SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Baixar para ler offline
Oficina de Lima
Representación en Perú
Organización
de las Naciones Unidas
para la Educación
la Ciencia y la Cultura
Fortalecer las capacidades pedagógicas, didácticas y disciplinares del
docente, necesarias para comprender e implementar de forma
efectiva el currículo de la EBR, en el Marco del Buen Desempeño
Docente(MBDD).
¿Cuál es el objetivo del programa?
£ Docentesconaulaacargodenivelprimaria.
£ Docentes con aula a cargo de nivel secundaria en las áreas de
matemática, comunicación, personal social (ciencias sociales,
historia,geografía).
¿Quiénes pueden participar?
¿En qué modalidad?
Modalidad virtual basada en el
“e- learning” (entornos virtuales
deaprendizaje).
Activo-participativo-
colaborativo.
Aprendizaje autónomo, reflexivo
yautocríticodeldocente.
Define su tiempo y espacio para
elaprendizaje.
Asesoría pedagógica (un tutor por cada
30participantes)
Actividades formativas individuales por
medio de herramientas sincrónicas
(chat, mensajería instantánea) y
asincrónicas (correo, revisión de
lecturas,videos,foros,workshop).
Elaboración de tareas, propuestas
pedagógicas y recopilación de
evidenciasysupuestaenpráctica.
Entrega de los trabajos pedagógicos en
lasfechasprevistasporcadaprograma.
Cada programa equivale a 400 horas académicas, organizadas en 4
módulos temáticos, con 12 horas adicionales de inducción digital.
Además, consideran el acompañamiento de un tutor para desarrollar
latotalidaddeactividadesvirtuales.
¿Cuánto duran los programas?
Para agilizar tu proceso de inscripción, debes tener en cuenta lo
siguiente:
1. Inscríbete en el link de la universidad correspondiente, de
acuerdo a tu nivel y ámbito regional al que pertenece tu
IIEE, hasta el 15 de enero.
¿Cómo puedes inscribirte?
Programa de Actualización Docente en Didác ca
Modalidad Virtual - Universidades Ejecutoras
Oficina de Lima
Representación en Perú
Organización
de las Naciones Unidas
para la Educación
la Ciencia y la Cultura
Lima Metropolitana
(Ugel,1,3,5,6,7) y Callao
(DRE Callao, UGEL Ventanilla)
Lima Metropolitana (UGEL 2 y 4)
Lima Provincia
(UGEL 8,9,10,11,12,13,14,15,16)
Arequipa, Ica, Tacna, Apurímac,
Junín, Huancavelica, Áncash,
Ayacucho, Cusco, Huánuco
Lambayeque, La Libertad, Piura,
Amazonas, Loreto, Ucayali,
Moquegua, Pasco, Puno,
San Martín, Tumbes, Cajamarca
PUCP
Pontificia Universidad
Católica del Perú
UPCH
Universidad Peruana
Cayetano Heredia
Universidad
Continental
PUCP
Pontificia Universidad
Católica del Perú
http://padd.pucp.edu.pe/
Rina Rosales / 6262000 anexo 5702
rrosales@pucp.edu.pe
Lucy Ocaña / 6262000 anexo 5705
ocana.lucy@pucp.edu.pe
Cynthia Rojas
cynthia.rojas.o@upch.pe
http://www.upch.edu.pe/faedu/
3190000 anexo 2451
Carolina Cristóbal
ccristobalt@continental.edu.pe
Mónica Postigo
mpostigo@continental.edu.pe
http://padd.pucp.edu.pe/
Rina Rosales / 6262000 anexo 5702
rrosales@pucp.edu.pe
Lucy Ocaña / 6262000 anexo 5705
ocana.lucy@pucp.edu.pe
http://campusvirtual21.continental.edu.pe/unesco/
Ámbito Regional Universidad Contacto y dominio
UNESCO - MINEDU
2015
Diploma de actualización de nivel universitario, al culminar
satisfactoriamente los 4 módulos y una certificación progresiva al
terminodecadauno.
¿Qué certificación obtienes?
Paraellodeberás:
£ Obtenernotaaprobatoriaenelmódulo,mínimo14.
£ Participarenporlomenosel70%delasactividadestotales.
£ Entregar oportunamente (en la plataforma) todos los
trabajos.
2. La institución formadora responsable
de implementar tu programa se comunicará
contigo para solicitar la documentación requerida
para el proceso de inscripción.
3. La lista final de matriculados depende de las
vacantes disponibles por región.
Oficina de Lima
Representación en Perú
Organización
de las Naciones Unidas
para la Educación
la Ciencia y la Cultura

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Archivo actualizacion docente_enero_2015

Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TICPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TICConcentida1
 
