SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 53
wahibah@fsk.upsi.edu.my 1
Dr Ustzh Wahibah bt Twahir @ H. Tahir
wahibah@upsi.edu.my
05-4505141
1B20, Kompleks Malim Sarjana
Fakulti Sains Kemanusiaan
‫والحيـاة‬ ‫الميمـان‬
HIA 3013
SEMESTER 2/2014-2015
wahibah@fsk.upsi.edu.my 3
TAJUK 1:
HAKIKAT KEHIDUPAN
1.1 Pencarian Secara Fitrah
1.2 Penemuan Akal Dan
Petunjuk Wahyu
1.3 Keperluan Manusia
Kepada Iman Dan Tauhid.
1.1 Pencarian Hakikat
Kehidupan dan Kebenaran
wahibah@fsk.upsi.edu.my 5
• Surah al-Rum: 30
• Surah al-A’raf:172
• Surah al-Ankabut:61
• Surah Yunus:31-32
Fitrah Bertuhan
wahibah@fsk.upsi.edu.my 6
Fitrah Manusia
Surah al-Rum: 30
wahibah@fsk.upsi.edu.my 7
Al-A’raf:172
wahibah@fsk.upsi.edu.my 8
Pencarian Secara Fitrah
• Fenomena beragama dalam kehidupan
manusia – gambaran keperluan asasi
• Golongan Atheis yang sentiasa mengkaji
• Nilai-nilai sejagat -
• Keadaan manusia dalam kesempitan dan
terdesak.
• Kemuncak kebahagiaan manusia
1.2 Penemuan Akal
Dan Petunjuk
Wahyu
wahibah@fsk.upsi.edu.my 10
PENEMUAN SAINS – PENCARIAN
AKAL
• Penemuan abad ke20 dgn teleskop Hubble
• Serpihan-serpihan radiasi hasil dari suatu
ledakan raksasa dari satu titik tunggal
yang dikenali dengan "Big Bang".
• Peristiwa ini, membentuk keseluruhan alam
semesta sekitar 15 million tahun lalu beserta
dimensi materi dan waktu, muncul menjadi
ada sebagai Jagat raya tercipta dari suatu
ketiadaan.
wahibah@fsk.upsi.edu.my 11
TEORI BIG BANG
wahibah@fsk.upsi.edu.my 12
TEORI BIG BANG
1. Alam raya bermula dari ledakan satu titik
tunggal bervolume nol dan berkerapatan tak
terhingga yang terjadi sekitar 14 milion tahun lalu.
2. Setelah 350.000 tahun peristiwa Big Bang
galaksi-galaksi terbentuk apabila hasil ledakan Big
Bang saling bertemu dan mengumpul, dan
kemudian mendapatkan bentuknya akibat
pengaruh gaya graviti.
3. Kesan serpihan daripada letupan kini dikesan
sebagai radiasi oleh pengkaji alam
wahibah@fsk.upsi.edu.my 13
PENCARIAN AKAL
BERAKHIR DENGAN IMAN
MENERUSI WAHYU ILAHI
WAHYU ILAHI HAKIKAT
KEBENARAN MUTLAK
wahibah@fsk.upsi.edu.my 14
ASAL KEJADIAN
ALAm
wahibah@fsk.upsi.edu.my 15
Dan tidakkah orang-orang kafir itu memikirkan dan
mempercayai bahawa sesungguhnya langit dan bumi itu
pada asal mulanya bercantum (sebagai benda yang satu),
lalu Kami pisahkan antara keduanya? Dan Kami jadikan
dari air, tiap-tiap benda yang hidup? Maka mengapa
mereka tidak mahu beriman?
(al-Anbiya’:30)
wahibah@fsk.upsi.edu.my 16
Bumi dan Langit asalnya padu
• Kata "ratq" yang di sini diterjemahkan
sebagai "suatu yang padu" digunakan
untuk merujuk pada dua zat berbeda
yang membentuk suatu kesatuan.
• Ungkapan "Kami pisahkan antara
keduanya" adalah terjemahan kata Arab
"fataqa", dan bermakna bahwa sesuatu
muncul menjadi ada melalui peristiwa
pemisahan atau pemecahan struktur dari
"ratq". Perkecambahan biji dan
munculnya tunas dari dalam tanah
adalah salah satu peristiwa yang
diungkapkan dengan menggunakan kata
wahibah@fsk.upsi.edu.my 17
Kemudian kedua-duanya terpisah
• Dalam ayat tersebut, langit dan bumi adalah subyek
dari kata sifat "fatq". Keduanya lalu terpisah ("fataqa")
satu sama lain. Menariknya, ketika mengingat kembali
tahap-tahap awal peristiwa Big Bang, kita pahami
bahwa satu titik tunggal berisi seluruh materi di alam
semesta. Dengan kata lain, segala sesuatu, termasuk
"langit dan bumi" yang saat itu belumlah diciptakan,
juga terkandung dalam titik tunggal yang masih berada
pada keadaan "ratq" ini. Titik tunggal ini meledak
sangat dahsyat, sehingga menyebabkan materi-materi
yang dikandungnya untuk "fataqa" (terpisah), dan
dalam rangkaian peristiwa tersebut, bangunan dan
tatanan keseluruhan alam semesta terbentuk.
wahibah@fsk.upsi.edu.my 18
TEORI PENGEMBANGAN
ALAM
• Sejak terjadinya peristiwa Big Bang, alam
semesta telah mengembang secara
terus-menerus dengan kecepatan maha
dahsyat. Para ilmuwan menyamakan
peristiwa mengembangnya alam semesta
dengan permukaan belon yang sedang
ditiup.
• Penelitian, pengamatan, dan perhitungan
yang dilakukan dengan teknologi modern,
mengungkapkan bahwa alam semesta
sesungguhnya memiliki permulaan, dan
ia terus-menerus "mengembang".
wahibah@fsk.upsi.edu.my 19
• Pengamatan yang
dilakukan di tahun-
tahun berikutnya
memperkokoh fakta
bahwa alam semesta
terus mengembang.
• Sebuah alam
semesta, di mana
segala sesuatunya
terus bergerak
menjauhi satu sama
lain, berarti bahwa
alam semesta
tersebut terus-
TEORI PENGEMBANGAN
ALAM
wahibah@fsk.upsi.edu.my 20
TEORI PENGEMBANGAN
ALAM
• Pada awal abad ke-20,
fisikawan Rusia, Alexander
Friedmann, dan ahli
kosmologi Belgia, George
Lemaitre, secara teoritis
menghitung dan menemukan
bahwa alam semesta
senantiasa bergerak dan
mengembang.
• Fakta ini dibuktikan juga
dengan menggunakan data
pengamatan pada tahun
1929. Ketika mengamati langit
dengan teleskop, Edwin
Hubble, seorang astronom
Amerika, menemukan bahwa
bintang-bintang dan galaksi
terus bergerak saling
menjauhi.
wahibah@fsk.upsi.edu.my 21
PENCARIAN AKAL
BERAKHIR DENGAN IMAN
MENERUSI WAHYU ILAHI
WAHYU ILAHI HAKIKAT
KEBENARAN MUTLAK
Dan langit itu Kami dirikan dengan kekuasaan
Kami (dalam bentuk binaan yang kukuh rapi).
Dan sesungguhnya Kami-lah yang mempunyai
kekuasaan meluaskannya tidak terhingga.
(adz-Dzariyat:47)
wahibah@fsk.upsi.edu.my 23
Teori Bumi
• Abad SM = Plato : Bumi datar , Langit
menungkat bumi kanan dan kiri
• Abad 7M = Bumi Lebar +rata
• Columbus (18M) mengelilingi bumi =
bumi bulat
• Bumi berpusing dan beredar
wahibah@fsk.upsi.edu.my 24
TEORI PEREDARAN MATAHARI,
BULAN, BINTANG DAN PLANET
• Menurut perhitungan para ahli astronomi,
matahari bergerak dengan kecepatan luar
biasa yang mencapai 720 ribu km per jam
ke arah bintang Vega dalam sebuah garis
edar yang disebut Solar Apex. Ini berarti
matahari bergerak sejauh kurang lebih
17.280.000 kilometer dalam sehari. Bersama
matahari, semua planet dan satelit dalam
sistem gravitasi matahari juga berjalan
menempuh jarak ini.
• Selanjutnya, semua bintang di alam semesta
berada dalam suatu gerakan serupa yang
terencana.
wahibah@fsk.upsi.edu.my 25
WAHYU ILAHI
KEBENARAN MUTLAK
wahibah@fsk.upsi.edu.my 26
Dan (sebahagian dari dalil yang tersebut ialah)
matahari; ia kelihatan beredar ke tempat yang
ditetapkan baginya; itu adalah takdir Tuhan yang
Maha Kuasa, lagi Maha Mengetahui;
(Yasiin:38-39)
wahibah@fsk.upsi.edu.my 27
(Dengan ketentuan yang demikian),
matahari tidak mudah baginya mengejar
bulan, dan malam pula tidak dapat
mendahului siang; kerana tiap-tiap satunya
beredar terapung-apung di tempat
edarannya masing-masing.(Yasiin:40
DI MANAKAH
PUSAT EDAR
ALAM ???
wahibah@fsk.upsi.edu.my 29
• Berabad-abad
lamanya ahli2
Falsafah, Alam
Semesta dan Sains
tenggelam dlm
pencarian misteri alam
semesta
PENCARIAN HAKIKAT KEHIDUPAN
wahibah@fsk.upsi.edu.my 30
