2. L’état des collections : données brutes
10 759 documents dont :
2550 périodiques
7788 livres
136 brochures
69 DVD (commande en attente)
59 CD (audiolivres)
22 objets (jeux de plateaux)
10 759 documents dont :
5048 documentaires
5711 fictions dont BD, mangas, romans
Valeur du fonds : 47 408€
Budget global 2021 : 2600€
- abonnements : 1319,06€
- bibliothèque : 1280,94€
Mise à jour de la base :
- Nouvelles notices générales :
- Nouvelles notices exemplaires :
- Désherbage (sorties du fonds) :
3. L’état des collections : évolution statistique
Répartition des
documentaires par
dates de parution.
Un rajeunissement
en cours certes,
mais qui mérite
d’être poursuivi.
4. L’état des collections : évolution statistique
Répartition des
fictions par dates
de parution.
Un rajeunissement
en cours certes, en
cohérence avec les
documentaires,
mais qui mérite
d’être poursuivi.
5. Activité sur le fonds stable
L’évolution du désherbage témoigne du travail de mise à jour
du fonds au changement de personnel en 2015, sur 2 ans. Le
retour à la normale se maintient depuis logiquement.
Il s’agit toujours, d’années en années d’enlever les documents
usés, périmés, inadéquats…)
6. Nouveautés
● Encyclopédie Universalis junior edu :
ressource numérique accessible depuis le
portail Esidoc, interconnecté avec Pronote.
(Budget global) A valoriser par des travaux
de recherche (français, histoire, anglais…).
● DVDs : Persépolis, Germinal, Brendan et le
secret de Kells, Chantons sous la pluie,
L’Appel de la forêt, L’Incroyable Histoire du
facteur cheval (essentiellement en
remplacement du financement d’une
séance pour Collège au cinéma)
● Dons : Nombreux livres d’une professeure
de français en partance pour Madagascar
(romans jeunesse, classique, ouvrages
pédagogiques), livres anciens offerts par
des personnes âgées souhaitant qu’ils
restent au service du public
● 1,2,3 albums : 8 albums de la sélection
● Prix des Incorruptibles : 1 exemplaire de
chaque titre des sélections Cm2-6e, 5e-4e
et 3e-2nde.
10. Acquisitions et Abonnements
Plus d’abonnements ! Plus originaux ! Pour les plus grands !
Nouveaux abonnements : Topo, L’Elephant Junior, La Hulotte, Albert, Geek Junior.
Topo : l’actualité des 12-20 ans en BD
L’Eléphant junior : trimestriel de culture générale
La Hulotte : semestriel sur la nature (faune et flore locales d’Europe)
Albert : hebdomadaire d’actualité générale (articles courts, police et interligne adaptées aux dys-)
Geek junior : mensuel sur le numérique, entre science, réseaux sociaux, jeux vidéos et loisirs (un
dossier spécial parents à chaque numéro).
Objectifs : Faire découvrir le plaisir de s’informer et raccrocher les plus grands à une lecture
quotidienne ou hebdomadaire.
Au total : 17 revues et journaux en abonnement au CDI.
13. Prêts : Qui emprunte ? Combien ? Quoi ?
2129 prêts jusqu’au 27 mai 2021 (sans les séries).
Malgré le confinement et les restrictions liées à la crise sanitaire, nos prêts ont
été plus élevés cette année que les années précédentes ! Alors même que le
point est fait cette année un mois plus tôt que les années précédentes.
Répartition par classe et supports :
(prêts avec séries)
Sans surprise, plus les classes viennent au CDI
(cours, clubs, projets…), plus les élèves y
empruntent de documents.
14. Prêts : Les documents
préférés des élèves
Empruntés 8 fois au moins :
Mangas, : Boruto, Cagaster, One Piece...
BD : Zombillenium, Les Toutous des Sisters, Klaw,
Les Légendaires...
Romans : Percy Jackson, Journal d’un dégonflé,
Chi, Contact (spécial dys-), Une école parfaitement
normale (spécial dys-), Harry Potter, Mathieu
Hidalf, Derrière la porte (spécial dys-), Tunnels…
Parmi les nouveautés de l’année 29 documents
ont été empruntés 5 fois au moins.
Les sélections des Incos, des romans : La
traversée du temps, En émois, “L’enfant, le cheval et
la taupe”, L’Ickabog ou la BD Kamarades
15. Incitation à la lecture : Bibliothèque(s) et Médiathèque
Rendez-vous à la bibliothèque municipale de Matour : 6e (AP lecture), 1 séance avant
chaques “petites” vacances pour écouter une lecture et emprunter un livre pour la
durée des vacances. En mai, une lecture offerte par les élèves de 6eA.
