La Historia

Colegios TRILCE La INTELIGENCIA como primera opción
San Miguel - Faucett - Pershing - Escardó I Bim. / HISTORIA UNIVERSAL / 5TO. AÑO
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La Historia
El Hombre de Cromañón, uno de los personajes más importantes de la etapa del Paleolítico, vivía
en clanes y cazaba con arco y flecha. Pobló tanto el continente europeo como el americano y es el
antecedente directo del hombre actual.

La INTELIGENCIA como primera opción Colegios TRILCE
I Bim. / HISTORIA UNIVERSAL / 5TO. AÑO San Miguel - Faucett - Pershing - Escardó
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concepto
Es la ciencia social que se encarga del estudio de los
"hechoshistóricos",conelfindeanalizarlos,interpretarlosy
comprenderlos,parapodercrearformatosdedesarrollopara
elfuturo.Lahistoriaeselrecuentodeloshechosdelpasado
delahumanidad,basadoenlostestimoniosconservados.
Elhistoriadorsesirvedeestostestimoniosparallegara
unaseriedeconsecuenciasqueconsideraválidas.Deeste
modo, se convierte en el intérprete de la humanidad.
La Historia
¿Cuál es la trascendencia de la Historia?
Lahistoriamuestraquetodaslascreacionesyproblemas
humanos son producto de un proceso de crecimiento. Al
iluminar los estadios de este proceso, la historia ofrece
la posibilidad de aprovechar la experiencia humana. No
existirían puntos de referencia ni fundamentos sobre los
cuales poder construir si el individuo se viera privado del
conocimientodesupasado.Elsistemadegobiernobajoel
quevivimosenlaactualidad,lasfronterasdenuestropaís,así
comosueconomía,sonfactoresimportantesysignificativos
gracias a la historia. En nuestra época, en pleno desarrollo
delaglobalización,enlaquetodoslospueblosdependen
unos de otros, en la era de la propulsión atómica, el olvido
de la historia no sería sólo imperdonable, sino que llegaría
a convertirse en un verdadero suicidio.
Enestecontextopodemoscitarlaspalabrasdelfilósofo
George Santayana, el cual afirmaba: «Aquéllos que no
puedenrecordarelpasadoestáncondenadosarepetirlo».
¿Cuál es la trascendencia de la Historia?
Para explicar el desarrollo de las sociedades humanas,
la Historia procede a la descripción de los hechos, su
periodización o fijación cronológica y a la ubicación en un
determinadoespaciogeográficodedichoseventos,esdecir,
la forma en la que los grupos humanos se han adaptado y
hantransformadoenprovechopropiounciertohábitatalo
largo del tiempo.
Esta unión entre el estudio del medio geográfico y su
conexiónconlosdiversosgruposhumanossehaconvertido
enunpuntodeintersecciónentrelaHistoriaylaGeografía.
Esmás,entrefinesdelsigloXIXycomienzosdelXX,surgieron
enFranciadosescuelasdeHistoriayGeografía:losAnnales,
fundada por Marc Bloch y Lucién Febvre, y el Posibilismo,
fundada por Vidal de La Blache, respectivamente.
fuentes de la historia
Comoyalohemosmencionado,paralareconstrucción
del pasado humano se necesita una materia prima, y esa
materiaprimaestárepresentadaporlasllamadas«Fuentes
de la Historia», las cuales podríamos definir como todo
documento,testimonioosimpleobjeto,quesinhabersufrido
ningunareelaboración,sirveparatransmitirunconocimiento
totaloparcialdehechosrealizadosporlossereshumanos.
La definición es muy amplia, porque el historiador puede
y debe echar mano de cuanto represente un mensaje de
otrasépocas.Sinembargo,estallacantidaddematerialesa
estudiarquesehaceindispensableunaclasificación,lacual
puede verse en la parte inferior.
1. Fuentes Escritas
Conformadas por documentos (públicos, políticos,
económicos, jurídicos, cuantitativos y privados), prensa
(diaria, semanal, mensual), memorias, correspondencia
(manuscrita o impresa, oficial o privada), e incluso,
indirectas, como es el caso de la Literatura.
La imprenta fue, para muchos, uno de los inventos más
resaltantes en la historia de la humanidad; perfeccionada
porelalemánJohannesGutenberg,permitiólamasificación
de la cultura y la difusión de las ideas humanistas y
renacentistas.
Nota
Jules Michelet supo captar el sentido de la Historia,
a la que dio una nueva significación como pasado
colectivo, en el que el pueblo era el verdadero
protagonista.
Antiguamente, el conocer los miembros y la
cronología de las distintas dinastías reales se
confundió durante mucho tiempo con el «saber
histórico». Aunque ello no pasaba de ser un simple
acopio de datos.
Interesante

