Este documento presenta la información sobre el curso escolar 2014-2015 en el C.E.I.P. Claudio Sánchez Albornoz. Incluye detalles sobre el equipo directivo, horarios, grupos de alumnos, contenidos académicos, normas, material necesario y eventos especiales para el año escolar.
3. HORARIOS
PERIODO DE ADAPTACIÓN: Primera semana lectiva de septiembre.
(ver anexo).
SEPTIEMBRE Y JUNIO: (sesiones de 45 minutos).
- horario continuo de 9:00 a 13:00 h.
- Comedor: De 13:00 a 14:00 h.
RESTO DE MESES: (Sesiones de 45 minutos).
- horario de mañana: De 9:00 a 12:30 h.
- Comedor: De 12:30 a 14:30 horas
- Horario tarde: De 14:30 a 16:00 horas.
TUTORIAS: Martes de 12:30 a 13:00 horas.
4. PERIODO DE ADAPTACIÓN
• ¿Qué es el periodo de adaptación?
• ¿ Qué supone para el niño?
• ¿ Cómo se manifiesta?
• ¿Cómo podemos favorecer este periodo de adaptación?
• TENER PACIENCIA
• ESTABLECER UNAS RUTINAS
• MANTENER UNA ACTITUD POSITIVA
CONVIENE SEÑALAR QUE EL PERIODO DE ADAPTACIÓN ES UN
PROCESO SINGULAR E INDIVIDUAL.
5. NUESTRO OBJETIVO PRINCIPAL:
QUE EL NIÑO/A SE SIENTA SEGURO,
PROTEGIDO Y A GUSTO EN EL
NUEVO CONTEXTO.
(Dentro del aula, patio, comedor y
otras instalaciones)
6. ALUMNOS DEL GRUPO A:
CLAUDIA MARCOS
IGNACIO MARCOS
EMMA JIMÉNEZ
AARÓN MARTINEZ-BARQUERO
JIMENA CASTAÑO
LUCÍA GARCÍA
ALUMNOS DEL GRUPO C:
EDUARDO TORRES
PATRICIA NICOLETA
ZAIRA GONZÁLEZ
HENAR MIRÓN
LAURA OSAGIEDE
ALUMNOS DEL GRUPO B:
CÉSAR SÁNCHEZ
LOLA DOMINGUEZ
ANDREA GÓMEZ
ALICIA MARTÍN
CARLA OKOGBA
LAURA TOLEDO
ALUMNOS DEL GRUPO D:
LUCAS TREJO
JIA RUI ZHENG
HELENAGARCÍA
IRENE LÓPEZ
MARIOLA EVÚNG
LUNA RODRIGUEZ
7. ¿Cómo se va a llevar a cabo?
MARTES 9 MIÉRCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12
De 9:00 a 9:30 h ENTREVISTAS PERSONALES
De 9:30 a 10:00 h GRUPO A GRUPO D GRUPOS A+B GRUPOS A+C
De 10:00 a 10:30 GRUPO B GRUPO C
De 10:30 a 11.00 ENTREVISTAS PERSONALES
De 11.30 a 12:00 GRUPO C GRUPO B GRUPOS C+D GRUPOS B+D
De 12:00 a 12:30 GRUPO D GRUPO A
De 12:30 a 13:00 ENTREVISTAS PERSONALES
8. ENTREVISTAS INDIVIDUALIZADAS CON LAS FAMILIAS
………NOMBRE Y APELLIDO …FECHA…… .…HORARIO…
JIMENA CASTAÑO 9/09/2014 9:00 A 9.15
LOLA DOMINGUEZ 9/09/2014 9:15 A 9:30
ANDREA GÓMEZ 9/09/2014 10:30 A 10:45
ZAIRA GONZÁLEZ 9/09/2014 10:45 A 11:00
IRENE LÓPEZ 9/09/2014 12:30 A 12:45
PATRICIA-NICOLETA 9/09/2014 12:45 A 13:00
CLAUDIA MARCOS 10/09/2014 9:00 A 9.15
IGNACIO MARCOS 10/09/2014 9:15 A 9:30
ALICIA MARTÍN 10/09/2014 10:30 A 10:45
AARÓN MARTINEZ-BARQUERO 10/09/2014 10:45 A 11:00
HENAR MIRÓN 10/09/2014 12:30 A 12:45
MARIOLA EVÚNG 10/09/2014 12:45 A 13:00
CARLA OKOGBA 11/09/2014 9:00 A 9.15
LAURA OSAGIEDE 11/09/2014 9:15 A 9:30
LUNA RODRIGUEZ 11/09/2014 10:30 A 10:45
LAURA TOLEDO 11/09/2014 10:45 A 11:00
EDUARDO TORRES 11/09/2014 12:30 A 12:45
CÉSAR SÁNCHEZ 11/09/2014 12:45 A 13:00
LUCAS TREJO 12/09/2014 9:00 A 9.15
JIA RUI ZHENG 12/09/2014 9:15 A 9:30
EMMA JIMÉNEZ 12/09/2014 10:30 A 10:45
LUCÍA GARCÍA 12/09/2014 10:45 A 11:00
HELENA GARCÍA 12/09/2014 12:30 A 12:45
9. CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE TRES AÑOS
• QUIEREN SER MÁS INDEPENDIENTES.