FORMACION DOCENTE Y LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y EDUCACION
FORMACION DOCENTE Y  LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y EDUCACIONFORMACION DOCENTE Y  LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y EDUCACION
FORMACION DOCENTE Y LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y EDUCACIONYassira A. Marzano
 
Formación docente y las tecnologías de información y comunicación.
Formación docente y las tecnologías de información y comunicación.Formación docente y las tecnologías de información y comunicación.
Formación docente y las tecnologías de información y comunicación.JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
Presentacion del programa web 2.0
Presentacion del programa web 2.0Presentacion del programa web 2.0
Presentacion del programa web 2.0Concepcion Mendieta
 
PROYECTO INVESTIGATIVO
PROYECTO INVESTIGATIVOPROYECTO INVESTIGATIVO
PROYECTO INVESTIGATIVOGLENDA TORO
 
Fundamentos de la educación superior a distancia
Fundamentos de la educación superior a distanciaFundamentos de la educación superior a distancia
Fundamentos de la educación superior a distanciaAngel Rafael Torres
 
PROYECTO INTEGRACIÓN DE ÁREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES
PROYECTO INTEGRACIÓN DE ÁREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES PROYECTO INTEGRACIÓN DE ÁREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES
PROYECTO INTEGRACIÓN DE ÁREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES leidy lorena lasso ramirez
 
PROYECTO INTEGRACIÓN DE AREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES DE TRANSITO
PROYECTO INTEGRACIÓN DE AREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES DE TRANSITOPROYECTO INTEGRACIÓN DE AREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES DE TRANSITO
PROYECTO INTEGRACIÓN DE AREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES DE TRANSITOLEIDY KATHERINE ESCOBAR PEDROZA
 
PROYECTO FINAL INTEGRACION DE AREAS I
PROYECTO FINAL INTEGRACION DE AREAS IPROYECTO FINAL INTEGRACION DE AREAS I
PROYECTO FINAL INTEGRACION DE AREAS ISharymarles
 
Programas de actualizacion_docente_inicio_3_sep
Programas de actualizacion_docente_inicio_3_sepProgramas de actualizacion_docente_inicio_3_sep
Programas de actualizacion_docente_inicio_3_sepMARIO JAIME ANDIA
 
Presentacion del programa web 2.0
Presentacion del programa web 2.0Presentacion del programa web 2.0
Presentacion del programa web 2.0connymendieta
 
Plan Gestión TIC Escuela Normal Río de Oro 2013
Plan Gestión TIC Escuela Normal Río de Oro 2013Plan Gestión TIC Escuela Normal Río de Oro 2013
Plan Gestión TIC Escuela Normal Río de Oro 2013nexypinto
 
Charla inducción carrera inf 20 ene 2016
Charla inducción carrera inf 20 ene 2016Charla inducción carrera inf 20 ene 2016
Charla inducción carrera inf 20 ene 2016xavier_sierra
 
Propuesta de solución integral (cartilla pedagógica)
Propuesta de solución integral (cartilla pedagógica)Propuesta de solución integral (cartilla pedagógica)
Propuesta de solución integral (cartilla pedagógica)YennySalazar10
 
USO EDUCATIVO DE LAS TICS
USO EDUCATIVO DE LAS TICSUSO EDUCATIVO DE LAS TICS
USO EDUCATIVO DE LAS TICSGleydi
 

Semelhante a Archivo actualizacion docente_enero_2015 (20)

Portafolio de diagnostico
Portafolio de diagnosticoPortafolio de diagnostico
Portafolio de diagnostico
 
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TICPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
 
Universidad nacional abierta y a distancia
Universidad nacional abierta y a distanciaUniversidad nacional abierta y a distancia
Universidad nacional abierta y a distancia
 
Informatica y Educacion
Informatica y EducacionInformatica y Educacion
Informatica y Educacion
 
FORMACION DOCENTE Y LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y EDUCACION
FORMACION DOCENTE Y  LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y EDUCACIONFORMACION DOCENTE Y  LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y EDUCACION
FORMACION DOCENTE Y LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y EDUCACION
 
Formación docente y las tecnologías de información y comunicación.
Formación docente y las tecnologías de información y comunicación.Formación docente y las tecnologías de información y comunicación.
Formación docente y las tecnologías de información y comunicación.
 
