1. TRIA DEL PROJECTE
-Vam acabar el projecte dels pingüins i havíem de canviar de
projecte.
- Cadascú va fer la seva proposta i van sortir aquest temes:
Javier i Alexis: Luca i Lucas: Ainhoa, Maria Marta:
Dinosaures Taurons R., Miquel i Ornitorincs
Enric: El
Carnestoltes
Mireia, Judith i Xavi i Abril: Laura: Els Nil: Dofins
Lucia: Els Les sirenes hàmsters
ocells
Iosune: Els Youssef: Els Maria A.: Les Paula: Les
gats lleons fades tortugues
Martín: El següent dia havíem de decidir quin seria el
Arqueologia nou projecte! Quins nervis...

2. VOTACIONS
• Abans de fer les votacions, el Martín ens va explicar que era
l’arqueologia i vam decidir que podíem englobar-la amb el tema
dels dinosaures.
• Després vam fer 4 grups i cadascun va votar per un dels temes
proposats. D’aquest només van sortir dues propostes...
Arqueologia i dinosaures i Els ornitorincs.
• Una vegada vam saber els dos finalistes, vam fer les votacions
finals. Cadascú va votar la seva preferida i la guanyadora va ser...
Arqueologia i dinosaures!!

3. Què en sabem?
• El primer que vam fer va ser explicar als nostres companys que
sabíem sobre arqueologia i dinosaures.
• Vam fer 4 grups i cadascun va fer un mural explicant tot el que
sabia.
• Al acabar, vam realitzar una exposició oral per explicar als
companys el nostre treball.

4. -Mireia - Hi ha un dinosaure que es diu Rex i un altre
-Youssef triceràtops.
-Judith - Els d’arqueologia troben ossos, insectes i
-Maria A. dinosaures.
- Els dinosaures posen ous gegants.
- Els d’arqueologia troben més coses que els nens i
- Enric les nenes.
- Són herbívors i carnívors.
- Ainhoa - Ponen ous.
- Maria R. - Per culpa del meteorit van morir.
- Marta - Alguns tenen el coll llarg.
- Miquel - Alguns roben ous i se’ls mengen.
- Paula A. - Els dinosaures tenien la cua llarga.
- Alguns tenien les dents molt afilades.
- Alguns són més grans que altres

5. - Xavi - Els dinosaures són carnívors i herbívors.
- Alexis - Els dinosaures ponen ous.
- Abril - Els ous són fòssils.
- Martín - L’Spinosaurus, el Triceràtops, el Carnotaurus i el Rex
- Nil són diferents dinosaures.
- Javier - El meteorit va caure a Amèrica.
- Lucia - Alguns dinosaures viuen a Àsia.
- Iosune - Hi ha diferents tipus de dinosaures
- Lucas - Els dinosaures fan ous.
- Luca - Hi ha dinosaures de diferents colors.
- Hi ha dinosaures que tenen el coll llarg.
- Alguns dinosaures mengen herba.

6. Què en volem saber?
- Els dinosaures ponen ous? - Els dinosaures salten?
Luca
- Què busquen els arqueòlegs? - On vivien els dinosaures?
Maria A.
-Per què fan tant de soroll quan - Per què es marquen tant les petjades?
Youssef caminen?
- L’ espinosaurus roba ous? - Com es diuen els diferents dinosaures
Enric que existien?
- Com neixen els dinosaures? - Per què hi ha dinosaures que mengen
Iosune altres dinosaures?
- Què és l’arqueologia? - Què mengen?
Lucas
- Quins tipus de dinosaures hi ha? - Per què el rex té les dents tan afilades?
Judith
- Què és l’arqueologia? - Com són les potes dels dinosaures?
- On viu el triceratops?
- Els dinosaures poden nedar? - Existien els homes a la era dels
Javier dinosaures?
- Què és l’arqueologia? - Què mengen?
Lucia
- Encara existeixen els - Els dinosaures ballen?
Martín dinosaures? - Els dinosaures canten?
- Com van començar a viure?

