1. Formación del docente en el uso de nuevas
tecnologías
Alejandra Pérez Serna
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Resumen
La formación docente está basada en la visión que la escuela tiene de desarrollar
en los educandos, autonomía, una actitud crítica, así como la capacidad de
construir y defender puntos de vista. Con la integración de la tecnología en el
ámbito educativo surge la necesidad de generar planes y programas de formación
que capaciten al profesorado en las posibilidades que ofrece la tecnología en la
enseñanza, ya que, en muchas ocasiones, se tiene la creencia de que los
aparatos tecnológicos son los que posibilitan la innovación escolar y el uso de la
tecnología se queda únicamente en lo instrumental, así que debemos ser
conscientes de que no es suficiente tener un aula dotada con las herramientas
tecnológicas más actuales sin antes formar al profesorado de manera que sea
capaz de modificar su práctica docente a partir de la utilización de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación.
Introducción
Las nuevas tecnologías, en la actualidad, están presentes en casi todos los
aspectos de nuestra vida, por lo que se hizo necesario integrarlas también en el
sistema educativo, con el fin de aprovechar los beneficios que nos pueden brindar,

2. sin embargo se ha observado, que en la mayoría de los casos, la inclusión de
tecnología se queda en lo instrumental, en el uso de las herramientas informáticas,
sin darle mayor importancia a la innovación de contenidos curriculares o
estrategias de enseñanza.
La formación del docente, debe ir más allá de una capacitación instrumental en el
manejo de las nuevas tecnologías, se debe enfocar en facilitar aprendizajes a los
educandos, que puedan ser aplicados en su vida, desarrollar sujetos con
competencias para aprender por sí mismos en la práctica, mediante la experiencia
y el trabajo colaborativo. Es necesario centrarse en el desarrollo de actitudes y
habilidades para la búsqueda de información e intercambio de puntos de vista
mediante el trabajo en equipo, así como en el aprendizaje, para aplicar el
conocimiento obtenido en problemas y situaciones que se les presenten.
Sin perder de vista los aspectos mencionados, la era digital plantea nuevos retos a
los procesos formativos de los docentes, se hace necesario el uso de las
innovaciones tecnológicas, de manera que se utilicen los medios y recursos para
fortalecer el proceso formativo.
Tecnología en educación
Vivimos en una sociedad en constante cambio, en los últimos años propiciado
principalmente por los avances tecnológicos, incluso se ha llegado a denominar la
sociedad de la información, debido a las grandes posibilidades que ofrecen las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación, de acceder a masivas
cantidades de información, y de facilitar el proceso de comunicación a través de la
red.
Hasta hace algunos años, la alfabetización se centraba en saber leer y escribir, sin
embargo en la actualidad, la integración de la tecnología en el ámbito educativo,

3. hace necesaria una alfabetización tecnológica que permita desarrollar
competencias y destrezas tanto en docentes como en alumnos, para utilizar estas
herramientas, de manera que propicien una mejora en los procesos educativos.
Así, los cambios tecnológicos, suponen retos para las instituciones educativas, ya
que se hace necesaria una innovación, que responda a las necesidades de las
nuevas generaciones. Ésta innovación abarca varios aspectos, desde el diseño de
programas docentes que se relacionen con la incorporación de las TIC en los
procesos de enseñanza - aprendizaje, modificación en las estructuras
organizacionales, así como el desarrollo de estrategias innovadoras que exploten
las posibilidades comunicativas de las TIC en la docencia.
La constante evolución que estamos viviendo, implica la necesidad de formar
alumnos activos en el proceso de aprendizaje, preparar jóvenes capaces de
enfrentarse a un mundo en constante cambio, y a un campo laboral que le
demandará formación a lo largo de toda la vida, así que debemos enfocarnos en
desarrollar competencias necesarias para ese aprendizaje continuo.
De igual manera las TIC vienen a cambiar el rol del docente, ya no es el único
poseedor del conocimiento, sino, que pasa a ser un guía para los alumnos,
orientándoles en el uso de recursos y herramientas necesarios para explorar
información y generar conocimientos y destrezas. Estos cambios hacen necesaria
la formación de los docentes tanto en el uso de TIC para implementarlas en el
aula, como en el desarrollo de estrategias y planes curriculares que le permitan
adquirir habilidades y conocimientos esenciales para el buen funcionamiento del
programa, apoyándose de los recursos técnicos y didácticos que ofrece la
tecnología.
Otro beneficio que ha surgido con la inclusión de las TIC en el proceso educativo,
es la educación virtual, que rompe con las barreras del tiempo y el espacio,
haciendo posible que personas con interés en continuar con su formación

