1. 25 oktober 2013
‘Groot Onderhoud’
www.samavzw.be

2. Wie zijn we?
SamA vzw (Samen Anders) is een socioculturele vereniging die een brug wil slaan
tussen de Turkse en de Vlaamse gemeenschap
in Vlaanderen. Door het organiseren van
uitstappen en activiteiten in Oost-Vlaanderen
neemt SamA Turken en Vlamingen mee op
ontdekkingstocht naar elkaars erfgoed.

3. Wie zijn we?

4. Wie zijn we?

5. Wie zijn we?
Het project VeTo
(Vlaamse en Turkse ontmoetingen) van SamA
streeft ernaar de Turkse en Vlaamse
gemeenschappen nader tot elkaar te brengen
door culturele uitstappen te organiseren.

6. Wie zijn we?

7. Wie zijn we?
VeTo nodigt iedereen uit - Turks, Vlaams, jong,
oud - mee te gaan naar een museum of een
culturele wandeling in Gent, Lokeren en
omstreken. Deze bezoeken worden steeds
begeleid door vrijwilligers, waaronder
Turkstalige begeleiders.

8. Wie zijn we?

9. Gelijkwaardigheid
• Individuen, ongeacht hun herkomst, gender,
leeftijd en religieuze of levensbeschouwelijke
overtuiging, zijn gelijk in menselijke waardigheid.
• 'Gelijkheid in waardigheid' of gelijkwaardigheid
erkent en waardeert elke mens in zijn behoefte
aan erkenning en zijn streven naar geluk.
• Gelijkwaardigheid impliceert wederkerigheid.

10. Wie zijn we?

11. Wederkerigheid
• Wederkerigheid nodigt uit tot het leren kennen
van elkanders sociale en culturele leefwereld.
• Wederkerigheid is het begin van de zoektocht
naar een verbindende gemeenschappelijkheid.
• Wederkerigheid zet aan tot waarachtige dialoog
en ontmoeting.

12. Wie zijn we?

13. Solidariteit
• De waarden van 'Gelijkwaardigheid' en 'Wederkerigheid'
stellen individuen in staat om in solidariteit te werken aan
een intercultureel samenlevingsproject, waar
gemeenschappen niet naast elkaar, maar mét elkaar leven.
• Solidariteit stelt mensen in staat om gezamenlijk te ijveren
voor een open en verdraagzame samenleving.
• Solidariteit krijgt aldus gestalte in de praktijk van het 'actief
pluralisme' of 'het omhelzen van de uitingen van diversiteit
en het activeren van de deelname van de diverse
overtuigingen aan de verschillende invullingen van het
maatschappelijk leven' (dr. Mouloud Kalaai).

14. Wie zijn we?

15. In de praktijk
• 2 co-voorzitters
• Ong. 10 vrijwilligers: tolken, begeleiders,
organisatoren.
• Organiseren, samenwerken en adviseren
• Raad van beheer, algemene vergadering, VeTovergadering, familiedag, ontmoetingsavond
• Geen lokaal, secretariaat of vaste medewerkers
• Enkel subsidies

16. Profiel Turkse deelnemers
• 1e generatie: jaren ‘60-’70 aangekomen in
België
• Nieuwkomers: gezinshereniging
• Geen onthaalbeleid, dus geen Nederlandse
taallessen: gevolg?
• Positie in de maatschappij: geïsoleerd, weinig
contact met de Vlaamse samenleving

17. VeTo in de praktijk
• Nadruk op ontspanning en vrijetijdsbesteding
van de doelgroep
• Belangrijke doelstellingen:
- doorbreken sociaal isolement
- Aandacht voor het gemeenschappelijke
- brug bouwen tussen de gemeenschappen

18. Verloop VeTo-activiteit
4 fasen:
1. Sfeerscheppend onthaal
2. Rondleiding
3. Groepsgesprek
4. Nabespreking

19. Verloop VeTo-activiteit
• Max. duur bezoek 2u30
• Thematisch. Bijvoorbeeld:
- Huis van Alijn: ‘het leven’ en ‘de dood’
- MSK: E.Claus en het landleven
• Aansluiting bij leefwereld doelgroep:
herkenbaarheid = belangrijk
• Laagdrempelig

