2. Maestros especialistas y apoyo
Entran a nuestra clase:
- INGLÉS : Pilar (de baja maternal) , ahora Mario
- RELIGIÓN: Esther.
- PT: Loli
-APOYOS:
- SONIA: Animación a la lectura
- CANDE: Apoyo en clase
- PILAR: Apoyo en clase
3. VALORACION DEL PERIODO ADAPTACIÓN Y
EVALUACIÓN INICIAL
El primer mes, a pesar del periodo de adaptación,
se ha realizado una evaluación inicial en clase, y he de
deciros que ha sido positivo alcanzando una mayoría de
alumnos los objetivos propuestos, salvo en lo que se refiere a la
autonomía de limpiarse sólos en el baño, que la mayoría
suspenderían……………………………….
La valoración por tanto es positiva aunque en algunos
casos necesitaran un poco de refuerzo y dedicación.
4. Normas del Centro y Aula:
Puntualidad
Haced la fila
No demorar las despedidas
No hablar con la tutora en la puerta salvo necesidad (por seguridad de vuestro
hijo/a)
Si se sale antes o después del horario lectivo, sólo se abrirán las puertas a
las 10:30, 11:30 (recreo) o si es para médicos (13h) y se deberá rellenar un
escrito y entregarlo a la tutora.
Si no va a recoger a vuestro hijo/a un día y lo va a hacer otra persona,
debéis comunicarlo el día de antes, por la mañana o llamad por teléfono al
colegio (968.19.20.21.) y que lo comuniquen a la tutora.
Si hay una ausencia larga al extranjero, deberán rellenar un escrito y
entregarlo en el despacho.
5. SALUD E HIGIENE
Si hay alguna enfermedad o presenta fiebre el niño/a debe
permanecer en casa.
Si encontráis piojos en las cabezas por favor comunicarlo para evitar
un mayor contagio y cuando desaparezcan podremos traer de nuevo al
alumno/a a clase.
Las botellas de agua por higiene, deberán traer todas de casa el
nombre puesto.
Prohibido los envases de cristal…potitos y cucharas de metal ( que
sirven a veces como armas arrojadizas!!!)
Es conveniente que en los zumos cortéis un poco en casa el plástico
de la pajita para facilitar la autonomía y el trabajo de la maestra que
con 27….imaginaros!!
ALMUERZOS SALUDABLES (LUNES, MARTES, JUEVES:
BOCADILLO, MIÉRCOLES (FRUTA) Y VIERNES (GALLETAS) Todo
ello podrá venir acompañado de zumos..NO YOGURES NI ACTIMEL…
6. COHERENCIA EDUCATIVA
En la medida que en casa se valore el colegio y a los maestros/as del
centro, los niños/as tendrán una mayor disposición hacia el colegio y
entre todos iremos dándole valor educativo a nuestra profesión.
En relación con los profesores:
- Por favor si cambiáis de teléfono o datos comunicarlo a la tutora
- Es importante asistir a las reuniones o tutorías
- Si hay cualquier mal entendido, primero lo hablamos, después
iremos a la Coordinadora de ciclo (Eva), y si no encontramos una
buena solución recurriremos al Equipo Directivo.
* Los niños/as que tengan la autorización de salida al entorno cercano
podrán salir a realizar actividades que supongan ir andando.
A las salidas que hagamos con autobús mandaremos circular que
deberá venir cumplimentada correctamente.
7. •TUTORÍAS: Martes de 17 a 18h, se puede flexibilizar hablando
previamente con la tutora.
•No deberéis traer juguetes a clase salvo petición expresa.
•Mirad siempre dentro de la mochila ( por si hay juguetes de clase,
plastilina, alguna nota importante o algún plátano aplastado…)
•Nada de mochilas con ruedas y enormes porque son incómodas para
las salidas y no caben en la percha.
•Poner cinta con nombre a todas las prendas…porque veréis como en
breve empezaréis a perder chaquetas de uniformes…abrigos, bufandas,
guantes, gorros…
• Queda pendiente entregarme algunos resguardos del ingreso de los 100
euros del material de clase.
• LIBRO VIAJERO DE LA MASCOTA
•Acostumbraros al PANEL INFORMATIVO que hay al lado de la puerta
de la clase, porque os mantengo informados al momento!
8.
PROYECTOS A TRABAJADAR DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE Y
PRINCIPALES CONTENIDOS.
U.D. 1: “P.ADAPCIÓN Y MI COLEGIO”. Durante esta unidad
trabajamos:Rutinas escolares, la importancia de aprender, normas sencillas de comportamiento en la
clase. Personaje: Colorines, situación espacial: dentro-fuera, tamaño: grande-pequeño. Propiedades de los
objetos: color rojo. El número uno. Experimentos sencillos. Iniciación al uso del nombre. Diferentes técnicas
plásticas, poesías, canciones, dramatizaciones...