4. profesional, y que por diversas circunstancias no pueden ser parte de la educación
presencial, tengan la posibilidad de seguir formándose. Esta alternativa, si bien
permite un aprendizaje más autónomo por parte del alumno, no elimina la función
del docente, sino que cambia su rol, pasa a ser facilitador de contenidos y guía en
el aprendizaje de los educandos. Así que los docentes deben estar preparados
para enfrentarse a esta nueva modalidad de enseñanza, y ser capaces de
conducir correctamente a los alumnos, motivándolos y guiándolos con miras a
garantizar su óptimo aprendizaje.
Nuevas tecnologías y formación docente
En las instituciones educativas surge la necesidad de desarrollar estrategias de
integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos
educativos, para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual. Así mismo,
es necesario cambiar la concepción de los alumnos, el rol de los profesores y el
diseño de los programas de enseñanza.
La sociedad actual hace evidente la necesidad de formar docentes con nuevas
competencias, tanto comunicativas como del dominio de saberes específicos y
diversidad cultural. Las nuevas tecnologías han hecho posible el surgimiento de
otras formas de comunicación, por lo que en la medida en que los docentes
conozcan estas nuevas alternativas de comunicación y de acceso a distintas
fuentes de información, las nuevas tecnologías serán un medio que fortalezca su
vida profesional.
A pesar de los medios tecnológicos y las tecnologías de la información y la
comunicación que en la actualidad existen, el papel del profesor sigue siendo el
elemento más significativo en el proceso educativo, sin embargo con la inclusión
de estas herramientas modificará su función tradicional, ya no únicamente será
transmisor de conocimientos sino, que ahora el proceso está centrado en el

5. alumno, en desarrollar estrategias y actividades que permitan crear sujetos
críticos, capaces de solucionar problemáticas y llevar los conocimientos
adquiridos en el aula, a la vida práctica.
Uno de las razones principales de la formación del docente tanto en el dominio
como en la incorporación de las herramientas tecnológicas en el aula, es la de
mejorar la calidad de su práctica docente, lo cual a su vez hace necesario
desarrollar nuevas estrategias metodológicas que permitan a los docentes mejorar
su aprovechamiento en el uso de tecnologías de la información y comunicación.
Las ventajas que el docente puede obtener de la tecnología son diversas, pero
esto dependerá del uso correcto de las herramientas tecnológicas, un ejemplo
claro es la elaboración de materiales didácticos que sirvan de apoyo para el
desarrollo de la clase, incorporando TIC. Por lo tanto la formación de los docentes
tanto técnica, es decir, centrada en el uso y dominio de herramientas tecnológicas,
como la formación didáctica, basada en el diseño, planificación, implementación y
evaluación de recursos que incorporen TIC en la práctica docente, van de la
mano, para lograr objetivos encaminados al mejoramiento de la calidad de la
enseñanza y aprendizaje de los educandos.
Uno de los principales retos del docente en la actualidad, es el saber utilizar las
TIC en el proceso educativo favorablemente, de manera que pueda obtener
beneficios de ellas. No basta con realizar una presentación en power point, y darla
a conocer a los alumnos, para creer que se está innovando, el cambio viene desde
la metodología utilizada, las estrategias de enseñanza y los programas
curriculares, ya que de otro modo seguiremos en el error de utilizar nuevas
tecnologías con viejas metodologías, lo cual no impactará de ninguna manera en
el proceso educativo.
Por esta razón, la formación docente cobra mayor fuerza con la inclusión de TIC
en el aula, por supuesto que es importante capacitar a los docentes en la

6. utilización de las herramientas, pero es de igual o mayor importancia que
adquieran bases para elaborar una correcta planeación de clase, desarrollar o
adaptar los programas curriculares de manera que puedan intervenir las TIC,
motivando a los alumnos y permitiéndoles desarrollar habilidades como búsqueda
y selección de información, destrezas que les permitan aprovechar las
posibilidades de comunicación que se tienen, y no únicamente ver a las
herramientas tecnológicas como medio de entretenimiento. Así mismo, se deben
implementar nuevas estrategias de enseñanza, de modo que el alumno sea capaz
de construir su propio conocimiento, mediante la interacción con sus compañeros,
y el trabajo colaborativo.
¿Cómo aprovechar las nuevas tecnologías en la práctica docente?
Aún en la actualidad se presentan casos en los que el docente siente temor de
utilizar TIC en el aula, así que inicialmente se debe eliminar ese miedo a lo nuevo,
a lo desconocido, ya que las nuevas generaciones tienen dominio casi total de las
herramientas tecnológicas, y las utilizan en muchas de sus actividades de la vida
diaria, ésta es una de las razones por las que surge la necesidad de implementar
el uso de TIC en el aula, de tal modo que los docentes deben estar capacitados
para utilizar las herramientas tecnológicas y adaptarlas a los contenidos
curriculares, de manera que motiven y propicien la mejora del aprendizaje de los
educandos.
Las TIC deben ser aprovechadas de la mejor manera, los estudiantes ya no
poseen una sola fuente de información, ahora cuentan con bibliotecas virtuales,
herramientas como foros de discusión, acceso a grandes cantidades de
información a través de la red, de tal forma que tienen la posibilidad de ampliar sus
conocimientos adquiridos en el aula, por lo que los docentes deben conocer y
manejar esas fuentes de información a las que los estudiantes tienen acceso, para

