1. Integrantes del grupo:
Aroca, Daniel; Carrizo, Cristián ;Cristaldo, Roxana;
Contreras, Gladys; Fuentes, Alejandro; Lavalle, Julio
2.
3. Régimen académico: Establecer pautas
para las alternativas que atiendan los
requerimientos de los estudiantes con
trayectorias discontinuas
Los alumnos con discapacidad tienen
derecho a recorrer todo el trayecto
educativo para obtener su título
secundario (ver resolución 9309)
Variaciones de las propuestas disciplinares
según art 22 y 23
Promover el aprendizaje a través de talleres
siguiendo el art 24
4. Por ejemplo, un alumno con una
discapacidad motora, tiene que realizar
las actividades en su casa para ello un
profesor tutor es parte fundamental de
la formación de este
complementando el uso de las tic , la
utilización de programas detectores de
voz o de reconocimiento de
movimiento facial.
5. La utilización de videos educativos ,por
ejemplo : youtube
Los recursos multimedia para llegar al
alumno son uno de los medios más
importantes para desarrollar estas
adaptaciones curriculares
