1. Med biblioteket
i lomma?

2. Verdens kunnskap er
tilgjengelig for alle, «kun et
tastetrykk» (eller et googlesøk)
unna

3. Eller?

4. Å bruke google er
som å plukke
bær med bærplukker.
En del rusk og rask
må lukes ut etterpå

5. Selv om google er der, så er
man fremdeles avhengig av et
hode til å
a) vite hva man skal søke etter
b)vite hvordan man skal søke
c)vurdere det man finner

6. Informasjonskompetanse,
definisjon i snl.no:
«Informasjonskompetanse, en samling av ferdigheter som gjør en person
i stand til å identifisere når informasjon er nødvendig, og som setter
vedkommende i stand til å lokalisere, vurdere og effektivt anvende denne
informasjonen. Opplæring i informasjonskompetanse gis ofte av
bibliotekene.»
6

7. Biblioteket må kjenne sin rolle
• Vi kan mye om kildene (opprinnelse,
utbredelse, omfang, tilgang og kvalitet) –
men er vi flinke til å formidle selve denne
kunnskapen?

8. Hvordan lære bort?
• Ved bruk av nettsidene våre (23 mobile ting; filmer,
skjermopptak):
www.trondheim.folkebibl.no
www.bi.no
• Vise hvordan du kommer fram til svar i
skrankesituasjonen
• Holde kurs, prøve ut flipped classroom
• Skolebibliotek: Være med i prosjektarbeid
http://
drammenvgs-skolebiblioteket.wikispaces.com/Naturf

9. • http://informasjonskompetanse.no/
(kompetansetrappen)
• Søk og skriv: http://sokogskriv.no/
• VIKO: http://www.ntnu.no/viko/ (fagviko)
• http://kildekompasset.no/

10. Verdier
• Når man skal undervise i
informasjonskompetanse synes jeg det er
viktig å få fram verdiene ydmykhet og
respekt. Ydmykhet ved å gå inn i
litteratursøking med sansene skjerpet og
ved å ikke ta for lett på oppgaven. Og
med respekt for de som har laget og lagt
til rette. Det synes jeg vi skal formidle.

11. Matteknologisk utdanning
Høsten-2007

12. Innholdet i kurset
• Litt om det å skrive oppgave og
informasjonskompetanse
• Hva trenger vi når?
• Hvor skal vi lete?
• Søketips
• Oppgaver

13. Å skrive oppgave
Hva gjør man?
Kryss av for riktig svar:
- Å skrive fra eget hode?
- Å skrive av?
- Å innse et behov for ny, korrekt og fullstendig informasjon og
vurdere denne informasjonen kritisk for deretter å utnytte den
kreativt?

14. Informasjonskompetanse
Definisjon:
Informasjonskompetanse innebærer å vite når det er
behov for informasjon, hva slags informasjon man
trenger, og hvordan man kan finne, vurdere og bruke
informasjonen effektivt.
http://www.ub.ntnu.no/viko

15. Hva trenger vi når?
• Oppslagsverk (For å få oversikt)
• Bøker (For å få bredde og dybde, forskerbehandlet emne)
• Tidsskrift/ Artikler (For å få dybde, forskerbehandlet emne, mer aktuelt enn
bøker)
• Aviser (For å få ny informasjon om begivenheter, debatter, kulturnytt,
kommentarer og lederartikler)
• Nettsteder (Dekker aktuelle begivenheter, aviser, om foretak og
organisasjoner og offentlige publikasjoner)
• Offentlig informasjon (For å få statistikk, politikk, lover og stoff om
forvaltning)
• Primærkilder (For å få objektive versjoner, aktuelle og historiske hendelser)
• Intervju (For å få erfaringer, synspunkt og meninger)
Kilde: VIKO, http://www.ub.ntnu.no/viko

16. Hvor skal vi lete?
Hovedregel: Bruk biblioteket!
• Biblioteket på Tunga: Pensumbøker, fagbøker,
hovedprosjekt- og bacheloroppgaver,
oppslagsverk, tidsskrifter og aviser
• Nettsted: www.hist.no/bibliotek/tunga