• ESTÁN LLENOS DE ENERGIA .
• AUMENTAN SU DESTREZA MANUAL.
• QUIEREN LLAMAR LA ATENCIÓN DEL ADULTO Y
MOSTRAR SUS LOGROS.
• IMITAN LOS ROLES DEL ADULTO.
• COMIENZAN A BUSCAR A OTROS NIÑOS PARA QUE
JUEGUEN CON ELLOS.
• SON MUY CURIOSOS.
11. OBJETIVOS GENERALES
• CONOCER LAS POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DE SU PROPIO CUERPO, Y
ADQUIRIR UNA IMAGEN POSITIVA DE SI MISMOS.
• ESTABLECER BUENAS RELACIONES CON LOS DEMÁS Y APRENDER PAUTAS DE
CONVIVENCIA.
• DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE ESCUCHA Y ATENCIÓN .
• ADQUIRIR MAYOR AUTONOMIA EN SUS ACTIVIDADES HABITUALES.
• MOSTRAR INTERÉS Y RESPETO POR LOS TRABAJOS REALIZADOS.
• INICIAR LA LECTURA DE LOGOTIPOS, IDENTIFICAR SU NOMBRE E INICIAR EN
LA ESCRITURA DE PALABRAS SIGNIFICATIVAS.
• REALIZAR JUEGOS MANIPULATIVOS PARA ALCANZAR NOCIONES ESPACIALES
Y NÚMERICAS.
• EXPRESAR SENTIMIENTOS Y EMOCIONES A TRAVÉS DEL LENGUAJE ORAL, LA
PLÁSTICA, LA MÚSICA Y EL CUERPO.
• MOSTRAR INTERÉS POR UNA LENGUA EXTRANJERA.
34. Los alumnos que cumplan los
años en un mismo mes, lo
celebrarán juntos el último
JUEVES de ese mismo mes.
¿Cómo lo vamos hacer?
35. MATERIAL
1. BABY, ABRIGOS, CHAQUETAS….CON CINTA DE 20 CM PARA COLGAR EN LAS
PERCHAS Y CON EL NOMBRE PUESTO. EL BABY SE LO LLEVAN TODOS LOS
DIAS Y LO TRAEN PUESTO AL DÍA SIGUIENTE.
2. VENIR AL COLEGIO CON ROPA CÓMODA. EVITAR PETOS, CINTURONÉS,
BOTONES, CORDONES…
3. EN UNA BOLSA DE PLÁSTICO NOS TRAÉIS ROPA DE CAMBIO MARCADA CON
EL NOMBRE DEL NIÑO/A. Y DENTRO DE ESTA BOLSA OTRAS DOS BOLSAS DE
PLÁSTICO.
4. TAZA CON ASA PARA COLGAR, TAMBIEN CON EL NOMBRE PUESTO.
5. UN PAQUETE DE TOALLITAS HÚMEDAS.
6. UN ROLLO DE COCINA
7. UN COJÍN PEQUEÑO Y UNA MANTA PEQUEÑA TODO CON EL NOMBRE
MARCADO.