Teori Pusat Edar Alam
Semesta
- Bumi sebagai pusat edar
- Fahaman gereja
- Matahari sebagai pusat edar
- Aristarchus (13SM)
- Aristotle, Ptolemus
- Copernicus (15M)
- Galileo…(17M)
- Albert Einstain (19M)
- Black Hole sebagai pusat edar
- John Wheeler (20M)
- Stephen Hawking (abad 21M)
wahibah@fsk.upsi.edu.my 31
Black Hole
Sebagai Pusat Edar
1.Planet2 dan Bintang berpusing dan beredar di
atas orbitnya mengelilingi matahari
2.Matahari berpusing dan beredar mengelilingi
pusat edar galaksi bima sakti
3.Ribuan Galaksi bersama galaksi Bima Sakti
berpusing dan beredar mengelingi pusat edar
jagat yang dikesan seperti lubang hitam
wahibah@fsk.upsi.edu.my 32
Bintang dan makhluk di
angkasa raya yang
menuju saat
musnahnya, hilang
daya gravitinya
akan tertarik ke
dalam Black Hole
wahibah@fsk.upsi.edu.my 33
TEORI KEMATIAN BINTANG
Gambar ini
berhasil diambil
oleh Hubble
Space Telescope
NASA pada 31
Oktober 1999,
sebuah bintang
berjarak 3000
tahun cahaya
dalam proses
hancurnya.
wahibah@fsk.upsi.edu.my 34
WAHYU ILAHI
KEBENARAN MUTLAK
wahibah@fsk.upsi.edu.my 35
wahibah@fsk.upsi.edu.my 36
Selain itu (sungguh ngeri) ketika langit
pecah-belah lalu menjadilah ia merah
mawar, berkilat seperti minyak;
Maka yang mana satu di antara nikmat-
nikmat Tuhan kamu, yang kamu hendak
dustakan?
Q:Al-Rahman:37-38
wahibah@fsk.upsi.edu.my 37
Kami akan perlihatkan kepada mereka tanda-tanda kekuasaan
Kami di merata-rata tempat (dalam alam yang terbentang luas ini)
dan pada diri mereka sendiri, sehingga ternyata jelas kepada
mereka bahawa Al-Quran adalah benar. Belumkah ternyata
kepada mereka kebenaran itu dan belumkah cukup (bagi mereka)
bahawa Tuhanmu mengetahui dan menyaksikan tiap-tiap sesuatu?
Ingatlah! Sesungguhnya mereka (yang kufur ingkar) sentiasa
berada di dalam keadaan syak - ragu-ragu tentang pertemuan
dengan Tuhan mereka. Ingatlah! Sesungguhnya Allah Maha
Meliputi pengetahuanNya akan tiap-tiap sesuatu.
(Fussilat:53-54)
wahibah@fsk.upsi.edu.my 38
Teori Pusingan Jam
• Galaksi, Matahari,
Bulan, Bintang, dan
Planet di angkasa
raya semuanya
berpusing dan
beredar lawan jam
360% mengikut
hukum alam yang
telah ditetapkan Allah
Yang Maha Pengatur.
wahibah@fsk.upsi.edu.my 39
• Manusia bertawaf
mengelilingi Kaabah
lambang ketundukan
kpd perintah Allah
•Manusia mendirikan solat,
berdiri tegak, rukuk dan sujuk =
360%
wahibah@fsk.upsi.edu.my 40
• Dna sel yg paling
kecil dalam diri
manusia berpusing
melaksanakan
proses pertumbuhan
fizikal manusia juga
360% lawan jam
wahibah@fsk.upsi.edu.my 41
WAHYU ILAHI
KEBENARAN MUTLAK
wahibah@fsk.upsi.edu.my 42
Dan kepada Allah jualah sekalian makhluk
yang ada di langit dan di bumi tunduk
menurut, sama ada dengan sukarela atau
dengan terpaksa; dan (demikian juga)
bayang-bayang mereka; pada waktu pagi
dan petang.
(Surah al-Ra’du:15)
wahibah@fsk.upsi.edu.my 43
• Dan bagi Allah jualah
tunduk sujud apa yang
ada di langit dan yang
ada di bumi, dari
makhluk-makhluk yang
bergerak serta malaikat;
sedang mereka (malaikat-
malaikat itu) tidak
berlaku sombong takbur
(daripada beribadat dan
sujud kepadaNya).
wahibah@fsk.upsi.edu.my 44
Tidakkah engkau mengetahui bahawa
segala yang ada di langit dan di bumi
tunduk sujud kepada Allah dan (di
antaranya termasuklah) matahari dan
bulan, dan bintang-bintang, dan
gunung-ganang, dan pokok-pokok
kayu, dan binatang-binatang, serta
sebahagian besar dari manusia? Dan
banyak pula (di antara manusia) yang
berhak ditimpa azab (disebabkan
kekufurannya dan maksiatnya); dan
(ingatlah) sesiapa yang dihinakan oleh
Allah maka ia tidak akan beroleh
sesiapapun yang dapat
memuliakannya. Sesungguhnya Allah
tetap melakukan apa yang
dirancangkanNya.
(surah al-Hajj:18)
wahibah@fsk.upsi.edu.my 45
SEMUA MAKHLUQ
BERTASBIH
• Al-Isra: 44
• Al-Nur:41
• Al-Hasyr:24
• Al-Jum’ah:1
• Al-Taghabun:1
wahibah@fsk.upsi.edu.my 46
Langit, bumi dan segala
padanya Bertasbih kepada
Allah
Langit yang tujuh dan bumi serta sekalian makhluk
yang ada padanya, sentiasa mengucap tasbih bagi
Allah; dan tiada sesuatupun melainkan bertasbih
dengan memujiNya; akan tetapi kamu tidak faham
akan tasbih mereka. Sesungguhnya Ia adalah Maha
Penyabar, lagi Maha Pengampun.(al-Isra:44)
wahibah@fsk.upsi.edu.my 47
Kesimpulan
• Pencarian Hakikat
Kehidupan dan Kebenaran
Gambaran Fitrah Manusia
Yang Memerlukan Sebuah
Keyakinan/Aqidah
1.3 Keperluan
Manusia Kepada
Iman Dan Tauhid.
wahibah@fsk.upsi.edu.my 49
Akal Yang Terbatas
•،‫العقبات‬ ‫ويضع‬ ،‫المصاعب‬ ‫يخلق‬ ‫الرأي‬
،‫الشبهات‬ ‫ويثير‬ ،‫الجسد‬ ‫لاماني‬ ‫ويصغي‬
،‫الطخطار‬ ‫تقتحم‬ ‫والعقيدة‬ .‫التردد‬ ‫على‬ ‫ويبعث‬
‫سير‬ ‫وتغير‬ ،‫الدهر‬ ‫وجه‬ ‫وتلفت‬ ،‫الجبال‬ ‫وتزلزل‬
‫الحزم‬ ‫وتبعث‬ ،‫والتردد‬ ‫الشك‬ ‫وتنسف‬ ،‫التاريخ‬
."‫الروح‬ ‫لمراد‬ ‫إل‬ ‫تسمح‬ ‫ول‬ ،‫واليقين‬
•‫فيها‬ ‫تنفخ‬ ‫لم‬ ‫اما‬ ‫لها‬ ‫حياة‬ ‫ل‬ ،‫هاامدة‬ ‫جثة‬ ‫الرأي‬
‫ينير‬ ‫ل‬ ‫امظلم‬ ‫كهف‬ ‫والرأي‬ ،‫روحها‬ ‫امن‬ ‫العقيدة‬
‫والرأي‬ ،‫أشعتها‬ ‫امن‬ ‫العقيدة‬ ‫عليه‬ ‫تلقي‬ ‫حتى‬
‫والعقيدة‬ ،‫البعوض‬ ‫فوقه‬ ‫يبيض‬ ‫راكد‬ ‫امستنقع‬
wahibah@fsk.upsi.edu.my 50
PERBEZAAN
IMAN DAN AKAL
•‫شمسه‬ ‫تشرق‬ ‫الذي‬ ‫فهو‬ ‫الحق‬ ‫اليمان‬ ‫أاما‬
‫أشعتها‬ ‫إليها‬ ‫فتنفذ‬ ،‫كلها‬ ‫النفس‬ ‫جوانب‬ ‫على‬
‫تنفذ‬ ‫أجل‬ .‫والحياة‬ ‫والحرارة‬ ‫الضوء‬ ‫حااملة‬
،‫وتطمئنه‬ ‫فتقنعه‬ ‫العقل‬ ‫إلى‬ ‫العقيدة‬ ‫هذه‬
‫الرادة‬ ‫وإلى‬ ،‫وتحركه‬ ‫فتهزه‬ ‫القلب‬ ‫وإلى‬
‫وتحرك‬ ،‫العقل‬ ‫اقتنع‬ ‫وإذا‬ ،‫وتوجهها‬ ‫فتدفعها‬
،‫الجوارح‬ ‫استجابت‬ ،‫الرادة‬ ‫واتجهت‬ ،‫القلب‬
‫للراعي‬ ‫الرعية‬ ‫استجابت‬ ،‫للعمل‬ ‫واندفعت‬
.‫المطاع‬
wahibah@fsk.upsi.edu.my 51
PERBEZAAN
IMAN DAN AKAL
• Iman berasaskan wahyu dan disampaikan secara
berterusan dan tetap (kebenaran mutlak) berbeza
dengan akal yang sering berubah-rubah menjadi ilmu
yang bersifat lemah, kaku dan beku
• Iman tertanam kukuh dalam hati, meresapkan dalam
jiwa dan semangat, menjadi daya untuk menggerakkan
`amal dan usaha sedangkan akal hanya semata-mata
ilmu pengetahuan
• Iman mempunyai daya tarikan yang bersifat ghaib di
sebalik alam nyata(akal dan ruh), sentiasa hidup dan
dinamis
• Iman bersedia berkorban, menghadapi bahaya,
membuat perubahan dan tidak akan tunduk menuju
matlamat.
wahibah@fsk.upsi.edu.my 52
Bincangkan
1. Mengimani hakikat kehidupan
berdasarkan al-Qur’an dan
penemuan Sains
2. Kertebatasan Aqal dalam
pencarian hakikat kebenaran
3. Pendidikan Aqidah Merentas
Kurikulum Sains+Math
wahibah@fsk.upsi.edu.my 53
BIBLIOGRAFI
Yusuf al-Qardhawi, al-Iman wa al-Hayah, 1998. Qahirah;
Dar al-Muassasah
Muhammad Naim Yasin.2001. Persoalan Iman dan
Perkara-perkara yang Merosakkannya. Alor Setar:
Pustaka Darussalam Sdn. Bhd.
AbdurRahman Habanakah, 1998, Pokok-pokok Aqidah
Islam, Jakarta; Gema Insani
Hj Said bin Hj Ibrahim. 1996. Aqidah Ahli Sunnah wal
Jamaah. Kuala Lumpur; Darul Ma’rifah
al-Jazairi, Abu Bakar. 1994. ‘Aqidah Mukmin, Kuala
Lumpur; Pustaka
http://www.hyahya.org/malaysian/index.php

