Este documento presenta un proyecto participativo para desarrollar un aspecto social, económico, educativo o ambiental. El proyecto se enfocará en un grupo objetivo y tendrá objetivos, un cronograma de actividades y un presupuesto. El proyecto busca contribuir al desarrollo del grupo a través de la solución de un problema identificado. Al final se presentará un informe del trabajo realizado.

1. PROYECTO PARTICIPATIVO DE FCC
I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Título del Proyecto:
1.2 Grupo Objetivo: (entidad y/o población a la cual se dirige el proyecto)
1.3 Tiempo de ejecución:
Inicio:
Término:
1.4 Responsables:
1.5 Aspecto a trabajar: (elige el aspecto a desarrollar: económico, social,
educativo, psicológico, ambiental, etc.)
II.
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
(de qué manera la presente actividad contribuirá con el desarrollo del grupo o población
elegido/a).
III.
OBJETIVOS: (tres como mínimo)
3.1
3.2
3.3
IV.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
SEMANAS
N°
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
1ª
2ª
3ª
4ª
X
X
S
1
2
3
4
.
.
.
.
.
.
.
.
Diálogo
sobre
la
problemática sobre la
cual trabajar
Planificación
del
trabajo.
Organización
del
trabajo (división del
trabajo).
Ejecución
de
la
actividad.
.
.
.
.
.
.
.
.
X
X
X
X
X

2. x
V.
Evaluación del trabajo.
PRESUPUESTO: (detalle de lo que se invertirá)
5.1 INGRESOS:
5.2 EGRESOS:
VI.
RECURSOS:
6.1 MATERIALES:
6.2 HUMANOS:
PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
La presentación se realizará a nivel de informe físico y virtual el día indicado por el
profesor (fecha única). Se sustentará (exposición).
ASPECTOS QUE CONTENDRÁ EL INFORME FINAL:
INFORME FINAL
1.
2.
3.
4.
5.
Descripción del problema encontrado.
Listado de las acciones que se llevaron a cabo. (soluciones dadas)
Objetivos logrados
Fotografías y otros recursos probatorios de la realización del trabajo
dónde se aprecie labor de equipo en sus diferentes momentos.
Enfoque de desarrollo empleado. Sustentar

3. 6.
Conclusiones.
RECOMENDACIONES:
PRIMERO SE ELIGE EL ASPECTO A DESARROLLAR: ECONÓMICO, SOCIAL,
EDUCATIVO, PSICOLÓGICO, AMBIENTAL, ETC
Se puede desarrollar con una comunidad o también con una familia pobre.
Ejemplos:
Ejemplo 1: Un grupo, el año pasado, a dos niños de la calles les enseñaron
cómo hacer chocotejas, se auspició con una empresa moldes e insumos y se le
contactó con tiendas para que pudieran venderlas.
Ejemplo 2:
Un grupo solicitó árboles a la Municipalidad de V. Larco y los sembró en una
cuadra con ayuda la directiva en Buenos Aires. Antes se realizó una charla
sobre conciencia ecológica y se requirió a los vecinos que hicieran un hueco
frente a cada una de sus casas y los alumnos sembraron los árboles.
Ejemplo 3: Enseñar a estampar polos a un grupo de madres de familia de un
colegio pobre. Se financió los polos y los insumos con una empresa. EN ESTE
CASO SE PIDIÓ PERMISO EN UN COLEGIO
Trabajar con creatividad para hacer algo interesante.