Orientación Vocacional

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ORIENTACIÓN
VOCACIONAL
“QUIEN ENCUENTRA UN OFICIO QUE AMA NO TENDRÁ QUE
TRABAJAR NUNCA EN SU VIDA”
-Confucio-

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Orientación vocacional
¿Qué es la vocación?
Llegó el momento, ¿y ahora qué estudio?
Consejos para elegir bien nuestro futuro profesional
Algo más que salidas profesionales
Mis expectativas no son las deseadas, ¿sigo o abandono?
Estoy desorientado, ¿a dónde acudo?
¿Qué debo tener en cuenta para realizar una buena elección?
¿Qué información debo buscar?
¿Dónde buscar esta información?
¿Qué son los tests vocacionales?
¿Cómo incide la familia en mi decisión?
¿Y si no consigo entrar?
T e s t d e o r i e n t a c i ó n v o c a c i o n a l ( C H A S I D E )
Catalogo de universidades por licenciaturas
ÍNDICE

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En una sociedad avanzada la versatilidad y la flexibilidad de los profesionales resulta
fundamental para llevar a buen puerto cualquier tarea. El concepto tradicional de
vocación queda anticuado para poder sobrevivir en un mundo competitivo. A
continuación te damos las claves que debes tener en cuenta para elegir tu futuro.
Vocación profesional, identificarse con muchas realidades
En esta guía abordaremos cuáles son las diferentes fases por las que pasa un estudiante
universitario para decidir sobre su futuro profesional. Describiremos las claves para elegir
bien; descartaremos aquellas cuestiones que nos confundirán en el proceso y
recurriremos a la experiencia de los gabinetes psicopedagógicos de las universidades para
que nos informen sobre las principales dudas que acucian a los universitarios y cómo
tratan de responderlas.
Para la elaboración de esta guía contamos con las opiniones profesionales de tres expertos
reconocidos. Dña. Esperanza Rocabert, profesora titular de Psicología de la Educación de
la Universidad de Valencia que actualmente se encuentra realizando un proyecto de
investigación sobre la conducta vocacional de los estudiantes. También colabora Dr.
Francisco Rivas Martínez, Catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación, autor de
numerosos estudios y proyectos de investigación sobre el asesoramiento vocacional. Por
último, contamos con la experiencia profesional de D. José Nieto Trinidad, de la Unidad de
Orientación Psicopedagógica de la Universidad de Salamanca. Doctorado en Ciencias de
la Educación se ocupa de orientar y asesorar sobre las dudas que le plantean los
estudiantes universitarios.
INTRODUCCIÓN

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Orientación vocacional
Es un proceso de esclarecimiento en donde los consultantes elaboran su identidad
vocacional; movilicen su capacidad de decisión autónoma, satisfaciendo sus tendencias y
necesidades. Es en relación a su contexto histórico, cultural y
personal.
La elección se ve como:
• La definición de la personalidad
•Identidad, quién quiere y quien no quiere ser
•Selección de un proyecto de vida
Es decir que la orientación vocacional comprende al sujeto que elige en su totalidad,
dónde él va seleccionando y diferenciando de la realidad, áreas de acción.
La orientación vocacional te ayuda a comprender quién eres y qué quieres, para luego
poder decidir qué quieres hacer de tu vida, estudiar (qué), formar una familia, etc.
Posee tres fases: autoconocimiento (reconocer intereses, gustos, habilidades, aptitudes,
debilidades); información (sobre ocupaciones y profesiones); el momento de la elección.
Esta asesoría es impartida por expertos en educación y psicología sobre qué actividad
profesional puedes llevar a cabo, comenzando desde explorar tus aptitudes y actitudes.
Recuerda que la orientación vocacional es un proceso gradual en el que tendrás que ir
analizando y reflexionando detenidamente todos los aspectos implicados. Somos
consientes de tus ansiedades y temores a la hora de enfrentarte a este desafío. Pero no
dudes ni un instante en lanzarte a la búsqueda de lo mejor para ti, de todo aquello que
responda a tus capacidades, aptitudes, intereses y valores, y que te permita volcarlos
satisfactoriamente a la sociedad.
Las reflexiones y sugerencias que encontrarás aquí apuntan no sólo al momento
inmediato, al año presente, sino que aspiran a abrirte perspectivas alentadoras para
encarar el porvenir, a dotarte de mejores recursos para tus estudios superiores, a ir
tomando conciencia de la importancia del trabajo y la profesión. Todo lo mejor está por

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hacerse y tú puedes ser el protagonista esperado por tu país, tu región, tu ciudad. Te
invitamos a recorrer este camino. No estarás solo… nosotros vamos a acompañarte.
Te proponemos para la reflexión los siguientes temas:
¿Qué es la vocación?
Nuestra palabra vocación deriva de la latina vocatio, que significa "llamado". Como
hombres estamos llamados a desarrollarnos plenamente como personas y a buscar todo
aquello que nos permita crecer como tales.
El hombre es un ser que no puede escapar a las preguntas por el sentido de su vida:
¿quién soy?, ¿cuáles son mis metas y aspiraciones?, ¿qué espero para mi vida? Tenemos
que buscar las respuestas a todos estos interrogantes, de una manera sincera y
responsable.
Como te podrás dar cuenta, vocación es un término amplio. Es mucho más que la sola
elección de una actividad. Podríamos decir que se asocia también con ese gusto grande
por lo elegido, que te llevará a querer perfeccionarte, a superar los obstáculos que se
presenten durante la etapa de formación o en el ejercicio de la profesión, a sostener una
actitud ética frente a tus responsabilidades, a asumir un compromiso frente a la sociedad,
que se verá beneficiada por tu actuación. Todo esto está involucrado en lo que
denominamos "vocación".
Y tú, ¿estás preparado para dar una respuesta sincera a este llamado?
Cuántas veces hemos oído decir: yo he nacido para ser… o
aquello de: desde pequeñito tenía claro lo que quería ser de
mayor…esto es identificado con la vocación y hasta hace
bien poco se tenía claro que uno había nacido para
dedicarse específicamente a una cosa. Ahora esta cuestión
ya no es tan trascendental y está probado que uno puede
tener una orientación marcada hacia una profesión pero
no existe una vocación única porque normalmente se
desarrolla un equilibrio entre las necesidades sociales de
atender demandas de empleo y las exigencias individuales.

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Una persona posee diferentes vocaciones, por ello, ya no se habla tanto de la vocación
profesional sino de la orientación vocacional: descubrir cuál es su identidad profesional
conjugando intereses, motivaciones, funciones…
Llegó el momento, ¿y ahora qué estudio?
Dos intensos años estudiando bachillerato en el instituto, un sprint final de infarto para
realizar el examen de selectividad, unos días de incertidumbre y... por fin, la esperada
nota que nos abre las puertas de acceso a la Universidad. Ya lo tenemos ¿y ahora qué?,
¿habíamos pensado qué queríamos estudiar?
Probablemente sí, puede que tengamos algunas preferencias pero no bien definidas o que
ni siquiera nos hayamos planteado de manera seria dónde queremos continuar nuestra
formación superior.
No debemos preocuparnos, no somos los únicos, de hecho según el VII Informe de la
Fundación IUVE casi cuatro de cada diez estudiantes no saben qué estudiarán a tres meses
de realizar la preinscripción. Son muchos los factores que influyen en la indecisión (baja
autoestima, poca motivación, incertidumbres, economía, tiempo.
En este mismo sentido José Nieto, orientador de la Unidad de Orientación Psicopedagógica
de la Universidad de Salamanca, destaca que los estudiantes se enfrentan en su época
universitaria a situaciones donde se les exige unos niveles de adaptación, conducta y
hábitos “no siempre ejercitados”. Según su experiencia suelen presentar “temor a los
exámenes, a no obtener los resultados esperados en los cursos, a no encontrar un trabajo
acorde con los contenidos en los que se forman,
a no ser capaz de acabar en el tiempo prefijado,
no saber realizar aquello que un trabajo le
requiere por falta de experiencia, a no saber
entender su nueva libertad y organizar su
tiempo…”

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Consejos para elegir bien nuestro futuro profesional
Todos estos problemas se pueden solventar siguiendo una serie de sencillos consejos. Los
expertos consideran muy importante la reflexión sobre nuestras capacidades, nuestros
gustos, habilidades, fortalezas y debilidades básicamente es un proceso que consiste en
interrogarnos a nosotros mismos para aclarar las ideas.
El siguiente paso consiste en informarnos sobre las oferta de titulaciones, los sitios donde
se estudia, la duración de los estudios, las habilidades necesarias, el costo económico, las
instalaciones y recursos de los centros…Con una gran cantidad de información en
nuestras manos ahora llega el momento del análisis y la planificación. Esto es: conjugar
nuestros intereses con los estudios que más se aproximen a ellos y a las habilidades y
aptitudes que queremos obtener.
También es importante en estos momentos evitar tener en cuenta circunstancias que
pueden determinar nuestros estudios de manera irracional como las presiones familiares,
los condicionantes sociales y económicos…La decisión vocacional es personal y no
debemos dejarnos llevar por presiones externas, esto no significa que no debamos
escuchar los consejos que nos puedan facilitar personas de nuestro entorno.
Existen diversas fuentes de información que pueden ayudarnos en la toma de decisiones:
guías del estudiante, en las exposiciones y charlas de orientación vocacional y acudiendo
a profesionales de la orientación o a alumnos que estén cursando la carrera que tú
quieras estudiar. Más adelante abordaremos este tema a profundidad.
Francisco Rivas en su Manual de
Asesoramiento y Orientación
Vocacional establece que los
procesos de decisión vocacional se
rigen por variables personales los
llamados biodatos (circunstancias
configuradoras de su historia
personal); las aptitudes o
capacidades; intereses y preferencias vocacionales; los constructos personales (las
percepciones que el sujeto tiene acerca de las diferentes opciones profesionales); la
problemática vocacional y madurez vocacional; las expectativas del logro, los estilos