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2. Fuentes Iconográficas
Donde destacan las obras plásticas (pintura, escultura,
arquitectura,restosarqueológicos)ylasgráficas(foto,cine,
grabados, diagramas, planos, mapas, etc.).
Entre las fuentes monumentales, los templos griegos
destacan nítidamente por su monumentalidad y
por su forma, con líneas simétricas y perfectamente
distribuidas.EjemplodeelloeselPartenón,elErecteón
y el Odeón, en la Acrópolis de Atenas.
3. Fuentes Orales
Lasfuentesoralesformanpartedelacervoculturaldelos
pueblos,entreellasdestacanlosmitosylasleyendas.En
elcasodeRoma,lainterpretaciónacercadelafundación
delaciudadestáíntimamenteligadaalaleyendadelos
gemelos, hijos de Marte, Rómulo y Remo.
Directas (de testigos o protagonistas).
4. Fuentes Varias
Conformadas por instrumentos de trabajo, útiles de
vida diaria.
ciencias auxiliares de la historia
Unavezreconstruidoslos"hechoshistóricos",esnecesario
cotejaryanalizarlainformaciónrecabadaconlastécnicasque
otrascienciassocialesnosofrecen,parapoderacercarnosauna
«verdad»másobjetivayrealdelosacontecimientos.Poresta
razón, los historiadores apelan a las denominadas «Ciencias
Auxiliares», entre las cuales destacan:
1. Arqueología
Queanalizalosrestosmaterialescreadosporlosgrupos
humanos,especialmenteaquellosvestigiosanterioresala
aparición de la escritura.
E l t r a b a j o d e l
arqueólogoesintenso
y d e m a n d a , n o
solamente teorías y
posturas ideológicas,
t a m b i é n a r d u o
trabajo de campo,
como el que vemos
en la ilustración, con
algunasherramientas
utilizadas en los
distintosestratosdelos
lugares que sirvieron
de asentamiento
a las más grandes
civilizaciones de la
humanidad.
2. Geografía
Seencargadeanalizarlasrelacionesentreloselementos
geográficos y la vida del hombre.
3. Economía
Que estudia las formas en las cuales se desarrollan los
procesos productivos y su distribución en las sociedades.
Queestudiaelcomportamientoindividualysocialdelas
personas, así como sus problemas patológicos.
4. Psicología
Describelaformación,organizaciónytransformaciónde
la sociedad, explicando sus causas y consecuencias.
5. Sociología
La cual estudia y analiza los restos fósiles, en este caso,
los que se relacionan con la evolución humana.
6. Paleontología
La cual se encarga del estudio de la evolución del ser
humano, desde el punto de vista biológico y cultural.
7. Antropología

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disciplinaS auxiliares de la historia
Así como las ciencias sociales ayudan a una mejor
interpretacióndeloshechos,asítambiénexistendisciplinas
que, no consideradas como ciencias, colaboran en la
profundización y comprensión de los patrones de estudio
del historiador. Entre estas disciplinas tenemos:
Que tiene por objeto periodificar y ordenar los sucesos
históricosenunmarcodereferenciatemporal,talcomolos
calendarios.
1. Cronología
2. Heráldica
Se encarga del estudio de los escudos familiares. Se
empleaparaconocerlosvínculosnobiliariosquesedieron,
sobre todo, durante la Edad Media, en pleno auge feudal,
hasta la Revolución Francesa.
Estudialasmonedas.EnlaAntigüedadyenelMedioevo,
losprincipalessucesoserangrabadosenmonedas,porque
estas podían ser vistas y comprendidas por las personas.
3. Numismática
Estudiaunaculturatalcomosemanifiestaensulenguay
ensuliteratura,principalmenteatravésdelostextosescritos.
Permiteestablecerrelacionesentredistintasculturasapartir
desussemejanzaslingüísticas.Complementalainformación
otorgada por las fuentes iconográficas.
4. Filología
la periodización de la historia
Paraunamejorcomprensiónyubicacióndeloshechos
históricos,losespecialistashanevaluadodistintasformasde
periodificarlahistoria.Ladivisiónclásicafueestablecidaen
el siglo XVII por un alemán llamado Cristóbal Kéller, el cual
estableció la siguiente:
Que se inicia con la aparición de la escritura, hacia el
año 4000 a.C. aproximadamente. Se ha convenido que la
primeraescrituraquesurgiófuelacuneiforme,desarrollada
por los sumerios, en el sur de la Mesopotamia.
1. La Edad Antigua
LacualtienecomopuntodepartidalacaídadelImperio
Romano de Occidente, a manos de los pueblos bárbaros,
hacia el año 476 d.C.
2. La Edad Media
Que se inicia en 1453 d.C., cuando los turcos
otomanos, liderados por Mahomet II ocupan la ciudad de
Constantinopla,derrotandoyasesinandoaConstantinoXI,
último emperador bizantino.
3. La Edad Moderna
Que se inicia con la Revolución Francesa, en 1789 d.C.,
acontecimiento que marcó el fin del Antiguo Régimen, y
con él, toda una época de arbitrariedades monárquicas y
despotismonobiliar,permitiendoeldespeguedelaburguesía
y el afianzamiento del nuevo sector obrero, surgido de la
Revolución Industrial.
4. La Edad Contemporánea
El problema de esta periodización radica en su
marcado eurocentrismo (aunque es muy conveniente
para los positivistas), lo cual deja de lado eventos
históricosimportantesenotroscontinentesygeneracierta
parcialización a la hora de analizar y comparar hechos en
uno y otro lado.
Por esa razón, los grandes pensadores del Socialismo
Científico del siglo XIX, Karl Marx y Friedrich Engels,
plantearon una división de la historia de las civilizaciones,
entornoalosmodosdeproducciónqueéstashangenerado
Estudia y traduce los documentos antiguos escritos a
manoencualquiertipodematerial,yaseaduro,comoenun
trozodemármol,oblandocomounpapiro,unpergaminoo
un papel.
5. Paleografía
6. Iconografía
Seencargadedescifrarelsignificadodelasimágenesy
delossímbolos.Muchasreligionespartendeunaconvención
de signos que no pueden entenderse fuera del contexto
religioso.
7. Genealogía
Estudia las relaciones familiares antiguas. Sirve para
el estudio de las dinastías de los gobiernos monárquicos y
permite comprender las alianzas entre ellas.
Analizalaspublicacionesdesellospostalesoestampillas,
lascualesmuestran,enmuchoscasos,situacioneshistóricas
importantes.
8. Filatelia