Emprunts à la médiathèque de Mâcon : proposer de nouvelles lectures (romans
courts, album, BD, mangas, audiolivres…) et étoffer l’offre pour des projets
pédagogiques (latin notamment autour des constellations, bestiaires, fables…). Un lot
de documents est emprunté pour 6-7 semaines.
Archives départementales : accompagnement des enseignants d’histoire pour
organiser des interventions en 5e, 4e et 3e (+ exposition -voir diapositive ad hoc-). En
réflexion : organiser une séance sur les notions de classement documentaire liées
aux archives.
16. Incitation à la lecture : Prix et Concours
1,2,3 albums (6e, AP lecture) : Les élèves lisent les 8 albums de la sélection, après une séance de lancement (lecture “mise en bouche” avec petite scénographie)
par le professeur dans les classes, complètent un mémo pour se préparer en fin d’année à un échange de points de vue avant de voter pour 3 albums maximum.
Les élèves volontaires peuvent proposer une lecture à voix haute (ou animation, jeu) autour d’un ou plusieurs albums au collège, à la bibliothèque de Matour
(cette année, pour Si je reviens un jour, histoire vraie d’une jeune française, morte en déportation) ou dans les écoles de secteur après accord des enseignants (cette
année sans doute Matour, Brandon et Trambly pour Je n’ai jamais dit, Les Rides et Les Dessins de Claire, voire encore Si je reviens un jour…
Une boîte à secrets partagés “Je n’ai jamais dit” se remplit au CDI jusqu’au 15 juin, puis fera l’objet d’un mur de secrets exposés au CDI.
Les Incorruptibles (Club + volontaires, tous niveaux) : 33 élèves (15 en 6e, 8 en 5e, 7 en 4e et 4 en 3e), ainsi que 2 adultes, ont lu au moins 1 livre d’une des 3
sélections du prix. Certains ont toute une sélection et plus ou quelques livres piochés dans plusieurs sélections. La plupart ont participé au club Babel Lect’ au
CDI, y ont proposé une vidéo en stop-motion sur le titre Aurora, ont créé un livre-jeu ou d’autres fictions, ont rédigé des avis de lecteurs, préparés les urnes des
divers prix...
Rallye-lecture : site conçu pour le premier degré et la 6e proposant de nombreux services autour de la lecture, entre autres des quiz sur des livres pour tester sa
compréhension, la possibilité pour les élèves de proposer leurs quiz ( 3 ou 4 créations cette année), de nombreux textes courts sur les sciences, la mythologie, les
fables… pour se cultiver et tester sa compréhension, ainsi que le concours Kili+ sur les personnages historiques en 2021.
Abonnements à l’Ecole des Loisirs (tous niveaux, ouverts aux personnels et fratrie, voisinages) : Moins de 12 cette année. Nous n’avons pas obtenu un abonnement
gratuit pour le CDI pour cette année, seulement 1 ou 2 titre(s) offert(s) par notre personne relais au sein de L’Ecole des loisirs
Médiathèque de Mâcon : Nous sommes toujours abonnés à la médiathèque de Mâcon où nous allons emprunter pour 7 semaines les documents nécessaires à un
projet (notamment avec le latin : bestiaires, herbiers, constellations, fables…) ou tout support invitant à la lecture : roman courts et récents, BD, mangas,
documentaires, audiolivres.
Vidéo Aurora :
17. 1,2,3 albums et Prix des incorruptibles
● Le diaporama de
présentation des
Incorruptibles (32e
édition) :
diaporama Prix des Incos 32e
● Les albums 2020-2021 :
Quelques lectures dites
épicées en ligne
18. Ouverture
culturelle :
Expositions
● Septembre - Novembre : 1ère Guerre Mondiale en photos
stéréotypiques : http://col71-saintcyr.ac-dijon.fr/photographie-et-
stereographie-la-1ere-guerre-mondiale-en-3-dimensions/
Novembre - Décembre : travaux d’élèves autour de la 1ère Guerre
mondiale (Histoire, français) : carnets de poilus, abécédaires tirés
de récits autobiographiques
● Décembre - Février : Bestiaires (Latin-CDI) http://col71-saintcyr.ac-
dijon.fr/les-5e-reinventent-lart-du-bestiaire/
● Janvier : Métiers et Mixité (Parcours Avenir, association FETE)
http://col71-saintcyr.ac-dijon.fr/des-metiers-sous-langle-de-la-mixite-2/
● Janvier - Avril : Les Droits de l’Enfant, Sketchnotes, 6e (Histoire-
EMC-CDI). http://col71-saintcyr.ac-dijon.fr/les-droits-des-enfants-en-
sketchnotes/
● Mars : Les femmes au XXème siècle en France (Archives
départementales) http://col71-saintcyr.ac-dijon.fr/les-femmes-au-20e-
le-siecle-des-transformations-sociales/
● Mai : Dessine-moi le droit (Cartooning for Peace) http://col71-
saintcyr.ac-dijon.fr/dessine-moi-le-droit/
● Juin : Cartooning for peace (dessin de presse et liberté de la
presse).