7. - Tenen cervell? - Què mengen?
Laura
- Com és diuen els diferents - Com són els fòssils?
Marta dinosaures que existien?
- Com es van extingir? Per la nit?
- Els dinosaures ponen ous? - Els dinosaures salten?
Xavier
- Els dinosaures ponen ous? - Els dinosaures són rèptils?
Ainhoa
- On vivien els dinosaures? - Què és l’arqueologia?
Mireia
- Què són els arqueòlegs? - Els dinosaures corren?
Alexis
- Què és un fòssil? - Què és un dinosaure?
Paula
- Què és un fòssil? - Què és l’arqueologia?
Maria R.
- Què són els arqueòlegs? - Els dinosaures cacen?
Abril
- Què és un arqueòleg? - Què fan els arqueòlegs?
Nil
- Els dinosaures treuen foc? - Els dinosaures fan pipi?
Miquel

8. Com ho podem saber?
Internet Fotos Llibres i revistes Estudiant fòssils
Vídeos i pel·lícules Jocs i joguines Visitant museus Preguntant
?

9. Què hem après?
• Com què la majoria encara teníem dubtes sobre què era
l’arqueologia, vam llegir una història que es diu “El descobriment de
David”. Aquesta parla d’un nen que descobreix una gerra romana i li
porta al seu mestre. El mestre li diu que es tracta d’una resta
arqueològica i que l’arqueologia estudia com vivien els nostres
avantpassats a partir de les restes materials.
• Llavors ens va sorgir la següent pregunta. Vivien els nostres
avantpassats a l’era dels dinosaures? Ràpidament ens vam posar a
buscar als llibres i el Javier va trobar que les persones encara no
existíem.
• Per tant, si l’arqueologia estudia a les persones del passat, no podia
estudiar als dinosaure, ja que aquestes encara no existien.

10. • Llavors ens vam preguntar: si l’arqueologia no estudia els
dinosaures, qui ho fa?
• Novament, vam consultar la nostra biblioteca de projecte i vam
trobar que les persones que estudien els fòssils i els dinosaures són
els paleontòlegs i que la ciència que estudia els fòssils és la
paleontologia.

11. Què hem après?
• Ja sabíem que el nom del projecte no podia ser arqueologia i
dinosaures, sinó paleontologia i dinosaures, així que ja podíem
començar a estudiar el tema a fons.
• Llavors vam anar al Cosmocaixa a visitar l’exposició dels
dinosaures del Desert de Gobi. Una col·lecció molt important, per la
bona conservació dels fòssils. Vam veure coses espectaculars i
vam assistir a una visita guiada que ens va fer la Irene. Ella sabia
moltes coses, però déu n’hi do, el que sabíem nosaltres. La Irene
es va quedar molt sorpresa!

12. • Allí vam fer de paleontòlegs
• Vam veure esquelets de dinosaures complets

13. • Vam veure ossos gegants
• Vam veure ous de dinosaures

14. • Vam veure altres espècies fossilitzades de l’època dels dinosaures
com peixos i insectes
• I vam aprendre moltes coses interessants que ens va explicar la
Irene.

15. • Pocs dies després vam rebre un missatge
sorprenent....
HOLA PINGÜINS! VAIG ANAR A
L’EXPOSICIÓ DE DINOSAURES DEL
COSMOCAIXA I LA IRENE EM VA DIR QUE
SABIEU MOLTES COSES SOBRE
DINOSAURES! VULL FER UN VIATGE AL
DESERT DE GOBI PER CONTINUAR
ESTUDIANT ELS DINOSAURES I NECESSITO
AJUDA. US FARÉ UNES PREGUNTES PER
VEURE SI ESTEU PREPARATS PER VENIR
AMB MI!

16. Què hem après?
• Martín ens va portar la interessant sèrie documental de “Caminant
entre dinosaures”. Consta de 6 capítols que resumeixen molt bé la
història dels dinosaures:
1.- Sang nova: fa 220 milions d’anys, al Triàsic (primera era mesozoica) comencen
a aparèixer els primers dinosaures, un grup poc diversificat i poc abundant,
però que comença a desplaçar animals més primitius com els cinodonts i els
arcosaures basals. Al capítol apareixen dinosaures com el coelophysis i el
plateosaure.
2.- L’ era dels titans: fa 152 milions d’anys, al Juràssic (segona era mesozoica),
els continents comencen a separar-se, el mar guanya terreny i el clima es torna
més humit. Els gegants deserts del Triàsic han deixat pas a enormes boscos
dominats per tot tipus de dinosaures. Al capítol apareixen dinosaures com
l’al·losaure, el diplodocus i l’estegosaure.
3.- Mar cruel: fa 149 milions d’anys (Juràssic), Europa es troba reduïda a un
arxipèlag amb moltes illes separades per aigües càlides i poc profundes. Les
aigües estaven dominades per rèptils marins que no són dinosaures, ja que
aquests són tots terrestres. Tot i això, veiem que algun dinosaure desenvolupa
la capacitat de nedar amb les dues extremitats superiors. Al capítol apareixen
rèptils marins com l’ictiosaure i alguns peixos i taurons.