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decisionales (calculador-atrevido, intuitivo-racional, dependiente-independiente…); los
factores psicoemocionales (autoconfianza, la seguridad en las propias decisiones, ajuste
emocional…) Por otro lado también influyen las variables sociofamiliares (nivel
económico, estatus profesional de la familia, nivel socio-cultural, recursos disponibles-
accesibles, servicios sociales-asistenciales).
Para la profesora de Psicología de la Educación, Esperanza Rocabert, los problemas de
decisión de estudios se relacionan con el desconocimiento de las opciones que disponen “y
lo más importante, cuáles de ellas cubren, en mayor medida, las características
vocacionales propias”. Las cuestiones vocacionales más habituales están relacionadas con
“la falta de de identidad vocacional, o de un desconocimiento de la forma de ser desde el
punto de vista profesional. En otros casos el problema se centra en la disyuntiva entre lo
que les gusta y las opciones disponibles, en muchos casos se llega a este conflicto como
consecuencia de no haberse trabajado adecuadamente su desarrollo vocacional. Por
último nos encontramos casos con una dificultad de llevar a cabo las decisiones por entrar
éstas en conflicto con personas significativas”.
Algo más que salidas profesionales
Una vez que hemos descartado todas las demás posibilidades y nos hemos decidido por
una titulación, es momento de plantearse de manera más seria otros aspectos: motivación,
competencias, intereses, gustos personales.. Y por supuesto las salidas profesionales. Este
último suele ser uno de los que más peso tienen a la hora de elegir una profesión.
Aunque las perspectivas
profesionales son sin duda
importantes debemos tener en
cuenta otros factores como pueden
ser nuestro interés y motivación en
un determinado estudio. Si los
obviamos puede que durante el
proceso educativo nos encontremos
con que lo que hemos elegido no
nos satisface y decidamos abandonarlo. Esto tampoco quiere decir que no nos planteemos
qué salidas laborales tendrán nuestros estudios cuando terminemos, hay que conocer

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todas las alternativas, pues, aventurarnos en un oficio sin una salida laboral provoca
marginación y frustración por no poder desarrollar nuestras tareas.
El mayor problema es que según destaca Esperanza Rocabert, para muchos estudiantes las
salidas profesiones suele ser el único factor que tienen en cuenta para escoger un estudio.
La profesora de Psicología de la Educación considera que debe combinarse con otros
aspectos de “tipo personal para que la decisión sea satisfactoria para él y eficaz desde un
punto de vista vocacional”. Según afirma los estudiantes deberían “tener en cuenta previo
a las decisiones vocacionales (selección de optativas, itinerarios, especialidad, practicum,
trabajo de fin de carrera, especialidad, experiencias laborales, salida profesional,
formación continuada, etc.), los propios intereses profesionales, los valores laborales, las
competencias más destacadas y las mejorables, y sobre todo la identidad y la cognición
vocacional del estudiante, se hace preciso, si se quiere que el universitario maneje de
forma significativa toda la información académica y profesional para poder adoptar
decisiones eficaces”.
Por otro lado, Rocabert plantea que “en tiempos de crisis económica el estudiante debe
aprender a adaptarse a situaciones complejas y cambiantes, desarrollando características
de personalidad persistentes y una planificación de carrera que cree oportunidades y las
aproveche”.
Retomando el VII informe de la Fundación IUVE descubrimos que en una encuesta en la
que se pregunta sobre qué factor tiene mayor peso a la hora de elegir una carrera un
porcentaje de mujeres muy elevado, 82,2% manifiesta elige la carrera en función de su
vocación, frente al 71,15%. El segundo aspecto que más influye es la salida profesional y
tiene mayor importancia para los hombres, en un 19,2% mientras que sólo un 13,8% lo
considera importante. En tercer lugar aparece el prestigio asociado a la profesión que
tienta al 4,8% de los hombres, frente al 0,9% de las mujeres. El género femenino considera
más importante la recomendación de sus padres en su elección en un porcentaje del
1,49%, mientras que el masculino ni si quiera lo valora.
La inquietud por el futuro laboral se va intensificando conforme la edad va aumentando,
según afirma el orientador de la Unidad de Orientación Psicopedagógica de la USAL. Los
universitarios desean conocer cuáles son las ocupaciones, las tareas, los desempeños de la

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profesión, las entidades públicas o privadas que requieren de sus perfiles…”saber a dónde
voy y para lo que soy competente con un título, o, como me gusta decir, con un perfil
formativo, es inherente a las inquietudes del estudiante universitario”.
Mis expectativas no son las deseadas, ¿sigo o abandono?
Tener en cuenta todos los pasos y consejos anteriores viene muy bien para tratar de
acceder en la elección pero, bien es cierto, que a veces las cosas no son lo que parecen y
cuando comenzamos la carrera nos podemos dar cuenta de que lo que estamos
estudiando no nos satisface del todo. Puede que nos hayamos equivocado en la elección o
que simplemente necesitemos una motivación que un psicólogo o un orientador nos
puede ofrecer para tratar de organizar
aspectos del itinerario de la carrera.
La tasa de abandono en las universidades
es alta. Por otro lado, para que las tasas
de abandono se vayan reduciendo año
tras año, José Nieto destaca que debería
hacerse hincapié en una “información
inicial a los estudiantes sobre las finalidades de los itinerarios; de las exigencias que
conllevan; de los beneficios personales y sociales a los que conducen las carreras como la
posibilidad de traducir su formación en actividad ocupacional”. Esto “posibilitaría
enriquecer la conciencia por el logro con comportamientos en línea con los objetivos de
los programas universitarios, tal vez animaríamos el trabajo de emprender como una vía
más a su empleabilidad junto al conocimiento de las personas alternativas que la sociedad
del trabajo ofrece”.
Asimismo desde la Unidad de Orientación Psicopedagógica, para intentar reducir la tasa
de abandono se recomienda “apoyar la flexibilidad” en diferentes aspectos como pueden
ser las maneras de participar de la enseñanza (alternando sesiones presenciales con no
presenciales); flexibilizando los planes de formación permitiendo “cruzar unos estudios
con otros y poder conformar perfiles acordes a la orientación laboral que la sociedad va
reclamando o que uno advierte o va descubriendo en el transcurso de la carrera”. Además
considera oportuno “utilizar metodologías de trabajo en equipos, activar los servicios
tutoriales, personalizar la enseñanza cada vez más y acercarse más al estudiante y a sus

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circunstancias y equilibrar la carga lectiva y la dificultad para la comprensión de los
contenidos con el tiempo previsto en los planes de formación”.
Estoy desorientado, ¿a dónde acudo?
Diariamente se enfrentan a dudas de estudiantes
relacionadas con la toma de decisiones: “ausencia de
una definida planificación curricular, académica y
profesional; las inconsistencias electivas; la falta de
criterios organizadores personales; dificultades de
estudio y bajo rendimiento unido a procesos
desmotivacionales hacia la carrera elegida;
desadaptación académica con tendencia al
abandono…” Estos problemas se suelen resolver
gracias a los programas de orientación vocacional.
Estos programas de asesoramiento, según Esperanza Rocabert, deben “ser capaces de
analizar los posibles problemas vocacionales centrados en un desconocimiento de la
conducta vocacional o de un conocimiento erróneo, pero también es muy importante
ofertar las fuentes y los agentes precisos para recabar información académica y
profesional, posibilitando la puesta en marcha de procesos de toma de decisiones lo más
realistas, racionales, satisfactorias y eficaces posibles”.
Cuando un estudiante solicita una consulta se pone en marcha un mecanismo destinado a
“despertar actitudes que favorezcan la búsqueda aclaratoria sobre lo que se busca”. Las
técnicas utilizadas suelen ser variadas desde las entrevistas personales a la contestación de
test o cuestionarios estandarizados. Rocabert se muestra partidaria de “sistemas de
asesoramiento integrados e interrelacionados que tengan en cuenta los diferentes
indicadores de la conducta y la información vocacional de los estudiantes”. La
combinación de estas metodologías permite, según José Nieto, configurar “espacios de
reflexión sobre lo que uno quiere, sabe acerca de lo que quiere y para qué lo quiere”.
Nieto afirma que cada sesión posee un contenido y un cometido específico. Algunas
pretenden determinar el nivel de conocimiento de la carrera, la coherencia entre
planteamientos, actitudes e intereses, facilitarle documentación comentada, enseñarle a
definir criterios de búsqueda.

