2. PRESENTACION
Este proyecto se elaboró con el fin de incentivar a los niños y niñas
de la sede educativa alto las chinas ,El Tabor ,Los Robles Y El
Mirador a la lectura.
Junto con el compromiso de los docentes a cargo o directores de
grupo quienes lideraran el proyecto de forma progresiva con sus
estudiantes con el fin de mejorar habilidades lectoras en las que se
ha notado un déficit, por lo cual no han presentado buenos
resultados en las pruebas aplicadas.
*Las habilidades que se quieren mejorar son las siguientes:
*Habilidades para anticipar el contenido de un texto
*Habilidad para hacer lectura inferencial.
*Habilidad para identificar la idea principal de un texto.
*Habilidad para desarrollar la agilidad y la velocidad lectora
3. *PRESENTACION DOCENTE
*ELIDE BURBANO ALVAREZ
*Mis expectativas frente a este proyecto es aportar mis ideas
para que los estudiantes incluidos se apropien y obtengan
buenas herramientas para la comprensión lectora con el uso de
las TCS
*CLAUDIA MARCELA
MARIELA QUINAYAS
REMIGIO UNI CLARO
4. PROBLEMÁTICA
*Mejorar la capacidad de análisis e
interpretación de los niños y niñas de los
grado 1 a 5 de básica primaria de las Sedes
Chinas, Tabor, Robles y Mirador de la
Institución Educativa el Rosario; utilizando
los recursos tecnológicos a su alcance.
5. OBJETIVO GENERAL
*Buscar estrategias pedagógicas para que los
niños y niñas de los grado 1 a 5 de básica
primaria de las Sedes Chinas, Tabor, Robles y
Mirador de la Institución Educativa el Rosario,
mejoren su capacidad de análisis e
interpretación.
6. OBJETIVOS ESPECIFICOS
*1-Desarrollar la capacidad de escucha comprensión y
retención.
*2-Permitir a cada niño construir su estilo personal en su
acercamiento a los libros.
*3- Mejorar las siguientes habilidades.
*Habilidades para anticipar el contenido de un texto
*Habilidad para hacer lectura inferencial.
*Habilidad para identificar la idea principal de un texto.
*Habilidad para desarrollar la agilidad y la velocidad lectora.
*4•Permitir que atreves de la comprensión lectora los
estudiantes creen sus propias historias
7. RECURSO EDUCATIVOS
COMPUTADOR
DVD
VIDEO BEN
LIBROS DE CUENTOS
OBRAS LITERARIAS
PERIÓDICOS
LEYENDAS
TEXTOS ESCOLARES
NOTICIAS.
8. ACTIVIDADES
*Intercambio de textos creados (historias cuentos , fabulas,
adivinanzas, coplas, anécdotas, etc.) por los estudiantes con las
diferentes sedes.
*Creación de carpetas de cuentos infantiles en los
computadores de cada sede
*Identificar personajes, ambiente, tema, intensión, autor
de los cuentos en su carpeta.
*Celebración DÍA DE LA LECTURA en la cual los niños
expondrán las lecturas que han conocido y las historias
creadas por ellos mismos dando a conocer la intensión de
los textos.
