Nous models per a l'aprenentatge: seminari de treball | 8a Sessió: EPA.
Presentació de suport utilitzada en la Sessió sobre Entorns personals d'Aprenentatge per a Responsables de formació dels departaments de la Generalitat de Catalunya i de les Universitats.
Adreça web de la presentació d'origen a Google docs: https://docs.google.com/presentation/d/1r3Hdm6NDK3t0PnyMDcwj-SimCmxX8JmPYKsKgM-Dtu4/edit?usp=sharing. La penjada a Slideshare és una exportació en PDF.
4. Definició(I)
Els entorns personals d’aprenentatge
(EPA o PLE en la seva sigla anglesa)
posen ordre a l’allau de
coneixements i connexions personals
que hi ha a la xarxa.
5. Definició(II)
Un ordre per a:
✖ Gestionar la informació (selecció fonts d’interès).
✖ Els contactes (relacions preferides).
6. Definició(III)
Si a més hi ha creació
(síntesi, estructuració, etc.)
l’aprenentatge és significatiu.
I compartit és nova informació per als altres.
7. Definició(IV)
✖ Els EPA estan en continu procés de creació.
✖ La persona és la protagonista del seu propi
aprenentatge.
✖ Es tracta d’autoaprenentatge autodirigit.
✖ És més fàcil per als residents digitals que per
als visitants (termes de David S.White, 2011).
9. Eines
Les eines no són importants per si mateixes sinó
per l'ús que en fem.
A la Internet social trobareu un ventall d'eines
web 2.0 que faciliten les comunicacions entre
persones, l'accés a la informació i a la creació; i
la bona gestió d'aquestes eines fomenten el
nostre EPA.
10. Eines->Informació
✖ Agregadors de continguts: Feedly, Flipboard.
✖ Microblogs: Twitter, Tumblr.
✖ Presentacions: Slideshare.
✖ Canals de vídeo: YouTube, Vimeo.
✖ Cura de continguts: Scoop.it, Paper.li.
11. Eines->Comunicació
✖ Xarxes socials: FB, TW, G+, Pinterest, Instagram.
✖ Comunitats de pràctiques i fòrums: Comunitats de
Google, eCat.
✖ Xarxes de professionals: LinkedIN, Xing, Academia.eu.
✖ Videoconferències: Skipe, Hangouts.
14. pràctica2
Torna a fer la llista / el diagrama amb els elements
que creguis que componen el teu EPA actualment.
Ara que ja estem acabant... (4’)
15. Avantatges
✖ Dona resposta a les necessitats informatives/d’aprenentatge.
en el moment i allà on siguis (mobilitat).
✖ És natural per als residents digitals.
✖ Contactes entre professionals amb interessos comuns per
compartir bons moments i coneixements.
✖ Potencia el reciclatge professional.
✖ Dels PLE als OLE? (Jubany, 2015)
✖ Els EPA són dinàmics, engrescador!
16. Dificultats
✖ Desconèixer les eines...
○ neguit en els visitants digitals.
○ infoxicació (Cornella).
○ inversió temps inicial.
○ fció. vs competències.
✖ Sense ordre/constància > difícil obtenir bons resultats. Frustració.
✖ En els llocs de treball,
○ “mal vist” visitar xarxes socials.
○ ordinadors capats.
○ “no temps”.
✖ Els EPA són dinàmics, hi ha resistents als canvis.