1. Programación General Anual
Curso 2011/2012
1. OBJETIVOS GENERALES:
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE PARTIDA:
Para el curso escolar 2011/2012 el centro cuenta con nuevo equipo directivo;
manteniéndose la figura de la Secretaria del Centro son nuevos tanto Director como Jefe
de Estudios. Como primera medida que hemos adoptado ha sido repasar la memoria del
curso pasado, para confeccionar los objetivos generales de centro, y continuar con la
línea educativa marcada hasta ahora; que los alumnos aprendan a ser persona como
mecanismo de realización y de alcance de la felicidad.
Por otra parte, confiamos en que tanto el profesorado que se encuentra ya en
el centro con destino definitivo, así como el de nueva incorporación asuma y comparta
el objetivo que nos marcamos. Por nuestra parte, del nuevo equipo de dirección
asumimos como un reto continuar con la misma línea educativa para cuando, nos
encontremos asentados en el centro comenzar a establecer mejoras o evoluciones de la
línea educativa que existe hasta ahora.
La configuración estructural del centro es la misma que en cursos pasados
tras las últimas reformas, contando con:
• Un pabellón de Educación Infantil, insuficiente para asumir las cinco unidades con
que cuenta para este curso escolar, puesto que una de las Unidades del Segundo
ciclo de Ed. Infantil (5 años A) se encuentra en el pabellón principal o de Primaria.
• El pabellón principal para toda la etapa de Educación Primaria en sus tres ciclos,
incluyendo como ya se ha señalado a un grupo de Educación Infantil. Cuenta
además con espacios para Pedagogía Terapéutica, y Audición y Lenguaje, siendo
insuficientes los espacios, teniendo que emplear tanto Biblioteca como Sala de
Profesores para poder realizar desdobles y refuerzos.
• Un gimnasio que se emplea como es obvio para la especialidad de Educación Física,
pero que también se utiliza para realizar reuniones y diferentes eventos y jornadas
espaciales con padres o con alumnos.
• Un patio de Educación Infantil adaptado a su edad y con un emplazamiento y
accesos que hacen difícil su vigilancia en recreos.
• Como en años anterior, se nos ha concedido por parte del Ayuntamiento de Torrejón
de Velasco la utilización de las pistas deportivas y parque anexos a nuestro colegio.
Se siente la necesidad de destacar la existencia en nuestro centro para el
horario de la Jornada Continuada, con la particularidad única de ofrecer un estudio
dirigido por los profesores a los alumnos de Primaria, de lunes a jueves, que se suma a
las actividades insertas en el Plan Local de Mejora y extensión de los Servicios
Educativos ofrecido por el Ayuntamiento para Educación Infantil y Primaria.
Finalmente, y como muestra de la necesidad que ha estimado el nuevo
equipo directivo de continuidad en la línea educativa, se considera conveniente
continuar el proyecto sobre Educación en Valores que se viene realizando desde el
curso 1996/1997.
Tras realizar un análisis de la memoria anual del centro del pasado curso 2010/2011, y
la consulta con el Claustro de Profesores de este Colegio, se ha decidido que los
Objetivos Generales para el presente curso escolar sean los siguientes:
C.E.I.P. Nuestra Señora del Pilar
Torrejón de Velasco

2. Programación General Anual
Curso 2011/2012
EVALUACIÓN O
OBJETIVOS INDICADORES DE GRADO DE
ACTIVIDADES RESPONSABLE TEMPORALIZACIÓN
GENERALES LOGRO CONSECUCIÓN DE
LOS OBJETIVOS
Revisar Plan de Atención Revisión por ciclos y E.O.E.P. 15 de octubre de 2011 Se optimizan los espacios Aprovechamiento de
a la Diversidad especialidades de las Equipos de ciclo para utilizar por espacios.
particularidades surgidas en este Equipo Directivo profesores PT, AL, Mejora en los resultados
curso para diseñar el Plan. Comisión de apoyos y desdobles. de los alumnos ACNEE.
Revisión por parte de la Orientadora Coordinación La planificación de los Mejora en las
del Centro de las concreciones a Pedagógica apoyos y desdobles se han posibilidades de
realizar en este curso. realizado con normalidad organización de los
apoyos y desdobles.
