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Blogs y
                       Educación
Los blogs o bitácoras son un fenómeno de gran aceptación es
internet, porque permiten, de manera fácil y rápida, que cualquier
persona publique en un espacio propio sus ideas y las comparta con
otras personas en la red.A continuación veremos con detenimiento
lo que son los blogs, sus características, y sus posibles aplicaciones
en el ámbito educativo.
CONTENIDO

1.La eclosión de los blogs
2.¿Qué se ve en un blog?
3.El articulo como unidad de información
4.Características y posibilidades de los
  blogs
5.Uso de los blogs en el aula
6.Bibliogteca :Ejemplos de blogs educativos
7.Referencias
1.La eclosión de los blogs

La eclosión de los blogs
El fenómeno de los blogs ha influido notablemente en los usos y
costumbres de los internautas. El formato blog, también
llamado weblog o bitácora, se ha generalizado como el más
aceptado medio de micro publicación, espacio personal, profesional
o grupal, e incluso se ha dejado notar en otros ámbitos, como
elperiodístico.Como actividad basada en la comunicación, la
docencia no queda al margen de la influencia de los blogs como
herramienta educativa y comunicativa. Su flexibilidad los hace
adaptables a cualquier materia, asignatura y nivel educativo.
2.¿Qué se ve en un blog?
1) Desde fuera:

Aunque la apariencia visual depende del diseño de la plantilla
utilizada, la página principal de un blog presenta elementos
comunes. Desde ella se puede acceder a:
• Entradas o artículos ordenados cronológicamente,
comenzando por los más actuales.
• Comentarios a los distintos artículos.
• Calendario, o archivos por año/mes/día.
• Categorías o temas en que se clasifican los artículos.
• Blogroll, o repertorio de enlaces a otros blogs o sitios web.
3.El articulo como unidad de información
  El artículo o post es la unidad de información/narración en
  un blog. Y como medio digital, participa de las propiedades
  y recursos del hipertexto. Los enlaces y referencias añaden
  información adicional sin alargar el contenido visual, la
  ligereza y la agilidad del post. Además, van directamente a
  las fuentes de la información, creando así una red de
  sitios, y conformando el ecosistema de la blogosfera.
  La imagen o elemento multimedia asociado al post aporta
  información visual muy potente, ya que admite cualquier
  formato gráfico, audio y también video, y pueden
  referenciarse archivos alojados en otras webs.
  Los ejemplos más conocidos son los repositorios multimedia
  gratuitos, como Flickr, YouTube, Odeo o Google, cuyos
  recursos se pueden visualizar en las propias páginas de
  nuestro blog. Eso sí: respetando siempre la procedencia y la
  autoría de los materiales, mediante la correspondiente cita
  y enlace.
6.Bibliogteca :Ejemplos de blogs educativos
EDUCACION Y BLOG

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  • 1. Blogs y Educación Los blogs o bitácoras son un fenómeno de gran aceptación es internet, porque permiten, de manera fácil y rápida, que cualquier persona publique en un espacio propio sus ideas y las comparta con otras personas en la red.A continuación veremos con detenimiento lo que son los blogs, sus características, y sus posibles aplicaciones en el ámbito educativo.
  • 2. CONTENIDO 1.La eclosión de los blogs 2.¿Qué se ve en un blog? 3.El articulo como unidad de información 4.Características y posibilidades de los blogs 5.Uso de los blogs en el aula 6.Bibliogteca :Ejemplos de blogs educativos 7.Referencias
  • 3. 1.La eclosión de los blogs La eclosión de los blogs El fenómeno de los blogs ha influido notablemente en los usos y costumbres de los internautas. El formato blog, también llamado weblog o bitácora, se ha generalizado como el más aceptado medio de micro publicación, espacio personal, profesional o grupal, e incluso se ha dejado notar en otros ámbitos, como elperiodístico.Como actividad basada en la comunicación, la docencia no queda al margen de la influencia de los blogs como herramienta educativa y comunicativa. Su flexibilidad los hace adaptables a cualquier materia, asignatura y nivel educativo.
  • 4. 2.¿Qué se ve en un blog? 1) Desde fuera: Aunque la apariencia visual depende del diseño de la plantilla utilizada, la página principal de un blog presenta elementos comunes. Desde ella se puede acceder a: • Entradas o artículos ordenados cronológicamente, comenzando por los más actuales. • Comentarios a los distintos artículos. • Calendario, o archivos por año/mes/día. • Categorías o temas en que se clasifican los artículos. • Blogroll, o repertorio de enlaces a otros blogs o sitios web.
  • 5. 3.El articulo como unidad de información El artículo o post es la unidad de información/narración en un blog. Y como medio digital, participa de las propiedades y recursos del hipertexto. Los enlaces y referencias añaden información adicional sin alargar el contenido visual, la ligereza y la agilidad del post. Además, van directamente a las fuentes de la información, creando así una red de sitios, y conformando el ecosistema de la blogosfera. La imagen o elemento multimedia asociado al post aporta información visual muy potente, ya que admite cualquier formato gráfico, audio y también video, y pueden referenciarse archivos alojados en otras webs. Los ejemplos más conocidos son los repositorios multimedia gratuitos, como Flickr, YouTube, Odeo o Google, cuyos recursos se pueden visualizar en las propias páginas de nuestro blog. Eso sí: respetando siempre la procedencia y la autoría de los materiales, mediante la correspondiente cita y enlace.
  • 6.
  • 7.
  • 8. 6.Bibliogteca :Ejemplos de blogs educativos