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Bab 2 Campuran Pemasaran - Produk
Bab 2 Campuran Pemasaran - ProdukBab 2 Campuran Pemasaran - Produk
Bab 2 Campuran Pemasaran - ProdukSyahira Md Desa
 
SEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-Kepimpinan
SEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-KepimpinanSEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-Kepimpinan
SEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-KepimpinanAtiqah Wan
 
Kebaikan dan keburukan poligami
Kebaikan dan keburukan poligamiKebaikan dan keburukan poligami
Kebaikan dan keburukan poligamiabidinzaenal420
 
Konsep syahadah-dan-tuntutannya
Konsep syahadah-dan-tuntutannyaKonsep syahadah-dan-tuntutannya
Konsep syahadah-dan-tuntutannyaMohd Hamidi
 
Slide 3 beriman kepada kitab
Slide 3  beriman kepada kitabSlide 3  beriman kepada kitab
Slide 3 beriman kepada kitabSam Pasir Panjang
 
Falsafah pendidikan islam
Falsafah pendidikan islamFalsafah pendidikan islam
Falsafah pendidikan islammzaidin
 
Ciri ciri seorang guru yang diimpikan
Ciri ciri seorang guru yang diimpikanCiri ciri seorang guru yang diimpikan
Ciri ciri seorang guru yang diimpikanNORFATEHAHBINTIESHAM
 
Globalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawi
Globalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawiGlobalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawi
Globalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawisukimas
 
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHHIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHGuru Sejarah PraU
 
