1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE
MEXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL NAUCALPAN
OSVALDO GARCIA GARCIA
QUIMICA III
REPORTE DE PRACTICA
721
CARBAJAL ALFARO KAREN PATRICIA
CASTELLANOS MEJIA ANA LAURA
CAUDILLO MURILLO LUIS
LOZANO DELIA JAQUELINE
GUEBARA SEGURA BRANDON

2. Propiedades físicas y químicas de
los minerales.
 Problema: no se conocen las
propiedades que posee cada mineral.
 Objetivo: observar las propiedades
físicas y químicas de los minerales, y
aprender a diferenciarlos.

3.  Marco teórico
Roca: material compuesto de uno o
varios minerales como resultado final de
los diferentes procesos geológicos.
Mineral: es aquella sustancia natural,
homogénea, inorgánica, de composición
química definida (dentro de ciertos
límites), poseen una disposición
ordenada de átomos de los elementos
de que está compuesto, y esto da como
resultado el desarrollo de superficies
planas conocidas como caras.

4.  Cristalografía:
La cristalografía es la ciencia que se
dedica al estudio y resolución
de estructuras cristalinas. La mayoría de
los minerales adoptan formas cristalinas
cuando se forman en condiciones
favorables. La cristalografía es el
estudio del crecimiento, la forma y
la geometría de estos cristales.

5.  Hipótesis: Si contamos con los
minerales, el microscopio y las
sustancias químicas entonces podremos
observar las propiedades de los
minerales.
Materiales (prueba fisica)
Lupa
Microscopio estereoscópico
Caja con 7 muestras de minerales
Balanza
Probeta de 50 ml.
Placa de porcelana

6. (prueba química)
Minerales (calcita, pirita, halita, mineral
a, mineral b, mineral c)
 Sustancias
Acido clorhídrico
Nitrato de plata
Procedimiento (pruebas físicas)
1.-Observar minerales al microscopio para
identificar la forma de sus cristales.

7. 2.-Llenar la probeta con 30 ml. de agua y
sumergir los metales para medir su
volumen.
3.- Pesar los minerales y aplicar la formula
masa/volumen=densidad.
4.-Tomar otros minerales y la placa de
porcelana, rayar en la placa con cada
mineral y observar el color.
5.-Aplicar la prueba de dureza, rayar los
minerales con la uña, con una moneda y
entre ellos.
6.- Observar el magnetismo acercando un
imán a cada mineral.

8.  Procedimiento (pruebas químicas)
1.-Colocar un poco de calcita, pirita y halita
en tres tubos de ensaye.
2.- Agregar 3 gotas de acido clorhídrico (HCl)
a la calcita y la pirita.
3.- Agregar 3 gotas de nitrato de plata
(AgNO3) a la halita.
4.-Colocar una pequeña muestra de mineral
A, B y C en tubos de ensaye, aplicar HCl y
AgNO3.
5.- Comparar con los primeros minerales y
definir si es un sulfuro, un carbonato o un
nitrato.

9.  Resultados
Prueba de Raya
MINERAL RAYA/COLOR OBSERVACIONES
MALAQUITA VERDE SE ACLARO EL
COLOR
CUARZO TRANSPARENTE SE PINTO UNA RAYA
BLANCA
HEMATITA café La raya se puso
café rojizo
PIRITA amarillo La raya fue negro

10. Dureza
MINERAL C/ UÑA C/MONED ENTRE DUREZ OBSERVACI
A ELLOS A ONES
YESO Si Si Si No 2
CALCITA Si Si Si Si 3
feldespato
-cuarzo
CUARZO Si Si Si Calcita Si 7
FELDESPA Si Si Si calcita- Si 6
TO feldespato

11. Magnetismo
MINERALES ¿QUÉ PASÓ FÓRMULA OBSERVACIONES
CON EL IMAN
HEMATITA Fue atraída Fe2O3
MAGNETITA Fue atraído Fe3O4
CUARZO No fue atraído SiO2

12. Ensaya el comportamiento de los minerales (pirita y calcita) con HCl.
Para identificación de carbonatos con el mineral calcita (CaCO3).
Reacción general: MeCO3 + HCl  MeClx + CO2 + H2O
Mineral con anión carbonato --- Sal + bióxido de carbono (efervece) y
agua
Ejemplo: CaCO3 + HCl  CaCl2 + CO2 + H2O

13. Para la identificación de sulfuros con el mineral pirita (FeS2).
Reacción general: MeSx + HCl  MeCl + H2S
Mineral con anión sulfuro --- Sal + olor desagradadle (huevo
podrido)
Ejemplo: FeS2 + HCl  + FeCl2 + H2S

14. Ensaya el comportamiento de minerales haluros (halita:NaCl),
adicionando agua destilada con la Piceta, observa su disolución; para la
identificación de haluros (X) agrega unas gotas de nitrato de plata al 1%.
MeX + AgNO3  MeNO3 + AgX
Mineral con anión haluro (Cl, F, Br, I,) --- la presencia del precipitado
blanco (AgCl) indica que el mineral contiene un halogenuro: cloro, flour,
bromo, yodo
Ejemplo: NaCl + AgNO3  NaNO3 + AgCl + H2O

15. Identifica los minerales A, B y C con las reacciones
que ensayaste para carbonatos, sulfuros y haluros
MINERAL ENSAYO CLASIFICACIÓN FÓRMULA OBSERVACIONES
POSITIVO PARA (STRUNZ)
PIRITA HCl acido clorhídrico Sulfuro FeS2 El olor era muy
desagradable
CALCITA HCl acido clorhídrico Carbonato CaCO3 Se dio efervescencia
HALITA AgNO3 nitrato de plata Haluro NaCl Se percibía una capa
blanca en la superficie
A HCl acido clorhídrico Sulfuro FeS2 El olor era desagradable
B HCl acido clorhídrico Carbonato CaCO3 Se dio efervescencia
C AgNO3 nitrato de plata Haluro NaCl Se apreciaba una capa
blanca

16.  Observaciones
Fue sencillo identificar los sulfuros,
pues el olor era muy fuerte.
Se nos complico identificar la
cristalografía de los minerales pues
teníamos que observar
cuidadosamente.

17.  Conclusiones
Nuestra hipótesis se cumplió, ya que
pudimos observar las propiedades
físicas y químicas de los minerales.
Los minerales son importantes para la
vida económica e industrial de nuestro
país y del mundo, de ellos dependen
muchos de los objetos que utilizamos a
diario, así que no debemos
sobreexplotarlos., pues eso causaría

18.  Bibliografía
 ocw.uniovi.es/mod/resource/view.php?inpopup=tru
e&id=2955
 www.fqponferrada.com/LAS%20ROCAS.pdf
 www.clinicaindautxu.com/nutricion/pdfs/Minerales.
pdf