Presentacion del programa web 2.0
Presentacion del programa web 2.0Presentacion del programa web 2.0
Presentacion del programa web 2.0
 
PROYECTO INVESTIGATIVO
PROYECTO INVESTIGATIVOPROYECTO INVESTIGATIVO
PROYECTO INVESTIGATIVO
 
Fundamentos de la educación superior a distancia
Fundamentos de la educación superior a distanciaFundamentos de la educación superior a distancia
Fundamentos de la educación superior a distancia
 
Valor educativo de las tics, en la
Valor educativo de las tics, en laValor educativo de las tics, en la
Valor educativo de las tics, en la
 
Proyecto final unidad 4 con imagenes
Proyecto final unidad 4 con imagenesProyecto final unidad 4 con imagenes
Proyecto final unidad 4 con imagenes
 
PROYECTO INTEGRACIÓN DE ÁREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES
PROYECTO INTEGRACIÓN DE ÁREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES PROYECTO INTEGRACIÓN DE ÁREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES
PROYECTO INTEGRACIÓN DE ÁREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES
 
PROYECTO INTEGRACIÓN DE AREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES DE TRANSITO
PROYECTO INTEGRACIÓN DE AREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES DE TRANSITOPROYECTO INTEGRACIÓN DE AREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES DE TRANSITO
PROYECTO INTEGRACIÓN DE AREAS APRENDIENDO LAS SEÑALES DE TRANSITO
 
PROYECTO FINAL INTEGRACION DE AREAS I
PROYECTO FINAL INTEGRACION DE AREAS IPROYECTO FINAL INTEGRACION DE AREAS I
PROYECTO FINAL INTEGRACION DE AREAS I
 
Programas de actualizacion_docente_inicio_3_sep
Programas de actualizacion_docente_inicio_3_sepProgramas de actualizacion_docente_inicio_3_sep
Programas de actualizacion_docente_inicio_3_sep
 
Presentacion del programa web 2.0
Presentacion del programa web 2.0Presentacion del programa web 2.0
Presentacion del programa web 2.0
 
Plan Gestión TIC Escuela Normal Río de Oro 2013
Plan Gestión TIC Escuela Normal Río de Oro 2013Plan Gestión TIC Escuela Normal Río de Oro 2013
Plan Gestión TIC Escuela Normal Río de Oro 2013
 
Charla inducción carrera inf 20 ene 2016
Charla inducción carrera inf 20 ene 2016Charla inducción carrera inf 20 ene 2016
Charla inducción carrera inf 20 ene 2016
 
Propuesta de solución integral (cartilla pedagógica)
Propuesta de solución integral (cartilla pedagógica)Propuesta de solución integral (cartilla pedagógica)
Propuesta de solución integral (cartilla pedagógica)
 
USO EDUCATIVO DE LAS TICS
USO EDUCATIVO DE LAS TICSUSO EDUCATIVO DE LAS TICS
USO EDUCATIVO DE LAS TICS
 

Mais de Darling Patricia Arriola Ayala

Mais de Darling Patricia Arriola Ayala (20)

Feria del libro 2021
Feria del libro 2021Feria del libro 2021
Feria del libro 2021
 
Jfen 2021
Jfen 2021Jfen 2021
Jfen 2021
 
Comunicado 2 padres de familia agosto (1) convertido
Comunicado 2 padres de familia agosto (1) convertidoComunicado 2 padres de familia agosto (1) convertido
Comunicado 2 padres de familia agosto (1) convertido
 
Taller uso de herramientas tic
Taller uso de herramientas ticTaller uso de herramientas tic
Taller uso de herramientas tic
 
Taller 2021 (1)
Taller 2021 (1)Taller 2021 (1)
Taller 2021 (1)
 
Invitar a ex alumnas saludo
Invitar a ex alumnas saludoInvitar a ex alumnas saludo
Invitar a ex alumnas saludo
 
68 aniversario
68 aniversario68 aniversario
68 aniversario
 
Comunicado noviembre entrega de qaliwarma
Comunicado noviembre  entrega de qaliwarmaComunicado noviembre  entrega de qaliwarma
Comunicado noviembre entrega de qaliwarma
 
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
 
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
 
Comunicado de talentos
Comunicado de talentosComunicado de talentos
Comunicado de talentos
 
Afiche difteria 1
Afiche difteria 1Afiche difteria 1
Afiche difteria 1
 
Comunicado ratificacion 2021
Comunicado   ratificacion 2021Comunicado   ratificacion 2021
Comunicado ratificacion 2021
 
Comunicado ratificacion 2021
Comunicado   ratificacion 2021Comunicado   ratificacion 2021
Comunicado ratificacion 2021
 
Comunicado vacantes 2021
Comunicado   vacantes 2021Comunicado   vacantes 2021
Comunicado vacantes 2021
 
S31 programacion
S31 programacionS31 programacion
S31 programacion
 
Invitacion simulacro 2020
Invitacion simulacro 2020Invitacion simulacro 2020
Invitacion simulacro 2020
 