Revisar Normas de A través de ciclos, modificar las E.O.E.P. 15 de octubre de 2011 Se ha modificado la Disminución de conductas
Conducta conductas que el paso del tiempo Equipos de ciclo tipificación de conductas no adecuadas.
obliga a su modificación. Equipo Directivo contrarias al buen Disminución de
CCP comportamiento escolar, situaciones de conflicto
Claustro actualizadas al contexto entre los alumnos.
escolar y social.
Revisar Plan de Fomento Por ciclos aportar las mejoras que se E.O.E.P. 15 de octubre de 2011 Queda cambiado el Aumento del tiempo
de la Lectura pueden realizar en el plan, siempre Equipos de ciclo formato del PFL, lectura en todas las áreas.
dentro de nuestras prescripciones Equipo Directivo quedando establecido en Aumento del tiempo de
curriculares. CCP tablas de fácil lectura en horario
comprensión. extraescolar por parte de
Se aplica el plan en todos toda la comunidad
los cursos. educativa.
Continuar con la Adquirir colecciones completas de Profesor Al finalizar el Primer El Plan de biblioteca Aumento del tiempo de
implantación de la libros para la lectura común. responsable de Trimestre. queda plasmado e lectura por parte de todos
Biblioteca del Centro e Catalogación de los fondos Biblioteca insertado en el PFL. los grupos de alumnos.
insertar su función en el bibliográficos con el programa Equipos de ciclo La biblioteca se utiliza Aumento del tiempo de
Plan de fomento de la ABBIES. habitualmente tanto en lectura en horario
lectura. tutorías como en a extraescolar por parte de
comunidad escolar Lunes toda la comunidad
y Miércoles. educativa.
Afianzar el grupo flexible Reserva de espacio y tiempo para la Profesora A.L. A lo largo de todo el curso Se realizan y contabilizan La consecución del
en Ed. Infantil para realización de las sesiones del grupo Equipo de ciclo escolar. durante el curso escolar objetivo determinará la
C.E.I.P. Nuestra Señora del Pilar
Torrejón de Velasco

3. Programación General Anual
Curso 2011/2012
Audición y Lenguaje y flexible. Ed. Infantil los grupos flexibles por evaluación del mismo.
establecer criterios de parte de la profesora de
evaluación y mejora AL
Dinamizar y optimizar los Se ajusta a las necesidades del Plan Jefe de Estudios 15 de octubre de 2011. El PAD se aplica Contabilidad de los
espacios del centro de Atención a la diversidad los CCP normalmente, espacios utilizados para
espacios de que se dispone en el encontrando espacios evitar las posibles
centro. suficientes para realizar duplicidades o defectos.
apoyos y desdobles.
Crear una página web Realización de página web a través Director Todo el curso. Ha quedado finalizada la La consecución del
de programa Dreamweaver (html) y Coordinador página web. objetivo determinará la
en periodo transitorio blog TIC’S La página web se extiende evaluación del mismo.
informativo. a toda la comunidad
escolar y se utiliza
normalmente.
Actualizar documentos de Confección e impresión de Jefe de Estudios Al finalizar el curso. Los documentos quedan La consecución del
bienvenida documentos. Equipos de ciclo. confeccionados. objetivo determinará la
Realizar carpeta-agenda para todo el Los documentos quedan evaluación del mismo.
profesorado archivados en jefatura de
estudios para su reparto al
principio del siguiente
curso escolar.
Actualizar y mejorar las Confeccionar y archivar en formato Jefe de Estudios Marzo de 2012 Eh jefatura de estudios La consecución del
Pruebas de Evaluación informático las pruebas inciales. Equipos de ciclo quedan archivadas las objetivo determinará la
Inicial de Primaria de Primaria. pruebas de Evaluación evaluación del mismo.
Inicial de los cursos 1º a
6º.
Revisar los libros de texto Elaboración una selección de libros Equipo de 2º Abril de 2012 Los libros de texto quedan La consecución del
del segundo ciclo adaptados a los nuevos diseños ciclo. decididos, y se informa a objetivo determinará la
curriculares Jefe de Estudios padres/madres para su evaluación del mismo.
adquisición.
C.E.I.P. Nuestra Señora del Pilar
Torrejón de Velasco