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Todas estas cuestiones que se explican en la Unidad de Asesoramiento deberían
conocerlas mucho antes de la llegada a la Universidad. En etapas preuniversitarias, según
Nieto, se debería enseñar “el mundo de los oficios, las profesiones, las ocupaciones…” de
esta manera “favorecería elecciones fundamentales y un mayor reconocimiento de la
identidad profesional de cada persona”.
Esta reflexión esconde la solución a todas las dudas del proceso vocacional: información,
análisis y planificación en etapas anteriores a la universitaria. Esto evitaría las dudas,
reduciría la tasa de abandono, se evitarían desilusiones innecesarias… y tener que decidir
el futuro en el último momento.
¿Qué debo tener en cuenta para realizar una buena elección?
Optar por una determinada carrera o actividad es tomar una decisión que, en virtud de su
importancia para nuestras vidas, debe ser suficientemente reflexionada. Para ello, es
fundamental que tengamos en cuenta algunos aspectos:
Ø TIEMPO: las decisiones importantes no se toman de un día para el otro. Hay muchas
cosas que pensar y reflexionar. Es cierto que la ansiedad crece, pero debes tranquilizarte y
tomarte el tiempo prudencial para analizar la información de una manera amplia.
Averiguar cuáles son las carreras, ocupaciones, etc., lleva su tiempo y es necesario hacerlo
en forma organizada, sistemática.
Ø INTERESES Y GUSTOS PERSONALES: el pensar cuáles son las actividades que más te
interesan es también una cuestión a privilegiar durante la deliberación que precede a la
decisión. No debes olvidar que te estás
planteando una elección para el futuro
y lo que decidas te acompañará
durante toda tu vida.
Ø APTITUDES: ¿cuáles son las
actividades en las que tengo mayores
capacidades o mejor desempeño? Si
bien este aspecto no debe ser
determinante a la hora de optar por
una carrera en particular, debes pensarlo y evaluarlo para saber cómo se relaciona la

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carrera que piensas elegir con tus aptitudes y cuáles son las aptitudes necesarias e
indispensables para ejercer la profesión.
Ø LOS OBJETIVOS: ¿Qué objetivo quiero alcanzar? Esta pregunta se relaciona con los
logros que deseas obtener, lo que irá dando gradualmente un sentido a tu vida. Muchas
veces los problemas vocacionales aparecen porque las personas no tienen claro qué es lo
que quieren lograr en su vida, desconocen sus metas,
sus expectativas con respecto al estilo de vida que
prefieren para el futuro.
Recuerda que debes ser ordenado a la hora de tomar
una decisión. Para esto te damos algunas sugerencias:
Pasos a seguir:
Ø BUSCAR Y OBTENER INFORMACIÓN: busca
información sobre todas las carreras que despierten tu interés y averigua cuáles son las
casas de estudio que las dictan. Es importante informarse sobre las asignaturas que
incluye el plan de estudios así como también la inserción laboral y el contexto de trabajo
de los egresados. Resulta útil hacer una larga lista de todas las carreras, sin descartar de
entrada ninguna. (Si deseas más ayuda a este respecto, consulta la sección recursos para la
reflexión)
Ø PLANTEAR EL RANGO DE ALTERNATIVAS: en este segundo paso es importante analizar
las distintas alternativas. Para ello, se recomienda hacer una lista en la que aparezcan las
distintas carreras en orden de preferencia.
Ø CONOCER LAS ALTERNATIVAS: es importante hablar con personas que cursan la
carrera o que se han graduado recientemente. Se podrá obtener una rica información si se
habla con profesionales que ejercen actualmente la profesión.
Ø FORMULAR LAS OPCIONES EN TÉRMINOS RACIONALES Y CONSISTENTES: la decisión
optima es la que se observa más concordancia entre los aspectos sobre los que se ha
recopilado información y los valores y creencias de quien decide. Si no se tienen en cuenta
la totalidad de los aspectos implicados, la decisión pierde consistencia tornándose débil y
frágil.

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¿Qué información debo buscar?
Sin duda, la búsqueda de información sobre carreras
universitarias u otros estudios representa un
momento muy importante dentro del proceso de
orientación vocacional. Es acertada la expresión:
«Nadie puede tomar una decisión acertada sobre
aquello que no conoce.» Por eso es fundamental que
te tomes un tiempo para la recolección de
información, de manera que ésta sea lo más
completa posible y responda a todos tus interrogantes.
A continuación, te hacemos algunas sugerencias sobre los aspectos a tener en cuenta a la
hora de buscar información:
- Tipo de carrera: deberás averiguar si se trata de una carrera de nivel universitario, curso
de capacitación, etc. Para esto debes tener en cuenta especialmente los años de duración.
Por lo general, las carreras universitarias tienen una duración de cinco años o más, y los
técnicos que generalmente tienen una duración de 2 años.
- Título que otorga: por ejemplo, Licenciado en Administración de Empresas, Abogado,
Técnico en Mercadotecnia, Técnico en Redes, etc. Es muy importante que averigües si el
título que otorga la institución tiene el reconocimiento oficial de los organismos
encargados de evaluar el plan de la carrera. De lo contrario puedes llevarte la sorpresa de
que una vez recibido no puedas ejercer tu profesión.
- Lugar donde se cursa: universidad, instituto privado, etc. Siempre conviene que tengas
un registro donde consignes las direcciones, los números de teléfono y las direcciones de
correo electrónico a dónde dirigirte para obtener más información. Deberás tener en
cuenta también que algunos estudios pueden dictarse en otras ciudades.
- Estudios previos requeridos: la gran mayoría de las carreras sólo exigen la finalización
del bachillerato.
- Plan de estudios: es la lista completa de materias que conforman esa carrera. Es
importante que averigües cómo está organizado el plan, cuáles son las materias que

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corresponden a cada año y el tiempo de cursado de las mismas (materias anuales,
trimestrales, etc.). De ser posible, trata de buscar una pequeña referencia de cada una de
las materias, especialmente de las de los primeros años, para saber cuáles son los temas
que en ellas se tratan.
- Competencias del título: hacen referencia a aquellas
actividades en las que te puedes desempeñar una vez que
hayas obtenido el título. Ejemplos:
Psicología: habilita para desempeñarse en el ámbito
educacional (trabajo en escuelas, en gabinetes
psicopedagógicos), clínico (consultorio particular),
empresarial (a través de trabajos de selección de personal,
motivación, etc.), forense o jurídico (en la realización de
pericias psicológicas, etc.), investigación y docencia, etc.
Opciones dentro de este campo: aquí podrás averiguar si la carrera brinda títulos
intermedios, estudios de posgrado (licenciaturas, másters, doctorados), etc.
¿Dónde buscar esta información?
Son varias las fuentes de información a las que puedes recurrir. Te sugerimos algunas:
Ø Guía del estudiante: es un pequeño libro o catálogo donde figuran las distintas opciones
en materia de carreras y estudios superiores. Generalmente, la información que
suministra es de carácter general. Debes contactarte con los centros en los que se cursan
las carreras que más te interesan para completar los datos que te hagan falta. También los
colegios reciben información de este tipo; así que puedes dirigirte a la persona encargada
de la orientación para conseguir ese material y consultarlo.
Ø En cada universidad o instituto donde se curse la carrera: generalmente en estas
instituciones existen personas dedicadas a brindar información a los futuros alumnos. Allí
podrás conseguir copia del plan de estudios e información sobre los horarios, el
arancelamiento (si lo hubiese), las exigencias para los ingresantes, si hay o no cursos y
exámenes de ingreso, etc.