17. For å finne artikler
må du lete her.
Lenke til Norart, Atekst
Idunn, FSTA, ISI,
Science direct og
Pubmed
Her finner du
ordnett og
Store norske leksikon
Her finner du
lenker til lovdata,
stortings/regjeringsdokument
og statistisk sentralbyrå
Oversikt over
bibliotekets
elektroniske tidsskrift
Her finner du lenker til
søkemotorer og
emneportaler

18. Du ønsker å finne litteratur om forholdet mellom
migrene og kosthold. Da er det lurt å gjøre litt
forarbeid ved å bruke oppslagsverk
1) Slå opp ordet migrene i Store norske leksikon.
Les kjapt gjennom teksten for å lage deg et
overblikk over hva migrene er.
2) Finn ut hvordan migrene og kosthold skrives
på engelsk ved å bruke Ordnett.

19. Oppslagsverk:
Store norske
leksikon
(www.snl.no)
Encyclopædia
Britannica
(www.britannica.com)
Ordnett (www.ordnett.no)
Den virtuelle
floran
(http://linnaeus.nrm.se/flora/)
Fishbase (www.fishbase.org/search.php)

20. Bøker
• BIBSYS Ask (og ORIA) er en database for
bibliotekene ved alle universitet, høgskoler
og en rekke fagbibliotek i Norge.
• I BIBSYS Ask er det registrert både trykt
og elektronisk materiale:

21. BIBSYS Ask – Avansert søk
Her er fornavnet forkortet med
ei stjerne. Stjernen ”erstatter”
forfatterens fornavn med alle
navn som begynner på L.
Dette er fint å gjøre om vi
f.eks er usikre på hvordan
navnet staves.
Dette kalles å trunkere.

22. BIBSYS Ask- Treffliste
Trykk på lenken for
å finne ut om boka er
utlånt eller ikke

23. BIBSYS Ask – Utlånt eller ikke?
634.7 er bokas
Deweynummer.
Samme nummer finner
du på bokryggen.
HIST/ATN er koden til
Biblioteket Tunga
Åpent felt her
betyr at boka
er på hylla

24. BIBSYS Ask – Må bestille
Finnes ikke boka på Tunga,
kan du fjernlåne fra et annet
bibliotek. Trykk på bestilling!
Dette kan du også gjøre om
du ønsker å reservere ei bok
som er utlånt.

25. BIBSYS Ask – Bestille
Fyll inn studentnummer
Og etternavn.
Skriv ”sendes Tunga” i
kommentarfeltet

26. Hvordan finne tidsskrift og
tidsskriftartikler?
• Du må søke i databaser for å finne artikler om emnene du er
interessert i.
To typer:
• Referansedatabaser gir henvisning til artiklene. De gir informasjon
om bl.a. forfatter, tittel og publiseringsår. Noen referansedatabaser
inneholder også et kort sammendrag (abstract) av litteraturen.
NORART - Norske tidsskriftartikler er et eksempel på en
referansedatabase.
• Fulltekstdatabaser inneholder tekster i sin helhet som for
eksempel tidsskriftartikler. Idunn er et eksempel på en
fulltekstdatabase.
Det kan være at du må bruke flere databaser for å få tilstrekkelig
bredde på søket ditt.
Kilde: VIKO, http://www.ub.ntnu.no/viko

27. Hvilke databaser skal du velge?
Norske tidsskriftartikler og avisartikler:
Norart (Referansedatabase til nordiske tidsskriftartikler innen alle emner)
Idunn (Fulltekstdatabase til nordiske tidsskrifter innen juss, pedagogikk, helse og
sosialfag, samfunnsfag, humanistiske fag og økonomi )
Engelskspråklige baser:
Alle emner:
Academic search elite (Tilgang til 2000 fagtidsskrift i fulltekst)
First search (Referansedatabase. Komb. av flere baser bl.a. Article First, ERIC og
Medline)
Ingenta (Referanser til artikler fra ca. 17.000 tidsskrifter innenfor de fleste fagfelt)
ISI web of science (Referansedatabase. Dekker verdens ledende tidsskrifter innen
humaniora, samfunnsvitenskap og naturvitenskap)
Science direct (Verdens ledende tilbyder av vitenskapelige tidsskrifter i fulltekst.
Dekker naturvitenskap, medisin og teknologi)

