SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
W jaki sposób uczniowie mają wpływ
    na funkcjonowanie szkoły?
   Wykonali: Sylwia Bałuszek, Katarzyna
                 Malczyk
      Piotr Gleń, Roman Kovalchuk
Menu
 1. Samorząd szkolny
 2. Wyniki w nauce
 3. Zachowanie uczniów
 4. Obecność w szkole
 5. Zajęcia dodatkowe
 6. Imprezy okolicznościowe, wycieczki
 7. Konkursy
 8. Ankieta
1. Samorząd szkolny
 Samorząd Uczniowski stanowi zorganizowaną
 formę samodzielnych poczynań ogółu dzieci i
 młodzieży w szkole. Samorząd ma za zadanie
 przede wszystkim łączyć społeczność danej
 szkoły, wytwarzać więź grupową, budzić poczucie
 wspólnoty, tworzyć określoną atmosferę szkoły,
 wzbogacać tradycje szkoły. Samorząd musi
 spełniać powszechne oczekiwania uczniów,
 reagować na wspólne sprawy, mieć możliwość
 współdecydowania o całokształcie życia
 wewnętrznego szkoły.
2. Wyniki w nauce
 Wyniki w nauce uczniów wpływają na
 kształtowanie się poziomu w danej szkole.
 Prawidłowe funkcjonowanie jest
 zachowane, ponieważ dobra opinia o szkole
 sprawia, że jest większe zainteresowanie uczniów
 i zwiększa się nabór do oddziałów w klasach
 pierwszych.
3. Zachowanie uczniów
 Zachowanie w szkole jest bardzo ważne. Są
 przyznawane za nie punkty dodatnie jak i
 ujemne, ponieważ bez żadnych kar w szkole
 zapanowałby chaos. Gdyby każdy uczeń
 zachowywał się karygodnie, szkoła nie mogłaby
 normalnie funkcjonować.
4. Obecność w szkole
 Każdego dnia sprawdzana jest w szkole
 obecność. Na lekcji powinien być w miarę pełny
 skład klasy, ponieważ mała ilość osób
 dezorganizuje pracę uczniów jak i nauczycieli.
 Przy ponad 50% nieobecnych z grupy, lekcja nie
 może się odbyć. Tworzą się zaległości, przez co
 później trzeba je odrobić np. w weekendy.
5. Zajęcia dodatkowe
 Każda szkoła powinna posiadać szeroki wybór
    zajęć dodatkowych. Jest to duże udogodnienie
    dla uczniów, bo mogą rozwijać swoje
    umiejętności, zainteresowania oraz pasje.
    Aktywny udział w nich ma ogromne
    znaczenie, gdyż bez osób chętnych nie
    odbywałyby się.
   Nasza szkoła organizuje zajęcia takie jak:
   Koło fotograficzne
   Koło socjalne
   Warsztaty dziennikarskie
   Szkolny Teatr Poezji
6. Imprezy okolicznościowe,
             wycieczki
 Organizacja imprez, wycieczek w szkole
 zjednacza uczniów, przez co szybciej łapią
 kontakt, i łatwiej im się dogadać. Tworzą miłą
 niezapomnianą atmosferę, zmniejszają ilość
 konfliktów.
7. Konkursy
Ankieta
W jaki sposób                   1   2   3   4
uczniowie
wpływają na
funkcjonowanie
szkoły?                        8%

Dobre oceny-24%
                                                24%
Udział w
konkursach i
działalność na
rzecz szkoły-16%
Kultura osobista i
odpowiednie
zachowanie- 52%
                                                      16%
Nie mam zdania-          52%
8%
W ankiecie brało
udział 25
respondentów z
klasy 1 a , z liceum
ogólnokształcąceg
ow
Krzeszowicach
Koniec

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Didáctica de la historia en la educación infantil
Didáctica de la historia en la educación infantilDidáctica de la historia en la educación infantil
Didáctica de la historia en la educación infantilcitlallicabrera
 
IWC 2013 Budget Presentation (revised)
IWC 2013 Budget Presentation (revised)IWC 2013 Budget Presentation (revised)
IWC 2013 Budget Presentation (revised)onthewight
 