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Ø Exposiciones y charlas de orientación vocacional: todos los años se organizan
actividades de este tipo donde se reúnen y exponen las principales ofertas en carreras y
estudios superiores. Debes estar atento para saber en qué momento se realizan y así poder
aprovecharlas. Recuerda que es importante que lleves una guía
sobre los datos que necesitas averiguar y no dejes de preguntar
todo lo que consideres necesario.
Ø Profesionales o alumnos avanzados en la carrera: este ítem
también puede resultar muy beneficioso. Trata de tomar
contacto con alguna persona que esté estudiando o haya
estudiado ya esa carrera que a vos te interesa y realízale todas
las preguntas que creas conveniente: ¿cómo ven a su profesión hoy en día?, ¿qué aspectos
consideran más importantes para tener en cuenta?, ¿qué materias cursaron y si les
resultaron difíciles?, etc.
¿Qué son los tests vocacionales?
Son una serie de pruebas tendientes a indagar diversos aspectos del sujeto para facilitar la
comprensión de los intereses propios, habilidades y aptitudes, hábitos de estudios,
preferencias profesionales, características de la persona, etc.
Sin duda que los tests vocacionales representan una herramienta muy útil ya que te
permiten contar con una gran cantidad de información sobre muchos de los aspectos a
tener en cuenta ante tu futura elección.
Ahora bien, es muy importante que tengas presente que el informe o resultado del test
vocacional, si bien brinda información muy valiosa, no determina la carrera que debes
escoger. Todo este conjunto de datos significativos debes integrarlo al proceso de reflexión
que vienes haciendo. Muchas personas caen en el error de buscar en los resultados de los
tests la sentencia definitiva de su futura elección. Hay que tener presente que estas
pruebas no consideran factores tales como la realidad socio-económica y la situación y
dinámica familiar, entre otros.
Por último, recuerda que toda evaluación psicológica de este tipo debe ser llevada a cabo
por un profesional capacitado tanto en la administración como en la interpretación de los

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tests y que una entrevista para profundizar en los resultados obtenidos es indispensable y
de mucha utilidad.
¿Cómo incide la familia en mi decisión?
Éste es un tema muy importante y debes
tenerlo en cuenta. Ante todo hay que aclarar
que la elección vocacional es una decisión
personal e individual, lo cual supone que toda
persona que se disponga a realizar una opción
de estas características debe sentirse
totalmente libre y tratar de evitar las
presiones externas.
Ahora bien, esto no significa que no se deban
escuchar atentamente los consejos y
sugerencias de personas significativas de nuestro entorno, especialmente nuestra familia.
Más aún cuando estas personas tienen un amplio conocimiento de características nuestras
que entran en juego a la hora de elegir una futura actividad. Pocas personas nos conocen
tanto como nuestros padres. Por lo tanto, te será de mucha utilidad compartir con ellos tus
ideas, aspiraciones y dudas. En ellos encontrarás una rica información que sin duda
podrás integrar a todos los elementos que ya vienes reflexionando.
Además, te será de mucha utilidad conversar con tu familia sobre los cambios que
experimentarás en este pasaje de la escuela media a la universidad, especialmente a la
hora de planificar tus nuevos horarios, la necesidad de contar con un ambiente adecuado
de estudio, si podrás estudiar sin tener que trabajar al mismo tiempo, etc.
Ingresar a un nivel de estudio superior o universitario supone hacerse algunos planteos
que facilitarán el logro paulatino de una buena adaptación. Ésta se irá dando de manera
progresiva. No obstante, siempre es útil contar con información que nos permita ir
ganando seguridad y tranquilidad en el nuevo ambiente de estudio.

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¿Y si no consigo entrar?
Mostrar interés por tu futuro durante el Bachillerato, te ayudará a conseguir tus objetivos.
No olvides que éste será el motor que te impulsará durante el periodo universitario.
A veces, es aconsejable repetir las pruebas de acceso el año siguiente, y aprovechar,
mientras tanto, para mejorar la formación en otros aspectos.
No olvides que:
“QUIEN ENCUENTRA UN OFICIO QUE AMA NO TENDRÁ QUE TRABAJAR NUNCA EN SU
VIDA”
-Confucio-

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T E S T D E O R I E N T A C I Ó N V O C A C I O N A L
( C H A S I D E )
I) Lee atentamente cada pregunta
II) Anota en un papel el número de la pregunta que contestes afirmativamente.
III) No omitas ninguna de las preguntas.
1 ¿Aceptarías trabajar escribiendo artículos en la sección económica de un diario?
2 ¿Te ofrecerías para organizar la despedida de soltero de uno de tus amigos?
3 ¿Te gustaría dirigir un proyecto de urbanización en tu provincia?
4 ¿A una frustración siempre opones un pensamiento positivo?
5 ¿Te dedicarías a socorrer a personas accidentadas o atacadas por asaltantes?
6 ¿Cuando eras chico, te interesaba saber cómo estaban construidos tus juguetes?
7 ¿Te interesan más los misterios de la naturaleza que los secretos de la tecnología?
8 ¿Escuchas atentamente los problemas que te plantean tus amigos?
9 ¿Te ofrecerías para explicar a tus compañeros un determinado tema que ellos no
entendieron?
10 ¿Eres exigente y crítico con tu equipo de trabajo?
11 ¿Te atrae armar rompecabezas o puzzles?
12 ¿Puedes establecer la diferencia conceptual entre macroeconomía y
microeconomía?
13 ¿Usar uniforme te hace sentir distinto, importante?
14 ¿Participarías como profesional en un espectáculo de acrobacia aérea?
15 ¿Organizas tu dinero de manera que te alcance hasta el próximo cobro?
16 ¿Convences fácilmente a otras personas sobre la validez de tus argumentos?
17 ¿Estás informado sobre los nuevos descubrimientos que se están realizando
sobre la Teoría del Big-Bang?
18 ¿Ante una situación de emergencia actúas rápidamente?
19 ¿Cuando tienes que resolver un problema matemático, perseveras hasta
encontrar la solución?
20 ¿Si te convocara tu club preferido para planificar, organizar y dirigir un campo
de deportes, aceptarías?
21 ¿Eres el que pone un toque de alegría en las fiestas?

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22 ¿Crees que los detalles son tan importantes como el todo?
23 ¿Te sentirías a gusto trabajando en un ámbito hospitalario?
24 ¿Te gustaría participar para mantener el orden ante grandes desórdenes y
cataclismos?
25 ¿Pasarías varias horas leyendo algún libro de tu interés?
26 ¿Planificas detalladamente tus trabajos antes de empezar?
27 ¿Entablas una relación casi personal con tu computadora?
28 ¿Disfrutas modelando con arcilla?
29 ¿Ayudas habitualmente a los no videntes a cruzar la calle?
30 ¿Consideras importante que desde la escuela primaria se fomente la actitud
crítica y la participación activa?
31 ¿Aceptarías que las mujeres formaran parte de las fuerzas armadas bajo las
mismas normas que los hombres?
32 ¿Te gustaría crear nuevas técnicas para descubrir las patologías de algunas
enfermedades a través del microscopio?
33 ¿Participarías en una campaña de prevención contra la enfermedad de Chagas?
34 ¿Te interesan los temas relacionados al pasado y a la evolución del hombre?
35 ¿Te incluirías en un proyecto de investigación de los movimientos sísmicos y sus
consecuencias?
36 ¿Fuera de los horarios escolares, dedicas algún día de la semana a la realización
de actividades corporales?
37 ¿Te interesan las actividades de mucha acción y de reacción rápida en
situaciones imprevistas y de peligro?
38 ¿Te ofrecerías para colaborar como voluntario en los gabinetes espaciales de la
NASA?
39 ¿Te gusta más el trabajo manual que el trabajo intelectual?
40 ¿Estarías dispuesto a renunciar a un momento placentero para ofrecer tu
servicio como profesional?
41 ¿Participarías de una investigación sobre la violencia en el fútbol?
42 ¿Te gustaría trabajar en un laboratorio mientras estudias?
43 ¿Arriesgarías tu vida para salvar la vida de otro que no conoces?
44 ¿Te agradaría hacer un curso de primeros auxilios?
45 ¿Tolerarías empezar tantas veces como fuere necesario hasta obtener el logro
deseado?

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46 ¿Distribuyes tus horarios del día adecuadamente para poder hacer todo lo
planeado?
47 ¿Harías un curso para aprender a fabricar los instrumentos y/o piezas de las
máquinas o aparatos con que trabajas?
48 ¿Elegirías una profesión en la tuvieras que estar algunos meses alejado de tu
familia, por ejemplo el marino?
49 ¿Te radicarías en una zona agrícola-ganadera para desarrollar tus actividades
como profesional?
50 ¿Cuando estás en un grupo trabajando, te entusiasma producir ideas originales
y que sean tenidas en cuenta?
51 ¿Te resulta fácil coordinar un grupo de trabajo?
52 ¿Te resultó interesante el estudio de las ciencias biológicas?
53 ¿Si una gran empresa solicita un profesional como gerente de comercialización,
te sentirías a gusto desempeñando ese rol?
54 ¿Te incluirías en un proyecto nacional de desarrollo de la principal fuente de
recursos de tu provincia?
55 ¿Tienes interés por saber cuáles son las causas que determinan ciertos
fenómenos, aunque saberlo no altere tu vida?
56 ¿Descubriste algún filósofo o escritor que haya expresado tus mismas ideas con
antelación?
57 ¿Desearías que te regalen algún instrumento musical para tu cumpleaños?
58 ¿Aceptarías colaborar con el cumplimiento de las normas en lugares públicos?
59 ¿Crees que tus ideas son importantes, y haces todo lo posible para ponerlas en
práctica?
60 ¿Cuando se descompone un artefacto en tu casa, te dispones prontamente a
repararlo?
61 ¿Formarías parte de un equipo de trabajo orientado a la preservación de la flora
y la fauna en extinción?
62 ¿Acostumbras a leer revistas relacionadas con los últimos avances científicos y
tecnológicos en el área de la salud?
63 ¿Preservar las raíces culturales de nuestro país, te parece importante y
necesario?
64 ¿Te gustaría realizar una investigación que contribuyera a hacer más justa la
distribución de la riqueza?

