Portfolio Estudiante de Arquitectura de la Universidad de Moron

1. PORT
FOLIO ERIC SEECK
ARQUITECTURA

2. EXPERIENCIA profesional
DIBUJANTE
CEM INGENIERIA
En empresa constructora., desarrollando planos constructivos, y
detalles técnicos. Colaborando en el cómputo de materiales para la
cotización. Asistiendo al jefe de obra..
Contacto: (011) 4641-6053 / gsartorio@cemingenieria.com
http://www.cem-ingenieria.com.ar
DIBUJANTE
VIRGINIA COMOLI ARQUITECTOS
En estudio de arquitectura, desarrollando planos municipales.
Contacto: (261) 374-1052 / :diegomatiasmorgan@gmail.com
http://www.virginiacomoli.com
2014-PRESENTE
2012-2014
HABILIDADES
Excelente nivel en comunicación verbal y escrita.
Autocad (Certificado en CISCA) / Revit (Certificado en CISCA) /
Archicad / Photoshop / Illustrator / SketchUp / Artlantis / M, Office
INGLES
INFORMATICA
FORMACION Y ESTUDIOS
ARQUITECTURA
UNIVERSIDAD DE MORON
Nivel universitario completo. / Nota de Tesis: 8
INGENIERIA
UCA
Cursado 2 años de la carrera de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones
BACHILLER
COLEGIO CARDENAL COPELLO
Nivel secundario completo
2015
2005-2006
2004
Tel.: (011) - 45045258
Cel.: (011) - 36347395
ericseeck@hotmail.com
Av. Chivilcoy 3223,
CABA.
ERIC SEECK

4. AÑO
2013
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD DE MORON
PROFESOR
ARQ. OSCAR BORRACHIA
ARQ. JORGE BARROSO
PROGRAMAS
REVIT + ARTLANTIS + SKETCHUP
UBICACION
HAEDO, BUENOS AIRES, ARGENTINA
CENTRO DEportivo y recreativo

5. El proyecto surge del análisis urbano de la localidad de Haedo, realizado
para un concurso que se llevó a cabo por el Municipio durante el 2014,
respondiendo a las necesidades sociales detectadas.
El edificio brinda diferentes actividades, en su mayoría orientadas a los
deportes extremos, teniendo como objetivos principales:
- Favorecer por medio de la actividad física, el deporte y la recreación, la
calidad de la educación, la salud integral y la capacidad productiva.
- Otorgar una construcción de carácter comunitario abierta a todos los
habitantes.
- Lograr un equipamiento que tenga jerarquía.
Teniendo en cuenta que las actividades que involucrará son, en su mayor
parte, la de deportes extremos como skate, rollers, escalada deportiva,
etc., complementándose con otras actividades recreativas, se llega al
resultado de un edificio único, recubierto por una piel de vidrio que se
interrumpe por una piel de chapa perforada, protegiendo así todo el
perímetro de los agentes climáticos y otorgando el carácter contundente
y abstracto, que representa con su materialidad y morfología a cada una
de las actividades que se desarrollarán en él.
PLANTA NIVEL PB
referencias
PLANTA NIVEL -1
1- Hall ingreso / 2- Cafetería / 3- Area deportiva / 4- Vestuario Hombres /
5- Vestuario Mujeres / 6- Enfermería / 7- Depósito / 8- SUM / 9- Gimna-
sio / 10- Baño discapacitados / 11- Salón de danza / 12- Taller multimedia
13- Taller fotografía / 14- Baño discapacitados / 15- Recepción oficinas /
16- Administración / 17- Sala de reuniones / 18- Oficina Director / 19- Baño
20- Skatepark / 21- Sala de medidores y tableros / 22- Sala de máquinas

6. PLANTA NIVEL 3 PLANTA NIVEL 4
PLANTA NIVEL 1 PLANTA NIVEL 2

7. corte 1-1
corte 2-2
corte 3-3
Corte 4-4

8. corte 5-5 corte 6-6

9. detalle claraboya con agua Las claraboyas con agua permiten la iluminacion natural del subsuelo,
amplificando los rayos de sol que ingresan, por medio del agua y su
efecto de refraccion.
En las imágenes debajo, se puede observar el efecto del agua en un
simple experimento casero.
1. Vaso de vidrio y caja de
carton
2. Vaso de vidrio vacío 1. Vaso de vidrio lleno con
agua

