Personality: an international journal, Vol. 36, No. 5, pp.
693-706, 2008.
[7] C. Sumner, A. Byers, M. Shearing, ‘‘Determining personality
traits & privacy concerns from facebook activity’’. Black Hat
Briefings, 11, 2011.
[8] A. Aluja, J. Rossier, L. F. García, A. Angleitner, M. Kuhlman and
M. Zuckerman, ‘‘A cross-cultural shortened form of the ZKPQ
(ZKPQ-50-cc) adapted to English, French, German, and Spanish
languages’’ Personality and Individual Differences, Vol. 41,No.
4, pp. 619-628, 2006.
[9] S. Bai, T. Zhu, and L. Cheng, ‘‘Big-Five Personality Prediction
Based on User Behaviors at Social Network Sites’’ eprint
arXiv:1204.4809, 2012.
[10] Y. Bachrach, M. Kosinski, T. Graepel, P. Kohli and D. Stillwell,
‘‘Personality and Patterns of Facebook Usage,’’ In Pro-ceedings
of the Third Annual ACM Web Science Conference, pp. 36-44,
2012.
[11] J. Golbeck, C. Robles and K. Turner, ‘‘Predicting Personality
with Social Media’’ In CHI'11 Extended Abstracts on Human
Factors in Computing Systems.ACM pp. 253-262,2011
[12] M. Kosinski, D. Stillwell, T. Graepel, ‘‘Private traits and
attributes are predictable from digital records of human
behavior,’’In Proceedings of the National Academy of Sciences,
Vol. 110,No. 15, pp.5802-5805, 2013.
[13] D. chapsky, ‘‘Leveraging Online Social Networks and External
Data Sources to Pridict Personality’’ In Advances in Social
Networks Analysis and Mining (ASONAM), 2011 International
Conference on, pp. 428-433. IEEE, 2011.
[14] J. W. Pennebaker, M. E. Francis, and R. J. Booth, 2001 Inquiry
and Word Count: LIWC 2001. Mahway: Lawrence Erlbaum
Associates, 71, 2001.
[15] S. M. Mohammad and P. Turney. Crowdsourcing a word–emotion
association lexicon. Computational Intelligence, Vol. 29,No. 3,
436-465, 2013.
[16] S. Baccianella, A. Esuli, F. Sebastiani, ‘‘SentiWordNet 3.0: An
Enhanced Lexical Resource for Sentiment Analysis and Opinion
Mining’’ InLREC Vol. 10, pp. 2200-2204, 2010
[17] F. Å. Nielsen. ‘‘A new ANEW: Evaluation of a word list for
sentiment analysis in microblogs’’ arXiv preprint
arXiv:1103.2903, 2011.

7. ‫کنفرانس‬ ‫اولین‬‫ملی‬‫لنگرود‬ ‫واحد‬ ‫اسالمی‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬
7
[18] K. Toutanova,D. Klein, C. Manning, and Y. Singer,‘‘ Feature-
Rich Part-of-Speech Tagging with a Cyclic Dependency
Network,’’ In Proceedings of HLT-NAAC, pp. 252-259 , 2003.
[19] I. H Witten and E. Frank, Data Mining: Practical machine
learning tools and techniques. Morgan Kaufmann, 2005
[20] J. Park, and I.W. Sandberg, ‘‘Approximation and Radial-Basis-
Function Networks’’, Neural Computation., Vol. 5,No. 2, PP. 305-
316, 1993.