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concepto
Es el proceso por el cual, a través de millones de años,
nuestrosancestrosfueronadquiriendocaracterísticasqueles
permitierondominarsumedioambienteyque,finalmente,
losconvirtieronensereshumanos.Dichoprocesoevolutivo
se desarrolló de manera gradual y progresiva.
El Proceso de Hominización
antecedentes
Desde el siglo XVIII, época de la Ilustración, filósofos,
anatomistas, biólogos, y demás investigadores y eruditos
empezaronapreguntarsededóndeycómopudieronaparecer
lasespeciesdeplantasyanimalesquepueblanlanaturaleza,
y entre todos ellos los primeros seres humanos. Las teorías
religiosas habían entrado ya, hacía algún tiempo, en el
descrédito,gracias,entreotrascosas,alpensamientoracional
y crítico de la intelectualidad europea. Así, en el año de
1809,unnaturalistafrancés,JeanBaptisteMonet,caballero
deLamarck,publicabaunaobratituladaFilosofíaZoológica,
en la cual planteaba la primera teoría oficial del proceso de
evolución.DichoplanteamientoeraconocidocomolaTeoría
delosCaracteresAdquiridoso,simplemente,RegladelUsoy
Desuso,elcualempezóatropezarconlaspocasevidencias
científicasquemostraba.Locurioso,esque,enesemismoaño,
nacía quien a la larga se convertiría en el Padre de laTeoría
de la Evolución: Charles Robert Darwin Wedwood, el cual,
trasvariosañosdeobservaciones,estudioseinterpretaciones
de la vida salvaje lograría publicar en 1859, la obra que lo
catapultóalafamamundial:Elorigendelasespeciespormedio
de la selección natural. Dicho libro marcó la pauta para las
futuras investigaciones, con respecto al proceso evolutivo
natural. La idea que en el reino de la naturaleza existe una
constanteluchaporlasobrevivencia,yquesólosobreviven
losmásaptos,fuecrucialparaentenderelcomportamientode
muchasespeciesdeplantasyanimales,entreellas,ladelser
humano.Añosdespués,en1871,Darwindabaotrosaltoenla
comprensióndelaevoluciónhumanaalpublicar:Elorigendel
hombreysudescendenciaenrelaciónalsexo.Inmediatamente,
muchosinvestigadoresselanzaronenlabúsquedadeaquellos
restosquepudieranidentificaralosancestroshumanosmás
relevantes, entre ellos, al famoso «eslabón perdido». Así,
surgiólainiciativadeencontrarlagenealogíaqueexplique
la evolución del ser humano.
factores condicionantes del proceso
de hominización
Unodelosprimeroselementosquecondujeronaungrupo
de hominoides a convertirse en homínidos fue la posición
erguida, la cual conllevó a una serie de modificaciones en la
anatomía corporal: modificación de la columna vertebral, la
cualpresentaahoracuatrocurvaturas,adaptacióndelpieparael
equilibrio,liberacióndelasmanos,ensanchamientodelapelvis
yeltórax,asícomocambiosenlaformayrelacióndelasvísceras
ymodificacionesmúltiplesenelesqueletoyenlosmúsculosde
los miembros.
Ilustración que muestra la diferencia anatómica entre
el desarrollo del gorila y del ser humano. Es notoria la
distintaevoluciónsufridaenlapartedelacolumna,del
coxis y del cráneo.
coneldevenirdelosaños.Deestamanera,lapropuestase
daba a través de un punto de intersección en la evolución
detodoslospueblosdelmundo:laluchadeclases.Bajoesa
premisa, la división de la Historia tendría que darse de la
siguiente manera:
• La Sociedad Primitiva. Denominada también del
comunismo primitivo.
• LaSociedadEsclavista.Aquellaqueempleólamanode
obra de los esclavos para la producción.
• La Sociedad Feudal. En la que el siervo, con distintas
características, reemplazó al esclavo de la antigüedad.
• La Sociedad Capitalista. Donde el obrero, llamado
también proletario, fue el peón de carga de los ricos
capitalistas burgueses.
Dicha sociedad capitalista se derrumbaría por sus
contradiccionessocialesyeconómicas,juntoalalabordel
movimientoobrero,conlocualseestableceríaunasociedad
dirigidaporlaclasetrabajadora,sistemaqueesdenominado
Socialismo, y de ahí, dar el gran salto para la formación de
la nueva Sociedad Comunista, la cual sigue siendo, hasta
nuestros días, una utopía.
Charles Robert Darwin
Wedwood, notable naturalista
y biólogo inglés, publicó su
famosa obra El origen de las
especiesatravésdelaselección
natural,loquelocatapultóaser
consideradocomoelPadredela
Teoría de la Evolución.

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Unsegundofactorfuelabipedestación,locualpermitió
eldesarrollodeunarcoenlaplantadelospies,mientraslos
miembrossuperioressehacíanmáscortosquelosinferiores.
De la misma forma, el centro de gravedad del cuerpo se
desplazó hacia atrás, motivando la transformación del
cráneo, el foramen magnum (el agujero occipital que da
pasoalamédulaespinalenelcráneodelosvertebrados)se
desplazó de la parte posterior a la parte central de la base
del cráneo. Se modificó la arquitectura de la cara y de los
maxilares, desapareciendo el prognatismo.