Usul fiqh, hadith.
Usul fiqh, hadith.Usul fiqh, hadith.
Usul fiqh, hadith.jimoh370
 
Ulum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi HadisUlum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi HadisZafirah Abdullah
 
Chapter 1 islam sebagai ad-din
Chapter 1   islam sebagai ad-dinChapter 1   islam sebagai ad-din
Chapter 1 islam sebagai ad-dinFazd Alias
 
Pandangan Barat terhadap Rasulullah SAW
Pandangan Barat terhadap Rasulullah SAWPandangan Barat terhadap Rasulullah SAW
Pandangan Barat terhadap Rasulullah SAWHalim Sallehuddin
 
Hadith Daif
Hadith DaifHadith Daif
Hadith Daifdr2200s
 
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithaliMencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithaliamira nurfahmida
 
Panduan menulis ulasan_kritis_critical_review_psikolgi_
Panduan menulis ulasan_kritis_critical_review_psikolgi_Panduan menulis ulasan_kritis_critical_review_psikolgi_
Panduan menulis ulasan_kritis_critical_review_psikolgi_bond82
 
Topik 3 campuran pemasaran
Topik 3  campuran pemasaranTopik 3  campuran pemasaran
Topik 3 campuran pemasaranAyubkhan Kks
 

Mais procurados (20)

Bab 2 Campuran Pemasaran - Produk
Bab 2 Campuran Pemasaran - ProdukBab 2 Campuran Pemasaran - Produk
Bab 2 Campuran Pemasaran - Produk
 
SEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-Kepimpinan
SEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-KepimpinanSEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-Kepimpinan
SEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-Kepimpinan
 
Kebaikan dan keburukan poligami
Kebaikan dan keburukan poligamiKebaikan dan keburukan poligami
Kebaikan dan keburukan poligami
 
Konsep syahadah-dan-tuntutannya
Konsep syahadah-dan-tuntutannyaKonsep syahadah-dan-tuntutannya
Konsep syahadah-dan-tuntutannya
 
Slide 3 beriman kepada kitab
Slide 3  beriman kepada kitabSlide 3  beriman kepada kitab
Slide 3 beriman kepada kitab
 
Jenis jual beli
Jenis jual beliJenis jual beli
Jenis jual beli
 
Falsafah pendidikan islam
Falsafah pendidikan islamFalsafah pendidikan islam
Falsafah pendidikan islam
 
Ciri ciri seorang guru yang diimpikan
Ciri ciri seorang guru yang diimpikanCiri ciri seorang guru yang diimpikan
Ciri ciri seorang guru yang diimpikan
 
Globalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawi
Globalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawiGlobalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawi
Globalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawi
 
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHHIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
 
Usul fiqh, hadith.
Usul fiqh, hadith.Usul fiqh, hadith.
Usul fiqh, hadith.
 
Ulum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi HadisUlum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi Hadis
 
Chapter 1 islam sebagai ad-din
Chapter 1   islam sebagai ad-dinChapter 1   islam sebagai ad-din
Chapter 1 islam sebagai ad-din
 
Perbezaan Antara Sistem Ekonomi Islam vs Ekonomi Konvensional
Perbezaan Antara Sistem Ekonomi Islam vs Ekonomi KonvensionalPerbezaan Antara Sistem Ekonomi Islam vs Ekonomi Konvensional
Perbezaan Antara Sistem Ekonomi Islam vs Ekonomi Konvensional
 
Pandangan Barat terhadap Rasulullah SAW
Pandangan Barat terhadap Rasulullah SAWPandangan Barat terhadap Rasulullah SAW
Pandangan Barat terhadap Rasulullah SAW
 
Hadith Daif
Hadith DaifHadith Daif
Hadith Daif
 
Perang Jamal dan Perang Siffin
Perang Jamal dan Perang SiffinPerang Jamal dan Perang Siffin
Perang Jamal dan Perang Siffin
 
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithaliMencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
 
Panduan menulis ulasan_kritis_critical_review_psikolgi_
Panduan menulis ulasan_kritis_critical_review_psikolgi_Panduan menulis ulasan_kritis_critical_review_psikolgi_
Panduan menulis ulasan_kritis_critical_review_psikolgi_
 
Topik 3 campuran pemasaran
Topik 3  campuran pemasaranTopik 3  campuran pemasaran
Topik 3 campuran pemasaran
 

Destaque

RUKUN IMAN - Ringkas Dan Padat
RUKUN IMAN - Ringkas Dan Padat RUKUN IMAN - Ringkas Dan Padat
RUKUN IMAN - Ringkas Dan Padat Abu Muhammad
 
Kesan & pengaruh iman dalam kehidupan
Kesan & pengaruh iman dalam kehidupanKesan & pengaruh iman dalam kehidupan
Kesan & pengaruh iman dalam kehidupanakmalmustafakamal
 
Beriman Kepada Qada' dan Qadar
Beriman Kepada Qada' dan QadarBeriman Kepada Qada' dan Qadar
Beriman Kepada Qada' dan Qadarfarahmohammat
 
Beriman Kepada Rasul
Beriman Kepada RasulBeriman Kepada Rasul
Beriman Kepada Rasulfarahmohammat
 
Beriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada MalaikatBeriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada Malaikatfarahmohammat
 
Beriman Kepada Kitab
Beriman Kepada KitabBeriman Kepada Kitab
Beriman Kepada Kitabfarahmohammat
 
Beriman kepada allah edit. pdfdocx
Beriman kepada allah edit.   pdfdocxBeriman kepada allah edit.   pdfdocx
Beriman kepada allah edit. pdfdocxAhmad Yahya
 
Beriman Kepada Hari Kiamat
Beriman Kepada Hari KiamatBeriman Kepada Hari Kiamat
Beriman Kepada Hari Kiamatfarahmohammat
 
HIA 3013 Hakikat Keimanan
HIA 3013 Hakikat KeimananHIA 3013 Hakikat Keimanan
HIA 3013 Hakikat Keimananfarahmohammat
 
Sukatan pelajaran pendidikan islam kbsm
Sukatan pelajaran pendidikan islam kbsmSukatan pelajaran pendidikan islam kbsm
Sukatan pelajaran pendidikan islam kbsmWNOORAIZAH
 
Laporan experiential
Laporan experientialLaporan experiential
Laporan experientialNur Kareena
 
Pptakidahakhlakkls 150528151206-lva1-app6892
Pptakidahakhlakkls 150528151206-lva1-app6892Pptakidahakhlakkls 150528151206-lva1-app6892
Pptakidahakhlakkls 150528151206-lva1-app6892klenyer
 
Iman kepada allah k 13
Iman kepada allah k  13Iman kepada allah k  13
Iman kepada allah k 13misteraans
 
Laporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiahLaporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiahFarhana Ariffin
 
Aqidah rukun iman
Aqidah   rukun imanAqidah   rukun iman
Aqidah rukun imanel-hafiy
 

Destaque (20)

RUKUN IMAN - Ringkas Dan Padat
RUKUN IMAN - Ringkas Dan Padat RUKUN IMAN - Ringkas Dan Padat
RUKUN IMAN - Ringkas Dan Padat
 
Hisab waktu shalat
Hisab waktu shalatHisab waktu shalat
Hisab waktu shalat
 
Kesan & pengaruh iman dalam kehidupan
Kesan & pengaruh iman dalam kehidupanKesan & pengaruh iman dalam kehidupan
Kesan & pengaruh iman dalam kehidupan
 
