Saint Benoit 3.Uluslararasi Dijital Bahar - Oyunlaştırma

3. ’’ İnsanoğlu’nun tarihi kadar eski olan tek şey : Oyun ’’
Johan Huizinga

7. ’’ Lidyalılar kuraklık için gördüğün en garip yöntemi bulmuşlar : oyun
oynamak ’’
Heredotus, BC. 440

9. CSL

10. CSL

11. CSL

12. CSL
Quiz

13. CSL
Quiz Retention

14. Oyun mu oynuyoruz burada?

15. Oyun ‘a geldik !!!

16. Türkiye’nin üzerinde
oyunlar oynanıyor.

17. Ama biz bu oyunu bozarız!

18. Oyun bitti ; ders zamanı çocuklar!

19. ‘’Okullar yokken ; oyunlar vardı.’’
Plato

21. Türkiye’de her gün kaç çocuk okulu bırakıyor?
2000
%60 nedeni Motivasyon!

24. Dikkat Ekonomisi
1980 : 14 dk / 2015 : 4 saniye

25. Bana
Videoları izlemek öğrenmek midir?

26. ‘’ Oyunlarda hepimiz kendimizin daha iyisi olması için çalışırız ;
bu eğitimler için inanılmaz uygun bir ortam ‘’
Roman Rackwitz

27. Öğrenci Merkezli Motivasyon Tasarımı :

28. Her öğrenciyle ayrı selamlaşmak

29. Video 1

30. Play / Games / Gamification

31. LEVEL 2 : OYUNLAŞTIRMA / GAMIFICATION

32. LEVEL 2 : OYUNLAŞTIRMA / GAMIFICATION

33. Ara : 12:15 – 13:30
Niels van der Linden

34. Oyun/laştırma Örnekleri

35. motıvaSYON
Dışsal Motivasyon İçsel Motivasyon
Para
Rozet
Ödül
Ceza
Maaş
Primler
Terfiler
Uzmanlık
Gönüllülük
Ulvi bir hedef
İlgi
Merak
Tutku
Aidiyetlik
Self Determination Theory

36. Oyun/laştırma
"I think gamification is probably more like 75% psychology and 25% technology ‘’
Gabe Zichermann
www.gamification.co

41. motıvaSYON
Dışsal Motivasyon İçsel Motivasyon
Para
Rozet
Ödül
Ceza
Maaş
Primler
Terfiler
Uzmanlık
Gönüllülük
Ulvi bir hedef
Self Determination
Theory
Emniyet
kemeri
takıyorum
çünkü
cezası çok
Emniyet
kemeri
takıyorum
çünkü araba
çok ses
yapıyor.
Emniyet kemeri
takıyorum
çünkü
başkalarına,
çocuklarıma
kötü örnek
olmak istemem.
Emniyet
kemeri
takmazsan
rahatsız
oluyorum,
alıştım.
Emniyet
kemeri
takıyorum
çünkü kaza
haline
hayatımı
Emniyet
kemeri
takmıyorum
sıkıyor.

42. Oyun/laştırma
‘ iş birinin yapmaya mecbur olduğu oyun ise kendi isteğiyle katıldığı bir oluşumdur. ‘
Daniel Pink

45. Player’s Journey / Oyuncunun Yolculuğu

46. Player’s Journey / Oyuncunun Yolculuğu

47. Mastery 1- Olumlu Davranış Pekiştireçleri – Pozitif Geri Bildirim

48. Mastery 1- Olumlu Davranış Pekiştireçleri – Pozitif Geri Bildirim

49. Mastery 1- Olumlu Davranış Pekiştireçleri – Pozitif Geri Bildirim

50. Mastery - 2- Kuralların beraber belirlenmesi ve uygulanması

51. M3 – Zor ancak ulaşılabilir kişiye özel yolculuklar tasarlanmalı

52. M4 – Küçük Davranışlar hedefleyerek Alışkanlık hedefleme
Olumlu Sınıf
Ortamı
Olumlu
İfadelerle
Yönerge
Olumlu
Davranış
Şekerli Posta
Kutuları
Hazırlama
Katılımı
Arttırma
Olumlu
Davranış
Günlükleri
Tutturmak
Sınıf
Kurallarını
Oluşumunda
Olumlu
Davranış
Beklentisi

53. Mastery 5 – Döngüler ile destekle

54. M5 – Ödül Döngüleri ile destekle
Motivasyonel
Tetikleyici
Aksiyon
Geri bİldirim
(Ödül)
*Game Loop

55. M5 – Ödül Döngüleri ile destekle
Tetikleyici
Motivasyon
Aksiyon
Geri
bİldirim
*Zichermann SAPS

56. 3 – Hikayeleştirme (Meaning – Purpose)

57. 3 – Hikayeleştirme (Meaning – Purpose)

58. Autonomy 1 – Seçim şansı verin.

59. Autonomy 2- Kaybetmelerine izin verip kazanca çevirin.
‘’ Kaybetmedim ; sadece çalışmayan 10.000 farklı yol buldum ‘’
Thomas Edison

60. Autonomy 3 – Status Seesaw

61. Autonomy 4 - İşbirlikleri fırsatları yaratın

62. Game Thinking
Game Flow ( Mihaly Csikszentmihalyi )
Game Desing / Game Thinking
Game Theory
Ne yapardın?

72. 2.video

74. 1980 : 14 dk / 2015 : 4 saniye

77. Umutcan sizin okulunuzda okusaydı?

80. Introduce Students to Campus Resources
• Landmarks & Instructional Buildings
• Dining Options
• Academic & Career Support Services
• Student Groups

82. Introduce Students to Campus Resources
• Landmarks & Instructional Buildings
• Dining Options
• Academic & Career Support Services
• Student Groups

83. Introduce Students to Campus Resources
• Landmarks & Instructional Buildings
• Dining Options
• Academic & Career Support Services
• Student Groups

84. Encourage Safe, Beneficial Recreation
• Cultural Events
• University Programming
• Athletic Events

85. Encourage Safe, Beneficial Recreation
• Cultural Events
• University Programming
• Athletic Events

86. Encourage Safe, Beneficial Recreation
• Cultural Events
• University Programming
• Athletic Events

87. Promote Routines & Planning
• Rec Center
• Study at the Library
• Registering Early for Class
• “Add to Calendar” feature
• “Featured” achievements

88. Promote Routines & Planning
• Rec Center
• Study at the Library
• Registering Early for Class
• “Add to Calendar” feature
• “Featured” achievements

89. Promote Routines & Planning
• Rec Center
• Study at the Library
• Registering Early for Class
• “Add to Calendar” feature
• “Featured” achievements

90. Offer Meaningful & Useful Rewards
• Apparel & Swag for school spirit
• Mom & Dad merch for agency
• Academic & art supplies for support
• Cyclical rewards for experiences

91. Offer Meaningful & Useful Rewards
• Apparel & Swag for school spirit
• Mom & Dad merch for agency
• Academic & art supplies for support
• Cyclical rewards for experiences

94. Umutcan sizin öğrenciniz olsaydı?

95. Ahmet geçen gün kütüphanede bulduğu bir kitabın içerisinde
gizli olan matematik sorusu üzerinde arkadaşları Aslı ve
Zeynep ile çalışmakta. Amaç kodu herkesten önce kırmak! Bu
zorunlu bir görev değil, tamamen öğrencileri iradeleri ile
uğraşmayı seçtikleri türden bir görev!

96. Rıza profil sayfasına harita oluşturma yetkisini
eklemek istiyor. Okul dışında 3 boyutlu sanal dünyalar
tasarlayarak başka oyunculara yardım etmekten çok
hoşlandığını fark etmiş. Bunu profilinde duyurmak
istiyor.

97. Bu hafta ‘ödev müfettişi’ Ahmet olmak istiyor, aklında
çok çok iyi bir gelecek dersten ödev var. Ve o ödevleri
öğretmeniyle okuyarak bu konudaki bilgisini de
ispatlamak istiyor, bu onun çok istediği bir statü.
Bu haftaya özel Ödevle ilgili video çekip youtube
koyarak sosyal medyadan da paylaşarak bonus
puanlar kazanabilirmişiz.

98. Hikayeleler ekleyerek merak yaratın!
Bugün herkes çok heyecanlı çünkü Gezegenler Görevi
Başlarken o anki bilgilerini ve sorularını yazdıkları
‘Time Capsule’ açılacak kendi kağıtlarını bulup kendi
Sorularını cevaplayacaklar,yardım edenlere de bonus
varmış. Öğretmen bugün cömert! (Patron Çıldırdı! )

99. ‘’ İngilizce dersinde Remzi bugün hikaye anlatma
ünitesinde seviye atlamaya çalışıyor. Hali hazırda 5 puanı
var. 7 puan daha toplarsa “usta hikâye anlatıcı” olma
hakkını kazanacak. Usta hikayeciler ünlü yazarlarla
öğretmenleriyle tanışma fırsatı buluyor.
Eksik puanlarını da yaratıcı yazı yazma ünitesi görevini
yerine getirerek tamamlamayı umuyor. ‘’

100. Her Cuma okul bir konuşmacıyı misafir ediyor. Onlara gizli müttefik
deniyor. Bu haftaki konuşmacının adı Metin ve bilgisayar programları ile
müzik oluşturabiliyor. Öğrencilere son hafta gerçekleşecek “boss fight-
büyük dövüşü” hakkında yardımcı olacak bazı taktikler paylaşacakmış.
Okulda her dönem sonu bir “boss fight” gerçekleşmekte.

101. Oyunlaştırma Örnekleri - Fitwell

102. Oyun/laştırma Örnekleri - Swarm

103. Oyun/laştırma Örnekleri - Duolingo

104. Oyun/laştırma Örnekleri - Tinycards

105. ‘’ Oyunlarda hepimiz kendimizin daha iyisi olması için çalışırız ;
bu eğitim ortamları için çok uygun bir yaklaşım. ‘’
Roman Rackwitz

106. Game Over
Continue?

112. Dijital kaynaklar :
Coursera MOOC
www.oyunlastirma.co

113. Oyun Tarihi / History of Games

114. GAME OVER
oyunlastirma.co
ercanaltug