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TRABAJAR POR PROYECTOS ¿Qué son los proyectos? ¿Por qué trabajar así? ¿En qué se basan? ¿Qué nos permite? ¿Qué supone este tipo de trabajo?
Son  una  propuesta de enseñanza  que permite el logro de ciertos  objetivos  educativos, por medio de un conjunto de  acciones, interacciones y recursos , planeados y orientados a la  resolución de un problema  y a la  elaboración de una producción  concreta. Son,  además ,  una  alternativa  al currículum tradicional porque suponen un currículum abierto y democrático, en tanto está determinado por la comunidad de enseñanza- aprendizaje.
¿Qué supone trabajar por proyectos? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL TRABAJO POR PROYECTOS : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Por qué? Basado en ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Permite ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DESARROLLO   Propuesta Motivación Formulación de preguntas Recopilación de conocimientos previos Búsqueda de información Planificación de medios y materiales Bibliografía Audiovi-suales Evaluación PROYECTO Inicial De seguimiento Final
ETAPAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Origen y preparación Desarrollo Evaluación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EVALUACIÓN: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Niños/as, tutor/a Tutores/as implicados/as Tutor/a Equipo docente y otras personas del Centro implicadas en el proyecto. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INICIAL QUIÉN Y DONDE CÓMO QUÉ CUÁNDO
Tutor/a y alumnado Tutor/a y personas implicadas Tutor/a y personas implicadas Tutor/a y personas implicadas Equipo de Ciclo y Equipo Docente. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DEL PROCESO QUIÉN Y DÓNDE CÓMO QUÉ CUANDO
Niños/as Tutor/a y personal docente implicado Tutor/a y familias Equipo educativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FINAL QUIÉN Y DONDE CÓMO QUÉ CUÁNDO
Cada proyecto es como un pequeño viaje que nos permite tomar conciencia de nuestro punto de partida, recrearnos en el recorrido, y vivenciar cada una de las etapas. Fuentes consultadas : Aulas Unidas Argentinas (Cecilia Tanoni y María Ernestina Alonso)   E.I. Los Gorriones http :// www.concejoeducativo.org / article.php?id_article=85     http :// www.escuelaeltomillar.com / pproyectos.htm     http :// www.craaltaribagorza.net / article.php3 ? id_article=223

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  • 1. TRABAJAR POR PROYECTOS ¿Qué son los proyectos? ¿Por qué trabajar así? ¿En qué se basan? ¿Qué nos permite? ¿Qué supone este tipo de trabajo?
  • 2. Son una propuesta de enseñanza que permite el logro de ciertos objetivos educativos, por medio de un conjunto de acciones, interacciones y recursos , planeados y orientados a la resolución de un problema y a la elaboración de una producción concreta. Son, además , una alternativa al currículum tradicional porque suponen un currículum abierto y democrático, en tanto está determinado por la comunidad de enseñanza- aprendizaje.
  • 3.
  • 4.
  • 5. DESARROLLO Propuesta Motivación Formulación de preguntas Recopilación de conocimientos previos Búsqueda de información Planificación de medios y materiales Bibliografía Audiovi-suales Evaluación PROYECTO Inicial De seguimiento Final
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Cada proyecto es como un pequeño viaje que nos permite tomar conciencia de nuestro punto de partida, recrearnos en el recorrido, y vivenciar cada una de las etapas. Fuentes consultadas : Aulas Unidas Argentinas (Cecilia Tanoni y María Ernestina Alonso) E.I. Los Gorriones http :// www.concejoeducativo.org / article.php?id_article=85 http :// www.escuelaeltomillar.com / pproyectos.htm http :// www.craaltaribagorza.net / article.php3 ? id_article=223