Graciasalalocomociónbípeda,eldedopulgar,oponible
a los restantes, permitió una mayor destreza manual, que
perfeccionó la capacidad prensil de los homínidos.
A todo ello, se le suma el aumento progresivo de la
capacidadcraneal,asícomodelacomplejidaddelsistema
neurológico, el cual se hace más evidente en las primeras
formas del género Homo.
Todos estos factores ocasionaron el desarrollo de los
homínidos, hasta el surgimiento de los humanos actuales
(Homo sapiens sapiens).
Cráneosquemuestranlaevolucióndel
cerebro en los homínidos.
esquema evolutivo del homo sapiens
Desde hace más de 4,2 millones de años hasta hace
por lo menos 1,2 millones, vivieron grupos de homínidos
denominadosaustralopitecinosque,aunqueeranpequeños
yteníancráneossimiescos,caminabanerectos.Lasespecies
descritas hasta el presente incluyen al Australopithecus
anamensis y al Australopithecus afarensis, los cuales
constituyenellinajeancestral,ydosramasdivergentes:los
australopitecinos gráciles como A.Africanus, y robustos,
como A. Robustus, A. Boisei y A. Aethiopicus.
Cráneo de un Homo Hábilis,
descubiertoporlosespososLouis
y Mary Leakey en el desfiladero
de Olduvai, en Tanzania, entre
los años de 1961 y 1964.
Cráneo del Niño de Taung,
hallado en 1924 por Ray-
mond Dart, notable anato-
mista australiano radicado
en Sudáfrica. Le dio el
nombretaxonómicodeAus-
tralopithecus Africanus o
seahombremonodelsurde
África.
Estos australopitecinos
robustoshansidoclasificados
actualmente en el género
Paranthropus. La primera
especie representante del
género Homo es H. Hábilis,
«primer hacedor de útiles»,
elcualaparecehaceunosdos
millonesdeaños.Otraespecie
posterior es H. Ergáster, del
cual se desprenderían, tanto
H. Erectus, que vivió desde
hace unos 1,6 millones de
años hasta hace unos
300 000

101
generalidades
LaPrehistoria,comociencia,hanacidohacepocomenos
deunsiglo,sinembargo,recogeloshechosdelpasadomás
remotodelahumanidad,aunqueladocumentaciónconque
secuentaparareconstruirlanoesmucha.Haymomentosen
loscualessólosetienenalgunosinstrumentosdepiedray,en
elmejordeloscasos,losrestosdelosanimalesquesirvieron
de alimento. En tales circunstancias, resulta difícil poder
determinarcuálesfueronsusmodosdevida,organización
social, etc., de modo que, en vez de hablar de cultura, hay
quereferirseacomplejosindustriales,yaquesólosedispone
delasindustrias,yavecestanprimitivasypocoelaboradas
que la información resulta escasa y las deducciones sobre
sus autores, mínimas.
La Prehistoria
concepto
Eslaetapaqueseextiendedesdelaaparicióndelgénero
Homo, hace unos dos millones y medio de años hasta la
aparición de la escritura, hace unos seis mil años. Dicho
periodoalbergalascaracterísticasquehanidoadquiriendo
nuestrosancestrosensuluchaporadaptarseydominarel
medio ambiente que lo circunda.
la periodización de la prehistoria
Ha sido realizada en función a la perspectiva científica
de la época en la que se denominaron los periodos que la
comprendían,asícomodelosconocimientosexistentesal
respecto, eincluso,delasubjetividaddelosinvestigadores
que las han establecido.
LadivisiónclásicadelaPrehistoriaeslaquecomprende
la Edad de Piedra, la Edad de Bronce y la Edad del Hierro.
FueestablecidaporelmuseógrafodeCopenhague,Christian
Thomsen, haciendo referencia a la materia prima con que
fueronfabricadoslosinstrumentosqueclasificó.Aunqueen
la actualidad se conserva en parte dicha nomenclatura, la
mayoríadelosinvestigadoreshacencadavezmayorhincapié
enlasformaseconómicasyenlosmodosdecomportamiento
delosgruposprehistóricos,demodoque,básicamente,los
complejos industriales que comprende la Prehistoria se
dividenenloscorrespondientesalospredadores(cazadores
yrecolectores),conlosperiodosPaleolítico,Epipaleolítico
yMesolítico,yalosproductores(agricultoresyganaderos)
conlasdistintasfasescomoelNeolítico,laEdaddeBronce
y la Edad de Hierro.
Es la etapa en la cual las principales actividades
económicas de los homos eran la caza y la recolección,
dependíandelanaturalezaymigrabanconstantementede
lugar en lugar, manteniendo una vida nómade.
I. Los Predadores
Las circonvoluciones craneanas
permiten a los paleoantropólogos
analizarlasdistintasevolucionesdelos
rasgoscerebralesydelascaracterísticas
humanas como el lenguaje y la
fabricación de utensilios.
300000años,comoH.Antecesor(HombredeAtapuerca),el
cualtendríaunos800000añosdeantigüedadcuandomenos.
Es a partir de éste último representante que la evolución
vuelveabifurcarse.Porunlado,apareceH.Heidelbergensis,
alparecer,elancestrodirectodelH.Sapiens
(elcualseextinguiría),yporotrolado,surgeH.Rhodesiensis,
el cual engendraría al H. Sapiens Cromagnoniense.
El origen de los humanos anatómicamente modernos
está en discusión. El modelo del candelabro sugiere que
evolucionaronapartirdediferentespoblacioneslocalesde
H.Ergáster,mientrasqueelmodelodelArcadeNoépropone
queH.Sapiensseoriginóapartirdeunaúnicapoblación.La
mayorpartedelasevidenciasqueincluyenelanálisisgenético
sugierenqueloshumanosmodernosevolucionaronapartir
deunapoblaciónafricanaquemigróhaceaproximadamente
100000años(TeoríadelaEvaMitocondrial)yque,amedida
queseexpandía,fuereemplazandoalaspoblacioneseuropeas
y asiáticas del género Homo previamente.
Es el periodo más
antiguo de la Prehistoria
y también el más largo.
C r o n o l ó g i c a m e n t e
coincide con la fase
geológica denominada
Pleistoceno,elcualempezó
haceunosdosmillonesde
años aproximadamente
y terminó hace unos diez
mil.
1. El Paleolítico

