3. Waarom met Maker aan de slag?
Welke leerdoelen kun je bereiken en hoe doe
je dit? En waarom? Aangevuld met
voorbeelden.
4. Waarom met Maker aan de slag?
Welke leerdoelen kun je bereiken en hoe doe
je dit? En waarom? Aangevuld met
voorbeelden.
Uitdagingen
Wat zijn de grootste uitdagingen om met DIY
technologie aan de slag te gaan? Zou iedere
leraar moeten kunnen programmeren?
5. Waarom met Maker aan de slag?
Welke leerdoelen kun je bereiken en hoe doe
je dit? En waarom? Aangevuld met
voorbeelden.
Uitdagingen
Wat zijn de grootste uitdagingen om met DIY
technologie aan de slag te gaan? Zou iedere
leraar moeten kunnen programmeren?
Lessen uit het buitenland
Welke ontwikkelingen zien we in landen waar
maken, ontwerpen en programmeren een
‘verplicht’ onderdeel is in het curriculum?