7. poder desarrollar clases novedosas y participativas, en donde los educandos
aprovechen toda esa información que reciben.
La escuela debe convertirse en un espacio motivador, promover una cultura de
aprendizaje activo en los educandos, pero el logro dependerá del cambio que el
docente implemente en su práctica pedagógica. Se podría pensar que la
educación ahora es más fácil, por los contenidos y herramientas tecnológicas a los
que se tienen acceso, sin embargo no es así, el reto para el docente es aún
mayor, ya que debe saber seleccionar los contenidos adecuados y cómo
enseñarlos con las nuevas tecnologías, lo cual demanda mayor compromiso por
parte de los docentes.
Resultados
La inclusión de TIC en el ámbito educativo, hace necesario un nuevo
planteamiento en los currículos, en los cuales se apliquen proyectos de
aprendizaje que utilicen la tecnología, como herramientas pedagógicas que
favorezcan el aprendizaje de los alumnos.
Los docentes deben aprovechar los beneficios de las nuevas tecnologías, lo que
implica una capacitación constante tanto en lo instrumental como en aspectos
pedagógicos, lo cual es un gran reto, de compromiso y responsabilidad. Se ha
visto que aún existe cierta renuencia a implementar tecnología en el aula, por
parte de los docentes, sin embargo este hecho puede deberse a diversas
circunstancias como son el temor a lo nuevo, a ser reemplazados o incluso a salir
de la zona de confort en la que se pueden encontrar, pero la sociedad en la que
vivimos, en constante evolución, requiere de docentes comprometidos con su
profesión, que tengan presente que la razón de ser de las instituciones educativas
son los educandos, por lo que se necesitan docentes innovadores para formar

8. estudiantes creativos y críticos, capaces de generar sus propios puntos de vista,
sin dar por hecho todo lo que se les presenta.
Las TIC conforman herramientas de apoyo, que ofrecen grandes posibilidades,
una de las más importantes que se está viviendo en la actualidad, es la educación
a distancia o educación virtual, que rompe con las barreras de tiempo y espacio y
hace posible que personas con interés en continuar con su formación y que por
diversas circunstancias no pueden ser parte de la educación en modalidad
presencial, continúen con su preparación profesional, y aunque el aprendizaje es
más autónomo, el papel del docente sigue siendo necesario, otra de las razones
por las que deben estar preparados en el uso e implementación de TIC en el
proceso educativo, tanto presencial como virtual. Pero el aprovechar las ventajas
de las TIC dependerá de la formación que los docentes adquieran en el correcto
uso de las mismas, para implementarlas en su práctica docente y puedan propiciar
la mejora del aprendizaje de los educandos.
Conclusiones
La formación docente en el uso e implementación de TIC en el proceso de
enseñanza - aprendizaje, conforma uno de los mayores intereses de las
instituciones educativas en la actualidad, ya que los avances tecnológicos están
inmersos en casi todos los ámbitos de la sociedad, y la educación no puede ser la
excepción, así, surge la necesidad de implementar TIC en el proceso educativo,
para responder a las necesidades de las nuevas generaciones.
De igual forma la pedagogía y estrategias de enseñanza deben cambiar de
manera que se puedan adaptar y aprovechar las nuevas tecnologías de la
información. El docente sigue siendo uno de los principales elementos del proceso
educativo, aunque en esta nueva sociedad de información mediática, su rol
cambia, pasan a ser guías y motivadores del aprendizaje de los educandos. Es

9. por ello que la formación docente toma gran importancia, si bien es indispensable
capacitarlos en el uso de las herramientas tecnológicas, otro aspecto
indispensable es el desarrollo de habilidades para generar programas curriculares
que permitan la integración de las TIC como medio de apoyo, y que los docentes
sean capaces de seleccionar el mejor recurso educativo, así como realizar una
correcta planeación de clase e implementar estrategias de enseñanza que
posibiliten formar alumnos críticos y generadores de su propio conocimiento.
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