1. UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL
ESTADO DE PUEBLA
MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIMEDIA
MTRO. GIOVANNI CHÁVEZ MELO
ACTIVIDAD: ROMPECABEZAS EN FLASH
EUSTAQUIO REYES HERNÁNDEZ
Puebla, Pue. a 3 de abril de 2012
2. 1. Objetivo educativo de la aplicación
La actividad diseñada corresponde a la asignatura de Actualización de Equipo
de Cómputo cuyo propósito es: Remplazar componentes del equipo de cómputo y
el software relacionado con ellos, con base en las necesidades operativas
yproductivas del usuario con la finalidad de mantener los niveles de eficiencia,
productividad y rentabilidad de la organización evitando incurrir en costos
innecesarios.
2. Objetivo de la aplicación
Hacer rompecabezas desarrolla varias funciones del cerebro, así también el
alumno tiene diversión y simultáneamentetambién aprende.En este proceso de
aprendizaje se desarrollan las capacidades de razonar, de deducir, de analizar, de
ordenar, y de desarrollar pensamiento y habilidades lógicos en la solución de
problemas. La actividad de Rompecabezas Tarjeta Madre tiene como objetivo
particular la identificación y localización de los elementos de una tarjeta madre de
un equipo de cómputo para su posterior remplazo real en un equipo de cómputo.
3. Contenido general y específico del tema a exponer en la
aplicación
Contenido General.Actualiza componentes de hardware y su software asociado,
con base en el análisis operativo, recomendaciones de los fabricantes y de
boletines técnicos especializados, así como en las normas de seguridad e higiene.
Contenido especifico: Elementos y componentes de una tarjeta madre.
3. 4. Características del usuario: edad, grado escolar, género, y
grado de conocimiento del tema-contenido de la aplicación
Alumnos de Nivel medio superior del Colegio de Educación Profesional Técnica
del Estado de Puebla (CONALEP) de la carrera de Mantenimiento de Equipo de
Cómputo, son alumnos de 6° semestre, sus edades fluctúan entre 17 y 19 años,
son grupos mixtos aproximadamente 60% hombres y 40% mujeres. Los alumnos
tienen ya conocimiento del tema debido a que han cursado otros módulos
relacionados como por ejemplo: Mantenimiento preventivo del equipo de cómputo.
5. Mapa de navegación de toda la aplicación (diagrama de flujo -
descripción de la navegación - arrastre)
INICIO
Colocar los componentes del lado derecho en
la tarjeta madre con huecos grises.
Aparece el Falso Verdadero Aparece un
Pieza
mensaje mensaje de la
correcta
“incorrecto” descripción del
componente
| Se han colocado Falso
todos los
componentes
Verdadero
FIN
4. 6. Storyboard de la pantalla principal y de la pantalla secundaria
(dibujos - rompecabezas)
Se presenta en la pantalla principal una tarjeta madre del lado izquierdo con
huecos marcados para colocar los componentes colocados del lado derecho
(zocket, slots, ranuras, conectores, jumper y demás circuitos que la integran) de
una forma general.
Las pantallas secundarias aparecen cuando es colocado algún componente de la
tarjeta madre correctamente en los huecos, el mensaje aparece en la parte inferior
izquierda, en ellas se describe brevemente algunas características de los mismos
y su localización estándar en la motherboard.
En caso de que se coloque incorrectamente aparece en la parte inferior el
mensaje “incorrecto”.
Pantalla principal
Tarjeta Madre Componentes
con huecos
5. Pantallas secundarias
Descripción del
componente, aparece
cuando es correcto el
ensamble
Mensaje incorrecto si
es colocado el
componente en
posición equivocada.
6. 7. Especificar todos los elementos interactivos (botones y
objetos).
En la actividad aparece una descripción de cada componente de la
tarjeta. Los siguientes elementos son los componentes móviles y
tienen cada uno sus respectivos contenedores en la tarjeta madre que
aparecen como huecos grises.
Elemento Descripción
PCI
Fuente
Socket Procesador
Conector AGP
Chipset
BIOS
IDE
Pila
RAM
Paralelo
USB