U.D 2: “EL OTOÑO Y EL CUERPO” En esta unidad trabajaremos: Elementos
del cuerpo, Desarrollo de la coordinación óculo- manual.Estaciones del año: el otoño. Alimentos propios del otoño. Algunos
fenómenos atmosféricos: la lluvia. Formas planas: el círculo.Tamaño: grande-pequeño.
Cuantificadores básicos: muchos-pocos, muchos-uno. Nociones básicas de orientación espacial: dentro-fuera.
El número 1: direccionalidad y grafía. Iniciación al conteo. Asociación del cardinal 1 con la cantidad correspondiente.
Educación emocional : la alegría.
U.D. 3: “LA NAVIDAD , LA CALLE, LA FAMILIA”. En esta unidad
trabajaremos:Educación emocional : enfado- rabia. Entorno próximo al niño y a la niña: la calle. Elementos
propios del entorno: farola, buzón, papelera, Medios de transporte: el autobús y el coche. Profesiones: policía
municipal. Normas elementales de seguridad vial: respeto al semáforo. Fiestas del año: la Navidad. Algunos
personajes significativos de la Navidad. Propiedades de los objetos: forma circular, color amarillo, igual-diferente,
tamaño grande-pequeño. El número 1: direccionalidad y grafía.
9. Además de los temas de interés se tratarán los
siguientes contenidos:
- Vocales: identificación y trazo.
- Número: 1 .Cuantificación y grafía.
- Conceptos espaciales: Arriba/abajo. Delante/detrás.
- Hábitos: Rutinas y normas.
- Color: Rojo, marrón y el amarillo,naranja.
- Propiedades de los objetos: Igual/diferente.,
- Tamaños: Grande/pequeño/. Largo/corto. Alto/bajo
- Cuantificadores: Lleno/vacío
- Formas planas: Círculo/cuadrado.
- Orientación espacial
10.
PROYECTOS QUE SE DESARROLLAN DURANTE
TODO EL CURSO.
“Proyecto: “Aquí pintamos todos”
“El libro viajero”, con la mascota de clase.
“Carpeta de deberes”, (incluirá ficha de
ejercicios para casa).
11. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y
COMPLEMENTARIAS
- El primer trimestre no salimos
Fiesta del Otoño (15 Noviembre).
Halloween (31Octubre ).
Constitución ( 5 Diciembre).
Festival de Navidad
12. DEBERES
Os mandamos algunas fichas para reforzar algunos
contenidos y las del proyecto que investiguemos.
Deberán colorear los dibujos que lleven en la ficha
Poner su nombre. ( REPASADO ENCIMA)
Debéis explicarles lo que dice en el trabajo para que ellos lo
realicen. No hacérselos.
Se mandarán los viernes en la carpeta y deberán venir los
lunes obligatoriamente.
13.
REFUERZO DE HÁBITOS EN CASA.
Necesitamos vuestra colaboración en casa. Ya os he explicado los
contenidos que trabajamos, pero además de enseñar también nos
encargamos de ayudar a los niños a establecer hábitos como:
Limpiarse solos cuando van al aseo
Bajarse y subirse solos la ropa
Ponerse y quitarse solos la chaqueta
Lavarse las manos
Subirse las mangas para no mojarse ni mancharse
Sonarse la nariz
Sentarse bien en la silla
Pues diariamente estas pequeñas actividades multiplicadas por 27
niños/as suponen mucho tiempo. Somos conscientes de que son muy
pequeños, pero no son bebés y pueden hacer más de lo que nos
imaginamos. A menudo se aprovechan de nuestra prisa o de nuestra
poca paciencia y les ayudamos más de lo que deberíamos. Por este
motivo, os pido que en casa reforcéis también estos aspectos.
He de pediros que al niño/a hay que hablarle con un lenguaje claro, y
demandar respuesta por parte de el.
14. PSICOMOTRICIDAD
(LOS LUNES)
Los niños han de venir con el adecuado equipamiento para
psicomotricidad: chándal y deportivos ya que para
realizar los ejercicios y actividades programadas por la
profesora es IMPRESCINDIBLE
15.
16. Podéis saber más del centro y sus actividades y
proyectos en :
La web del colegio
https://www.murciaeduca.es/cpn4sanjavier/sitio/
y en mi blog:
http://evamlopezsalazar.blogspot.com.es/
O escribiendo en google:
LOS COLORES DEL RECUERDO
La tutora de 3 años de Infantil
EVA Mª
Muchas gracias a todos por venir.
