1. 6
FONEMA
Letra o grafía en la escritura.
Nivel base de las lenguas
Profesor Rafael del Moral
Doctor en filología
2. El concepto
Un fonema viene a ser las características
comunes de un determinado sonido .
Cuando pronunciamos una “b” podemos
introducir diversos matices según la
situación dentro de la palabra o el
momento en que la pronunciemos, pero
todas aquellas características comunes
de la pronunciación constituyen el
fonema.
3. Fonología y niveles lingüísticos
Texto (2)
El gato corre porque se Unidad de
Comentario texto
ha asustado. Se asusta comunicación
cuando…
oración (3) Unidad de
Sintaxis significado
el gato corre completo
Sintagma (4) Significado
Morfología
El gato estructural
Campos léxicos y Unidad de
palabra
semánticos significado léxico o
gato gramatical
fonema unidad
Fonología
gtao articulatoria
4. fonemas, sonidos, letras
fonema imagen mental del gtoaes
(fonología) sonido cku
(lo que desearíamos pronunciar)
sonido lo que realmente gatos
(fonética) pronunciamos
(distinto en cada hablante) ueska
letra gatos
lo que escribimos
(ortografía) (reglas comunes) Huesca
5. 1. LOS FONEMAS DEL ESPAÑOL
(lengua oral)
2. LAS LETRAS
(lengua escrita)
9. LOS FONEMAS DEL ESPAÑOL
El español tiene:
5 fonemas vocálicos:
/a e i o u/
19 consonánticos:
/b z k ch d f g j l ll m n ñ p r rr s t y/
¿Tienen todos los españoles el mismo número
de fonemas consonánticos?
17. Los fonemas consonánticos según
el punto de articulación
bilabial se juntan los labios /b/ /p/ /m/
labio inferior y dientes
labiodental superiores /f/
la lengua entre los
interdental dientes /z/
la lengua toca los
dental dientes superiores /t/ /d/
la lengua toca o se
alveolar acerca a los alveolos /s/ /n/ /r/ /rr/ /l/
la lengua se alza
palatal hacia el paladar /ch/ /y/ /ñ/ /ll/
dorso de la lengua y
velar velo del paladar /k/ /j/ /g/
18. Fonemas consonánticos según el
modo de articulación
cierre total momentáneo
oclusiva del paso del aire /ptkbdg/
estrechamiento del paso
fricativa del aire /fzsj/
cierre seguido de
africada estrechamiento /ch y /
el aire pasa por la
nasal cavidad nasal /m n ñ/
vibración que cierra y
vibrante abre el paso del aire / r rr/
cierre del aire que
lateral escapa por otro lado /l ll/
Las vibrantes y las laterales se llaman también consonantes líquidas. Ocupan
una zona intermedia entre las vocales y las demás consonantes.
19. Fonemas consonánticos según la
acción de las cuerdas vocales
/bdgymnñr
sonoras Las cuerdas vocales vibran
rr l ll /
Las cuerdas vocales no
sordas vibran / p t k ch z j f /
20. definición fonética de una
consonante
lugar de modo de acción de las
fonema
articulación articulación cuerdas vocales
/b/ bilabial oclusivo sonoro
/f/ labiodental fricativo sonoro
/n/ alveolar nasal sonoro
/l/ alveolar lateral sonoro
/s/ alveolar fricativo sordo
/g/ velar oclusiva sonoro
48. El alfabeto del español
Vocales: a e i y o u
(Fonemas: a e i o u)
Consonantes:
b c ch d f g h j k l m n ñ p q r rr s t v w x y z
(Fonemas: /b z k ch d f g j l ll m n ñ p r rr s t y/
¿Cuáles son los principales desajustes?
49. Principales desajustes
fonema / letra
/b/ b v (boca, vaso)
/ θ/ c z (zona, cena)
/k/ c qu k (cama, quiero, kilo)
/j/ j g (jamón, gente)
/g/ g gu (gana, guerra)
/i/ i y (nido, ley)
/ks/ x (examen)
50. Uno de los primeros textos que
hablan sobre la lengua
1. En el principio existía la palabra; y la palabra estaba
junto a Dios: y la palabra era Dios.
2. Ella estaba en el principio junto a Dios.
3. Todo se hizo por ella y sin ella no se hizo nada.
4. En ella estaba la vida; y la vida era la luz de los
hombres.
5. Y la luz resplandece en las tinieblas, mas las tinieblas no
la comprendieron.
6. Hubo un hombre enviado de Dios, llamado Juan.
7. Este vino como testigo, para dar testimonio acerca de la
luz, a fin de que todos creyesen en él.
8. No era él la luz, sino enviado para dar testimonio de la
luz.
51. El mismo texto escrito de manera más
fonética.
¿Qué cambios se han introducido?
1. En el prinzipio esistia la palabra; i la palabra estaba junto
a Dios: i la palabra era Dios.
2. Ella estaba en el prinzipio junto a Dios.
3. Todo se izo por ella i sin ella no se izo nada.
4. En ella estaba la bida; i la bida era la luz de los ombres.
5. I la luz resplandeze en las tinieblas, mas las tinieblas no
la komprendieron.
6. Ubo un ombre embiado de Dios, llamado Juan.
7. Este bino komo testigo, para dar testimonio azerka de la
luz, a fin de ke todos kreyesen en el.
8. No era el la luz, sino embiado para dar testimonio de la
luz.
56. La chica de la derecha, la que tiene
gafitas, es griega.
57. Para la reflexión
1. ¿Hay lenguas que se complican la vida por sí solas?
2. ¿Hay sistemas de escritura más fáciles que otros?
3. ¿Cuál de las cinco ortografías parece más artística?
4. ¿Quién debe elegir los sistemas de escritura de las
lenguas?
5. ¿Debe ser el trazo artístico el que inspire las escrituras
de las lenguas?
6. Si se dota a una lengua de un alfabeto, ¿qué
principios debían de inspirar a quienes lo adaptan?
7. ¿Qué criterios habría que seguir para dotar a una
lengua ágrafa de sistema de escritura?
8. ¿Por qué el español, el croata y el bretón se escriben
con caracteres latinos, el serbio con cirílicos y el hindi,
que es la tercera lengua del mundo, con el
devanagari?