نشرة صحية مدرسية
نشرة صحية مدرسيةنشرة صحية مدرسية
نشرة صحية مدرسيةomymh
 
Tgs kurikulum individu
Tgs kurikulum individuTgs kurikulum individu
Tgs kurikulum individuita_saanah
 
Version pdf
Version pdfVersion pdf
Version pdffurz0001
 
12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostíKISKAcross
 
точки у син
точки у синточки у син
точки у синsestworld
 
Poteet ISD Technology Plan for the Future
Poteet ISD Technology Plan for the FuturePoteet ISD Technology Plan for the Future
Poteet ISD Technology Plan for the FutureJennifer Lopez
 
Heritage Lottery Fund and the First World War Centenary (June 2013)
Heritage Lottery Fund and the First World War Centenary (June 2013)Heritage Lottery Fund and the First World War Centenary (June 2013)
Heritage Lottery Fund and the First World War Centenary (June 2013)onthewight
 
Grassroots Business Fund Annual Report 2010
Grassroots Business Fund Annual Report 2010Grassroots Business Fund Annual Report 2010
Grassroots Business Fund Annual Report 2010dpriadi
 
Dental amalgam
Dental amalgamDental amalgam
Dental amalgamZirgi Rana
 
The Facebook Effect
The  Facebook  EffectThe  Facebook  Effect
The Facebook EffectJessica Cox
 
Creating groups in gradebook
Creating groups in gradebookCreating groups in gradebook
Creating groups in gradebookJennifer Lopez
 
Technology cart distribution notes
Technology cart distribution notesTechnology cart distribution notes
Technology cart distribution notesJennifer Lopez
 

Destaque (20)

4phone Cftv
4phone Cftv4phone Cftv
4phone Cftv
 
Didáctica de la historia en la educación infantil
Didáctica de la historia en la educación infantilDidáctica de la historia en la educación infantil
Didáctica de la historia en la educación infantil
 
IWC 2013 Budget Presentation (revised)
IWC 2013 Budget Presentation (revised)IWC 2013 Budget Presentation (revised)
IWC 2013 Budget Presentation (revised)
 
نشرة صحية مدرسية
نشرة صحية مدرسيةنشرة صحية مدرسية
نشرة صحية مدرسية
 
Tgs kurikulum individu
Tgs kurikulum individuTgs kurikulum individu
Tgs kurikulum individu
 
Story board
Story boardStory board
Story board
 
Version pdf
Version pdfVersion pdf
Version pdf
 
12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí
 
точки у син
точки у синточки у син
точки у син
 
Poteet ISD Technology Plan for the Future
Poteet ISD Technology Plan for the FuturePoteet ISD Technology Plan for the Future
Poteet ISD Technology Plan for the Future
 
Heritage Lottery Fund and the First World War Centenary (June 2013)
Heritage Lottery Fund and the First World War Centenary (June 2013)Heritage Lottery Fund and the First World War Centenary (June 2013)
Heritage Lottery Fund and the First World War Centenary (June 2013)
 
Grassroots Business Fund Annual Report 2010
Grassroots Business Fund Annual Report 2010Grassroots Business Fund Annual Report 2010
Grassroots Business Fund Annual Report 2010
 
Dental amalgam
Dental amalgamDental amalgam
Dental amalgam
 
4phone cftv
4phone cftv4phone cftv
4phone cftv
 
Instrumentation2009
Instrumentation2009Instrumentation2009
Instrumentation2009
 
Brochure NAS LG
Brochure NAS LGBrochure NAS LG
Brochure NAS LG
 
The Facebook Effect
The  Facebook  EffectThe  Facebook  Effect
The Facebook Effect
 
Creating groups in gradebook
Creating groups in gradebookCreating groups in gradebook
Creating groups in gradebook
 
Technology cart distribution notes
Technology cart distribution notesTechnology cart distribution notes
Technology cart distribution notes
 
2
22
2
 

Semelhante a Prezentacja2

Program wychowawczy prezentacja k.
Program wychowawczy prezentacja k.Program wychowawczy prezentacja k.
Program wychowawczy prezentacja k.Aga Szajda
 