17. 4.- Gegant del cel: fa 127 milions d’anys, al Cretaci (tercera era mesozoica), els
continents segueixen fragmentant-se lentament i comencen a presentar
similituds amb els actuals. Els pterosaures (rèptils voladors) es diversifiquen
com mai i comencen a tornar-se comuns algun grups de nova aparició com les
aus i les plantes amb flors. Al capítol apareixen rèptils voladors com els
ornitoqueiros i dinosaures com els iguanodonts.
5.- Esperits del bosc gelat: fa 106 milions d’anys (Cretaci), l’Antàrtida, que encara
estava unida a Austràlia, Nova Zelanda i Amèrica del Sud, tenia un clima
estacional amb importants gelades a l’hivern, però molt més càlid que l’actual.
Als seus boscos viuen animals migratoris, dinosaures sedentaris adaptats als
freds hiverns i alguns amfibis. Al capítol apareixen dinosaures com l’al·losaure
nan.
6.- Mort d’una dinastia: fa 65 milions d’anys (Cretaci) els continents xoquen i
ocasionen múltiples erupcions volcàniques i noves cadenes muntanyoses. El
clima comença a tornar-se més fred, sec i estacional. Han desaparegut molts de
pterosaudes i alguns grups de dinosaures, tot i que encara en queden molts.
Però, inesperadament, un meteorit xoca amb la Terra i origina l’extinció massiva
dels dinosaures. Els animals més propers als dinosaures que van sobreviure
són les aus. Al capítol apareixen dinosaures com el tiranosaure i el triceràtops.

18. Què hem après?
• Al Cosmocaixa ens van donar informació sobre
un concurs de contes científics i vam decidir
participar.
• Vam fer 4 grups i cadascun va inventar-se i va
explicar un conte sobre dinosaures. Com només
podíem presentar un per classe, vam fer
votacions per decidir quin enviàvem.

19. - Marta, Xavi, Irene i la seva millor amiga: Irene es posa en
Ainhoa, Abril i perill per agafar els ous d’una mare dinosaure. I
Luca. és ajudada pel seu millor amic: un diplodocus que
es diu Huesitos.
- Alexis, Laura, El retorn dels dinosaures: Alexis construeix una
Martín, Youssef i màquina del temps i fa un viatge a l’era dels
Lucia. (Conte dinosaures amb els seus fills. Al tornar, porten
escollit per una cria de rex a la motxilla.
votació)
- Judith, Mireia, Paleontologia i dinosaures: Narra la història de
Enric, Nil i Miquel. cinc paleontòlegs que fan diferents expedicions al
Desert de Gobi per a buscar fòssils de dinosaure i
portar-los al Cosmocaixa.
- Maria A., Lucas, Caminant amb dinosaures: Narra la història del
Paula, Javier i Rex i el Mandígulas (rèptil volador). Al principi el
Maria R. Rex se’l vol menjar, però, poc a poc, es van anar
fent amics.

20. Què hem après?
• Vam dedicar una estona Dinosaure Pes Longitud
a buscar el nostre *Ornithosuchus 4m
dinosaure favorit als Diplodocus 20 t 27 m
llibres de la biblioteca del Anquilosaure 5t 7m
projecte. Parasaurolophus 5t 10 m
Velociràptor 15 kg 2m
Hysilophodon 70 kg 2m
• Quan vam trobar el
Triceràtops 6t 9m
dinosaure que més ens
Compsognathus 3 kg 60 cm
agradava, vam anotar Gigantosaurus 13 t 12 m
algunes dades. I les vam
interpretar per a resoldre
alguns problemes.

21. • Llavors per observar com eren de grans els nostres dinosaures vam
sortir al pati per mesurar les longituds anotades.
Sóc el Som un
compsognathus i velociràptor i
faig 60 cm! fem 2 m!
Som un Som un
ornithosu- Som un Som un
triceràtops i
chus i fem anquilosau- parasaurolo-
fem 9 m!
4 m! re i fem 7 m! phus i fem
10 m!