8. NO HAY LIBROS DE EDITORIAL. PERO SE COLABORARÁ TRAYENDO MATERIAL
RELACIONADO CON EL PROYECTO QUE SE TRABAJE EN ESE MOMENTO:
(PUZZLES, CUENTOS, MANUALIDADES, LÁMINAS, JUEGOS, ETC…..). TODO
MARCADO CON EL NOMBRE. AL FINALIZAR EL PROYECTO SE DEVUELVE TODO
EL MATERIAL.
TODO EL MATERIAL DEL ALUMNO/A DEBERÁ ESTAR ETIQUETADO. TODO
AQUEL QUE NO VENGA ETIQUETADO SE DEVOLVERÁ A LAS FAMILIAS.
36. NORMAS DE FUNCIONAMIENTO
• ASPECTO CUIDADO Y LIMPIO DE LOS NIÑOS/AS.
• NO DEBEN ASISTIR A CLASE CUANDO ÉSTEN ENFERMOS (PUEDEN CONTAGIAR AL
RESTO)
• LAS AUSENCIAS AL CENTRO SE JUSTIFICAN.
• NO SE DAN MEDICINAS.
• DESAYUNAMOS MUY BIEN ANTES DE VENIR AL COLEGIO.
• EN EL COLEGIO SE REALIZA UN PEQUEÑO ALMUERZO QUE REFUERZA EL
DESAYUNO, POR ELLO SE TRAE EL BOCADILLO, ZUMO….SIEMPRE CON EL
NOMBRE DEL NIÑO/A.
• LOS NIÑOS/AS SE RECOGERÁN Y SE ENTREGARAN EN LA PUERTA DEL PABELLÓN
DE INFANTIL. IMPORTANTE PONERSE EN EL MISMO SITIO Y NADA MÁS
RECOGERLE, NOS RETIRAMOS PARA NO OBSTACULIZAR AL RESTO.
• LOS PADRES DEBERÁN DEJAR A LOS NIÑOS A LA ENTRADA CON DESPEDIDAS MUY
BREVES Y ALEGRES.
• PEDIR CON ANTELACIÓN LAS ENTREVISTAS PERSONALES.
• CUANDO SE REALICE UNA SALIDA SE ENTREGARAN PREVIAMENTE LAS
AUTORIZACIONES DEBIDAMENTE CUMPLIMENTADAS, CON EL DINERO
EXACTO Y EL SOBRE CERRADO CON EL NOMBRE DEL NIÑO.
• EVITAMOS TRAER JUEGUETES, CADENAS DE ORO, PULSERAS….
37. NORMAS GENERALES DEL CENTRO
• PUNTUALIDAD EN LAS ENTRADAS Y SALIDAS.
• PARA RECOGER AL NIÑO EN HORARIO NO HABITUAL DEBERAN PASAR POR
CONSEJERIA O DIRECCIÓN.
• AVISAR CON ANTELACIÓN Y DAR AUTORIZACIÓN CUANDO UNA PERSONA
DISTINTA DE LA HABITUAL RECOJA AL NIÑO, ES NECESARIO UNA
FOTOCOPIA DEL DNI DE LA PERSONA QUE VENDRÁ A RECOGERLE
ESPORÁDICAMENTE CON AUTORIZACIÓN DE LOS PADRES.
38. DIARIAMENTE, REFORZANDO LOS CONCEPTOS DESDE CASA.
TALLERES (Decoración, realización de disfraces, de
cocina…), CUMPLEAÑOS, VISITAS, PROTAGONISTA DE LA
SEMANA…
APORTANDO INFORMACIÓN, LÁMINAS, CUENTOS, LIBROS DE
CONSULTA, MANUALIDADES, ETC….SIEMPRE RELACIONADO
CON EL PROYECTO DE ESE MOMENTO.
LA FAMILIA Y LA ESCUELA TIENEN QUE ESTAR UNIDAS Y
CAMINAR EN EL MISMO SENTIDO PARA EL BIENESTAR Y
EL BUEN APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS/AS.
39. DOS TITULARES PARA ABRIR UNA CUENTA BANCARIA
COOPERATIVA DE 60 EUROS POR ALUMNO/A
40. EN LA FECHA Y HORA SEÑALADA OS DEBÉIS PRESENTAR
EN EL AULA
TRAER LA ENTREVISTA RELLENADA Y DENTRO DE LA
FUNDA TRANSPARENTE
