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Presentación para Paka Paka -Grupo cinco-12 11-11

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Una propuesta de produccion para un micro de 5 ` para la señal digital Paka-Paka.
Autoria: todo el Grupo 5 (año 2011)

Publicada em: Educação
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Presentación para Paka Paka -Grupo cinco-12 11-11

  1. 1. Altmark - Ledesma - Pereyra Furlong – Santiago – Sill – Solimano – Tarditti
  2. 2. <ul><li>INDICE </li></ul><ul><li>Storyline……………………………………………………………………………………………………………………………. 3 </li></ul><ul><li>Contenido Transversal………………………………………………………………………………………………………. 3 </li></ul><ul><li>Idea Argumental……………………………………………………………………………………………………………….. 4 </li></ul><ul><li>Guion Literario……………………………………………………………………………………………………………....... 5 </li></ul><ul><li>Guion Técnico – Storyboard…………………………………………………………………………………………....... 10 </li></ul><ul><li>Propuesta Estética………………………………………………………………………………………………………….... 19 </li></ul><ul><li>Escenografía……………………………………………………………………………………………………………………. 23 </li></ul><ul><li>Taller del Artista……………………………………………………………………………………………………………… 26 </li></ul><ul><li>Stop Motion…………………………………………………………………………………………………………………....... 27 </li></ul><ul><li>Sonido…………………………………………………………………………………………………………………………….... 29 </li></ul>
  3. 3. Storyline Un pájaro llamado Milo recibe el llamado de un amigo, quien lo invita a jugar a la pileta de su casa con la condición de que lleve un juguete. Al no encontrar uno propicio para la ocasión, Milo decide ir en busca de Nicolás Botte quién construye en su taller un fantástico juguete. Contenido Transversal &quot;La amistad nos permite crecer y explorar el mundo del arte superando los obstáculos que se nos presentan“
  4. 4. <ul><li>Idea Argumental </li></ul><ul><li>Un Pájaro llamado Milo, duerme en su casa del árbol, cuando de repente </li></ul><ul><li>suena el teléfono y se despierta. Exaltado, contesta y descubre que del otro lado lo llama su amigo Tiki quien lo invita a jugar a su nueva pileta, con la condición de que lleve un juguete para aquella ocasión. Milo corta el teléfono y se pone a buscar en su casa qué juguete llevar para jugar con su amigo. Después de lanzar tres objetos distintos del interior del árbol y comentar sus posibles usos, se detiene desilusionado al no encontrar el indicado para jugar en la piscina. Es entonces cuando recuerda al gran artista Nicolás Botte, y se da cuenta que él es quien puede ayudarlo con su problema y decide ir a su encuentro. </li></ul><ul><li>Ya en el taller, Milo observa al artista trabajar con los materiales para construir su juguete y hace acotaciones acerca de las cantidades y las formas de los objetos que va tomando el mismo. </li></ul><ul><li>Finalmente cuando el objeto está terminado el artista lo posa frente a Milo, quien agradece la creación de su juguete. Luego, el barco de juguete navega sobre el mar. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>ESC 1 - INT - CASA DEL ARBOL - DIA (duración 1’ 30’’) </li></ul><ul><li>SONIDO RONQUIDOS DE MILO, PAJARITOS, GALLO, VIENTO, HOJAS </li></ul><ul><li>Milo, un pájaro colorido, se encuentra durmiendo en su casa del árbol. Su casa es pequeña y llamativa y dentro de la misma hay muchos objetos. Su pico sobresale del agujero de la casita. El teléfono, una lata con un cordón en su base, suena a su lado. </li></ul><ul><li>SONIDO LLAMADA DE TELÉFONO Y BOSTEZO </li></ul><ul><li>Se levanta rápido y aturdido golpeando su cabeza con el techo de la casita. Atiende el teléfono con su pico y bosteza. </li></ul><ul><li>MILO </li></ul><ul><li>(Exaltado) </li></ul><ul><li>¿Hola? </li></ul><ul><li>TIKI </li></ul><ul><li>(Voz en off) </li></ul><ul><li>¡Hola Milo! Soy Tiki, ¿¡cómo estás!? </li></ul><ul><li>MILO </li></ul><ul><li>¡Tiki! Bien, estoy muy bien, ¿y vos Tiki? </li></ul><ul><li>TIKI </li></ul><ul><li>(Voz en off) </li></ul><ul><li>¡Genial estoy! ¡Tengo una pileta nueva! ¡Y quiero que vengas a jugar a la tarde a casa! </li></ul>
