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課文
- 1. 課文:《李時珍與他的《本草綱目》》 - 生病會看中醫還是西醫?
共三節(180分鐘) - 誰愛喝中藥?
以簡報展示中藥相關圖片
教學活動
學習重點 2. 課文深究
朗讀第一、二段課文
說話範疇:
提問(第一、二段):
主動發言,積極參與討論
- 李時珍父親反對先子做醫生的原
閱讀範疇: 因是什麼?(醫生地位低微、不受
分析課文內容及段意 重視、不想別人看不起兒子)
理解和學習課文詞語 - 李時珍想做醫生是為了什麼?(醫
分析、綜合並評價人物的品格和成功原 治病人)
因 - 李時珍在多番堅持下,父親有答應
嗎?(有)
其他:
培養分析能力、多角度思考能力和批判
思考能力
第一至三節 構思和備註
教學步驟
1. 引入活動:
提問
- 2. 分析課文內容及段意
- 父親當時的態度是怎樣的?對李
時珍說了什麼話?(支持;鼓勵的
引起學習動機 話)
詞語配對及釋詞
- 3. - 把簡報中詞語及其解釋配對起來 - 「東方醫學巨典」這詞代表了什麼?
(李時珍的著作成為東方的醫學
朗讀第三、四段課文 代表作品,非常有成就)
提問(第三、四段): 詞語配對及釋詞
- 李時珍開始行醫後怎樣做才不負 - 把簡報中詞語及其解釋配對起來
父親厚望?(讀各種醫書、總結醫
治經驗) 3. 段意練習
- 李時珍為什麼有重整醫書的想法? 回家完成
(發現醫書有許多錯誤、解釋混亂、 核對答案及解釋
分類不當) 4. 鄰座討論
詞語配對及釋詞 題目:李時珍的品格及成功原因,從課
- 把簡報中詞語及其解釋配對起來 文中找出他的行為或話語加以說明。
解釋品格及道出相關行為或話語
朗讀第五至七段課文 - 認真、求實:做事認真,講求實際
提問(第五至七段): - 不貪名利:不追求名聲和利益
- 李時珍除了看書,還用什麼方法驗
證藥性?(親身採藥研究)
- 李時珍辛苦多年的著作寫得好嗎?
你怎麼知道?(廣受認同:翻譯成 理解和學習課文詞語
多種文字,編寫認真:記載了一千
八百多種藥物及一萬多條處方)
- 4. 分析課文內容及段意
分析課文內容及段意
理解和學習課文詞語
分析課文內容及段意
- 分析、綜合並評價人物的品格和成功原因
- 主動發言,積極參與討論
理解和學習課文詞語 - 虛心:樂於接受別人的意見
- 5. - 反傳統:不跟隨傳統
- 能獨立思考:有自己的主見,會思
考問題,不會人云亦云
- 堅毅:堅定、有毅力
提問:
- 你們認為自己在學習或處事上有
甚麼地方需要改進呢?
5. 總結
要描寫一個人可以利用行動或語言描
寫
每個人的成功都有背後原因及可敬精 - 培養分析能力、多角度思考能力和批判思考
神 能力