19. Ouverture culturelle :
Actions et dispositifs
Collège au cinéma : tous les niveaux, empêché par la
crise sanitaire. Projet d’acquérir des DVD en utilisant le
financement prévu initialement.
La Saône-et-Loire fait sa presse (2e trimestre) : 4eA,
rencontres avec Arnaud Finistre (photo-reporter),
Thibaut Roy (dessinateur), Adrien Wagnon (journaliste),
production d’articles (interview, rédaction), photo et
dessins, publiés dans le JSL.
Conférence “Médias et sexualité” (janvier 2021) par
Génération numérique (4e, Parcours d’éducation à la
santé et à la citoyenneté )
Fête du court (24 au 31 mars) : 4 séances de projections de
courts-métrages sur la pause méridienne. Programme
Semaine de la Presse et des Médias à l’école : 21 au 27
mars.
20. Initiation aux
compétences info-
documentaires :
Cycle 3 :
● “Info-doc” (Information-documentation) : ½
classe, 1h/quinzaine : organisation du CDI,
classement documentaire, découverte de la
presse, parcours du livre, dictionnaires et
encyclopédies, étapes de la recherche
documentaire, etc.
● AP lecture (accompagnement personnalisé à la
lecture) : Sur le cours de français, ½ classe,
1h/quinzaine en alternance (CDI / français).
Contrat de lecture avec pour objectif un carnet
de lectures en fin d’année, sorties à la
bibliothèque de Matour, participation à 1,2,3
albums, gammes de lecture, entraînement à la
lecture sur le logiciel Elsa, quiz de
compréhension sur rallye-lecture (avec un
concours de compréhension chaque année,
Kili+), participation aux animations autour du
Vendée globe...
110 à 120h annuelles, soit 9h
hebdomadaires en moyenne
21. Sorties et partages
: 1,2,3 albums,
la bibliothèque de
Matour
⏫ Lectures offertes par une bénévole
chaque dernière semaine avant les
vacances. Puis prêt d’un livre pour les
vacances.
⏪ Lecture scénographiée dite par le
professeur-documentaliste pour lancer le
projet, puis sur la base du volontariat,
lectures offertes par les élèves (à la
bibliothèque de Matour, dans les écoles de
secteur, pour d’autres classes…)
22. Initiation aux
compétences info-
documentaires
Cycles 3 et 4 :
- 6e à 4e, EMI / EMC : une progression sur 3 ans cette
année (droits de l’enfants, internet et le droit, juger -
fiabilité de l’info et justice-)
- 6e et 4e, PEAC : Faites des fables (français et info-doc,
6e), rédiger une déclaration d’amour (4e, français et info-
doc), sexisme, littérature et édition en 4e (français et CDI)
(en réflexion)
- 5e, Recherches et projets avec le latin : herbiers,
bestiaires, constellations et mythologie
- 5e, EMI : travail sur la fiabilité de l’info et les fake news
(anglais et CDI)
- 4e et 3e, Recherche avancée et bibliographie avec le
professeur de français
- 4e et 3e, Parcours Avenir : découverte du site de l’Onisep,
fiche métier, CV et lettre de motivation, prise de notes
pendant le stage, voie pro…
- 4e, PEAC-EMC-EMI : classe presse en 4eA (français-
CDI), projet fabrique de l’info en 4eC (EMC-CDI)
- 3e, EMI : bilangue espagnol, utiliser les réseaux sociaux
pour la veille informationnelle
- 3e, EMI et numérique : préparation à la certification Pix
(technologie, CDI)
23. Sorties et partages : classe presse, 4A
7 groupes dans la classe pour 7 interviews donnant lieu à 7 articles, photos
de presse et dessins de presse publiés (presqu’en totalité) dans le JSL et
valorisé par le Département et le Clémi, financeurs et organisateurs du
dispositif.
Parent d’élève et producteur, dont la
démarche est valorisée dans un article. >>>
Rencontrer les acteurs locaux de la culture
et de l’économie.
Restitution finale sous les ors du département, dans la salle de l’hémicycle où
siège le Conseil départemental, en présence de représentant des élèves et
enseignants, élus et organisateurs.
24. Sorties et partages :
classe presse, 4A
Les articles des élèves et comptes-rendus du projet sur le site du collège :
http://col71-saintcyr.ac-dijon.fr/category/dispositifs-et-operations/
En préparation, un article des élèves (Margot, Chimène et Alison) à propos de la consultation des jeunes
organisée par Villages solidaires dans le cadre de la rédaction du projet 2022 du Centre social associatif (plan
pour les 4 années à venir).