10. comportamiento termico en verano

12. AÑO
2013
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD DE MORON
PROFESOR
ARQ. FERNANDO ROBLES
PROGRAMAS
REVIT + ARTLANTIS + SKETCHUP
UBICACION
DELTA DEL TIGRE, ARGENTINA
CENTRO DE EDUCACION Y FORMACION AMBIENTAL
E l p ro g ra m a c o n s i s t e e n u n e d i fi c i o d e
6000m2 con un sector que alcance una altura
de al menos 5 pisos.
Según los estudios realizados del sitio, se
divide el programa en distintas áreas, entre
ellas la de Formación (aulas, talleres, bibliote-
ca), Investigación (laboratorios) y Residencias.
La intención fue hacer un edificio sensillo,
respetando la simetría para facilitar su estabili-
dad al flotar sobre el agua y reduciendo al
mínimo la cantidad de pontones y núcleos
verticales para poder cumplir con las pautas
de un edificio sustentable.
La decisión de hacer un edificio sobre el agua, en este
territorio en particular, tiene las ventajas de:
- Conservar el ecosistema del humedal.
- Evitar el movimientos de suelos.
- Preservar el régimen hidrológico.
- Adaptarse a las inundaciones sin la necesidad de
construir terraplenes ni endicamientos.
- Evitar el desmonte.
- El agua mantiene un buen nivel de humedad en el
ambiente.
EDIFICIO FLOTANTE

13. PLANTA DE ACCESO
1- Hall
2- Comedor
3- Auditorio/Eventos
4- Laboratorios
5- Sala de maquinas
6- Sala de maquinas
7- Laundry
8- Biblioteca
17- Archivos
18- Oficina del Director
19- Oficinas gerenciales
20- Administracion
21- Sala de reuniones secundaria
22- Sala de reuniones secundaria
23- Sala de reuniones principal
24- Terraza transitable
REFERENCIAS:
9- Gimnasio
10- SUM
11- Laboratorios
12- Aulas
13- Talleres
14- Depositos
15- Laboratorios
16- Camaras Frigorificas
25- Sala de exposiciones
26- Deposito de la cocina
27- Sala de maquinas
29- Deposito sala de exposiciones
1
2 3
4
5
4
4
6 7
A A
B
B

14. 12 12
1313 1414
1515
16 16
A A
B
B
PLANTA 1P
PLANTA 2P
PLANTA 3P
-
-
17 18
19
20
21 22
23
14
14
14
24
14 1425
A A
B
B
-
-
81111 9 10
A A
B
B

15. 0.600
4.100
7.600
11.100
14.600
-2.200
-3.200
-0.400
17.200
-8.000
--
PLANTA SUBSUELO
VISTA NORTE
CORTE B-B
--
25
26 27
28
B
B

16. AÑO
2011
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD DE MORON
PROFESOR
ARQ. ALEJANDRO LOWUS
PROGRAMAS
ARCHICAD + ARTLANTIS
UBICACION
RAMOS MEJIA, BUENOS AIRES, ARGENTINA
Se propone desarrollar un basamento de comercios,
talleres culturales, gastronomía y oficinas, junto a un
edificio de viviendas.

17. Como estrategia de implantación, se toman los lados menos favorables
del terreno para ubicar las circulaciones y servicios del edificio.. Se
aparta el edificio de la medianera del este y se colocan las circulacio-
nes por la fachada sur, con la intención de dejar los departamentos
con la mejor orientación. Se ubican los comercios sobre Av. Rivadavia,
donde hay mayor densidad peatonal,,y al mismo tiempo se los aparta
de la zona mas privada del edificio de viviendas, generando un
paseo peatonal que atraviesa todo el basamento, donde pode-
mos encontrar comercios, talleres culturales y gastronomia
1-Comercios / 2- Peatonal / 3- Hall entrada / 4- Restaurant / 5- Talleres
culturales / 6- Acceso Garage / 7- Guardería Chicos / 8- Expansión / 9-
SUM / 10- Azotea

18. 1- Restaurant / 2- Talleres culturales / 3- SUM / 4- Guardería Chicos /
5- Azotea
2
3
5
4 5
2
1

20. AÑO
2015-actualidad
EMPRESA
CEM Ingeniería
PROGRAMAS
REVIT + AUTOCAD
universidad nacional de moreno
El proyecto consiste en la construcción del predio
de la UNM, para unir los nuevos edificios con los
existentes. Realizando caminos peatonales de
hormigon, caminios para vehiculos con adoquines
intertrabados, movimientos de suelo, muros de
hormigon armado de contención, acequias de
hormigon armado y variadas conexiones pluviales y
cloacales.
Mi responsabilidad fue la de confeccionar los planos
de ingeniería necesarios para la construcción.
Además de realizar tareas en la obra como asistente
de jefe de obra.