22
65 ¿Te gustaría realizar tareas auxiliares en una nave, como por ejemplo izado y
arriado de velas, pintura y conservación del casco, arreglo de averías, conservación
de motores, etc.?
66 ¿Crees que un país debe poseer la más alta tecnología armamentista, a
cualquier precio?
67 ¿La libertad y la justicia son valores fundamentales en tu vida?
68 ¿Aceptarías hacer una práctica rentada en una industria de productos
alimenticios en el sector de control de calidad?
69 ¿Consideras que la salud pública debe ser prioritaria, gratuita y eficiente para
todos?
70 ¿Te interesaría investigar sobre alguna nueva vacuna?
71 ¿En un equipo de trabajo, preferís el rol de coordinador?
72 ¿En una discusión entre amigos, te ofreces como mediador?
73 ¿Estás de acuerdo con la formación de un cuerpo de soldados profesionales?
74 ¿Lucharías por una causa justa hasta las últimas consecuencias?
75 ¿Te gustaría investigar científicamente sobre cultivos agrícolas?
76 ¿Harías un nuevo diseño de una prenda pasada de moda, ante una reunión
imprevista?
77 ¿Visitarías un observatorio astronómico para conocer en acción el
funcionamiento de los aparatos?
78 ¿Dirigirías el área de importación y exportación de una empresa?
79 ¿Te inhibís al entrar a un lugar nuevo con gente desconocida?
80 ¿Te gratificaría el trabajar con niños?
81 ¿Harías el diseño de un afiche para una campaña contra el sida?
82 ¿Dirigirías un grupo de teatro independiente?
83 ¿Enviarías tu currículum a una empresa automotriz que solicita gerente para su
área de producción?
84 ¿Participarías en un grupo de defensa internacional dentro de alguna fuerza
armada?
85 ¿Te costearías tus estudios trabajando en una auditoría?
86 ¿Eres de los que defiendes causas perdidas?
87 ¿Ante una emergencia epidémica participarías en una campaña brindando tu
ayuda?
88 ¿Sabrías responder que significa ADN y ARN?

23
89 ¿Elegirías una carrera cuyo instrumento de trabajo fuere la utilización de un
idioma extranjero?
90 ¿Trabajar con objetos te resulta más gratificante que trabajar con personas?
91 ¿Te resultaría gratificante ser asesor contable en una empresa reconocida?
92 ¿Ante un llamado solidario, te ofrecerías para cuidar a un enfermo?
93 ¿Te atrae investigar sobre los misterios del universo, por ejemplo los agujeros
negros?
94 ¿El trabajo individual te resulta más rápido y efectivo que el trabajo grupal?
95 ¿Dedicarías parte de tu tiempo a ayudar a personas de zonas carenciadas?
96 ¿Cuando elegís tu ropa o decoras un ambiente, tienes en cuenta la combinación
de los colores, las telas o el estilo de los muebles?
97 ¿Te gustaría trabajar como profesional dirigiendo la construcción de una
empresa hidroeléctrica?
98 ¿Sabes qué es el PBI?
I) Por cada pregunta contestada afirmativamente marca con una cruz el número
correspondiente en el cuadro de abajo (tendrás que imprimirlo o llevar la cuenta
en una hoja. En este último caso puedes hacer dos columnas C H A S I D E, una
para los Intereses y otra para las Aptitudes, y anotar una barra por cada número
cuya respuesta haya sido afirmativa).
II) Cada número marcado vale un punto. Súmalos verticalmente y coloca el
resultado en los casilleros vacíos debajo de cada columna:

24
C H A S I D E
 Intereses98 9 21 33 75 84 77
12 34 45 92 6 31 42
Aptitudes
64 80 96 70 19 48 88
53 25 57 8 38 73 17
85 95 28 87 60 5 93
1 67 11 62 27 65 32 C H A S I D E
78 41 5 23 83 14 68 15 63 22 69 26 13 94
20 74 3 44 54 37 49 51 30 39 40 59 66 7
71 56 81 16 47 58 35 2 72 76 29 90 18 79
91 89 36 52 97 24 61 46 86 82 4 10 43 55
I) A cada Área, formada por un grupo de carreras afines, corresponde una letra.
II) Considera los dos mayores puntajes obtenidos.
III) Busca en los cuadros las Áreas con los intereses y las aptitudes más representativas de
cada una.

25
C – Administrativas y Contables H – Humanísticas y Sociales
Organizativo
Supervisión
Orden
Análisis y síntesis
Colaboración
Cálculo
Persuasivo
Objetivo
Práctico
Tolerante
Responsable
Ambicioso
Precisión Verbal
Organización
Relación de Hechos
Lingüística
Orden
Justicia
Responsable
justo
Conciliador
Persuasivo
Sagaz
Imaginativo
A - Artísticas S – Medicina y Cs. de la Salud
Estético
Armónico
Manual
Visual
Auditivo
Sensible
Imaginativo
Creativo
Detallista
Innovador
Intuitivo
Asistir
Investigativo
Precisión
Senso-Perceptivo
Analítico
Ayudar
Altruista
Solidario
Paciente
Comprensivo
Respetuoso
Persuasivo
I – Ingeniería y Computación D - Defensa y Seguridad
Cálculo
Científico
Manual
Exacto
Planificar
Preciso
Práctico
Crítico
Analítico
Rígido
Justicia
Equidad
Colaboración
Espíritu de Equipo
Liderazgo
Arriesgado
Solidario
Valiente
Agresivo
Persuasivo
E - Ciencias Exactas y Agrarias
Investigación
Orden
Organización
Análisis y Síntesis
Numérico
Clasificar
Metódico
Analítico
Observador
Introvertido
Paciente
Seguro

26
CATALOGO DE UNIVERSIDADES POR LICENIATURAS
UDG. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño
 Licenciatura en Arquitectura
 Licenciatura en Artes Audiovisuales
 Licenciatura en Artes Escénicas para la Expresión Dancística
 Licenciatura en Artes Escénicas para la Expresión Teatral
 Licenciatura en Artes Visuales para la Expresión Fotográfica
 Licenciatura en Artes Visuales para la Expresión Plástica
 Licenciatura en Diseño de Interiores y Ambientación
 Licenciatura en Diseño de Modas
 Licenciatura en Diseño Industrial
 Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica
 Licenciatura en Música con orientaciones en Ejecutante, Canto, Dirección Coral,
Pedagogía Musical, Composición
 Licenciatura en Urbanística y Medio Ambiente
Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias
 Licenciatura en Agronegocios
 Licenciatura en Biología
 Licenciatura en Ciencia de los Alimentos
 Licenciatura en Ingeniero Agrónomo
 Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia
Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
 Licenciatura en Administración
 Licenciatura en Administración Financiera y Sistemas
 Licenciatura en Administración Gubernamental y Políticas Públicas Locales
 Licenciatura en Contaduría Pública
 Licenciatura en Economía
 Licenciatura en Gestión y Economía Ambiental
 Licenciatura en Mercadotecnia

27
 Licenciatura en Negocios Internacionales
 Licenciatura en Recursos Humanos
 Licenciatura en Sistemas de Información
 Licenciatura en Turismo
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías
 Licenciatura en Física
 Licenciatura en Informática
 Licenciatura en Ingeniería Biomédica
 Licenciatura en Ingeniería Civil
 Licenciatura en Ingeniería en Alimentos y Biotecnología
 Licenciatura en Ingeniería en Computación
 Licenciatura en Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica
 Licenciatura en Ingeniería Industrial
 Licenciatura en Ingeniería Mecánica Eléctrica
 Licenciatura en Ingeniería Química
 Licenciatura en Ingeniería Topográfica
 Licenciatura en Matemáticas
 Licenciatura en Química
 Licenciatura en Químico Farmacobiólogo
Centro Universitario de Ciencias de la Salud
 Carrera de Enfermería
 Carrera de Médico Cirujano y Partero
 Licenciatura en Cirujano Dentista
 Licenciatura en Cultura Física y Deportes
 Licenciatura en Enfermería
 Licenciatura en Nutrición
 Licenciatura en Psicología
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
 Licenciatura en Antropología
 Licenciatura en Comunicación Pública
 Licenciatura en Derecho o Abogado (modalidades escolarizada y semiescolarizada)
 Licenciatura en Didáctica del Francés como Lengua Extranjera

28
 Licenciatura en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera
 Licenciatura en Estudios Políticos y Gobierno
 Licenciatura en Filosofía
 Licenciatura en Geografía
 Licenciatura en Historia
 Licenciatura en Letras Hispánicas
 Licenciatura en Relaciones Internacionales
 Licenciatura en Sociología
 Licenciatura en Trabajo Social
 Licenciatura en Trabajo Social (nivelación)
Centro Universitario de Los Altos
 Licenciatura en Ingeniería Agroindustrial
 Licenciatura en Ingeniería en Sistemas Pecuarios
Centro Universitario de la Costa

29
 Licenciatura en Ingeniería en Comunicación Multimedia
 Licenciatura en Ingeniería en Obras y Servicios
 Licenciatura en Ingeniería en Telemática
Centro Universitario de La Ciénaga
 Licenciatura en Agrobiotecnología
 Licenciatura en Ingeniería en Obras y Servicios
 Licenciatura en Periodismo
Centro Universitario de Los Lagos
 Licenciatura en Humanidades con orientaciones en Letras, Historia Cultural, Psicoterapia
y Teorías Psicoanalíticas, Antropología y Cultura
 Licenciatura en Ingeniería Bioquímica