  6. 6. <ul><li>MILO </li></ul><ul><li>(Contento) </li></ul><ul><li>¡Buenísimo! ¡Que alegría, a la tarde voy entonces! </li></ul><ul><li>TIKI </li></ul><ul><li>(Voz en off) </li></ul><ul><li>Pero Milo, tenés que traer un juguete que podamos usar en la pileta, ¡no vayas a olvidar el juguete! </li></ul><ul><li>MILO </li></ul><ul><li>¡Buenísimo, no hay problema! Chau Tiki! </li></ul><ul><li>Milo deja el teléfono a un lado y comienza a revolver su casa con su pico en busca de un juguete. Agarra una raqueta de tenis. </li></ul><ul><li>MILO </li></ul><ul><li>(Dubitativo) </li></ul><ul><li>Éste… ¿Para qué me sirve?... ¡Ah! Ufa… ¡Para jugar con una pelota! </li></ul><ul><li>Milo arroja la raqueta fuera de su casa y busca nuevamente en su casita. Revuelve y encuentra un lápiz. </li></ul><ul><li>SONIDO CAÍDA OBJETO </li></ul><ul><li>MILO </li></ul><ul><li>(Enojado) </li></ul><ul><li>¡No! ¡Un lápiz no me permite dibujar el agua! </li></ul><ul><li>SONIDO CAÍDA OBJETO </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Arroja el lápiz y rebusca. Encuentra un pequeño autito de plástico. </li></ul><ul><li>SONIDO CAÍDA OBJETO </li></ul><ul><li>MILO </li></ul><ul><li>(Algo triste y decepcionado) </li></ul><ul><li>¡Este autito fácilmente se hundiría! ¡Uy, de todos estos juguetes ninguno me sirve! </li></ul><ul><li>¿De dónde puedo sacar un juguete para usar en la pileta de Tiki? </li></ul><ul><li>Milo se mueve rápido de lado a lado por el agujero de la casita. El árbol de mueve y algunas hojas caen sobre su cabeza. Milo se detiene, y salta en el lugar. Está contento. </li></ul><ul><li>MILO </li></ul><ul><li>(Entusiasmado) </li></ul><ul><li>¡Ya sé! Voy a buscar a mi amigo el artista Nicolás Botte, ¡seguro él me puede ayudar a construir un juguete para jugar en la pileta de Tiki! </li></ul>
  8. 8. <ul><li>ESC 2 – INT - TALLER DEL ARTISTA - DIA (duración 2’) </li></ul><ul><li>SONIDO MELODÍA SUAVE </li></ul><ul><li>Milo está parado sobre el marco de la ventana del luminoso y amplio taller de Nicolás Botte. Desparramados hay varios materiales de metal, acumulación de chatarra y una soldadora. En el interior del mismo también se encuentra un gato negro. Milo observa con admiración todos los autitos, naves espaciales y barcos que allí hay. </li></ul><ul><li>MILO </li></ul><ul><li>(Efusivo) </li></ul><ul><li>Nico, gracias por construirme un juguete, ¡aunque todavía no se qué vas a hacer! </li></ul><ul><li>El artista sonríe. Toma varios objetos que tiene sobre la mesa y busca otros que están desparramados sobre el taller. Agarra chapas, metales, alambre y algunas pinzas. Milo relata lo que el artista hace, los objetos que toma y como los combina. </li></ul><ul><li>MILO </li></ul><ul><li>¡Nico agarra un metal cuadrado y lo dobla! </li></ul><ul><li>Nicolás Botte continúa su trabajo. </li></ul><ul><li>MILO </li></ul><ul><li>(Riendo) </li></ul><ul><li>¡Ahora los junta y toma… 1, 2, 3 chapas de forma circular! ¡Parecen monedas gigantes! </li></ul>
  9. 9. <ul><li>El artista agarra un ovillo de alambre. Un gato negro se sube al escritorio. </li></ul><ul><li>MILO </li></ul><ul><li>¡Usa unos alambres para atar todo eso! </li></ul><ul><li>El artista termina el juguete. Milo se encuentra posado sobre su escritorio mirando el objeto. </li></ul><ul><li>MILO </li></ul><ul><li>¡Un barco! ¡Que buena idea Nico! Muchas gracias, ¡ahora tengo un gran juguete para ir a la pileta de Tiki! </li></ul><ul><li>Nicolás Botte sonríe y le acaricia la cabeza a Milo. Milo agarra con su pico una parte del barco. </li></ul><ul><li>ESC 3 - STOP MOTION (duración 1’ 30’’) </li></ul><ul><li>SONIDO CANCIÓN CANTADA POR MILO </li></ul><ul><li>El barco navega sobre un mar azul. El cielo es azul y hay muchas nubes. Las olas rompen contra el casco del mismo. Por encima del mar saltan algunos peces de colores. </li></ul><ul><li>El cielo cambia de color, se vuelve anaranjado. Por allí mismo pasan algunas aves volando. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>ESCENA 1 </li></ul><ul><li>Plano 1: </li></ul><ul><li>PM del Árbol casa de MILO donde se ve el pico </li></ul><ul><li>de el mientras duerme. Se ve colgando el </li></ul><ul><li>teléfono hecho con una lata e hilo. </li></ul><ul><li>Plano2: </li></ul><ul><li>PM de MILO Levantándose rápido y aturdido, </li></ul><ul><li>golpeándose la cabeza con el techo de la </li></ul><ul><li>casita. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Plano 3: </li></ul><ul><li>PM de MILO hablando por su teléfono de </li></ul><ul><li>Latita. </li></ul><ul><li>Plano 4: </li></ul><ul><li>PM de MILO mirando a su alrededor empieza a </li></ul><ul><li>revolver con el pico. </li></ul><ul><li>Plano 5: </li></ul><ul><li>Ppech. Agarra una raqueta de tenis. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Plano 6: </li></ul><ul><li>PG desde el exterior donde se ve la </li></ul><ul><li>raqueta que sale volando. </li></ul><ul><li>Plan7: </li></ul><ul><li>PM de MILO mirando a su alrededor buscando </li></ul><ul><li>algo mientras revuelve con el pico. </li></ul><ul><li>Encuentra un lápiz. </li></ul><ul><li>Plano 8: </li></ul><ul><li>PG desde el exterior donde se ve el lápiz que </li></ul><ul><li>sale volando por la puerta </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Plano 9: </li></ul><ul><li>PD de MILO. Encuentra un pequeño </li></ul><ul><li>autito de plástico. </li></ul><ul><li>Plano 10: </li></ul><ul><li>PM de MILO. El Árbol de Milo, el se mueve. </li></ul><ul><li>Plano 11: </li></ul><ul><li>Milo se detiene , y salta en el lugar. Está </li></ul><ul><li>contento. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>ESCENA 2 </li></ul><ul><li>Plano 12: </li></ul><ul><li>PM a PG de MILO parado sobre el marco de la </li></ul><ul><li>ventana del luminoso y amplio taller de Nicolás </li></ul><ul><li>Botte. </li></ul><ul><li>Plano 12B: </li></ul><ul><li>Paneo hacia la Izquierda donde se ve el interior del taller. </li></ul><ul><li>materiales de metal, acumulación de chatarra y una </li></ul><ul><li>soldadora, se ve un gato negro. </li></ul><ul><li>Se pueden ver desparramados varios </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Plano 13: </li></ul><ul><li>PP de Milo observando con admiración todos </li></ul><ul><li>los autitos, naves espaciales y barcos que allí están. </li></ul><ul><li>Plano 14: </li></ul><ul><li>PP de Nicolás sonriendo. </li></ul><ul><li>Plano 15: </li></ul><ul><li>PG o PM de Nicolás que toma varios objetos </li></ul><ul><li>que tiene sobre la mesa y busca otros que </li></ul><ul><li>están desparramados sobre el taller. </li></ul><ul><li>Agarra chapas, metales, alambre y algunas pinzas. </li></ul><ul><li>Nicolás Botte continúa su trabajo. </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Plano 16: </li></ul><ul><li>PP – PD El artista agarra un ovillo de alambre. Un gato </li></ul><ul><li>negro se sube al escritorio. </li></ul><ul><li>Plano 17: </li></ul><ul><li>PD El artista termina el juguete. </li></ul><ul><li>Milo se encuentra posado sobre el escritorio de Nicolás mirando </li></ul><ul><li>el objeto. </li></ul><ul><li>Plano 18: </li></ul><ul><li>PM de Nicolás Botte sonríe y le acaricia la </li></ul><ul><li>cabeza a Milo. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Plano 19: </li></ul><ul><li>PD de Milo curioseando el barco con el pico </li></ul><ul><li>ESCENA 3 </li></ul><ul><li>Plano 20: </li></ul><ul><li>PG de el barco navegando sobre un mar azul. </li></ul><ul><li>el cielo es azul y tiene muchas nubes. </li></ul><ul><li>Plano 21: </li></ul><ul><li>PD de las olas rompen contra el casco del </li></ul><ul><li>barco. </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Plano 22: </li></ul><ul><li>PM desde el barco donde s e v e n s a l t a r </li></ul><ul><li>algunos peces de colores desde el mar. </li></ul><ul><li>Plano 23: </li></ul><ul><li>PD de el cielo, cambia de color, se vuelve anaranjado. </li></ul><ul><li>Por allí mismo pasan algunas aves volando. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>PROPUESTA ESTÉTICA </li></ul><ul><li>Paleta de Colores </li></ul><ul><li>Con una gran predominancia en los tonos verdes, por lo frondoso del bosque (hogar de Milo), las copas de los arboles en diferentes tonos de verdes con diferentes texturas. </li></ul><ul><li>Para los troncos y ramas también, dentro de la gama de los marrones utilizando distintos tonos. </li></ul><ul><li>En el caso de todos los objetos de la escenografia, como por ejemplo la casita del arbol o los juguetes, todo será en tonos vibrantes, hasta incluso el propio Milo exhibirá esa paleta en su plumaje y pico. </li></ul>
  20. 20. MILO Es un pájaro muy colorido, amistoso, alegre, divertido. Un títere guante, de telas y peluche de colores llamativos, con cabeza y pico de látex, flexible al movimiento. Las alas de peluche no tendrán movilidad, solo el pico con las manos del titiritero y el cuerpo del pájaro con su brazo. En cuanto a referencias físicas, podemos tomar como disparador los títeres de Axtell (una empresa norteamericana dedicada a la fabricación de títeres, muñecos y animatronics) que en este caso serían acordes con el personaje de Milo, con mirada pícara y sumamente expresivos, además de que son bastante corpóreos en su estructura. En el caso de todos los objetos de la escenografia, como por ejemplo la casita del arbol o los juguetes, todo será en tonos vibrantes, hasta incluso el propio Milo exhibirá esa paleta en su plumaje y pico.
  21. 21. <ul><li>http://www.axtell.com/videocontest2010.html </li></ul><ul><li>Las imágenes mostradas a continuación son las referencias más acercadas a nuestro </li></ul><ul><li>personaje, dentro del cátalogo de productos de Axtell: </li></ul>Boceto
  22. 22. Los movimientos y manejos de expresión que tendría nuestro personaje, como así también las puestas de cámara, serán semejantes a los videos a continuación. Donde nunca se lo verá de cuerpo completo, dando la posibilidad al titiritero de moverse con tranquilidad. En la primera escena el títere se asomará desde adentro de un árbol (estructura de madera) dado la posibilidad al operador de estar por detrás. El teléfono de Milo será una lata plateada con un cordón en la base. El mismo sale de dentro de la casita y suena como un teléfono real. En el momento que Milo debe buscar juguetes para ir de su amigo, el plano será más cerrado y la cámara estará levemente oblicua a la casita; de esta forma, se podrá sacar un lateral de la casa y alguien ira alcanzando al titiritero diferentes elementos, los cuales Milo tirara al piso por no ser los indicados para ir a jugar de su amigo. Estos últimos serán: una galera, una pelota, un cepillo de dientes y una raqueta de tenis (todos de goma espuma). En el caso de la escena 2, la construcción del juguete, podrá fácilmente adaptarse al espacio del artista, detrás de una abertura, un mueble o por debajo de la mesa de trabajo, sea cual sea la locación en los 13 micros, para que Milo esté presente en la escena observando el juguete. http://www.youtube.com/watch?v=2tgjIAymy9o&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=fV-eB_Wqtcs&feature=related
  23. 23. <ul><li>ESCENOGRAFIA </li></ul><ul><li>En el bosque donde habita Milo, predominan distintos tonos de verdes y </li></ul><ul><li>algunas flores, las cuales otorgan al lugar un poco de color. Se mantiene desde la propuesta la idea de la reutilización de elementos y materiales, el reciclaje, en la misma medida que lo planteado por el artista (Bote en este caso). </li></ul><ul><li>Estructuras de madera a diferentes planos, que serán los árboles, recubiertas de diferentes materiales reciclados, dando texturas de todo tipo y colores al espacio (carta pesta, telas, goma espuma, etc.). En uno de los árboles con ramas, se abrirá al frente un orificio por donde aparecerá nuestro personaje. Simulando el frente de una casita de aves, en volumen con respecto a la estructura del árbol, muy colorida y pintoresca. </li></ul>Ejemplos de casitas de aves para el frente del árbol