22. Som un
gegantosaure Som un
i fem 12 m! diplodocus i
fem 27 m!

23. Què hem après?
SÓC UN REX I
VEIG QUE TINC Té cor
MOLTES COSES com
EN COMÚ AMB nosaltre
VOSALTRES! s
AJUDEU-ME A
DIR QUINES
SÓN!
Sí, i
pulmons
!
Vam fer 4 grups i vam començar a anotar tot el que teníem en
comú amb els dinosaures. Després vam fer una exposició oral
per explicar-ho.

24. Té ossos, és I cor! I ulls, boca,
Té pulmons dents i llengua
vertebrat
també! I mans, potes,
dits i ungles
Té columna
vertebral i costelles

25. Molt bé! També tinc músculs i
cervell, perquè no em podria moure
si no en tingués. I altres òrgans
com el fetge, l’estómac i els I per on treus
intestins per digerir els aliments... i l’orina?
també tinc ronyons per elaborar
l’orina.
Els dinosaures, igual que tots
els rèptils, tenim un forat que es
diu cloaca. Per allí expulsem
l’orina i els excrements. Les
femelles també ho utilitzen per
treure l’ou.

26. Què hem après?
Com vam veure a la
sèrie “Caminant entre
dinosaures”, fa milions
i milions d’anys, quan
van aparèixer els
dinosaures, l’aspecte
del nostre planeta era
molt diferent a l’actual:
tota la superfície
terrestre estava unida
i formava un únic i
gegant continent,
anomenat Pangea.

27. Vam pintar la Pangea,
la vam retallar i vam
construir el planeta
amb els continents
separats (com estan
ara)

28. Què hem après?
• El Nil ens va portar una maleta de l’ institut de paleontologia de
Catalunya que contenia moltes sorpreses....
Una vèrtebra de dinosaure Un ou de dinosaure fossilitzat
fossilitzada

29. La meva és
punxeguda
perquè necessito
trinxar la carn
La meva és
més plana i
menys afilada
perquè només Una dent d’un
Una dent d’un
menjo plantes dinosaure herbívor
dinosaure carnívor
fossilitzada fossilitzada
Aquest
dinosaure Tots aquests fòssils
caminava s’han trobat a
a dos
Catalunya o prop
potes, era
bípede
de Catalunya.
Lloses amb petjades
de dinosaure fossilitzades

30. Què hem après?
Apuntem els
nostres
descobriments!
Alguns hem format
grups de paleontòlegs
Identifiquem
tots aquests i hem buscat als llibres
fòssils! els fòssils que
tenim a classe
Hem
És l’hora del pati, trobat
però continuem amb
aquest
la nostra
investigació! fòssil!

31. Què hem après?
Hem realitzat
diferents concursos
gràcies als jocs
que ens van portar
el Nil i el Javier.
Allí vam poder
demostrar tots els
nostres coneixements
sobre dinosaures.

32. Què hem après?
• En castellano también hemos trabajado los dinosaurios:
- Hemos leído cuentos sobre dinosaurios.
- Hemos inventado historias de dinosaurios.
- Y hemos hecho muchos otros trabajos en los que
hemos descubierto muchas coses sobre la vida de estos
espectaculares animales!

33. First of all, we learned a song about dinosaurs and some of its characteristics.
Then Maria brought a song about a dinosaur family that we also used.
Primer de tot, vam aprendre una cançó sobre dinosaures i algunes de les
seves característiques. Després la Maria Altemir ens va portar una cançó sobre
una família de dinosaures que també hem anat utilitzant.
DINOSAURS SONG
They used to walk
They used to swim
They used to fly
with a toothy grin.
Some ate plants
and some ate meat
Some walked around
on just two feet
(chorus)
Oh the dinosaurs
as big as trees
Dinosaurs Brains like peas
Jaws and claws
Teeth and bone
They used to growl groan and moan
http://www.youtube.com/watch?v=7xGS_NiIuQE

34. We listened to a story about a lost baby dinosaur and we performed
the story.
Hem escoltat una història sobre un bebè dinosaure perdut i l’hem
representat.
http://elt.oup.com/student/surprise/level1/stories/story1?cc=global&selLanguage=en