30
 Licenciatura en Ingeniería en Administración Industrial
 Licenciatura en Ingeniería en Electrónica y Computación
 Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica
Centro Universitario la Costa Sur
 Licenciatura en Biología Marina
 Licenciatura en Ingeniería de Procesos y Comercio Internacional
 Licenciatura en Ingeniería en Recursos Naturales y Agropecuarios
Centro Universitario del Norte

31
 Centro Universitario del Sur
 Licenciatura en Desarrollo Turístico Sustentable
 Licenciatura en Periodismo
 Licenciatura en Seguridad Laboral, Protección Civil y Emergencias
Centro Universitario de los Valles
 Licenciatura en Educación (abierta y a distancia)
Sistema de Universidad Virtual
 Licenciatura en Administración de las Organizaciones (a distancia)
 Licenciatura en Bibliotecología (modalidad no escolarizada)
 Licenciatura en Educación (abierta y a distancia)
 Licenciatura en Gestión Cultural (modalidad no escolarizada)

32
 Licenciatura en Seguridad Ciudadana
 Licenciatura en Tecnologías e Información (modalidad no escolarizada)
UVM. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
Anillo Periférico Poniente No 7900, Col. Jardines del Collí, C.P. 45010, Zapopan, Jalisco
Tel.: 01 (33) 3777-3400
Periférico Sur No. 8100 C.P. 45601 Tlaquepaque, Jalisco. Tel.: (0133) 36 69 84 00
Escuela de Ciencias de la Salud
 Fisioterapia
 Medicina
 Nutrición
 Psicología
 Químico Farmacéutico Biotecnólogo
División de Ingeniería
 Ingeniería Civil
 Ingeniería en Negocios y Tecnologías de la Manufactura
 Ingeniería en Tecnología Interactiva en Animación Digital
Ingeniería en Sistemas Computacionales
 Ingeniería Industrial y de Sistemas
 Ingeniería Mecatrónica
División de Hospitalidad, Gastronomía y Turismo
 Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas
 Licenciatura Internacional en Administración de Empresas de la Hospitalidad
 Licenciatura Internacional en Gastronomía
División de Negocios
 Administración de Empresas
 Administración de Negocios Internacionales
 Mercadotecnia

33
 Mercadotecnia Deportiva Internacional
 Comercio Internacional
 Contaduría Pública y Finanzas
 Negocios Financieros y Bancarios
División de Arte, Diseño y Arquitectura
 Arquitectura
 Diseño de la Moda e Industria del Vestido con Certificado NABA
 Diseño Gráfico con Certificado NABA
División de Ciencias Sociales
 Ciencias de la Comunicación
 Derecho
 Pedagogía
 Relaciones Internacionales
 Relaciones Públicas
Conoce nuestros programas diseñados para adultos que trabajan. En UVM creamos el
primer programa de Licenciaturas Ejecutivas en México.
División de Negocios
 Administración
 Comercio y Logística Internacionales
 Dirección en Ventas
 Mercadotecnia
 Sistemas de Computación Administrativa
 Ventas y Comercialización (programa online)
División de Ingeniería
 Ingeniería en Negocios y Manufactura
División de Ciencias Sociales
 Derecho
 Educación

34
 Seguridad Pública
División de Salud
 Psicología
UPN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Universidad Pedagógica Nacional Guadalajara http://www.upn.mx
Unidad 145 - Zapopan Jalisco
Luis Manuel Rojas No. 2001 Col. La palmita C.P. 45180 Zapopan, Jalisco
Tel. 01 (33) 3660 4850 Fax. 01 (33) 3660 4430
Email: upnzapopan@axtel.net
http://www.educaweb.mx/centro/universidad-pedagogica-nacional-unidad-145-
zapopan-jalisco-32916/
Unidad 141- Guadalajara
Av. Plan de San Luis No. 1696 • Col. Chapultepec Country • Guadalajara, Jalisco
Tels.: (01 33) 3824 85 61 • 3823 2214 • 3823 6572
Correo-e: direccion@upngdl.net
http://upngdl.org/noticias/
Unidad 142
upn142@hotmail.com
Pedro Coronel S/N. Entre Av. México y Rufino Tamayo Tels. 12 00 30 89 y 12 00 30 90
CP. 45559, Lomas de Tlaquepaque Jalisco http://upn142.edu.mx/
 Licenciatura en Educación Básica
 Licenciatura en Educación
 Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria
 Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria en el Medio Indígena
 Licenciatura en Intervención Educativa (LIE)
 Líneas específicas (solo LIE):
 EPJA Educación para Jóvenes y Adultos
 Orientación Educativa

35
 Gestión Educativa
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE JALISCO
Campus: Único Av. Prolongación Alcalde No. 1190 Centro Guadalajara C.P. 44270
Teléfonos: (33) 3853.8129 (33) 3854.1423 Ext. 17 (33) 3853.2893 Fax: (33)
3853.8129
 Licenciatura en Educación Primaria
 Licenciatura en Educación Secundaria
 Licenciatura en Preescolar
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JALISCO
Campus: Único Lisboa No. 488 Sta. Elena Estadio Guadalajara C.P. 44230
Teléfonos: (33) 3824.4772 (33) 3824.5401 (33) 3853.3044 Fax: (33) 3824.5401
 Licenciatura en Educación Secundaria especialidad Biología
 Licenciatura en Educación Secundaria especialidad en Telesecundaria
 Licenciatura en Educación Secundaria especialidad Español
 Licenciatura en Educación Secundaria especialidad Física
 Licenciatura en Educación Secundaria especialidad Formación Cívica y Ética
 Licenciatura en Educación Secundaria especialidad Geografía
 Licenciatura en Educación Secundaria especialidad Historia
 Licenciatura en Educación Secundaria especialidad Inglés
 Licenciatura en Educación Secundaria especialidad Matemáticas
 Licenciatura en Educación Secundaria especialidad Química
UNIVERSIDAD MARISTA DE GUADALAJARA
Dirección: Marcelino Champagnat 2981, Fracc. Loma Bonita, C.P. 45050, Zapopan,
Jalisco, México
Tel: +(01 33) 3540 3900 Fax: +(01 33) 3540 3903 Email: admisiones@umg.edu.mx
Áreas de Ciencias de la Salud

36
 Ciencias Religiosas
 Derecho
 Desarrollo Educativo Institucional (a distancia)
 Educación y Desarrollo Institucional
 Formación Catequética
 Nutrición
 Psicología
Área de Ciencias Económico-Administrativas
 Administración y Dirección de Negocios
 Mercadotecnia y Publicidad
Área de Ciencias Exactas y Aplicadas
 Arquitectura
 Diseño Gráfico
 Ingeniería Industrial y Sistemas Organizacionales
 Ingeniería Cibernética y en Sistemas Computacionales
 Licenciatura en Animación Digital y Videojuegos
 Ingeniería Aeroespacial
CENTRO UNIVERSITARIO DE MONTERREY CUDEM
AV. CIRCUNVALACION DR ATL 461 Teléfono: 31269486
http://www.cudem.com.mx/index.html
 Abogado
 Administración
 Computación
 Contaduría
 Psicología

37
UNIVERSIDAD DE MEIOS AUDIOVISUALES
Lerdo de Tejada 2071, Col. Americana, Guadalajara, México
Tel. 3615-8470 y 3587-7824 http://centroaudiovisual.com/
 Licenciatura en Realización de Animación
 Licenciatura en Realización de Cine digital
 Licenciatura en Realización Publicitaria
 Licenciatura en Realización de Multimedia
UNIVERSIDAD TECMILENIO
Guadalajara
Avenida Milenio #8640 entre Av. López Mateos y Periférico Sur, Colonia Santa María
Tequepexpan
Tlaquepaque, Jalisco. Informes: (33) 1515 2222
http://www.tecmilenio.mx/profesionales.htm
Zapopan
Anillo Periférico Norte s/n y Calzada de los Constituyentes, entre Av. Parres Arias y Av.
Tabachines, colonia Constitución, Zapopan, Jalisco. Informes (33) 3055 5210.
Ciencias de la Salud
 Enfermería
 Nutrición
 Psicología
Humanidades y Ciencias Sociales
 Derecho
 Ingenierías
 Industrial
 Mecatrónica
Tecnologías de la Información
 Desarrollo de Software
 Tecnologías Informáticas Empresariales
 Diseño Gráfico y Animación

38
Negocios
 Administración Financiera
 Gastronomía
 Mercadotecnia
 Administración Hotelera y Turística
UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES UNE
Plantel Torre UNE Milenio Av. López Mateos Sur 4175
Teléfonos (33) 8000 – 0863 http://universidad-une.com/contacto
Licenciaturas Incorporadas a la U. de G.
 Ing. en Computación
 Lic. en Administración
 Lic. en Arquitectura
 Lic. en Cirujano Dentista
 Lic. en Contaduría Pública
 Lic. en Derecho
 Lic. en Enfermería
 Lic. en Mercadotecnia
 Lic. en Negocios Internacionales
 Lic. en Nutrición
 Lic. en Psicología
 Lic. en Turismo
Licenciaturas Incorporadas a la S.E.J.
 Ing. Civil
 Ing. Industrial
 Lic. en Arquitectura
 Lic. en Ciencias de la Comunicación
 Lic. en Contaduría y Auditoría