Program wychowawczy prezentacja
Program wychowawczy prezentacja Program wychowawczy prezentacja
Program wychowawczy prezentacja Aga Szajda
 
Raport z ewaluacji. 2019.2020docx
Raport z ewaluacji. 2019.2020docxRaport z ewaluacji. 2019.2020docx
Raport z ewaluacji. 2019.2020docxwiosenka
 
Sześciolatek w i klasie
Sześciolatek w i klasieSześciolatek w i klasie
Sześciolatek w i klasieSP114
 
Informacje dla rodziców
Informacje dla rodzicówInformacje dla rodziców
Informacje dla rodzicówsp20wek
 
Ewaluacja wewnętrzna Gimnazjum nr 19 w Gdańśku (2014.2015)
Ewaluacja wewnętrzna Gimnazjum nr 19 w Gdańśku (2014.2015)Ewaluacja wewnętrzna Gimnazjum nr 19 w Gdańśku (2014.2015)
Ewaluacja wewnętrzna Gimnazjum nr 19 w Gdańśku (2014.2015)Jan Jackowicz-Korczyński
 
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...Julia Sarnecka, née Płachecka
 
Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...
Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...
Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...Julia Sarnecka, née Płachecka
 
Koncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaKoncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaghandi2020
 
Raport NR 2 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Raport NR 2 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJRaport NR 2 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Raport NR 2 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJwiosenka
 
Ankiety po polsku
Ankiety po polskuAnkiety po polsku
Ankiety po polskuwiosenka
 
Prezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieli
Prezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieliPrezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieli
Prezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieliMonika Dąbrowska
 
Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...
Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...
Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...TOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.
 
Nkjo puławy referat 2
Nkjo puławy   referat 2Nkjo puławy   referat 2
Nkjo puławy referat 2guestcbc2ac5
 

Semelhante a Prezentacja2 (20)

E-g_25-u.pankowska-a.kozlowska-2
E-g_25-u.pankowska-a.kozlowska-2E-g_25-u.pankowska-a.kozlowska-2
E-g_25-u.pankowska-a.kozlowska-2
 
Program wychowawczy prezentacja k.
Program wychowawczy prezentacja k.Program wychowawczy prezentacja k.
Program wychowawczy prezentacja k.
 
Program wychowawczy prezentacja
Program wychowawczy prezentacja Program wychowawczy prezentacja
Program wychowawczy prezentacja
 
Raport z ewaluacji. 2019.2020docx
Raport z ewaluacji. 2019.2020docxRaport z ewaluacji. 2019.2020docx
Raport z ewaluacji. 2019.2020docx
 
Sześciolatek w i klasie
Sześciolatek w i klasieSześciolatek w i klasie
Sześciolatek w i klasie
 
Informacje dla rodziców
Informacje dla rodzicówInformacje dla rodziców
Informacje dla rodziców
 
Ewaluacja wewnętrzna Gimnazjum nr 19 w Gdańśku (2014.2015)
Ewaluacja wewnętrzna Gimnazjum nr 19 w Gdańśku (2014.2015)Ewaluacja wewnętrzna Gimnazjum nr 19 w Gdańśku (2014.2015)
Ewaluacja wewnętrzna Gimnazjum nr 19 w Gdańśku (2014.2015)
 
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
 
Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...
Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...
Wszyscy gotowi?! Jak przygotować dziecko do szkoły, Fundacja Rozwoju Dzieci, ...
 
Koncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaKoncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacja
 
Raport NR 2 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Raport NR 2 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJRaport NR 2 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Raport NR 2 Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
 
Podsumowanie strategii - Przedszkola
Podsumowanie strategii - PrzedszkolaPodsumowanie strategii - Przedszkola
Podsumowanie strategii - Przedszkola
 
E-sp_79-k.slodkowska-2
E-sp_79-k.slodkowska-2E-sp_79-k.slodkowska-2
E-sp_79-k.slodkowska-2
 
Ankiety po polsku
Ankiety po polskuAnkiety po polsku
Ankiety po polsku
 
Prezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieli
Prezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieliPrezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieli
Prezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieli
 
Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...
Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...
Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...
 