20. Onthaal
• Ontvangst met thee, koffie,...
• Kennismaking met teamleden en de gids van
het museum
• Toelichting verloop bezoek
• Toelichting groepsgesprek op het einde

21. Rondleiding
• Team: gids museum, 1 begeleider VeTo + 1
tolk VeTo
• Een selectie van het aanbod
• Interactieve rondleiding
• Eenvoudig en laagdrempelig taalgebruik

22. Groepsgesprek
• Vragen die meestal aan bod komen:
- Interessant om te horen en te zien hoe het
vroeger was in Vlaanderen?
- Zijn er overeenkomsten met het leven in
Turkije?
- Ga je over dit bezoek vertellen aan familie en
vrienden?

23. Groepsgesprek
- Aan Vlaamse vrienden?
- Zou je graag nog meer van dit soort bezoeken
doen?
- Wat was er goed en minder goed aan dit
bezoek?

24. Afscheid
Voldoende tijd en gelegenheid geven aan
deelnemers om afscheid te nemen van de gids
en begeleiders

25. Praktische ‘drempels’
•
•
•
•
•
•
informeren/coachen museumgidsen
Beschikbaarheid tweetalige begeleiders
Interesse in het aanbod?
Vervoer van bv. ouderen naar musea
Gratis toegang: financiële = vaak drempel
...

26. Doel voorbereiding en
nabespreking
• Positieve ‘confrontatie’ van het Turkse met het
Vlaams immaterieel erfgoed
• Door VeTo- begeleiders: cruciale rol

27. Samenwerkingen
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
MSK
Het Huis van Alijn
Landbouwmuseum Stekene
MIAT
STAM
NTG
Museum Bardelaere
Wandtapijtenmuseum Oudenaarde
PAM Ename
Stadsmuseum Lokeren

28. Uitstappen - activiteiten
•
•
•
•
•
•
•
Lourdes
Gravensteen
Sint-Baafskathedraal
Heirbrugmolen Lokeren
Stadsfestival Loka Tierra
Chocolademuseum Brussel
...

29. Enkele reacties van de
deelnemers
...na bezoek Miat
“ … De voorwerpen die we hier hebben gezien
zijn voor mij heel herkenbaar, misschien ietsje
anders, maar de functies blijven toch
hetzelfde…”

30. Enkele reacties van de
deelnemers
...na bezoek Miat
“…. We zijn jullie dankbaar omdat we de kans
gekregen hebben om ‘ns buiten te komen…..
We willen wel dit soort bezoeken doen, maar
alleen lukt dat niet. Er moeten mensen zijn die
het initiatief nemen, dan komen wij graag
mee.”

31. Enkele reacties van de
deelnemers
“Het meest heeft mij kinderarbeid
aangeraakt….dat verwacht je niet in
Europa…Zo zien we ook ‘ns het verleden van
België….”

32. Enkele reacties van de
deelnemers
“Dit bezoek heeft me teruggebracht naar mijn
verleden…. Het is heel pijnlijk. Ik heb zelf ook in
textielfabriek gewerkt, ook in de nachtploeg.
‘s Nachts waren de geluiden van de machines nog
luider, soms zelfs schrikwekkend. Het is pijnlijk om
die toestellen na zoveel jaren terug te zien.
Gelukkig had ik werk, was ik ook dankbaar, maar
ik heb er geen goede herinneringen aan….ik denk
er liever niet aan.”

33. Enkele reacties van de
deelnemers
...na bezoek landbouwmuseum in Stekene
“… We hebben met de zelfde toestellen in mijn dorp
gewerkt…sommige toestellen zijn wel ander…hoe we
er zelf niet zijn opgekomen?!?…”
“… blijkbaar hebben we niet zoveel verschillen met de
Belgen….land verwerk je op dezelfde manier….”

34. Enkele reacties van de
deelnemers
...na bezoek landbouwmuseum in Stekene
“… ik zou jullie willen vragen om mij ook naar een
boerderij mee te nemen…ik wil een lammetje zien…
Zijn er hier gaan lammen of schapen….”

35. Vragen?