28. Hvilke databaser skal du velge?
(forts.)
Mat:
FSTA (Engelsk referansedatabase innen næringsmiddelteknologi inkl. ernæring,
toksikologi og pakking/emballasje)
Medisin
Cinahl (Referanser til artikler, rapporter etc. fra engelskspråklig tidsskrift innen
sykepleie)
Cochrane Library (Artikler i fulltekst om effekten av medisiner og
behandlingsmåter.)
Medline (Dekker medisin og helsefag med referanser til mer enn 13 mill. artikler)
Pubmed (Gratis versjon av Medline)
Økonomi
Proquest (Databasen inneholder ca. 1550 tidsskrifter innen økonomi. Rundt 550
av disse er i fulltekst)
JSTOR (Vitenskapelige tidsskrifter i fulltekst. Dekker humaniora og økonomi)
ABI/INFORM (Databasen inneholder ca. 1550 tidsskrifter innen økonomi. Rundt
550 av disse er i fulltekst.)

29. Søkeeksempler for tidsskriftartikler
på VIKO
Kilde: VIKO, http://www.ub.ntnu.no/viko
Norart, Atekst,
ISI web of
science
http://www.ntnu.no/viko/mod4/mod4_side9.php#
Helsebaser http://www.ntnu.no/viko/fv_helse/fv_helse_side6.php

30. Nettsteder
Søkemotorer Google http://www.google.com/
Google Scholar http://scholar.google.com/
Emneportal Detektor
http://detektor.emneportal.no/sublima/
home

31. Offentlig informasjon
Lovdata www.lovdata.no
Statistisk sentralbyrå www.ssb.no
Regjering og storting www.regjeringen.no
www.stortinget.no

32. Noen generelle søketips
• Bruk hjelp-funksjonen flittig!
• De fleste søkemotorer har et fritekstfelt hvor man kan skrive inn alle
typer søkeord (I BIBSYS kalt ”Utvalgte felt”). Bruk først og fremst
dette, men avgrens søkeordet på f. eks tittel, emne eller forfatter om
treffet blir stort
• Søk på beslektede eller mer overordnede emner eller prøv
alternative skrivemåter ved null – eller få treff. Husk engelsk i
engelske baser. Bruk ordnett.no for å få gode synonymer og riktig
staving
• Trunkering (= ordforkortning. Eks.: Barn? Gir treff på barn, barns,
barna, barndom, barnehage osv )
• Kombinasjonssøking: OG (gir treff der begge ordene er med),
ELLER (gir treff der begge eller ett av begrepene forekommer) og
IKKE (Brukes for å utelate en term (minsker treffmengden))

33. 1) Velg ut gode søkeord til informasjonsinnhentingen til oppgaven
din. Bruk gjerne ordbok og leksikon. Finn ut hva søkeordene blir
på engelsk. Ikke la språk bli en begrensende faktor. Noter disse
ned på et ark slik at du har søkeordene til senere.
2) Søk i BIBSYS Ask etter ei bok som kan passe for din oppgave.
3) Velg en artikkeldatabase som passer for det fagområdet du er
interessert i.
4) Søk opp en aktuell artikkel.
*Har du funnet en fulltekstartikkel, og har HiST tilgang til
artikkelen, kan du skrive den ut.
*Har du funnet en henvisning til et trykt tidsskrift som vi har her på
Tunga, kan du lete fram tidsskriftet inne på biblioteket og kopiere
artikkelen.
*Hvis du har en artikkel som ikke finnes i verken trykt eller
elektronisk utgave her på Tunga, kan du bestille denne via
BIBSYS Ask.

34. Fagkompetanse
+
Informasjonskompetanse
=
Gull