Nkjo puławy referat 2
Nkjo puławy   referat 2Nkjo puławy   referat 2
Nkjo puławy referat 2
 
E-sp_65-l.szymanska-2
E-sp_65-l.szymanska-2E-sp_65-l.szymanska-2
E-sp_65-l.szymanska-2
 
Przedszkole
PrzedszkolePrzedszkole
Przedszkole
 
E-lo_4-a.sik-2
E-lo_4-a.sik-2E-lo_4-a.sik-2
E-lo_4-a.sik-2
 

Prezentacja2

  • 1. W jaki sposób uczniowie mają wpływ na funkcjonowanie szkoły? Wykonali: Sylwia Bałuszek, Katarzyna Malczyk Piotr Gleń, Roman Kovalchuk
  • 2. Menu  1. Samorząd szkolny  2. Wyniki w nauce  3. Zachowanie uczniów  4. Obecność w szkole  5. Zajęcia dodatkowe  6. Imprezy okolicznościowe, wycieczki  7. Konkursy  8. Ankieta
  • 3. 1. Samorząd szkolny  Samorząd Uczniowski stanowi zorganizowaną formę samodzielnych poczynań ogółu dzieci i młodzieży w szkole. Samorząd ma za zadanie przede wszystkim łączyć społeczność danej szkoły, wytwarzać więź grupową, budzić poczucie wspólnoty, tworzyć określoną atmosferę szkoły, wzbogacać tradycje szkoły. Samorząd musi spełniać powszechne oczekiwania uczniów, reagować na wspólne sprawy, mieć możliwość współdecydowania o całokształcie życia wewnętrznego szkoły.
  • 4. 2. Wyniki w nauce  Wyniki w nauce uczniów wpływają na kształtowanie się poziomu w danej szkole. Prawidłowe funkcjonowanie jest zachowane, ponieważ dobra opinia o szkole sprawia, że jest większe zainteresowanie uczniów i zwiększa się nabór do oddziałów w klasach pierwszych.
  • 5. 3. Zachowanie uczniów  Zachowanie w szkole jest bardzo ważne. Są przyznawane za nie punkty dodatnie jak i ujemne, ponieważ bez żadnych kar w szkole zapanowałby chaos. Gdyby każdy uczeń zachowywał się karygodnie, szkoła nie mogłaby normalnie funkcjonować.
  • 6. 4. Obecność w szkole  Każdego dnia sprawdzana jest w szkole obecność. Na lekcji powinien być w miarę pełny skład klasy, ponieważ mała ilość osób dezorganizuje pracę uczniów jak i nauczycieli. Przy ponad 50% nieobecnych z grupy, lekcja nie może się odbyć. Tworzą się zaległości, przez co później trzeba je odrobić np. w weekendy.
  • 7. 5. Zajęcia dodatkowe  Każda szkoła powinna posiadać szeroki wybór zajęć dodatkowych. Jest to duże udogodnienie dla uczniów, bo mogą rozwijać swoje umiejętności, zainteresowania oraz pasje. Aktywny udział w nich ma ogromne znaczenie, gdyż bez osób chętnych nie odbywałyby się.  Nasza szkoła organizuje zajęcia takie jak:  Koło fotograficzne  Koło socjalne  Warsztaty dziennikarskie  Szkolny Teatr Poezji
  • 8. 6. Imprezy okolicznościowe, wycieczki  Organizacja imprez, wycieczek w szkole zjednacza uczniów, przez co szybciej łapią kontakt, i łatwiej im się dogadać. Tworzą miłą niezapomnianą atmosferę, zmniejszają ilość konfliktów.
  • 10. Ankieta W jaki sposób 1 2 3 4 uczniowie wpływają na funkcjonowanie szkoły? 8% Dobre oceny-24% 24% Udział w konkursach i działalność na rzecz szkoły-16% Kultura osobista i odpowiednie zachowanie- 52% 16% Nie mam zdania- 52% 8% W ankiecie brało udział 25 respondentów z klasy 1 a , z liceum ogólnokształcąceg ow Krzeszowicach