Beriman Kepada Qada' dan Qadar
Beriman Kepada Qada' dan QadarBeriman Kepada Qada' dan Qadar
Beriman Kepada Qada' dan Qadar
 
Beriman Kepada Rasul
Beriman Kepada RasulBeriman Kepada Rasul
Beriman Kepada Rasul
 
Beriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada MalaikatBeriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada Malaikat
 
Beriman Kepada Kitab
Beriman Kepada KitabBeriman Kepada Kitab
Beriman Kepada Kitab
 
HIA 3013 Tauhid
HIA 3013 TauhidHIA 3013 Tauhid
HIA 3013 Tauhid
 
Beriman kepada allah edit. pdfdocx
Beriman kepada allah edit.   pdfdocxBeriman kepada allah edit.   pdfdocx
Beriman kepada allah edit. pdfdocx
 
Beriman Kepada Hari Kiamat
Beriman Kepada Hari KiamatBeriman Kepada Hari Kiamat
Beriman Kepada Hari Kiamat
 
HIA 3013 Hakikat Keimanan
HIA 3013 Hakikat KeimananHIA 3013 Hakikat Keimanan
HIA 3013 Hakikat Keimanan
 
Sukatan pelajaran pendidikan islam kbsm
Sukatan pelajaran pendidikan islam kbsmSukatan pelajaran pendidikan islam kbsm
Sukatan pelajaran pendidikan islam kbsm
 
Rukun iman
Rukun imanRukun iman
Rukun iman
 
Laporan experiential
Laporan experientialLaporan experiential
Laporan experiential
 
Pptakidahakhlakkls 150528151206-lva1-app6892
Pptakidahakhlakkls 150528151206-lva1-app6892Pptakidahakhlakkls 150528151206-lva1-app6892
Pptakidahakhlakkls 150528151206-lva1-app6892
 
Iman kepada allah k 13
Iman kepada allah k  13Iman kepada allah k  13
Iman kepada allah k 13
 
Laporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiahLaporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiah
 
Powerpoint edit
Powerpoint editPowerpoint edit
Powerpoint edit
 
Rukun iman
Rukun imanRukun iman
Rukun iman
 
Aqidah rukun iman
Aqidah   rukun imanAqidah   rukun iman
Aqidah rukun iman
 

Semelhante a Nota Iman dan Kehidupan 1

Penelitian ilmiah - dibalik rahasia Al-Qur’an
Penelitian ilmiah - dibalik rahasia Al-Qur’anPenelitian ilmiah - dibalik rahasia Al-Qur’an
Penelitian ilmiah - dibalik rahasia Al-Qur’anHamzah
 
Ppt filsafat M.ROFIQ IMAMI (105)
Ppt filsafat M.ROFIQ IMAMI (105) Ppt filsafat M.ROFIQ IMAMI (105)
Ppt filsafat M.ROFIQ IMAMI (105) MRofiqImami
 
Pemikiran tentang pembentukan alam semesta
Pemikiran tentang pembentukan alam semestaPemikiran tentang pembentukan alam semesta
Pemikiran tentang pembentukan alam semestaMelia Sari
 
PENCIPTAAN ALAM SEMESTA
PENCIPTAAN ALAM SEMESTAPENCIPTAAN ALAM SEMESTA
PENCIPTAAN ALAM SEMESTARiadi
 
Manusia dan alam semesta
Manusia dan alam semestaManusia dan alam semesta
Manusia dan alam semestaAoi Sano
 
Materi Pendidikan agama Islam
Materi Pendidikan agama IslamMateri Pendidikan agama Islam
Materi Pendidikan agama IslamDonny kurnianto
 
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docxKendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docxayucandrawati13
 
FENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptx
FENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptxFENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptx
FENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptxHaekalWahyudi1
 
Bab 5 pembentukan alam semesta (new)
Bab 5 pembentukan alam semesta (new)Bab 5 pembentukan alam semesta (new)
Bab 5 pembentukan alam semesta (new)ikhsan muhamad
 
Alquran sumber sains modern sebenarnya
Alquran sumber sains modern sebenarnyaAlquran sumber sains modern sebenarnya
Alquran sumber sains modern sebenarnyaSyamima Dini
 
Latar Belakang, Sumbangan dan Impak Sumbangan Terhadap Perkembangan Astronomi...
Latar Belakang, Sumbangan dan Impak Sumbangan Terhadap Perkembangan Astronomi...Latar Belakang, Sumbangan dan Impak Sumbangan Terhadap Perkembangan Astronomi...
Latar Belakang, Sumbangan dan Impak Sumbangan Terhadap Perkembangan Astronomi...Fatin Nabilah Norzaidi
 
2 kehancuran bumi - planet impact
2  kehancuran bumi - planet impact2  kehancuran bumi - planet impact
2 kehancuran bumi - planet impactLukman Purwanto
 

Semelhante a Nota Iman dan Kehidupan 1 (20)

Penelitian ilmiah - dibalik rahasia Al-Qur’an
Penelitian ilmiah - dibalik rahasia Al-Qur’anPenelitian ilmiah - dibalik rahasia Al-Qur’an
Penelitian ilmiah - dibalik rahasia Al-Qur’an
 
1.Pengantar (4).pptx
1.Pengantar (4).pptx1.Pengantar (4).pptx
1.Pengantar (4).pptx
 
Ppt filsafat M.ROFIQ IMAMI (105)
Ppt filsafat M.ROFIQ IMAMI (105) Ppt filsafat M.ROFIQ IMAMI (105)
Ppt filsafat M.ROFIQ IMAMI (105)
 
Pemikiran tentang pembentukan alam semesta
Pemikiran tentang pembentukan alam semestaPemikiran tentang pembentukan alam semesta
Pemikiran tentang pembentukan alam semesta
 
Keajaiban al quran
Keajaiban al quranKeajaiban al quran
Keajaiban al quran
 
Bukti kebenaran alquran
Bukti kebenaran alquran Bukti kebenaran alquran
Bukti kebenaran alquran
 
PENCIPTAAN ALAM SEMESTA
PENCIPTAAN ALAM SEMESTAPENCIPTAAN ALAM SEMESTA
PENCIPTAAN ALAM SEMESTA
 
Manusia dan alam semesta
Manusia dan alam semestaManusia dan alam semesta
Manusia dan alam semesta
 
Materi Pendidikan agama Islam
Materi Pendidikan agama IslamMateri Pendidikan agama Islam
Materi Pendidikan agama Islam
 
Penciptaan alam semesta
Penciptaan alam semesta Penciptaan alam semesta
Penciptaan alam semesta
 
Penciptaan alam semesta
Penciptaan alam semestaPenciptaan alam semesta
Penciptaan alam semesta
 
Penciptaan alam semesta
Penciptaan alam semestaPenciptaan alam semesta
Penciptaan alam semesta
 
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docxKendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
 
FENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptx
FENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptxFENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptx
FENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptx
 
Alquran1
Alquran1Alquran1
Alquran1
 
Bab 5 pembentukan alam semesta (new)
Bab 5 pembentukan alam semesta (new)Bab 5 pembentukan alam semesta (new)
Bab 5 pembentukan alam semesta (new)
 
Fisika
FisikaFisika
Fisika
 
Alquran sumber sains modern sebenarnya
Alquran sumber sains modern sebenarnyaAlquran sumber sains modern sebenarnya
Alquran sumber sains modern sebenarnya
 
Latar Belakang, Sumbangan dan Impak Sumbangan Terhadap Perkembangan Astronomi...
Latar Belakang, Sumbangan dan Impak Sumbangan Terhadap Perkembangan Astronomi...Latar Belakang, Sumbangan dan Impak Sumbangan Terhadap Perkembangan Astronomi...
Latar Belakang, Sumbangan dan Impak Sumbangan Terhadap Perkembangan Astronomi...
 
