Web 2.0

1. Preparado por: MBA. Esteban León Beltrán

2. Comparativo
 Este comparativo que nos lleva
el autor nos hace reflexionar
sobre las herramientas con las
que contamos para la
realización de y preparación de
contenidos mas interactivos en
donde todos somos
protagonistas en el desarrollo de
nuevos contenidos y por que no
crear nuevos escenarios donde
podemos ser participativos.
El uso de herramientas educativas de la Web 2.0 Una experiencia en la asignatura de bases
pedagógicas de la Educación Especial en la Universidad de Zaragoza. España. En:
Memorias XIV Congreso de Informática en la Educación

3. Recursos
 La web 2.0 ofrece posee recursos con diferentes funciones y
utilidades. Por enumerar algunos.
 Recursos para alojar información (disco duro virtual) – Adrive
http://www.adrive.com/ Esnips: http://www.esnips.com/
Box.net: http://box.net/ - Uploaded.to: http://uploaded.to/ -
 Muzicons (alojamiento de pistas de audio en mp3):
http://muzicons.com/
 Recursos para crear “avatares” (avatar a una representación
gráfica, generalmente humana, que se asocia a un usuario
para su identificación)

4.  Existe un interés manifiesto por la comprensión de la
historia de los nuevos espacios educativos generados
por las tecnologías de la información y la
comunicación. En esto encontramos las
etnografías, las cuales paso a explicar.

5. Etnografía virtual
 En términos simples, la etnografía virtual es el proceso
de realización y la construcción de una etnografía con
el, entorno virtual en línea como el sitio de la
investigación. etnografía virtual también implica el
uso de un conjunto diferente de instrumentos de
recogida de datos de una tradicional etnografía.

6. ¿Para que sirve?
La etnografía virtual se puede utilizar una serie de
métodos basados ​en-equipo de recopilación de datos
con el fin de juntar los datos que se pueden utilizar en
la construcción de el perfil etnográfico de una
comunidad.
La observación participante sigue siendo la crítica
elemento del proceso etnográfico, pero el papel del
investigador es algo diferente a la tradicional función
etnográfico antropológico.

7. Tecnología
La inmersión en un caso particular, la referencia a una
específica y la observación participante localidad (por
ejemplo, en salas de chat) siguen siendo los pilares de
la investigación etnográfica, incluso cuando el uso de
Internet como el medio ambiente de investigación. Sin
embargo, la noción del campo en sí es radicalmente
alterado, ya que el campo es ahora el texto en una
pantalla y el grupo de personas involucradas en la
comunidad pueden estar dispersos en todo el mundo
en la geografía física - sin embargo, compartir el
mismo espacio que uno al otro gracias a la utilización
de la tecnología.

8. Usos
1. Podemos utilizar la etnografía para investigar las formas en que el uso de Internet
se convierte en socialmente significativa.
2. Los medios interactivos como Internet puede ser entendida como cultura y
artefacto cultural.
3. La etnografía de la interacción mediada pide a menudo a los investigadores ser
móvil tanto virtualmente como físicamente.
4. En vez de ir a los sitios de campo en particular, la etnografía virtual sigue las
conexiones de campo.
6. la etnografía virtual es un proceso de participación intermitente,en lugar de
inmersión a largo plazo.
7. la etnografía virtual es necesariamente parcial. Nuestras cuentas puede ser sobre
la base de importancia estratégica a las preguntas de investigación en particular
en lugar de fieles . representaciones de la realidad objetiva.
8. compromiso intensivo con la interacción mediada añade una importante
dimensión reflexiva a la etnografía.
9. Esta es la etnografía de, en y por medio de lo virtual - que aprender sobre
, Internet al sumergirnos en ella y llevar a cabo nuestra etnografía de usarlo, así
como hablar con la gente sobre esto, ver a utilizarlo y ver que manifiestan en otros
entornos sociales.
10. la etnografía virtual es, en última instancia, una etnografía de adaptación que
establece a su antojo a las condiciones en que se encuentra.

9. Datos demográficos de facebook en América latina
http://www.facebook.com/note.php?note_id=14
6331632053266