102
Durante el Pleistoceno el clima experimentó grandes
cambios:aunosperiodosfríos,enqueloshieloscubríancasi
todalasuperficieterrestre(glaciaciones),sucedieronotros
cálidos o periodos interglaciares.
Juntoconelclimasemodificarontambiéndoselementos
fundamentales para la vida de unos hombres que todavía
eransólodepredadores,esdecir,cazadoresyrecolectores:
la flora y la fauna. Sobrevivir fue el principal problema
de aquellos primeros grupos de hombres, formados por
veinticincootreintaindividuos,quesedesplazabanenbusca
dealimentoyteníanquecompetirconotrosanimalesmás
fuertes,másrápidosomáságiles.Sóloelprogresivodesarrollo
delainteligenciapermitióaloshombressobrevivirydominar
a los demás animales.
Homínidos cazando ciervos, al igual que los renos,
formaban parte de la dieta diaria de los homínidos.
a. Paleolítico Inferior
Es la época en la que se desarrollaron tanto el Homo
Hábilis como el Homo Erectus. Se inició hace unos dos
millonesymediodeaños.EnEuropasehanencontrado
muypocosrestoshumanosdeesteperiodo:lamandíbula
de Mauer (Alemania) y los fósiles de Atapuerca (Gran
Dolina y Sima de los Huesos); también existen restos
(cultura de los guijarros).
Característicodeesteperiodosonlosdenominadosbifaces,
hachasdemanoobtenidasapartirdeunnúcleodepiedra
al que se golpeaba en sus dos caras. Los útiles de piedra,
lashachas,sobretodo,sefueronperfeccionandoalolargo
delossubperiodosqueformanelPaleolíticoInferioryque
recibenelnombredeloslugaresdondesehanrealizadolos
principaleshallazgos.Estossubperiodosson: Abbevillense
(yacimiento de Abbeville, Francia), también es llamado
Chelense. Achelense (yacimiento de Saint Acheul,
Francia). Clactoniense (yacimiento de Clacton-on-Sea,
GranBretaña).Lamayoríadelosyacimientoscorresponden
a asentamientos situados al aire libre, en las orillas de los
ríos y en las mesetas o llanuras. Sin embargo, cada vez se
descubren más yacimientos en el interior de las cuevas,
debido probablemente a que los hombres empezaron a
ocuparlasdespuésdeempezarautilizarelfuego,loqueles
permitíaexpulsaralosanimalesqueenellosvivían,aunque
seignorasisabíanencenderlooselimitabanamantenerlo
encendido.
Materialestípicosdel
Clactoniense
Muestras de utensilios
fabricadosporlosprimeros
homos
Bifaces en forma de punta,
utilizadas como raspadores
y como base de flechas y
lanzas.
humanos en Orce (Venta
Micena, en Granada), donde
se ha encontrado un cráneo
quecuentaentrenovecientos
milyunmillónseiscientosmil
años. En África(Atlanthropus)
y en Asia (Pitecanthropus de
Javay Sinanthropus de Pekín)
se han hallado numerosos
restos antropológicos de este
periodo.
Se fabricaban armas y
herramientas de piedra. Los
primerosútilesconocidosson
guijarrostoscamentetallados,
queformanla«pebbleculture»
Etapa en la cual aparece el Homo sapiens neanderthal,
el cual desarrolló una cultura más evolucionada, la
Musteriense,quelespermitiótrabajarlapiedraenforma
dehachas,raederas(lascastalladasconfilocortanteen
su borde más largo, para trabajar la piel o la madera),
cuchillos, buriles, raspadores y puntas de flecha.
Lagraninnovacióntécnicadeesteperiodoconsisteen
que los útiles ya no se elaboran directamente sobre un
núcleo de piedra, sino a partir de lascas desprendidas,
mediantepercusión,deunnúcleodepiedraduracomo
el sílex o el cuarzo. El hombre de Neanderthal fabricó
también útiles de madera, entre los que destacan
las lanzas de punta endurecidas al fuego. Asimismo,
desarrollaronunamejororganizaciónsocial,debidoaque
los neanderthal ya tenían lenguaje articulado.
b) Paleolítico Medio

