Il seminario "Nuovi ambienti di apprendimento per la lingua italiana" patrocinato dal Lend si è svolto il 24 marzo 2014 presso il Liceo Euclide di Cagliari
9. Gli studenti hanno bisogno di imparare a
lavorare, di studiare e di collaborare on line,
di sviluppare le capacità di pensiero critico e creativo.
Cristiana Pivetta
11. Metodologie alternative
Le metodologie alternative sono:
l’apprendimento collaborativo e cooperativo;
flipped classroom;
fonti diverse o alternative al libro di testo;
role play;
gamification.
Cristiana Pivetta
40. • Formazione del docente
– Nuove metodologie
• Definire aspettative realistiche
– Scegliere gli strumenti più adatti
• Non perdere mai di vista l'obiettivo
– Creare un ambiente di apprendimento interattivo
Riepilogo
Cristiana Pivetta
41. Risorse
A. Paolella, A scuola con i bambini multimediali, Erickson, Trento, 2012
F. R. Gianandrea, Creatività for ever, Franco Angeli, Milano, 2009
S. Manca – M. Ranieri, I social network nell’educazione, Erickson, Trento, 2013
G. M. Malagoli, Insegnare e apprendere con la LIM, Guaraldi, Rimini, 2010
R. Maragliano, Adottare l’e-learning a scuola, collana #graffi, 2013, e-book
G. Bonaiuti, Didattica attiva con la LIM, Erickson, Trento, 2009
E. Zibordi, Testi scolastici 2.0, 40K Uniofficial, Milano 2012, e-book
F. P. Corti, Insegnare con il tablet, 2013, e-book
M. Maglioni – F. Bischero, La classe capovolta, Erickson, Trento 2014
Definire la gamification:
http://it.wikipedia.org/wiki/Gamification
Risorse su Moodle:
www.insegnalo.it