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Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido
Correos electrónicos
Nombre de la escuela/colegio
Dirección de la escuela/colegio
Comuna, ciudad.
Teléfono de la escuela/colegio
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad
Pregunta esencial ¿Por qué el ser humano utilizaba el discurso
argumentativo para defender las existencias de ideas?
Conocimientos previos
Resumen de Unidad
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
Lenguaje y Historia y Ciencias Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
Educación Inglés Comprensión del Medio
Matemática Social
Artes Visuales Educación Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
Artes Musicales Otros
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados
Contenidos curriculares

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Actividades
Tiempo aproximado requerido
Habilidades previas
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
Computador(es) Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros:
Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
Programa para Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo Multimedia Otros:
electrónico
Enciclopedia en CD
Material impreso

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Suministros
Recursos de Internet
Otros
Aprendizaje esperado: Transforman textos literarios leídos, ampliándolos, sintetizándolos,
cambiándolos de género, de época y de estilos de lenguaje.
Contenido: Producción espontánea de textos escritos literario. Comunicación escrita:
producción de textos escritos literarios: poemas, cuentos, relatos, historietas ilustradas,
libretos de mayor complejidad y formas menores, como anécdotas y chistes.