103
Periodo de desarrollo del Homo sapiens sapiens, el
Cromañón,queserefugiaencuevas,avecesprotegidas
con muros de piedra o troncos. Diversifica sus útiles,
trabajando, además de la piedra, el hueso, el marfil y
las astas, materiales con los que elaboraban punzones,
varillas, espátulas, arpones, bastones de mando, etc.
Entrelosútilesdepiedraabundanlosdemenortamaño
ysonmásdiversificados,destacandolosraspadores,los
buriles para hacer orificios, las puntas de flecha que se
sujetaban a palos, etc.
c) Paleolítico Superior
El Hombre de Neanderthal,
personaje del Paleolítico
Medio, fue uno de los
primeros en enterrar a sus
muertos y en poseer una
desarrollada espiritualidad,
aunque lastimosamente
terminóextinguiéndose,siendo
reemplazado en la cadena
evolutiva por el Hombre de
Cromañón.
VenusdeBrassempouy,
estatuilla femenina
hallada en Francia.
Venus de Willendorf,
estatuillaencontradaen
Austria.
Estudiosos en la Cueva de Lascaux, tratando de interpretar
y analizar las figuras pintadas por los Cromañón durante el
Paleolítico Superior.
Hace unos diez mil años terminó la última glaciación y
loshielosempezaronaretirarsehaciaelNorte.Acababaasí
elPleistocenoycomenzabaelHoloceno,enelqueaúnnos
encontramos. Esto marca el inicio del Mesolítico, el cual
se caracteriza por la adaptación del hombre a las nuevas
condiciones naturales.
Los hombres del Paleolítico vivían básicamente de la
caza de los grandes animales de clima frío; al producirse el
deshielo,estosanimalesdesaparecendelasregionescálidas
y templadas. El hombre ha de vivir con los recursos que
quedan,ysedesarrollaasíunanuevaeconomíarecolectora.
A lo largo de la vertiente atlántica se han encontrado
enormes«concheros»devariosmetrosdeespesor,formados
poraglomeracionesdeconchasdetodotipodemoluscos,
2. El Mesolítico
Las etapas principales del Paleolítico Superior son:
Auriñaciense (yacimiento de Aurignac, Francia),
Solutrense (yacimiento de Solutré, Francia) y
Magdaleniense (yacimiento de La Madeleine, en
Francia).
Es, en esta etapa, donde surge el Arte Rupestre. Los
especialistasdividenelartepaleolíticoendoscategorías:
elartemobiliar(mueble),formadoporpequeñosobjetos
portátiles,integradofundamentalmenteporestatuillas
de animales, talladas en asta de reno, hueso y marfil.
En el Magdaleniense alcanzaron gran calidad estética,
comosucedeconlosrenosdeBruniqueloelbisontede
La Madeleine, en Francia. Pero, lo más característico
delartemobiliarsonlasestatuillasfemeninas,deformas
muy desarrolladas, con el nombre de «venus», que al
Se ha discutido mucho sobre
el significado de las pinturas
rupestres. La teoría que defiende
el valor puramente estético del
arterupestre,esdecir,sufinalidad
exclusivamentedecorativa,parece
ya definitivamente superada.
Actualmente, se cree que las
pinturas tenían un carácter
mágico-religioso y que los
hombresprimitivoscreíanobtener
poderesmágicossobreelanimal,
garantizandoasíeléxitoenlacaza.
Pareceigualmentequelaspinturas
rupestresestabanrelacionadascon
cultosmágicos,comodemuestra
su situación en los lugares más
recónditos de las cuevas, que tendrían el carácter de
santuarios.
parecer constituían símbolos
de la fertilidad femenina.
Las venus datan del periodo
Auriñaciense y tienen una
antigüedadde20000a25000
años. La otra categoría es el
arte parietal, formado por
grabados y pinturas en las
paredes de abrigos y rocas,
como lo demuestran las
pinturas de Altamira, El
Castillo y Cogull, en España;
así como, Font de Gaume y
Lascaux, en Francia.

104
base de la alimentación de los hombres del Mesolítico. En
tornoaestosconcherossehanencontradoalgunospoblados,
loqueyaindicaunaciertasedentarización.Así,porejemplo,
en el río Muge, en el curso bajo delTajo, ya en Portugal, se
handescubiertotrespobladosconcabañassemicircularesy
varios enterramientos en fosas.
Elutillajedepiedratambiéncambióconrespectoaetapas
anteriores. Abundan los microlitos o piezas pequeñas en
sílex:raspadores,arponesy,sobretodo,picosparaseparar
los moluscos de las rocas.
Elartesereduceacantosgrabadosconmotivosgeométricos
o coloreados, excepto en la Península Ibérica, donde se
crearon las pinturas rupestres de la zona levantina.
II. Los Productores
Es la etapa en la cual se desarrollan las actividades de
laagriculturaylaganadería.Elhombredejadesernómade
y se vuelve sedentario.
Neolítico significa «piedra nueva» y, en efecto, en el
Neolítico se utilizó una nueva técnica de trabajar la
1. El Neolítico
Mapa que muestra la Media Luna Fértil o Fértil Creciente, zona geográfica que abarca desde el valle del río Nilo hasta el valle
de la Mesopotamia, lugar en el cual se desarrollaron las primeras poblaciones sedentarias que forjarían las primeras grandes
civilizaciones como Egipto y Caldeo-Asiria.
piedra:envezdetallarla,lapulimentaban,consiguiendoasí
formas y acabados muy diferentes.
Laaparicióndelacerámicaestárelacionadacondoshechos
importantes:enprimerlugarlasedentarización,laexistencia
deunaviviendaestable;ensegundolugar,laexistenciade
sobrantesdelascosechas,queerannecesariosalmacenar.Así
pueslainvencióndelacerámicaestuvoligadadeformamuy
directa a la aparición de la agricultura. La cerámica supuso
entre otras cosas la posibilidad de cocer alimentos, con la
consiguiente mejora en la nutrición.
Otras técnicas nuevas aparecieron en el Neolítico, como
la cestería o el tejido. Es posible que la cestería de juncos
existiera ya antes, pero los tejidos de hilos finos de fibras
vegetales o de lana de oveja son de esta época.
LaagriculturasurgióhaciaelVIIImilenioa.C.,enelCercano
Orientesecultivaroneltrigo,lacebadayelcenteno,aligual
que en Europa años más tarde; el maíz en América; el mijo
en África; el arroz en India y China.
Esta nueva actividad agrícola exigió la permanencia de
los grupos de población en un lugar fijo, para cuidar los
cultivos.
Los primeros poblados surgen en el Cercano o Próximo
Oriente, entre ellos destacan los asentamientos de Jarmo,
Catal Huyuk, Ali Hosh, Cayonu, Jericó, entre otras.
Es probable que en estos poblados se diera una mayor