39
 Lic. en Cultura Física y Deportes
 Lic. en Diseño Grafico
 Lic. en Gastronomía
 Lic. en Nutrición
 Lic. en Psicología
 Lic. en Químico Farmacéutico Biólogo
 Lic. en Terapia Física y Rehabilitación
 Lic. en Trabajo Socia
Semiescolarizadas
 Lic. en Administración de Empresas
 Lic. en Ciencias de la Educación
 Lic. en Derecho
 Lic. en Mercadotecnia
 Lic. en Negocios Internacionales
UNIVERSIDAD DE ARTES DIGITALES UAD
Andrés Terán 1106 Col. Chapultepec Country Guadalajara, Jalisco, México
Lada sin costo: (01 800) 623 86 49 Teléfono: (33) 36 28 24 20
Email: informacion@uartesdigitales.edu.mx http://uartesdigitales.edu.mx/
 Licenciatura en Animación
 Ingeniería en Desarrollo de Videojuegos
 Licenciatura en Producción Audiovisual
 Licenciatura en Diseño Digital
CENTRO SUPERIOR DE IMAGEN Y PERSONALIDAD INTERNACIONAL CSUIPI
Plantel reforma 877, zona centro norte. Tel. 38 25 32 62 Guadalajara, Jalisco
http://mailto:info@csuipi.com
 Licenciatura de imagen personal

40
ACADEMIA DE MÚSICA FERMATTA
Avenida López Mateos Sur 730 Colonia Chapalita Guadalajara, Jalisco C.P. 45040
Teléfonos: 01 (33) 3630-4577 01 (800) 832-1361
Email: info.gdl @ fermatta.edu.mx Página web: www.fermatta.edu.mx
 Licenciatura en Ingeniería y Producción en Música Popular Contemporánea
 Licenciatura en Ejecución en Música Popular Contemporánea
 Licenciatura en Composición en Música Popular Contemporánea
ESCUELA NORMAL INSTITUTO MOTOLINIA A.C.
www.motolinia.com Madero 792 Colonia Americana Guadalajara, Jalisco, México.
Tel. (33) 3825-2208 Fax. (33) 3825-7204
 Licenciatura en Educación Básica en Preescolar
 Licenciatura en Psiología
 Técnica en Educación Preescolar
Escuela de Conservación y Restauración de Occidente ECRO
Analco No. 285 Barrio de Analco Guadalajara, Jal. México C.P.44450
Tel/Fax: 3617 1409, 3617 2819 y 3617 2741 | direccion@ecro.edu.mx
 Licenciatura en Restauración de Bienes Muebles
CENTRO MEXICANO DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA. PNL
Tels.: (0133) 3615-3461, 3615-8447 | Fax: 3616-5653
Av. Hidalgo No. 1681 | Col. Ladrón de Guevara Guadalajara, Jal. | C.P. 44600
 Licenciatura en Psicología Clínica

41
CETEA AUTOMOTRIZ, ESCUELA DE MECÁNICA Y ELÉCTRICA
Avenida Patria 2487, 44967 Guadalajara, Jalisco 01 33 1524 4503
e-mail ceteautomotriz@hotmail.com http://www.ceteautomotriz.com/
 Mecánio Especialista en Vehículos a gasolina
 Mecánico en Electricidad Automotriz
 Mecánico en Sistemas deInyección Eléctrica de Combustible OBD y OBDII
EDITHMARTIN CENTRO SUPERIOR DE MODA
Chapultepec, Norte número 20 entre Av. Hidalgo y Morelos.
 Licenciatura en diseño y estilismo de moda
 Técnico superior universitario en diseño de moda
LANSPIAC DISEÑO NIVEL SUPERIOR
Bernardo de Balbuena 147, col. Ladrón de Guevara, CP 44600 Guadalajara, Jalisco, casi
esquina con Av. México y a una cuadra de Av. Américas. Teléfono: 36155365
http://modalanspiac.com/
UNIVERSIDAD AMÉRICA LATINA UAL
Ave. Patria #1286 int 1-2-3, Col. Villa Universitaria, Zapopan, Jalisco, México. CP 45110.
Conmutador +52 (33) 47 77 71 00 | Informes Ext. 1020 | Línea sin costo Sistema Abierto
01-800-813-60-06 http://www.ual.edu.mx/index.html
Plan de estudios Licenciaturas, Licenciatura Semi Escolarizada y Licenciatura Sabatina:
 Lic. en Derecho
 Lic. en Administración de Empresas
 Lic. en Contadiría Pública
 Lic. en Ciencias de la Comunicación
 Lic. en Ciencias de la Educación

42
 Lic. en Comercio Internacional
 Lic. en Informática Administrativa
 Lic. en Ciencias Políticas y Administración Pública
 Lic. en Administración de Empresas Turísticas
 Lic. en Economía
 Lic. en Filosofía
 Lic. en Historia
 Lic. en Sociología
ACADEMIA INTERNACIONAL AERONÁUTICA, A.C.
Teléfonos: (33) 3695.1952 y 3695.2244 http://www.grupoaerocastillo.com/inicio.php
 Piloto privado de ala fija
 Piloto comercial de ala fija
 Oficial de operaciones
 Sobrecargo de aviación
TEC. DE MONTERREY
Av. General Ramón Corona # 2514, Zapopan, Jalisco. CP 45201
Tel. (01-33) 3669-30-00 y 01 800 96 69 300
 Agricultura y Alimentos
 Arquitectura
 Ciencias Sociales y Humanidades
 Comunicación y Periodismo
 Derecho
 Diseño y Arte aplicado
 Ingeniería y Ciencias
 Negocios y Administración
 Salud
 Tecnologías de Información y Electrónica

43
UNIVA
Tepeyac 4800, Prados Tepeyac, Zapopan, 45050 Guadalajara, Jalisco Teléfono: 01 33
3134 0800
Escolarizadas
 Ingeniería Arquitectura
 Animación, Arte Digital y Multimedia
 Ingeniería Industrial
 Ingeniería en Sistemas Computacionales
 Ciencias y Técnicas de la Comunicación
 Derecho
 Nutrición
 Psicología
 Médico Cirujano
 Administración de Empresas Turísticas
 Contaduría Pública
 Mercadotecnia
 Relaciones Internacionales
 Finanzas
 Publicidad
Impulso
 Derecho
 Ciencias y Técnicas de la Comunicación
 Mercadotecnia
 Educación y Desarrollo Humano

44
UNADIS (Universidad a Distancia)
 Teología
 Filosofía
 Ciencias de la Religión
 Mercadotecnia Empresarial
 Negocios Internacionales
 Administración de Negocios
 Enseñanza y Gestión del Inglés
INSTITUTO DE ARTE BRIBIESCA
Morelos 2266 Col: Ladrón de Guevara Guadalajara, Jalisco 44600 Teléfono: 36150129 Y
36152610
Móvil: 36168023 Web: http://www.bribiesca.edu.mx
Rubros
Diseño de interiores
Diseño de joyería
Diseño de modas
Diseño digital
Diseño grafico publicitario
ESCUELA CULINARIA INTERNACIONAL -ECI-
Dirección: Unión 322, Guadalajara, Jalisco Teléfono: 01 33 3640 3590
 Lic. en Gastronomía
 Lic. en Administración de Servicios de la Hospitalidad
UNIVES (UNIVERSIDAD VIRTUAL)
Lázaro Cárdenas #2862 CP 44520 Guadalajara, Jalisco. 01 33 3616 1540
unives.com.mx Lerdo De Tejada 2100 Guadalajara, Jalisco 01 33 3616 1540
 Ingeniero en Computación
 Lic. En Pedagogía

45
 CAKE AND BAKE
Dirección Av. Vallarta 7239 Col: Cd. Granja Zapopan, Jalisco 45070 Teléfono: 3587-
6724
Web: http://www.cakeandbake.com.mx
 Licenciado en gastronomía
COLEGIO DECROLY
Francisco I. Madero No. 483 y 575 Zona centro, Sector Juárez C.P. 44100, Guadalajara,
Jalisco, México
 Licenciatura en educación preescolar
 Licenciatura en educación primaria
 Licenciatura en derecho
 Licenciatura en contaduría
 Licenciatura en psicopedagogía
 Licenciatura en enfermería
 Licenciatura en administración
 Licenciatura en administración de empresas turísticas
 Licenciatura en derecho
 Licenciatura mercadotécnica
INSTITUTO NUEVA GALICIA
Dirección: Hidalgo 1083, Centro, Guadalajara, 44100 Guadalajara, Jalisco
Teléfono: 01 33 3826 2656
 Licenciatura en educación preescolar
 Licenciatura en educación primaria.