2 kehancuran bumi - planet impact
2  kehancuran bumi - planet impact2  kehancuran bumi - planet impact
2 kehancuran bumi - planet impact
 

Mais de farahmohammat

Kursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahKursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahfarahmohammat
 
Projek Microsoft Excel : Membina Lembaran Kerja
Projek Microsoft Excel : Membina Lembaran KerjaProjek Microsoft Excel : Membina Lembaran Kerja
Projek Microsoft Excel : Membina Lembaran Kerjafarahmohammat
 
Projek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail Merge
Projek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail MergeProjek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail Merge
Projek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail Mergefarahmohammat
 
Tugasan surat word 1
Tugasan surat word 1Tugasan surat word 1
Tugasan surat word 1farahmohammat
 
Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat
Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat
Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat farahmohammat
 
Sijil penghargaan 10
Sijil penghargaan 10Sijil penghargaan 10
Sijil penghargaan 10farahmohammat
 

Mais de farahmohammat (10)

Imam 'Asim
Imam 'AsimImam 'Asim
Imam 'Asim
 
Kursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahKursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiah
 
MTE 3012 : Nota 2
MTE 3012 : Nota 2MTE 3012 : Nota 2
MTE 3012 : Nota 2
 
MTE 3012 : Nota
MTE 3012 : NotaMTE 3012 : Nota
MTE 3012 : Nota
 
Projek Microsoft Excel : Membina Lembaran Kerja
Projek Microsoft Excel : Membina Lembaran KerjaProjek Microsoft Excel : Membina Lembaran Kerja
Projek Microsoft Excel : Membina Lembaran Kerja
 
Projek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail Merge
Projek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail MergeProjek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail Merge
Projek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail Merge
 
Tugasan surat word 1
Tugasan surat word 1Tugasan surat word 1
Tugasan surat word 1
 
Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat
Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat
Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat
 
Sijil penghargaan 10
Sijil penghargaan 10Sijil penghargaan 10
Sijil penghargaan 10
 
Sijil penyertaan 20
Sijil penyertaan 20Sijil penyertaan 20
Sijil penyertaan 20
 

Último

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptAcemediadotkoM1
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaSABDA
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 

Último (20)