105
DólmendelazonaoccidentaldeEuropa.Losmegalitos
fueronunacaracterísticadelNeolíticoeuropeo,parte
de la religiosidad del ser humano.
2. Edad de los Metales
a) El Cuprolítico
división del trabajo, por familias, edades y sexos. Al mismo
tiempo,laexistenciadeexcedentesalimenticiospropiciarían
el intercambio, el trueque, antecedente del comercio. El
grano, por ejemplo, se intercambiaba por otros productos
necesarios. Uno de los primeros productos con los que se
comercializó fue la sal.
En Europa, surgirían los megalitos (menhires, dólmenes y
cromlech),asícomounasviviendasaorillasderíos,lagosy
lagunas denominadas palafitos (en Suiza).
H e r r a m i e n t a s d e
cobre, distintivo de la
primera etapa de la
Edad de los Metales,
donde la metalurgia
empezó a cobrar gran
importancia y sirvió
parairreemplazandolas
antiguasherramientasde
piedra.
Haciaeltercermilenioa.C.laaparicióndelametalurgia
fue un hecho importante no sólo desde el punto de
vistatécnico,sinotambiénsocial,yaquelaagricultura,
iniciadamileniosantes,progresóextraordinariamente
y se crearon los primeros grupos preurbanos o ya
claramente urbanos, superando definitivamente la
prehistórica.
Elprimermetalutilizadofueelcobre.Lasustituciónde
losmaterialesanteriores-lapiedra,elhuesoylamadera-
por el metal, fue un proceso lento. Curiosamente la
introduccióndelmetalsupusoenunprimermomento
unperfeccionamientodelatécnicadetrabajodelsílex,
debido a la competencia del cobre.
Los primeros objetos de cobre fueron útiles y armas:
cuchillos, puñales, flechas, punzones, agujas.También
algún objeto decorativo, como brazaletes, sortijas o
diademas, aunque en menor cantidad, porque para
fabricar objetos decorativos se prefería el oro o la
plata.
Elprimerefectodelconocimientodelametalurgiafue
laaparicióndemarcadasdiferenciassociales.Losgrupos
que conocían el secreto del trabajo o que poseían en
su territorio yacimientos tenían un dominio evidente
Elbronceesunmetalqueresultadelaaleacióndelcobre
y del estaño. La metalurgia del bronce, parece ser, fue
desarrolladaenelPróximoOriente,verdaderocentrodel
trabajodelcobre.Laescasezdeestañoenaquellaregión
hizoquelametalurgiadelbroncenoseextendierahasta
mediadosdelsegundomilenioehizotambiénquehubiera
que buscar el estaño allí donde existía, en el noroeste
de la Península Ibérica, en la Bretaña francesa y en las
islas británicas. Se creó así una ruta de intercambios y
de difusión comercial a través del Atlántico.
Durante la Edad del Bronce se difunden por Europa la
CulturadelosTúmulos(BronceMedio),construcciones
depiedrabajolascualessehallanlascámarasmortuorias.
En el interior de los túmulos se han encontrado gran
cantidaddeobjetosdebronce,comopuñales,navajaso
espadas.Elcarácterguerrerodeestosobjetosindicaque
noshallamosyaenunaépocaenqueeranfrecuenteslas
luchasentrehombres,luchasligadas,probablemente,a
la posesión de los metales.
La segunda cultura está también relacionada con los
ritosfunerarios:eslallamadaCulturadelosCamposde
Urnas(BronceFinal).SeextendiósobretodoporEuropa
Central: el principal yacimiento se ha encontrado en el
lagoFedersse,enWürttemberg,Alemania.Lospueblos
pertenecientesaestaculturaincinerabanasusmuertosy
losenterrabanenurnasdecerámica,reunidasengrandes
necrópolis.Enestasnecrópolisocamposdeurnassehan
encontrado objetos diversos de bronce, como hachas,
lanzas, cinceles, alfileres, corazas.
sobre los demás. Al mismo tiempo, los grupos sociales
sefueronhaciendomásbelicososantelanecesidadde
defendersusyacimientos,silostenían,odeconseguirlos
yacimientosajenos.Porúltimo,ladesigualdistribuciónde
losrecursosminerosdiolugarasucomercialización,unas
veces en estado natural y otras ya en forma de lingotes
fundidos. La Edad de Cobre o Cuprolítico junto con la
primera Edad del Bronce recibe también el nombre de
Eneolítico o Calcolítico.
b) La Edad del Bronce