  24. 24. <ul><li>Referencias de composición de la Escenografía : </li></ul><ul><li>Árboles </li></ul>Espacio / Atmósfera Fondo de la escenografía Fondo
  25. 25. <ul><li>Modelos de plantas y flores (papel maché, barrilete, etc) </li></ul>
  26. 26. <ul><li>TALLER del ARTISTA </li></ul><ul><li>Es luminoso y amplio. Allí intervendrá la presencia de Milo desde algún punto del lugar, </li></ul><ul><li>siguiendo con la intención de la mirada al artista en sus movimientos, tanto desde una </li></ul><ul><li>ventana, como por detrás de algún mueble o sobre la mesa de trabajo, según convenga de </li></ul><ul><li>acuerdo a la locación a trabajar (en este caso el taller de Nicolas Botte, pero podrá rotar el títere de acuerdo al espacio a presentar). </li></ul><ul><li>Fotos taller </li></ul><ul><li>http://www.nicolasbotte.com.ar/ </li></ul><ul><li>https://www.yousendit.com/dl?phi_action=app/orchestrateDownload&rurl=https%253A%252F%252Fwww.yousendit.com%252Ftransfer.php%253Faction%253Dbatch_download%2526send_id%253D1186552767%2526email%253D98b44d1191db484c98b73e3c1bacbc64&s=19105&cid=tx-02002208350200000000 </li></ul>
  27. 27. <ul><ul><li>STOP MOTION </li></ul></ul><ul><li>Vemos navegar el barco de juguete sobre un mar de papel barrilete y papel celofán </li></ul><ul><li>con un fondo de cielo azul con nubes hechas de bollitos de algodón. Las olas (hechas de </li></ul><ul><li>confeti y tiritas muy finitas del mismo material que el mar) rompen contra el casco del </li></ul><ul><li>barco. A medida que el barco navegue saltarán por encima del mar algunos peces de colores </li></ul><ul><li>de papel. </li></ul><ul><li>A su vez, el fondo (una rueda plana de cartón pintado en acuarela con telas de texturas vivaces y celofán también, a modo de collage) irá girando, mostrando que el barco navega sin parar ya que el cielo lentamente va cambiando de color. El fondo tendrá un degradé que irá de los colores cálidos a los fríos. De vez en cuando pasarán tres aves, hechas de tela con alambre, sujetadas con tanza y manejadas por el titiritero desde arriba. </li></ul>Referencias collage cielo y peces de colores
  28. 28. <ul><li>Referencia cambio de estado del cielo </li></ul>Boceto
  29. 29. <ul><li>SONIDO </li></ul><ul><li>Inicio </li></ul><ul><li>Aquí, habrá un sonido ambiente; muchos pajaritos, un gallo, ruido de hojas moverse. </li></ul><ul><li>Luego, sonidos como el bostezo de Milo cuando despierta, el teléfono sonando, la voz en off </li></ul><ul><li>de su amigo que lo llama para jugar. Luego sonidos cuando busca entre sus cosas y posteriormente la caída de los mismos objetos al suelo (éstos serán exagerados y con un tono cómico, como caricaturescos). </li></ul><ul><li>Referencias </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=0B6HbiI2V4Q&feature=related (caída de los objetos) </li></ul><ul><li>Desarrollo </li></ul><ul><li>Nicolás Botte trabajará con libertad y el sonido será directo. Escucharemos cada sonido que genere al trabajar, inclusive si desea comentar algo sobre el trabajo a medida que lo realiza. A esto, se le sumará una melodía sencilla pero que le da ritmo a la acción del artista por debajo de las voces esporádicas de Milo. </li></ul><ul><li>Referencia de melodía </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=90Ae6O4UiQQ </li></ul>
  30. 30. <ul><li>Final </li></ul><ul><li>Aquí habrá una canción muy alegre, cantada por Milo, que se repetirá en </li></ul><ul><li>cada uno de los micros. La letra será acerca de lo bueno que es tener amigos, </li></ul><ul><li>que siempre nos ayudan; que muchos son talentosos y con gran ingenio y </li></ul><ul><li>capacidad creativa realizan hermosas obras de arte. </li></ul><ul><li>Referencia canción: </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=cxqYOmc2BAg (estilo de sonido de fondo canción Milo) </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=mm-QSbAfRAo </li></ul>

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