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 

Nota Iman dan Kehidupan 1

  • 2. Dr Ustzh Wahibah bt Twahir @ H. Tahir wahibah@upsi.edu.my 05-4505141 1B20, Kompleks Malim Sarjana Fakulti Sains Kemanusiaan ‫والحيـاة‬ ‫الميمـان‬ HIA 3013 SEMESTER 2/2014-2015
  • 3. wahibah@fsk.upsi.edu.my 3 TAJUK 1: HAKIKAT KEHIDUPAN 1.1 Pencarian Secara Fitrah 1.2 Penemuan Akal Dan Petunjuk Wahyu 1.3 Keperluan Manusia Kepada Iman Dan Tauhid.
  • 5. wahibah@fsk.upsi.edu.my 5 • Surah al-Rum: 30 • Surah al-A’raf:172 • Surah al-Ankabut:61 • Surah Yunus:31-32 Fitrah Bertuhan
  • 8. wahibah@fsk.upsi.edu.my 8 Pencarian Secara Fitrah • Fenomena beragama dalam kehidupan manusia – gambaran keperluan asasi • Golongan Atheis yang sentiasa mengkaji • Nilai-nilai sejagat - • Keadaan manusia dalam kesempitan dan terdesak. • Kemuncak kebahagiaan manusia
  • 9. 1.2 Penemuan Akal Dan Petunjuk Wahyu
  • 10. wahibah@fsk.upsi.edu.my 10 PENEMUAN SAINS – PENCARIAN AKAL • Penemuan abad ke20 dgn teleskop Hubble • Serpihan-serpihan radiasi hasil dari suatu ledakan raksasa dari satu titik tunggal yang dikenali dengan "Big Bang". • Peristiwa ini, membentuk keseluruhan alam semesta sekitar 15 million tahun lalu beserta dimensi materi dan waktu, muncul menjadi ada sebagai Jagat raya tercipta dari suatu ketiadaan.
  • 12. wahibah@fsk.upsi.edu.my 12 TEORI BIG BANG 1. Alam raya bermula dari ledakan satu titik tunggal bervolume nol dan berkerapatan tak terhingga yang terjadi sekitar 14 milion tahun lalu. 2. Setelah 350.000 tahun peristiwa Big Bang galaksi-galaksi terbentuk apabila hasil ledakan Big Bang saling bertemu dan mengumpul, dan kemudian mendapatkan bentuknya akibat pengaruh gaya graviti. 3. Kesan serpihan daripada letupan kini dikesan sebagai radiasi oleh pengkaji alam
  • 13. wahibah@fsk.upsi.edu.my 13 PENCARIAN AKAL BERAKHIR DENGAN IMAN MENERUSI WAHYU ILAHI WAHYU ILAHI HAKIKAT KEBENARAN MUTLAK
  • 15. wahibah@fsk.upsi.edu.my 15 Dan tidakkah orang-orang kafir itu memikirkan dan mempercayai bahawa sesungguhnya langit dan bumi itu pada asal mulanya bercantum (sebagai benda yang satu), lalu Kami pisahkan antara keduanya? Dan Kami jadikan dari air, tiap-tiap benda yang hidup? Maka mengapa mereka tidak mahu beriman? (al-Anbiya’:30)
  • 16. wahibah@fsk.upsi.edu.my 16 Bumi dan Langit asalnya padu • Kata "ratq" yang di sini diterjemahkan sebagai "suatu yang padu" digunakan untuk merujuk pada dua zat berbeda yang membentuk suatu kesatuan. • Ungkapan "Kami pisahkan antara keduanya" adalah terjemahan kata Arab "fataqa", dan bermakna bahwa sesuatu muncul menjadi ada melalui peristiwa pemisahan atau pemecahan struktur dari "ratq". Perkecambahan biji dan munculnya tunas dari dalam tanah adalah salah satu peristiwa yang diungkapkan dengan menggunakan kata
  • 17. wahibah@fsk.upsi.edu.my 17 Kemudian kedua-duanya terpisah • Dalam ayat tersebut, langit dan bumi adalah subyek dari kata sifat "fatq". Keduanya lalu terpisah ("fataqa") satu sama lain. Menariknya, ketika mengingat kembali tahap-tahap awal peristiwa Big Bang, kita pahami bahwa satu titik tunggal berisi seluruh materi di alam semesta. Dengan kata lain, segala sesuatu, termasuk "langit dan bumi" yang saat itu belumlah diciptakan, juga terkandung dalam titik tunggal yang masih berada pada keadaan "ratq" ini. Titik tunggal ini meledak sangat dahsyat, sehingga menyebabkan materi-materi yang dikandungnya untuk "fataqa" (terpisah), dan dalam rangkaian peristiwa tersebut, bangunan dan tatanan keseluruhan alam semesta terbentuk.
  • 18. wahibah@fsk.upsi.edu.my 18 TEORI PENGEMBANGAN ALAM • Sejak terjadinya peristiwa Big Bang, alam semesta telah mengembang secara terus-menerus dengan kecepatan maha dahsyat. Para ilmuwan menyamakan peristiwa mengembangnya alam semesta dengan permukaan belon yang sedang ditiup. • Penelitian, pengamatan, dan perhitungan yang dilakukan dengan teknologi modern, mengungkapkan bahwa alam semesta sesungguhnya memiliki permulaan, dan ia terus-menerus "mengembang".
  • 19. wahibah@fsk.upsi.edu.my 19 • Pengamatan yang dilakukan di tahun- tahun berikutnya memperkokoh fakta bahwa alam semesta terus mengembang. • Sebuah alam semesta, di mana segala sesuatunya terus bergerak menjauhi satu sama lain, berarti bahwa alam semesta tersebut terus- TEORI PENGEMBANGAN ALAM
  • 20. wahibah@fsk.upsi.edu.my 20 TEORI PENGEMBANGAN ALAM • Pada awal abad ke-20, fisikawan Rusia, Alexander Friedmann, dan ahli kosmologi Belgia, George Lemaitre, secara teoritis menghitung dan menemukan bahwa alam semesta senantiasa bergerak dan mengembang. • Fakta ini dibuktikan juga dengan menggunakan data pengamatan pada tahun 1929. Ketika mengamati langit dengan teleskop, Edwin Hubble, seorang astronom Amerika, menemukan bahwa bintang-bintang dan galaksi terus bergerak saling menjauhi.
  • 21. wahibah@fsk.upsi.edu.my 21 PENCARIAN AKAL BERAKHIR DENGAN IMAN MENERUSI WAHYU ILAHI WAHYU ILAHI HAKIKAT KEBENARAN MUTLAK
  • 22. Dan langit itu Kami dirikan dengan kekuasaan Kami (dalam bentuk binaan yang kukuh rapi). Dan sesungguhnya Kami-lah yang mempunyai kekuasaan meluaskannya tidak terhingga. (adz-Dzariyat:47)
  • 23. wahibah@fsk.upsi.edu.my 23 Teori Bumi • Abad SM = Plato : Bumi datar , Langit menungkat bumi kanan dan kiri • Abad 7M = Bumi Lebar +rata • Columbus (18M) mengelilingi bumi = bumi bulat • Bumi berpusing dan beredar
  • 24. wahibah@fsk.upsi.edu.my 24 TEORI PEREDARAN MATAHARI, BULAN, BINTANG DAN PLANET • Menurut perhitungan para ahli astronomi, matahari bergerak dengan kecepatan luar biasa yang mencapai 720 ribu km per jam ke arah bintang Vega dalam sebuah garis edar yang disebut Solar Apex. Ini berarti matahari bergerak sejauh kurang lebih 17.280.000 kilometer dalam sehari. Bersama matahari, semua planet dan satelit dalam sistem gravitasi matahari juga berjalan menempuh jarak ini. • Selanjutnya, semua bintang di alam semesta berada dalam suatu gerakan serupa yang terencana.
  • 26. wahibah@fsk.upsi.edu.my 26 Dan (sebahagian dari dalil yang tersebut ialah) matahari; ia kelihatan beredar ke tempat yang ditetapkan baginya; itu adalah takdir Tuhan yang Maha Kuasa, lagi Maha Mengetahui; (Yasiin:38-39)
  • 27. wahibah@fsk.upsi.edu.my 27 (Dengan ketentuan yang demikian), matahari tidak mudah baginya mengejar bulan, dan malam pula tidak dapat mendahului siang; kerana tiap-tiap satunya beredar terapung-apung di tempat edarannya masing-masing.(Yasiin:40
  • 29. wahibah@fsk.upsi.edu.my 29 • Berabad-abad lamanya ahli2 Falsafah, Alam Semesta dan Sains tenggelam dlm pencarian misteri alam semesta PENCARIAN HAKIKAT KEHIDUPAN