Horario programas- semana 28 - aprendo en casa
Horario programas- semana 28 - aprendo en casaHorario programas- semana 28 - aprendo en casa
Horario programas- semana 28 - aprendo en casa
 
S28 web-primaria
S28 web-primariaS28 web-primaria
S28 web-primaria
 
Tercer ciclo invitacion reunion
Tercer ciclo invitacion reunionTercer ciclo invitacion reunion
Tercer ciclo invitacion reunion
 

Último

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 

Último (20)

VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 

Archivo actualizacion docente_enero_2015

  • 1. Oficina de Lima Representación en Perú Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura
  • 2. Fortalecer las capacidades pedagógicas, didácticas y disciplinares del docente, necesarias para comprender e implementar de forma efectiva el currículo de la EBR, en el Marco del Buen Desempeño Docente(MBDD). ¿Cuál es el objetivo del programa? £ Docentesconaulaacargodenivelprimaria. £ Docentes con aula a cargo de nivel secundaria en las áreas de matemática, comunicación, personal social (ciencias sociales, historia,geografía). ¿Quiénes pueden participar? ¿En qué modalidad? Modalidad virtual basada en el “e- learning” (entornos virtuales deaprendizaje). Activo-participativo- colaborativo. Aprendizaje autónomo, reflexivo yautocríticodeldocente. Define su tiempo y espacio para elaprendizaje. Asesoría pedagógica (un tutor por cada 30participantes) Actividades formativas individuales por medio de herramientas sincrónicas (chat, mensajería instantánea) y asincrónicas (correo, revisión de lecturas,videos,foros,workshop). Elaboración de tareas, propuestas pedagógicas y recopilación de evidenciasysupuestaenpráctica. Entrega de los trabajos pedagógicos en lasfechasprevistasporcadaprograma. Cada programa equivale a 400 horas académicas, organizadas en 4 módulos temáticos, con 12 horas adicionales de inducción digital. Además, consideran el acompañamiento de un tutor para desarrollar latotalidaddeactividadesvirtuales. ¿Cuánto duran los programas?
  • 3. Para agilizar tu proceso de inscripción, debes tener en cuenta lo siguiente: 1. Inscríbete en el link de la universidad correspondiente, de acuerdo a tu nivel y ámbito regional al que pertenece tu IIEE, hasta el 15 de enero. ¿Cómo puedes inscribirte? Programa de Actualización Docente en Didác ca Modalidad Virtual - Universidades Ejecutoras Oficina de Lima Representación en Perú Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura Lima Metropolitana (Ugel,1,3,5,6,7) y Callao (DRE Callao, UGEL Ventanilla) Lima Metropolitana (UGEL 2 y 4) Lima Provincia (UGEL 8,9,10,11,12,13,14,15,16) Arequipa, Ica, Tacna, Apurímac, Junín, Huancavelica, Áncash, Ayacucho, Cusco, Huánuco Lambayeque, La Libertad, Piura, Amazonas, Loreto, Ucayali, Moquegua, Pasco, Puno, San Martín, Tumbes, Cajamarca PUCP Pontificia Universidad Católica del Perú UPCH Universidad Peruana Cayetano Heredia Universidad Continental PUCP Pontificia Universidad Católica del Perú http://padd.pucp.edu.pe/ Rina Rosales / 6262000 anexo 5702 rrosales@pucp.edu.pe Lucy Ocaña / 6262000 anexo 5705 ocana.lucy@pucp.edu.pe Cynthia Rojas cynthia.rojas.o@upch.pe http://www.upch.edu.pe/faedu/ 3190000 anexo 2451 Carolina Cristóbal ccristobalt@continental.edu.pe Mónica Postigo mpostigo@continental.edu.pe http://padd.pucp.edu.pe/ Rina Rosales / 6262000 anexo 5702 rrosales@pucp.edu.pe Lucy Ocaña / 6262000 anexo 5705 ocana.lucy@pucp.edu.pe http://campusvirtual21.continental.edu.pe/unesco/ Ámbito Regional Universidad Contacto y dominio
  • 4. UNESCO - MINEDU 2015 Diploma de actualización de nivel universitario, al culminar satisfactoriamente los 4 módulos y una certificación progresiva al terminodecadauno. ¿Qué certificación obtienes? Paraellodeberás: £ Obtenernotaaprobatoriaenelmódulo,mínimo14. £ Participarenporlomenosel70%delasactividadestotales. £ Entregar oportunamente (en la plataforma) todos los trabajos. 2. La institución formadora responsable de implementar tu programa se comunicará contigo para solicitar la documentación requerida para el proceso de inscripción. 3. La lista final de matriculados depende de las vacantes disponibles por región. Oficina de Lima Representación en Perú Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura