SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
LABORATORIO DE FISICA C   Msc. RICHARD PILOZO



OBJETIVOS
      Observar la conservación en una transformación de energía
      eléctrica en energía térmica.

RESUMEN
En la práctica se demostró la equivalencia entre la energía
eléctrica entregada a un sistema y la energía calórica enque se
convierte.
Se Pudo notar que no en un 100% se transfiere la energía debido a
agentes. La energía eléctrica que obtuvimos es de 1612,8 J la
energía térmica que obtuvimos fue de 1672 J lo que nos dio como
porcentaje de error 3.67%



Introducción
La ley de la conservación de la energía exige que la energía se
transforme de una forma a otra sin pérdida. Esto significa que un
joule de energía potencial, cuando se convierte en electricidad,
debe volverse un joule de energía eléctrica. Un joule de energía
eléctrica, cuando se convierte en energía térmica, debe producir un
joule de energía térmica. La potencia eléctrica es P=IV donde I es
la corriente eléctrica en amperios, y V es la diferencia de potencial
en voltios. La energía eléctrica es la potencia multiplicada por el
tiempo, de modo que E=Pt=IVt, donde E es la energía en joules y t
es el tiempo en segundos. La energía térmica en el agua puede
escribirse como                      donde Q es la energía térmica en
joules, m es la masa del agua,          es el calor específico del agua y
    es el cambio de temperatura del agua.




pág. 1 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
LABORATORIO DE FISICA C   Msc. RICHARD PILOZO


El calorímetro es un instrumento que sirve para medir las
cantidades de calor suministradas o recibidas por los cuerpos. Es
decir, sirve para determinar el calor específico de un cuerpo, así
como para medir las cantidades de calor que liberan o absorben los
cuerpos.
El tipo de calorímetro de uso más extendido consiste en un envase
cerrado y perfectamente aislado con agua, un dispositivo para
agitar y un termómetro.
Se coloca una fuente de calor en el calorímetro, se agita el agua
hasta lograr el equilibrio, y el aumento de temperatura se
comprueba con el termómetro. Si se conoce la capacidad calorífica
del calorímetro (que también puede medirse utilizando una fuente
corriente de calor), la cantidad de energía liberada puede
calcularse fácilmente. Cuando la fuente de calor es un objeto
caliente de temperatura conocida, el calor específico y el calor
latente pueden ir midiéndose según se va enfriando el objeto.

 El calor latente, que no está relacionado con un cambio de
temperatura, es la energía térmica desprendida o absorbida por una
sustancia al cambiar de un estado a otro, como en el caso de líquido
a sólido o viceversa. Cuando la fuente de calor es una reacción
química, como sucede al quemar un combustible, las sustancias
reactivas se colocan en un envase de acero pesado llamado bomba.
Esta bomba se introduce en el calorímetro y la reacción se provoca
por ignición, con ayuda de una chispa eléctrica.

Los calorímetros suelen incluir su equivalente, para facilitar
cálculos. El equivalente en agua del calorímetro es la masa de agua
que se comportaría igual que el calorímetro y que perdería igual
calor en las mismas circunstancias. De esta forma, sólo hay que
sumar al agua la cantidad de equivalentes.




pág. 2 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
LABORATORIO DE FISICA C   Msc. RICHARD PILOZO




En el experimento, usted medirá la cantidad de energía eléctrica
convertida en energía térmica mediante una bobina eléctrica
calefactora sumergida en agua, como se muestra en la figura 1. Al
mismo tiempo, medirá la cantidad de calor absorbido por una masa
conocida de agua. El calorímetro, tiene un calor específico mínimo y
no absorberá energía térmica. Sus resultados deben indicar que la
energía térmica transferida al agua es igual a la energía eléctrica
consumida en la bobina.
Se denomina energía eléctrica a la forma de energía resultante de
la existencia de una diferencia de potencial entre dos puntos, lo que
permite establecer una corriente eléctrica entre ambos —cuando
se les coloca en contacto por medio de sistemas físicos y químicos
por la facilidad para trabajar con magnitudes escalares, en
comparación con las magnitudes vectoriales como la velocidad o la
posición. Por ejemplo, en mecánica, se puede describir
completamente la dinámica de un sistema en función de las energías
cinética, potencial, que componen la energía mecánica, que en la
mecánica newtoniana tiene la propiedad de conservarse, es decir,
ser invariante en el tiempo.
Matemáticamente, la conservación de la energía para un sistema es
una consecuencia directa de que las ecuaciones de evolución de ese
sistema sean independientes del instante de tiempo considerado, de
acuerdo con el teorema de Noether.


pág. 3 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
LABORATORIO DE FISICA C   Msc. RICHARD PILOZO


La energía eléctrica puede transformarse en muchas otras formas
de energía, tales como la energía luminosa o luz, la energía mecánica
y la energía térmica.
Se manifiesta como corriente eléctrica, es decir, como el
movimiento de cargas eléctricas negativas, o electrones, a través
de un cable conductor metálico como consecuencia de la diferencia
de potencial que un generador esté aplicando en sus extremos.
Para minimizar el efecto de la pérdida de calor a la atmósfera, es
mejor calentar el agua el mismo número de grados arriba de la
temperatura ambiente que tenía por debajo de ésta antes de iniciar
el calentamiento. De ese modo, si usted empieza con agua a                     y
la temperatura ambiente es             c, la temperatura final del agua
debe ser       c. En esta forma, cualquier calor ganado por los
alrededores mientras las temperaturas son menores que la
temperatura ambiente, es probable que se compense por una
pérdida de calor igual cuando las temperaturas sean más altas que
la temperatura ambiente.
Se denomina energía térmica a la energía liberada en forma de
calor. Puede ser obtenida de la naturaleza o del sol, mediante una
reacción exotérmica, como la combustión de algún combustible; por
una reacción nuclear de fisión o de fusión; mediante energía
eléctrica por efecto Joule o por efecto termoeléctrico; o por
rozamiento, como residuo de otros procesos mecánicos o químicos.
Asimismo, es posible aprovechar energía de la naturaleza que se
encuentra en forma de energía térmica, como la energía geotérmica
o la energía solar fotovoltaica.
La obtención de energía térmica implica una subida de calor ya sea
quimica o del sol . La combustión libera dióxido de carbono (CO2) y
emisiones contaminantes. La tecnología actual en energía nuclear da
lugar a residuos radiactivos que deben ser controlados. Además
deben tenerse en cuenta la utilización de terreno de las plantas
generadoras de energía y los riesgos de contaminación por


pág. 4 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
LABORATORIO DE FISICA C   Msc. RICHARD PILOZO


accidentes en el uso de los materiales implicados, como los
derrames de petróleo o de productos petroquímicos derivados.



 Procedimiento experimental

             Materiales usados
    Cables de conexión
    Fuente regulable de voltaje DC
    Voltímetro
    Amperímetro
    Interruptor
    Bombillos
    Cables de conexión
    Calorímetro y Termómetro
    Balanza
    Cronómetro



      1. Medir la masa del calorímetro y registrar el valor en el
         informe.
      2. Anotar la temperatura ambiente en el informe.
      3. Llenar aproximadamente dos tercios del vaso con agua.
      4. Medir la masa del vaso más el agua. Registre el valor en el
         informe.
      5. Calcular la masa del agua y anotar ese valor en el informe
         de esta práctica.




pág. 5 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
LABORATORIO DE FISICA C    Msc. RICHARD PILOZO


      6. Armar el circuito, como se muestra en la figura . Si tiene
         una fuente de poder ajustable, el reóstato está integrado
         en ella, en vez de estar separado. Asegúrese de que la
         bobina se encuentra sumergida en el agua. En caso
         contrario, añada más agua y repita el paso anterior.
      7. Después de que el profesor haya revisado el circuito,
         cierrar el interruptor. Ajustar el reóstato hasta que el
         flujo de corriente sea de 2 a 3 A. abra el interruptor de
         inmediato.




      8. Agite el agua suavemente con el termómetro. Léala
         temperatura inicial del agua. Anote este valor en el
         informe.     Prepárese     para    tomar      el     tiempo    de    sus
         lecturas.Cerrar el interruptor.
      9. Cada minuto lea los valores en el amperímetro y en el
         voltímetro y regístrelos en su informe. De vez en cuando
         agite suavemente el agua y, si es necesario, ajuste el
         reóstato para mantener un flujo de corriente constante


pág. 6 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
LABORATORIO DE FISICA C    Msc. RICHARD PILOZO


      10.   Observe continuamente la temperatura del agua para
         determinar cuando alcanza los grados por encima de la
         temperatura ambiente que tenia por debajo de esta antes
         de iniciar el experimento.
      11. Agite   suavemente        el   agua   hasta     que    adquiera     una
         temperatura constante. Anote la temperatura final del
         agua en su informe
      12.   Determinar la corriente promedio y el voltaje promedio.
         Registrar estos valores en el informe.




                        RESULTADO

OBSERVACIONES Y DATOS:


   A1) Observaciones al retirar uno de los bombillos.


Masa del calorímetro
Masa del agua y el vaso
Masa del agua                                200 gr
Temperatura inicial del agua                      c
Temperatura ambiente                              c
Temperatura final del agua                        c
Cambio en la temperatura del agua               c
Corriente promedio                           1.6 A
Voltaje promedio                             4.1V



pág. 7 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
LABORATORIO DE FISICA C   Msc. RICHARD PILOZO




   A2) Anote los valores de corriente y voltaje obtenidos
   durante la realización de este experimento.

   Tiempo(min)                Corriente(A)              Voltaje(V)
   1                          1.6                       4.1
   2                          1.6                       4.1
   3                          1.6                       4.1
   4                          1.6                       4.1




ANÁLISIS:
   a) Determine la energía eléctrica consumida en la resistencia,
      empleando E=IVt

E=IVt
E= (1.6)(4.18)(240)
E=1612.8J

   b) Determine el calor absorbido por el agua, utilizando
                    , donde    4.18 J/ c

Q=mc
Q=(200)(4.8)(2)
Q= 1672

   c) Encuentre la diferencia relativa entre la energía eléctrica
      consumida y la energía térmica absorbida por el agua.
      Utilice la diferencia %=(E    )(100%)/E.

%=                    =3.67

pág. 8 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
LABORATORIO DE FISICA C   Msc. RICHARD PILOZO




  d) Tomando en cuenta el aparato que utilizó, señale por qué
     no se obtuvo una concordancia exacta en la pregunta
     anterior. Considere la bobina calefactora al dar su
     respuesta.
Debido al error de instrumento de medición.

   e) ¿La concordancia obtenida fue suficiente para indicar que,
      en condiciones ideales, usted hubiera encontrado una
      concordancia exacta en el intercambio de energía? Explique
      su respuesta.
Si porque en teoría debía de darnos lo mismo.

   f) ¿Qué porcentaje de la energía eléctrica fue convertida en
      energía térmica en el agua?
      100% - 3.67%= 96.45%

   g) Un bombillo eléctrico tiene una eficiencia cercana al 16%.
      ¿Cuántos juoles de energíatérmica emite el bombillo cada
      segundo?
      Si un bombillo tiene una eficiencia del 16%, quiere decir que
      éste solo entrega un 16% de la potencia que recibe, es así que
      si recibe una potencia de 100 watts, el bombillo estará en
      Capacidad de entregar tan sólo 16 watts. Durante esta
      práctica se observó cómo se transformaba energía eléctrica
      en energía térmica, según la ley de la energía toda esa energía
      eléctrica debería transformarse en energía térmica, lo cual no
      se cumplió en esta práctica ya que había una determinada
      cantidad de energía que se disipaba en el ambiente porque el
      sistema no se encontraba en condiciones ideales, es decir,
      aislado completamente.



pág. 9 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
LABORATORIO DE FISICA C   Msc. RICHARD PILOZO


   h) Una bobina calefactora de inmersión se emplea para hervir
      90.0 ml de agua de una taza de té. Si el valor nominal de
      la bobina de inmersión es de 200 W, encuentre el tiempo
      necesario para llevar esta cantidad de agua, inicialmente a
          c, hasta el punto de ebullición.
                                     E = Q

                   (90)*(4.18)* (100 – 21) = 29719.8 J




                                = 148.59 seg




pág. 10 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
LABORATORIO DE FISICA C   Msc. RICHARD PILOZO




DISCUSIÓN
      En práctica tuvimos que realizar varias pruebas ya que el
      porcentaje de error era demasiado alto, que creemos era
      debido a la cantidad de agua que habíamos tomado. Una vez
      que obtuvimos la cantidad necesaria de agua procedimos a
      realizar. Error porcentual 3.67% entre la energía eléctrica
      consumida y la energía térmica absorbida por el agua, lo que
      nos quiere decir cumplimos al estar dentro del error tolerable
      del 10% dicho por el profesor, un error relativamente alto
      debido al uso de los instrumentos de la práctica.
      Además obtuvimos que el 96.45 % de energía eléctrica fue
      convertida en energía térmica, el restante 3.67% fue
      convertido en energía cinética, con ello cumplimos el principio
      de la conservación de la energía, y dicha energía no fue
      desperdiciada.


CONCLUSIONES
         No hay rendimiento del 100%
         El instrumento de medición tiene error el error humano
         Teóricamente debe darnos lo mismo pero
            experimentalmente nos dio distinto debido a los errores.

REFERENCIA
   - Microsoft ® Encarta ® 2009.
   - Física Universitaria de Sears Zemansky 12va edición
   - Guía de laboratorio de física C revisión III, Espol ICF

pág. 11 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
LABORATORIO DE FISICA C   Msc. RICHARD PILOZO


   -   http://es.wikipedia.org/wiki/
   -   http://www.fisicarecreativa.com




pág. 12 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Lab Física B - Informe #12 (Ley de Boyle)
Lab Física B - Informe #12 (Ley de Boyle)Lab Física B - Informe #12 (Ley de Boyle)
Lab Física B - Informe #12 (Ley de Boyle)Christian Lindao Fiallos
 
Sesión de Laboratorio 5: Espejos Ópticos
Sesión de Laboratorio 5: Espejos ÓpticosSesión de Laboratorio 5: Espejos Ópticos
Sesión de Laboratorio 5: Espejos ÓpticosJavier García Molleja
 
Clase 15 fuentes del campo magnetico
Clase 15 fuentes del campo magneticoClase 15 fuentes del campo magnetico
Clase 15 fuentes del campo magneticoTensor
 
Informe determinación de las leyes de la termodinámica 1
Informe determinación de las leyes de la termodinámica 1Informe determinación de las leyes de la termodinámica 1
Informe determinación de las leyes de la termodinámica 1dennys erick aguilar jamanca
 
Factores de conversión
Factores de conversiónFactores de conversión
Factores de conversiónicedesol
 
Informe campo magnetico
Informe campo magneticoInforme campo magnetico
Informe campo magneticoAngelaBarajasM
 
Segunda ley termodinamica
Segunda ley termodinamicaSegunda ley termodinamica
Segunda ley termodinamicacharliebm7512
 
Electrización por-frotamiento
Electrización por-frotamientoElectrización por-frotamiento
Electrización por-frotamientoOkabe Makise
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_16
Tippens fisica 7e_diapositivas_16Tippens fisica 7e_diapositivas_16
Tippens fisica 7e_diapositivas_16Robert
 
Informe carga eléctrica y ley de coulomb Física
Informe  carga eléctrica y ley de coulomb FísicaInforme  carga eléctrica y ley de coulomb Física
Informe carga eléctrica y ley de coulomb FísicaWinno Dominguez
 
Polos negativos en electricidad y electrónica
Polos negativos en electricidad y electrónica Polos negativos en electricidad y electrónica
Polos negativos en electricidad y electrónica Edgar Escobar
 

Mais procurados (20)

Lab Física B - Informe #12 (Ley de Boyle)
Lab Física B - Informe #12 (Ley de Boyle)Lab Física B - Informe #12 (Ley de Boyle)
Lab Física B - Informe #12 (Ley de Boyle)
 
Sesión de Laboratorio 5: Espejos Ópticos
Sesión de Laboratorio 5: Espejos ÓpticosSesión de Laboratorio 5: Espejos Ópticos
Sesión de Laboratorio 5: Espejos Ópticos
 
Clase 15 fuentes del campo magnetico
Clase 15 fuentes del campo magneticoClase 15 fuentes del campo magnetico
Clase 15 fuentes del campo magnetico
 
1. INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA QUÍMICA
1. INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA QUÍMICA 1. INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA QUÍMICA
1. INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA QUÍMICA
 
Informe determinación de las leyes de la termodinámica 1
Informe determinación de las leyes de la termodinámica 1Informe determinación de las leyes de la termodinámica 1
Informe determinación de las leyes de la termodinámica 1
 
Estatica ejercicios resueltos 2
Estatica   ejercicios resueltos 2Estatica   ejercicios resueltos 2
Estatica ejercicios resueltos 2
 
Factores de conversión
Factores de conversiónFactores de conversión
Factores de conversión
 
Hidrostatica ejercicios resuletos
Hidrostatica ejercicios resuletosHidrostatica ejercicios resuletos
Hidrostatica ejercicios resuletos
 
Calor
CalorCalor
Calor
 
Pre laboratorio y laboratorio Campo Mag
Pre laboratorio y laboratorio Campo MagPre laboratorio y laboratorio Campo Mag
Pre laboratorio y laboratorio Campo Mag
 
Informe campo magnetico
Informe campo magneticoInforme campo magnetico
Informe campo magnetico
 
Segunda ley termodinamica
Segunda ley termodinamicaSegunda ley termodinamica
Segunda ley termodinamica
 
Termodinamica i saia a entropía
Termodinamica i saia a  entropíaTermodinamica i saia a  entropía
Termodinamica i saia a entropía
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Electrización por-frotamiento
Electrización por-frotamientoElectrización por-frotamiento
Electrización por-frotamiento
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_16
Tippens fisica 7e_diapositivas_16Tippens fisica 7e_diapositivas_16
Tippens fisica 7e_diapositivas_16
 
Informe carga eléctrica y ley de coulomb Física
Informe  carga eléctrica y ley de coulomb FísicaInforme  carga eléctrica y ley de coulomb Física
Informe carga eléctrica y ley de coulomb Física
 
Polos negativos en electricidad y electrónica
Polos negativos en electricidad y electrónica Polos negativos en electricidad y electrónica
Polos negativos en electricidad y electrónica
 
Ejemplos y Problemas
Ejemplos y ProblemasEjemplos y Problemas
Ejemplos y Problemas
 
Guía Equilibrio Químico
Guía Equilibrio QuímicoGuía Equilibrio Químico
Guía Equilibrio Químico
 

Semelhante a Practica 6

Química - Informe de Reacciones exotérmicas y endotérmicas, y conductividad e...
Química - Informe de Reacciones exotérmicas y endotérmicas, y conductividad e...Química - Informe de Reacciones exotérmicas y endotérmicas, y conductividad e...
Química - Informe de Reacciones exotérmicas y endotérmicas, y conductividad e...Great Ayuda
 
TRANSFORMACION DE LA ENERGIA ELECTRICA EN ENERGIA TERMICA
TRANSFORMACION DE LA ENERGIA ELECTRICA EN ENERGIA TERMICATRANSFORMACION DE LA ENERGIA ELECTRICA EN ENERGIA TERMICA
TRANSFORMACION DE LA ENERGIA ELECTRICA EN ENERGIA TERMICATorimat Cordova
 
Laboratorio de Físico-Química #1 Calorimetria de Neutralizacion.
Laboratorio de Físico-Química #1 Calorimetria de Neutralizacion.Laboratorio de Físico-Química #1 Calorimetria de Neutralizacion.
Laboratorio de Físico-Química #1 Calorimetria de Neutralizacion.Jean Vega
 
Practica 4 termodinamica
Practica 4 termodinamicaPractica 4 termodinamica
Practica 4 termodinamica20_masambriento
 
Calor latente de vaporizacion
Calor latente de vaporizacionCalor latente de vaporizacion
Calor latente de vaporizacionDayiMart
 
Prelaboratorio 2 alejandro gil velasco iq
Prelaboratorio 2 alejandro gil velasco iqPrelaboratorio 2 alejandro gil velasco iq
Prelaboratorio 2 alejandro gil velasco iqCatalizador Quimico
 
Determinacion del calor especifico
Determinacion del calor especificoDeterminacion del calor especifico
Determinacion del calor especificoOscar Paredes
 
Equivalencia Calor Trabajo
Equivalencia Calor TrabajoEquivalencia Calor Trabajo
Equivalencia Calor TrabajoSusMayen
 
Practica 4. Calorimetro potx.potx
Practica 4. Calorimetro potx.potxPractica 4. Calorimetro potx.potx
Practica 4. Calorimetro potx.potxMichelleNavarroArce
 
Primera ley de la termodinamica unermb trujillo
Primera ley de la termodinamica unermb trujilloPrimera ley de la termodinamica unermb trujillo
Primera ley de la termodinamica unermb trujilloDAVID ALEXANDER
 
LEYES DE LA TERMODINÁMICA (1).pptx
LEYES DE LA TERMODINÁMICA (1).pptxLEYES DE LA TERMODINÁMICA (1).pptx
LEYES DE LA TERMODINÁMICA (1).pptxJHOANJHONCLERBOCANEG
 
Equivalencia calor 2
Equivalencia calor 2Equivalencia calor 2
Equivalencia calor 2bocheneo
 

Semelhante a Practica 6 (20)

Química - Informe de Reacciones exotérmicas y endotérmicas, y conductividad e...
Química - Informe de Reacciones exotérmicas y endotérmicas, y conductividad e...Química - Informe de Reacciones exotérmicas y endotérmicas, y conductividad e...
Química - Informe de Reacciones exotérmicas y endotérmicas, y conductividad e...
 
9xkfmBa2.pdf
9xkfmBa2.pdf9xkfmBa2.pdf
9xkfmBa2.pdf
 
TRANSFORMACION DE LA ENERGIA ELECTRICA EN ENERGIA TERMICA
TRANSFORMACION DE LA ENERGIA ELECTRICA EN ENERGIA TERMICATRANSFORMACION DE LA ENERGIA ELECTRICA EN ENERGIA TERMICA
TRANSFORMACION DE LA ENERGIA ELECTRICA EN ENERGIA TERMICA
 
Practica 4 calorimetria
Practica 4 calorimetriaPractica 4 calorimetria
Practica 4 calorimetria
 
Parctica #4 termo
Parctica #4 termoParctica #4 termo
Parctica #4 termo
 
Laboratorio de Físico-Química #1 Calorimetria de Neutralizacion.
Laboratorio de Físico-Química #1 Calorimetria de Neutralizacion.Laboratorio de Físico-Química #1 Calorimetria de Neutralizacion.
Laboratorio de Físico-Química #1 Calorimetria de Neutralizacion.
 
Practica 4 termodinamica
Practica 4 termodinamicaPractica 4 termodinamica
Practica 4 termodinamica
 
Calor especifico del agua
Calor especifico del aguaCalor especifico del agua
Calor especifico del agua
 
Calor latente de vaporizacion
Calor latente de vaporizacionCalor latente de vaporizacion
Calor latente de vaporizacion
 
Prelaboratorio 2 alejandro gil velasco iq
Prelaboratorio 2 alejandro gil velasco iqPrelaboratorio 2 alejandro gil velasco iq
Prelaboratorio 2 alejandro gil velasco iq
 
Determinacion del calor especifico
Determinacion del calor especificoDeterminacion del calor especifico
Determinacion del calor especifico
 
Equivalencia Calor Trabajo
Equivalencia Calor TrabajoEquivalencia Calor Trabajo
Equivalencia Calor Trabajo
 
Ultimo informe de fisica ii
Ultimo informe de fisica iiUltimo informe de fisica ii
Ultimo informe de fisica ii
 
Practica 4. Calorimetro potx.potx
Practica 4. Calorimetro potx.potxPractica 4. Calorimetro potx.potx
Practica 4. Calorimetro potx.potx
 
Pr5 calorimetria
Pr5 calorimetriaPr5 calorimetria
Pr5 calorimetria
 
CALOR.docx
CALOR.docxCALOR.docx
CALOR.docx
 
Primera ley de la termodinamica unermb trujillo
Primera ley de la termodinamica unermb trujilloPrimera ley de la termodinamica unermb trujillo
Primera ley de la termodinamica unermb trujillo
 
Unidad 7. Primera ley de termodinámica
Unidad 7. Primera ley de termodinámicaUnidad 7. Primera ley de termodinámica
Unidad 7. Primera ley de termodinámica
 
LEYES DE LA TERMODINÁMICA (1).pptx
LEYES DE LA TERMODINÁMICA (1).pptxLEYES DE LA TERMODINÁMICA (1).pptx
LEYES DE LA TERMODINÁMICA (1).pptx
 
Equivalencia calor 2
Equivalencia calor 2Equivalencia calor 2
Equivalencia calor 2
 

Mais de Enrique Anchundia (15)

Practica 10
Practica 10Practica 10
Practica 10
 
Practica 8
Practica 8Practica 8
Practica 8
 
Practica 7
Practica 7Practica 7
Practica 7
 
Practica 4
Practica 4Practica 4
Practica 4
 
practica 3
 practica 3 practica 3
practica 3
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
Gigantografía final
Gigantografía finalGigantografía final
Gigantografía final
 
I nforme final del csect
I nforme final del csectI nforme final del csect
I nforme final del csect
 
Csect
CsectCsect
Csect
 
Csect
CsectCsect
Csect
 
Csect
CsectCsect
Csect
 
Enrique Anchundia
Enrique AnchundiaEnrique Anchundia
Enrique Anchundia
 
Enrique Anchundia
Enrique AnchundiaEnrique Anchundia
Enrique Anchundia
 

Último

Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 

Último (20)

Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 

Practica 6

  • 1. LABORATORIO DE FISICA C Msc. RICHARD PILOZO OBJETIVOS Observar la conservación en una transformación de energía eléctrica en energía térmica. RESUMEN En la práctica se demostró la equivalencia entre la energía eléctrica entregada a un sistema y la energía calórica enque se convierte. Se Pudo notar que no en un 100% se transfiere la energía debido a agentes. La energía eléctrica que obtuvimos es de 1612,8 J la energía térmica que obtuvimos fue de 1672 J lo que nos dio como porcentaje de error 3.67% Introducción La ley de la conservación de la energía exige que la energía se transforme de una forma a otra sin pérdida. Esto significa que un joule de energía potencial, cuando se convierte en electricidad, debe volverse un joule de energía eléctrica. Un joule de energía eléctrica, cuando se convierte en energía térmica, debe producir un joule de energía térmica. La potencia eléctrica es P=IV donde I es la corriente eléctrica en amperios, y V es la diferencia de potencial en voltios. La energía eléctrica es la potencia multiplicada por el tiempo, de modo que E=Pt=IVt, donde E es la energía en joules y t es el tiempo en segundos. La energía térmica en el agua puede escribirse como donde Q es la energía térmica en joules, m es la masa del agua, es el calor específico del agua y es el cambio de temperatura del agua. pág. 1 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
  • 2. LABORATORIO DE FISICA C Msc. RICHARD PILOZO El calorímetro es un instrumento que sirve para medir las cantidades de calor suministradas o recibidas por los cuerpos. Es decir, sirve para determinar el calor específico de un cuerpo, así como para medir las cantidades de calor que liberan o absorben los cuerpos. El tipo de calorímetro de uso más extendido consiste en un envase cerrado y perfectamente aislado con agua, un dispositivo para agitar y un termómetro. Se coloca una fuente de calor en el calorímetro, se agita el agua hasta lograr el equilibrio, y el aumento de temperatura se comprueba con el termómetro. Si se conoce la capacidad calorífica del calorímetro (que también puede medirse utilizando una fuente corriente de calor), la cantidad de energía liberada puede calcularse fácilmente. Cuando la fuente de calor es un objeto caliente de temperatura conocida, el calor específico y el calor latente pueden ir midiéndose según se va enfriando el objeto. El calor latente, que no está relacionado con un cambio de temperatura, es la energía térmica desprendida o absorbida por una sustancia al cambiar de un estado a otro, como en el caso de líquido a sólido o viceversa. Cuando la fuente de calor es una reacción química, como sucede al quemar un combustible, las sustancias reactivas se colocan en un envase de acero pesado llamado bomba. Esta bomba se introduce en el calorímetro y la reacción se provoca por ignición, con ayuda de una chispa eléctrica. Los calorímetros suelen incluir su equivalente, para facilitar cálculos. El equivalente en agua del calorímetro es la masa de agua que se comportaría igual que el calorímetro y que perdería igual calor en las mismas circunstancias. De esta forma, sólo hay que sumar al agua la cantidad de equivalentes. pág. 2 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
  • 3. LABORATORIO DE FISICA C Msc. RICHARD PILOZO En el experimento, usted medirá la cantidad de energía eléctrica convertida en energía térmica mediante una bobina eléctrica calefactora sumergida en agua, como se muestra en la figura 1. Al mismo tiempo, medirá la cantidad de calor absorbido por una masa conocida de agua. El calorímetro, tiene un calor específico mínimo y no absorberá energía térmica. Sus resultados deben indicar que la energía térmica transferida al agua es igual a la energía eléctrica consumida en la bobina. Se denomina energía eléctrica a la forma de energía resultante de la existencia de una diferencia de potencial entre dos puntos, lo que permite establecer una corriente eléctrica entre ambos —cuando se les coloca en contacto por medio de sistemas físicos y químicos por la facilidad para trabajar con magnitudes escalares, en comparación con las magnitudes vectoriales como la velocidad o la posición. Por ejemplo, en mecánica, se puede describir completamente la dinámica de un sistema en función de las energías cinética, potencial, que componen la energía mecánica, que en la mecánica newtoniana tiene la propiedad de conservarse, es decir, ser invariante en el tiempo. Matemáticamente, la conservación de la energía para un sistema es una consecuencia directa de que las ecuaciones de evolución de ese sistema sean independientes del instante de tiempo considerado, de acuerdo con el teorema de Noether. pág. 3 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
  • 4. LABORATORIO DE FISICA C Msc. RICHARD PILOZO La energía eléctrica puede transformarse en muchas otras formas de energía, tales como la energía luminosa o luz, la energía mecánica y la energía térmica. Se manifiesta como corriente eléctrica, es decir, como el movimiento de cargas eléctricas negativas, o electrones, a través de un cable conductor metálico como consecuencia de la diferencia de potencial que un generador esté aplicando en sus extremos. Para minimizar el efecto de la pérdida de calor a la atmósfera, es mejor calentar el agua el mismo número de grados arriba de la temperatura ambiente que tenía por debajo de ésta antes de iniciar el calentamiento. De ese modo, si usted empieza con agua a y la temperatura ambiente es c, la temperatura final del agua debe ser c. En esta forma, cualquier calor ganado por los alrededores mientras las temperaturas son menores que la temperatura ambiente, es probable que se compense por una pérdida de calor igual cuando las temperaturas sean más altas que la temperatura ambiente. Se denomina energía térmica a la energía liberada en forma de calor. Puede ser obtenida de la naturaleza o del sol, mediante una reacción exotérmica, como la combustión de algún combustible; por una reacción nuclear de fisión o de fusión; mediante energía eléctrica por efecto Joule o por efecto termoeléctrico; o por rozamiento, como residuo de otros procesos mecánicos o químicos. Asimismo, es posible aprovechar energía de la naturaleza que se encuentra en forma de energía térmica, como la energía geotérmica o la energía solar fotovoltaica. La obtención de energía térmica implica una subida de calor ya sea quimica o del sol . La combustión libera dióxido de carbono (CO2) y emisiones contaminantes. La tecnología actual en energía nuclear da lugar a residuos radiactivos que deben ser controlados. Además deben tenerse en cuenta la utilización de terreno de las plantas generadoras de energía y los riesgos de contaminación por pág. 4 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
  • 5. LABORATORIO DE FISICA C Msc. RICHARD PILOZO accidentes en el uso de los materiales implicados, como los derrames de petróleo o de productos petroquímicos derivados. Procedimiento experimental Materiales usados  Cables de conexión  Fuente regulable de voltaje DC  Voltímetro  Amperímetro  Interruptor  Bombillos  Cables de conexión  Calorímetro y Termómetro  Balanza  Cronómetro 1. Medir la masa del calorímetro y registrar el valor en el informe. 2. Anotar la temperatura ambiente en el informe. 3. Llenar aproximadamente dos tercios del vaso con agua. 4. Medir la masa del vaso más el agua. Registre el valor en el informe. 5. Calcular la masa del agua y anotar ese valor en el informe de esta práctica. pág. 5 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
  • 6. LABORATORIO DE FISICA C Msc. RICHARD PILOZO 6. Armar el circuito, como se muestra en la figura . Si tiene una fuente de poder ajustable, el reóstato está integrado en ella, en vez de estar separado. Asegúrese de que la bobina se encuentra sumergida en el agua. En caso contrario, añada más agua y repita el paso anterior. 7. Después de que el profesor haya revisado el circuito, cierrar el interruptor. Ajustar el reóstato hasta que el flujo de corriente sea de 2 a 3 A. abra el interruptor de inmediato. 8. Agite el agua suavemente con el termómetro. Léala temperatura inicial del agua. Anote este valor en el informe. Prepárese para tomar el tiempo de sus lecturas.Cerrar el interruptor. 9. Cada minuto lea los valores en el amperímetro y en el voltímetro y regístrelos en su informe. De vez en cuando agite suavemente el agua y, si es necesario, ajuste el reóstato para mantener un flujo de corriente constante pág. 6 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
  • 7. LABORATORIO DE FISICA C Msc. RICHARD PILOZO 10. Observe continuamente la temperatura del agua para determinar cuando alcanza los grados por encima de la temperatura ambiente que tenia por debajo de esta antes de iniciar el experimento. 11. Agite suavemente el agua hasta que adquiera una temperatura constante. Anote la temperatura final del agua en su informe 12. Determinar la corriente promedio y el voltaje promedio. Registrar estos valores en el informe. RESULTADO OBSERVACIONES Y DATOS: A1) Observaciones al retirar uno de los bombillos. Masa del calorímetro Masa del agua y el vaso Masa del agua 200 gr Temperatura inicial del agua c Temperatura ambiente c Temperatura final del agua c Cambio en la temperatura del agua c Corriente promedio 1.6 A Voltaje promedio 4.1V pág. 7 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
  • 8. LABORATORIO DE FISICA C Msc. RICHARD PILOZO A2) Anote los valores de corriente y voltaje obtenidos durante la realización de este experimento. Tiempo(min) Corriente(A) Voltaje(V) 1 1.6 4.1 2 1.6 4.1 3 1.6 4.1 4 1.6 4.1 ANÁLISIS: a) Determine la energía eléctrica consumida en la resistencia, empleando E=IVt E=IVt E= (1.6)(4.18)(240) E=1612.8J b) Determine el calor absorbido por el agua, utilizando , donde 4.18 J/ c Q=mc Q=(200)(4.8)(2) Q= 1672 c) Encuentre la diferencia relativa entre la energía eléctrica consumida y la energía térmica absorbida por el agua. Utilice la diferencia %=(E )(100%)/E. %= =3.67 pág. 8 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
  • 9. LABORATORIO DE FISICA C Msc. RICHARD PILOZO d) Tomando en cuenta el aparato que utilizó, señale por qué no se obtuvo una concordancia exacta en la pregunta anterior. Considere la bobina calefactora al dar su respuesta. Debido al error de instrumento de medición. e) ¿La concordancia obtenida fue suficiente para indicar que, en condiciones ideales, usted hubiera encontrado una concordancia exacta en el intercambio de energía? Explique su respuesta. Si porque en teoría debía de darnos lo mismo. f) ¿Qué porcentaje de la energía eléctrica fue convertida en energía térmica en el agua? 100% - 3.67%= 96.45% g) Un bombillo eléctrico tiene una eficiencia cercana al 16%. ¿Cuántos juoles de energíatérmica emite el bombillo cada segundo? Si un bombillo tiene una eficiencia del 16%, quiere decir que éste solo entrega un 16% de la potencia que recibe, es así que si recibe una potencia de 100 watts, el bombillo estará en Capacidad de entregar tan sólo 16 watts. Durante esta práctica se observó cómo se transformaba energía eléctrica en energía térmica, según la ley de la energía toda esa energía eléctrica debería transformarse en energía térmica, lo cual no se cumplió en esta práctica ya que había una determinada cantidad de energía que se disipaba en el ambiente porque el sistema no se encontraba en condiciones ideales, es decir, aislado completamente. pág. 9 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
  • 10. LABORATORIO DE FISICA C Msc. RICHARD PILOZO h) Una bobina calefactora de inmersión se emplea para hervir 90.0 ml de agua de una taza de té. Si el valor nominal de la bobina de inmersión es de 200 W, encuentre el tiempo necesario para llevar esta cantidad de agua, inicialmente a c, hasta el punto de ebullición. E = Q (90)*(4.18)* (100 – 21) = 29719.8 J = 148.59 seg pág. 10 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
  • 11. LABORATORIO DE FISICA C Msc. RICHARD PILOZO DISCUSIÓN En práctica tuvimos que realizar varias pruebas ya que el porcentaje de error era demasiado alto, que creemos era debido a la cantidad de agua que habíamos tomado. Una vez que obtuvimos la cantidad necesaria de agua procedimos a realizar. Error porcentual 3.67% entre la energía eléctrica consumida y la energía térmica absorbida por el agua, lo que nos quiere decir cumplimos al estar dentro del error tolerable del 10% dicho por el profesor, un error relativamente alto debido al uso de los instrumentos de la práctica. Además obtuvimos que el 96.45 % de energía eléctrica fue convertida en energía térmica, el restante 3.67% fue convertido en energía cinética, con ello cumplimos el principio de la conservación de la energía, y dicha energía no fue desperdiciada. CONCLUSIONES No hay rendimiento del 100% El instrumento de medición tiene error el error humano Teóricamente debe darnos lo mismo pero experimentalmente nos dio distinto debido a los errores. REFERENCIA - Microsoft ® Encarta ® 2009. - Física Universitaria de Sears Zemansky 12va edición - Guía de laboratorio de física C revisión III, Espol ICF pág. 11 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO
  • 12. LABORATORIO DE FISICA C Msc. RICHARD PILOZO - http://es.wikipedia.org/wiki/ - http://www.fisicarecreativa.com pág. 12 ENRIQUE ANCHUNDIA GUERRERO