46
UNIVERSIDAD CNCI
Av. Revolución No. 100 esq. Degollado Col. Centro C.P. 44100
Carreras presenciales
 Mercadotecnia
 Gestión Turística
 Ciencias de la Educación
 Informática Administrativa
 Producción de Televisión
 Derecho
 Derecho con Acentuación en Economía
Carreras en línea
 Mercadotecnia
 Gestión Turística
 Derecho
 Derecho con Acentuación en Economía
Centro Universitario Azteca
Dirección: Av. Juárez #340 Colonia: Centro Código Postal: 44100 Guadalajara Cruce
con: Av. 16 de Septiembre y Andador Colón Teléfono: (33) 3614 7634
correo-e: info@cuazteca.edu.mx Web: http://cuazteca.edu.mx/
NIIT
Plaza del Sol 287, Rncda del Sol, 45050 apopán, Jalisco 01 33 3121 8294 Km 4
carretera Tesistan No. 1400 Lomas de Zapopan, Zapopan, Jalisco Cel.: 044 33 31 84 5830
niit-guadalajara.com
 Desarrollo de Videojuegos

47
 Seguridad de los Sistemas de Información y Administración de Programas
 Desarrollo de Aplicaciones para Teléfonos Inteligentes utilizando la plataforma
Android
 Programas de Especialización en Desarrollo de Software Java / .NET (Finishing
School Program)
 Ingeniería en Desarrollo de Software
 Ingeniería en Administración de Redes
 Diseño Gráfico, Diseño de páginas Web y Multimedia.
LAMAR
José Guadalupe Zuno 1964 Americana, Guadalajara, Jalisco 01 33 3825 0990
www.lamar.edu.mx Av. Hidalgo 1140 Americana, Guadalajara, Jalisco 01 33 3826 3448
Pedro Moreno 1688 Guadalajara, Jalisco 01 33 3615 8080
Ciencias Sociales y Humanidades
 Educación y Gestión Educativa
 Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
 Licenciatura en Derecho
Ciencias Exactas e Ingenierías
 Ingeniería en Computación
 Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica
Ciencias Económicas Administrativas
Arte, Arquitectura y Diseño

48
Ciencias de la Salud
 Licenciatura en Medicina
UTEG
Héroes Ferrocarrileros 1325, Col. La Aurora, C.P. 44460 Guadalajara, Jalisco,
Héroes Ferrocarrileros No. 1325 Esquina Washington y Dr. R. Michel, Calle Héroes
Ferrocarrileros 1325, 44440 Guadalajara, Jalisco 01 33 1078 8000
 Administración
 Arquitectura
 Cultura Física y Deportes
 Diseño de Interiores y Ambientación
 Diseño para la Comunicación Gráfica
 Ingeniería en Computación
 Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica
 Derecho
 Gastronomía
 Mercadotecnia
 Negocios Internacionales
 Nutrición
 Psicología
 Químico Farmacobiólogo
 Trabajo Social

49
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Campus Guadalajara Calzada Circunvalación Poniente #49 Ciudad Granja CP 45010
Zapopan, Jalisco, México Conmutador: (33)13682200
Empresariales UP
 Administración y Dirección
 Administración y Finanzas
 Administración y Mercadotecnia
 Administración y Negocios Internacionales
 Administración y Recursos Humanos
 Contaduría
Humanidades UP
 Comunicación, Publicidad y Relaciones Públicas
 Comunicación Periodística
 Comunicación Audiovisual
 Derecho
 Pedagogía e Innovación Educativa
 Psicopedagogía
Ingenierías UP
 Ingeniería en Animación Digital
 Ingeniería Civil y Administración
 Ingeniería en Innovación y Diseño
 Ingeniería Industrial e Innovación de Negocios
ESDAI
 Administración de Instituciones
UNIVERSIDAD ENRIQUE DIAZ DE LEON
Av. Enrique Díaz de León Sur #324.- Centro Universitario
Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño

50
 Licenciatura en Artes Audiovisuales
 Licenciatura en Artes Escénicas para la Expresión Dancística
 Licenciatura en Artes Escénicas para la Expresión Teatral
 Licenciatura en Artes Visuales para la Expresión Fotográfica
 Licenciatura en Artes Visuales para la Expresión Plástica
 Licenciatura en Diseño de Interiores y Ambientación
 Licenciatura en Diseño Industrial
 Licenciatura en Música con orientaciones en Ejecutante, Canto, Dirección Coral,
Pedagogía Musical, Composición
 Licenciatura en Urbanística y Medio Ambiente
 Técnico en Música
 Técnico Superior Universitario en Artes Escénicas para la Expresión Dancística
 Técnico Superior Universitario en Artes Escénicas para la Expresión Teatral
 Técnico Superior Universitario en Artes Visuales para la Expresión Fotográfica
 Técnico Superior Universitario en Artes Visuales para la Expresión Plástica
Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias
 Licenciatura en Ciencia de los Alimentos
 Técnico Superior Universitario en Administración de Recursos Naturales
 Técnico Superior Universitario en Control de Plagas Urbanas y Manejo de Áreas
Verdes
Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
 Licenciatura en Administración Financiera y Sistemas
 Licenciatura en Administración Gubernamental y Políticas Públicas Locales

51
 Licenciatura en Economía
 Licenciatura en Gestión y Economía Ambiental
 Técnico Superior Universitario en Gestión Hotelera
 Técnico Superior Universitario en Redes y Telecomunicaciones
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías
 Licenciatura en Física
 Licenciatura en Ingeniería Biomédica
 Licenciatura en Ingeniería en Alimentos y Biotecnología
 Licenciatura en Ingeniería Topográfica
 Licenciatura en Matemáticas
 Licenciatura en Química
 Técnico Superior Universitario en Electrónica
 Técnico Superior Universitario en Herramentales
 Técnico Superior Universitario en Informática
 Técnico Superior Universitario en Inyección de Plásticos
 Técnico Superior Universitario en Meteorología
 Técnico Superior Universitario en Redes de Cómputo
 Técnico Superior Universitario en Sistemas de Calidad

52
Centro Universitario de Ciencias de la Salud
 Licenciatura en Cultura Física y Deportes
 Técnico Superior Universitario en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates
 Técnico Superior Universitario en Enfermería
 Técnico Superior Universitario en Prótesis Dental
 Técnico Superior Universitario en Radiología e Imagen
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
 Licenciatura en Comunicación Pública
 Licenciatura en Didáctica del Francés como Lengua Extranjera
 Licenciatura en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera
 Licenciatura en Estudios Políticos y Gobierno
 Licenciatura en Filosofía
 Licenciatura en Geografía
 Licenciatura en Historia
 Licenciatura en Relaciones Internacionales
 Licenciatura en Sociología

53
ULM- UNIVERSIDAD LIBRE DE MUSICA
Teléfono (33) 1078-800
 Licenciatura en Interpretación y Producción Musical ULM cuenta con cinco áreas
de formación:
 Teoría musical
 Ejecución e interpretación musical
 Producción Musical
 Humanidades y formación complementaria
 Negocios de la música
UNIVER
(33) 3121 8010 y 01 800 6386 483 http://www.univer-gdl.edu.mx/oferta-
academica/licenciaturas
 Administración de Empresas Turísticas
 Administración Financiera
 Ciencia Política y Gestión Pública
 Comercio Internacional y Aduanas
 Comunicación
 Contaduría
 Contaduría y Finanzas
 Derecho
 Educación Preescolar
 Gastronomía
 Ingeniero Industrial
 Ingeniero Arquitecto
 Mercadotecnia
 Pedagogía
 Producción y Diseño de Modas

54
 Psicología
 Relaciones Industriales
 Tecnologías de la Información
Semiescolarizadas
 Contaduría (modular)
 Derecho (modular)
 Derecho (cuatrimestral)
 Contabilidad (cuatrimestral)
 Negocios Internacionales (cuatrimestral)
 Administración de Empresas (cuatrimestral)
 Pedagogía (cuatrimestral)
 Comunicación (cuatrimestral)
 Informática Administrativa (cuatrimestral)
 Administración de Empresas Turísticas (cuatrimestral
)

55
http://noticias.universia.es/vida-universitaria/reportaje/2008/10/28/648529/orientacion-
universitaria-descubrir-vocacion-profesional.html
http://www.konradlorenz.edu.co/es/noticias/noticias-generales-de-la-institucion/758-
algunos-recursos-de-orientacion-profesional-y-promocion-institucional.html
DGB
http://www.dgb.sep.gob.mx/02-
m1/03iacademica/04actividadesparaescolares/orientacioneducativa/FI-POE.pdf
http://www.uees.edu.sv/orientacion-vocacional.htm
http://ebookbrowse.com/test-orientacion-vocacional-pdf-d426477673
http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/7012668/Consejos-para-elegir-
una-carrera-o-profesion.html
TEST
http://www.tecnicas-de-estudio.org/general/test-orientacion.htm
BIBLIOGRAFÍA

56
MATERIAL DE TRABAJO RECOLECTADO Y REALIZADO POR:
L.I.E. PERLA YANET MANZO HERNÁNDEZ
MTRA. ALEJANDRA LIMON LIMON

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