  • 30. wahibah@fsk.upsi.edu.my 30 Teori Pusat Edar Alam Semesta - Bumi sebagai pusat edar - Fahaman gereja - Matahari sebagai pusat edar - Aristarchus (13SM) - Aristotle, Ptolemus - Copernicus (15M) - Galileo…(17M) - Albert Einstain (19M) - Black Hole sebagai pusat edar - John Wheeler (20M) - Stephen Hawking (abad 21M)
  • 31. wahibah@fsk.upsi.edu.my 31 Black Hole Sebagai Pusat Edar 1.Planet2 dan Bintang berpusing dan beredar di atas orbitnya mengelilingi matahari 2.Matahari berpusing dan beredar mengelilingi pusat edar galaksi bima sakti 3.Ribuan Galaksi bersama galaksi Bima Sakti berpusing dan beredar mengelingi pusat edar jagat yang dikesan seperti lubang hitam
  • 32. wahibah@fsk.upsi.edu.my 32 Bintang dan makhluk di angkasa raya yang menuju saat musnahnya, hilang daya gravitinya akan tertarik ke dalam Black Hole
  • 33. wahibah@fsk.upsi.edu.my 33 TEORI KEMATIAN BINTANG Gambar ini berhasil diambil oleh Hubble Space Telescope NASA pada 31 Oktober 1999, sebuah bintang berjarak 3000 tahun cahaya dalam proses hancurnya.
  • 36. wahibah@fsk.upsi.edu.my 36 Selain itu (sungguh ngeri) ketika langit pecah-belah lalu menjadilah ia merah mawar, berkilat seperti minyak; Maka yang mana satu di antara nikmat- nikmat Tuhan kamu, yang kamu hendak dustakan? Q:Al-Rahman:37-38
  • 37. wahibah@fsk.upsi.edu.my 37 Kami akan perlihatkan kepada mereka tanda-tanda kekuasaan Kami di merata-rata tempat (dalam alam yang terbentang luas ini) dan pada diri mereka sendiri, sehingga ternyata jelas kepada mereka bahawa Al-Quran adalah benar. Belumkah ternyata kepada mereka kebenaran itu dan belumkah cukup (bagi mereka) bahawa Tuhanmu mengetahui dan menyaksikan tiap-tiap sesuatu? Ingatlah! Sesungguhnya mereka (yang kufur ingkar) sentiasa berada di dalam keadaan syak - ragu-ragu tentang pertemuan dengan Tuhan mereka. Ingatlah! Sesungguhnya Allah Maha Meliputi pengetahuanNya akan tiap-tiap sesuatu. (Fussilat:53-54)
  • 38. wahibah@fsk.upsi.edu.my 38 Teori Pusingan Jam • Galaksi, Matahari, Bulan, Bintang, dan Planet di angkasa raya semuanya berpusing dan beredar lawan jam 360% mengikut hukum alam yang telah ditetapkan Allah Yang Maha Pengatur.
  • 39. wahibah@fsk.upsi.edu.my 39 • Manusia bertawaf mengelilingi Kaabah lambang ketundukan kpd perintah Allah •Manusia mendirikan solat, berdiri tegak, rukuk dan sujuk = 360%
  • 40. wahibah@fsk.upsi.edu.my 40 • Dna sel yg paling kecil dalam diri manusia berpusing melaksanakan proses pertumbuhan fizikal manusia juga 360% lawan jam
  • 42. wahibah@fsk.upsi.edu.my 42 Dan kepada Allah jualah sekalian makhluk yang ada di langit dan di bumi tunduk menurut, sama ada dengan sukarela atau dengan terpaksa; dan (demikian juga) bayang-bayang mereka; pada waktu pagi dan petang. (Surah al-Ra’du:15)
  • 43. wahibah@fsk.upsi.edu.my 43 • Dan bagi Allah jualah tunduk sujud apa yang ada di langit dan yang ada di bumi, dari makhluk-makhluk yang bergerak serta malaikat; sedang mereka (malaikat- malaikat itu) tidak berlaku sombong takbur (daripada beribadat dan sujud kepadaNya).
  • 44. wahibah@fsk.upsi.edu.my 44 Tidakkah engkau mengetahui bahawa segala yang ada di langit dan di bumi tunduk sujud kepada Allah dan (di antaranya termasuklah) matahari dan bulan, dan bintang-bintang, dan gunung-ganang, dan pokok-pokok kayu, dan binatang-binatang, serta sebahagian besar dari manusia? Dan banyak pula (di antara manusia) yang berhak ditimpa azab (disebabkan kekufurannya dan maksiatnya); dan (ingatlah) sesiapa yang dihinakan oleh Allah maka ia tidak akan beroleh sesiapapun yang dapat memuliakannya. Sesungguhnya Allah tetap melakukan apa yang dirancangkanNya. (surah al-Hajj:18)
  • 45. wahibah@fsk.upsi.edu.my 45 SEMUA MAKHLUQ BERTASBIH • Al-Isra: 44 • Al-Nur:41 • Al-Hasyr:24 • Al-Jum’ah:1 • Al-Taghabun:1
  • 46. wahibah@fsk.upsi.edu.my 46 Langit, bumi dan segala padanya Bertasbih kepada Allah Langit yang tujuh dan bumi serta sekalian makhluk yang ada padanya, sentiasa mengucap tasbih bagi Allah; dan tiada sesuatupun melainkan bertasbih dengan memujiNya; akan tetapi kamu tidak faham akan tasbih mereka. Sesungguhnya Ia adalah Maha Penyabar, lagi Maha Pengampun.(al-Isra:44)
  • 47. wahibah@fsk.upsi.edu.my 47 Kesimpulan • Pencarian Hakikat Kehidupan dan Kebenaran Gambaran Fitrah Manusia Yang Memerlukan Sebuah Keyakinan/Aqidah
  • 49. wahibah@fsk.upsi.edu.my 49 Akal Yang Terbatas •،‫العقبات‬ ‫ويضع‬ ،‫المصاعب‬ ‫يخلق‬ ‫الرأي‬ ،‫الشبهات‬ ‫ويثير‬ ،‫الجسد‬ ‫لاماني‬ ‫ويصغي‬ ،‫الطخطار‬ ‫تقتحم‬ ‫والعقيدة‬ .‫التردد‬ ‫على‬ ‫ويبعث‬ ‫سير‬ ‫وتغير‬ ،‫الدهر‬ ‫وجه‬ ‫وتلفت‬ ،‫الجبال‬ ‫وتزلزل‬ ‫الحزم‬ ‫وتبعث‬ ،‫والتردد‬ ‫الشك‬ ‫وتنسف‬ ،‫التاريخ‬ ."‫الروح‬ ‫لمراد‬ ‫إل‬ ‫تسمح‬ ‫ول‬ ،‫واليقين‬ •‫فيها‬ ‫تنفخ‬ ‫لم‬ ‫اما‬ ‫لها‬ ‫حياة‬ ‫ل‬ ،‫هاامدة‬ ‫جثة‬ ‫الرأي‬ ‫ينير‬ ‫ل‬ ‫امظلم‬ ‫كهف‬ ‫والرأي‬ ،‫روحها‬ ‫امن‬ ‫العقيدة‬ ‫والرأي‬ ،‫أشعتها‬ ‫امن‬ ‫العقيدة‬ ‫عليه‬ ‫تلقي‬ ‫حتى‬ ‫والعقيدة‬ ،‫البعوض‬ ‫فوقه‬ ‫يبيض‬ ‫راكد‬ ‫امستنقع‬
  • 50. wahibah@fsk.upsi.edu.my 50 PERBEZAAN IMAN DAN AKAL •‫شمسه‬ ‫تشرق‬ ‫الذي‬ ‫فهو‬ ‫الحق‬ ‫اليمان‬ ‫أاما‬ ‫أشعتها‬ ‫إليها‬ ‫فتنفذ‬ ،‫كلها‬ ‫النفس‬ ‫جوانب‬ ‫على‬ ‫تنفذ‬ ‫أجل‬ .‫والحياة‬ ‫والحرارة‬ ‫الضوء‬ ‫حااملة‬ ،‫وتطمئنه‬ ‫فتقنعه‬ ‫العقل‬ ‫إلى‬ ‫العقيدة‬ ‫هذه‬ ‫الرادة‬ ‫وإلى‬ ،‫وتحركه‬ ‫فتهزه‬ ‫القلب‬ ‫وإلى‬ ‫وتحرك‬ ،‫العقل‬ ‫اقتنع‬ ‫وإذا‬ ،‫وتوجهها‬ ‫فتدفعها‬ ،‫الجوارح‬ ‫استجابت‬ ،‫الرادة‬ ‫واتجهت‬ ،‫القلب‬ ‫للراعي‬ ‫الرعية‬ ‫استجابت‬ ،‫للعمل‬ ‫واندفعت‬ .‫المطاع‬
  • 51. wahibah@fsk.upsi.edu.my 51 PERBEZAAN IMAN DAN AKAL • Iman berasaskan wahyu dan disampaikan secara berterusan dan tetap (kebenaran mutlak) berbeza dengan akal yang sering berubah-rubah menjadi ilmu yang bersifat lemah, kaku dan beku • Iman tertanam kukuh dalam hati, meresapkan dalam jiwa dan semangat, menjadi daya untuk menggerakkan `amal dan usaha sedangkan akal hanya semata-mata ilmu pengetahuan • Iman mempunyai daya tarikan yang bersifat ghaib di sebalik alam nyata(akal dan ruh), sentiasa hidup dan dinamis • Iman bersedia berkorban, menghadapi bahaya, membuat perubahan dan tidak akan tunduk menuju matlamat.
  • 52. wahibah@fsk.upsi.edu.my 52 Bincangkan 1. Mengimani hakikat kehidupan berdasarkan al-Qur’an dan penemuan Sains 2. Kertebatasan Aqal dalam pencarian hakikat kebenaran 3. Pendidikan Aqidah Merentas Kurikulum Sains+Math
  • 53. wahibah@fsk.upsi.edu.my 53 BIBLIOGRAFI Yusuf al-Qardhawi, al-Iman wa al-Hayah, 1998. Qahirah; Dar al-Muassasah Muhammad Naim Yasin.2001. Persoalan Iman dan Perkara-perkara yang Merosakkannya. Alor Setar: Pustaka Darussalam Sdn. Bhd. AbdurRahman Habanakah, 1998, Pokok-pokok Aqidah Islam, Jakarta; Gema Insani Hj Said bin Hj Ibrahim. 1996. Aqidah Ahli Sunnah wal Jamaah. Kuala Lumpur; Darul Ma’rifah al-Jazairi, Abu Bakar. 1994. ‘Aqidah Mukmin, Kuala Lumpur; Pustaka http://www.hyahya.org/malaysian/index.php