106
c) La Edad del Hierro
Protector de bronce,
muestra de la segunda
etapa de la Edad de los
Metales, también de una
épocaenlaquelasguerras
por ocupar territorios más
fértiles empezaron a ser
cotidianas.
Laculminacióndelprocesometalúrgicosealcanzócon
lallegadadelhierro,descubrimientomuysuperior,ya
que no se produjo hasta avanzado el primer milenio
a.C. El retraso del uso del hierro con respecto al de los
restantesmetalessedebeaquesutecnologíaesmucho
más complicada: hay que calentarlo a temperaturas
de 2000 ºC para que se funda, y hay que moldearlo al
rojovivo.Estoexigehornosespecialesyherramientas
adecuadas.
Parece que los primeros en usar el hierro fueron los
hititas,establecidosenAnatoliayqueposteriormentese
difundióconrapidez,yaquelosyacimientosdehierroson
muy abundantes. La rápida y generalizada difusión del
hierro hizo que desaparecieran los útiles de piedra que
sehabíanmantenidodurantelametalurgiadelcobrey
del bronce.
En 1953, el British Museum reconoció oficialmente
que el cráneo de Piltdown, considerado durante
muchos años el «eslabón perdido de la cadena
evolutiva de Darwin» y descubierto en 1912, era
un fraude científico, una falsificación realizada con
la combinación de un cráneo humano moderno y
otro de orangután, más un cuidadoso tratamiento
delresultadofinal,quedabaalconjuntounaspecto
de auténtica antigüedad.
Desde entonces, se han sucedido una serie de
acusaciones y confesiones por parte de varios
científicos, aunque la mayoría no han satisfecho a
nadie. Debido a esto, no se descarta la idea de que
surjan nuevas declaraciones respecto al tema en
los próximos años.
Heródoto
Personaje de la semana
Es considerado como El Padre de la Historia.
Participó en la insurrección contra el tirano Ligdamis.
En el 444 a.C. fijó su residencia en la colonia de
Turios.
Visitó todo el mundo conocido de su época y con las
experienciasadquiridasdurantesusviajesredactósus
«historias», única obra conservada.
Dividida en nueve libros, sus «historias» se han
elaboradoconnarracionesobjetivasyprecisassobrelas
Guerras Médicas, al tiempo que describen ciudades y
regiones, costumbres y creencias de su tiempo.
Este trabajo contiene además observaciones propias
del autor y constituye la primera gran descripción del
mundo antiguo que nos ha llegado.
Heródotoconsideraelprocesohistóricopredeterminado
por la voluntad divina.
El Proceso de la Hominización
Lectura
Subir a los árboles y vivir en las ramas constituyó
un enorme paso en el desarrollo evolutivo de los
primates, pero bajar de ellos y correr en dos patas
fueaúnmássignificativo.Esposiblequesehubiesen
vuelto demasiado grandes para vivir entre las ramas
obienquelasselvasdesaparecieranylascondiciones
del medio los obligaran a bajar y correr de un árbol a
otro.Noobstante,algunosmonoscomolosbabuinos

107
Preguntas:
1) ¿Por qué los homínidos tuvieron que descender
de los árboles?
______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2) ¿Por qué se diferencia el régimen alimenticio de
los homínidos?
______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
3) ¿Cuál fue la modificación más importante
sufrida por nuestros ancestros durante el
proceso de Hominización?
______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
descendieron muy pronto, cuando aún sus patas no
habíanevolucionado,enconsecuenciaquedaroncomo
verdaderoscuadrúpedosquecaminanencuatropatas
y se parecen a los perros. Lo contrario sucedió con los
grandesmonosantropomorfos,queaplazarondemasiado
el descenso y se volvieron tan pesados que cuando
tienen que caminar y apoyar todo su peso en los pies
se distorsionan los huesos, de allí su difícil andar. Los
antepasadosdelhombredescendieronantesdehaberse
vuelto demasiado pesados y después aumentaron su
tamaño y su peso. Una vez que estuvieron en el suelo
ya no necesitaron de los brazos para la locomoción y
quedaron, entonces, de hacer un mejor uso de ellos.
Tambiénempezóadiferenciarsesurégimenalimenticio,
nueces y raíces. La explicación, según Simons y Jolly,
está en que sus dientes tenían un esmalte más grueso
quelosdientesdelosantropoidesyseadvierteenellos
signos de desgaste. De allí que la dentadura de los
antropomorfosyladeloshomínidoshaevolucionado
en dos direcciones diferentes.
LaposiciónerectaeslacaracterísticadelaHumanidad
y sería, en cuanto a la evolución, una de las primeras
adquisiciones.Sinembargo,nocabedudadequeésta
sehalogrado pocoapocoyentraña todaunaserie de
modificaciones en la estructura somática: adaptación
del pie para la sustentación, liberación de las manos,
ensanchamiento de la pelvis y del tórax, cambios en
la forma y relación de las vísceras y modificaciones
múltiples en el esqueleto y en los músculos de los
miembros. En el curso de estas modificaciones, el
centrodegravedaddelcuerposedesplazóhaciaatrás;
lapartelumbardelraquisadquirióunaimportanciaque
se advierte en el aumento de su peso y se instauró un
mecanismo nervioso que tiene su centro en el cortex
pario-temporal.
Todas estas transformaciones y modificaciones se
hallanfuncionalmenteasociadasyparecenserdegran
antigüedad. Pero lo más significativo de todas estas
modificacionesfueseguramentelatransformacióndel
cráneo, en gran manera dependiente de la posición
vertical. El desplazamiento del raquis con respecto
a la cabeza -cuya orientación sensorial debía quedar
funcionalmente constante- entrañó la rotación de la
nucaqueseparaaloccipitalcartalaginosodelparietal,
creando un hiato donde se desarrolló el occipital
membranoso.Conlabipedestación,elforamenmagnum
( el agujero occipital, que da paso a la médula espinal
enelcráneodelosvertebrados)sedesplazódelaparte
posterior a la parte central de la base del cráneo. Se
modificólaarquitecturadelacaracomodelosmaxilares
y desapareció el prognatismo.
Antropología, conceptos y nociones generales.
Fernando Silva Santisteban

108
4. Lafallageológicaquepermitióelhábitatpropiciopara
la evolución humana fue:
a) La cuenca del Nariokotome
b) La estepa del Serengueti
c) El Omo Valley
d) El Rift Valley
e) El lago Turkana
1. LatomadeConstantinopla porlosturcosotomanos,
en 1453, significó para la Historia:
a) La caída del Imperio Romano de Occidente.
b) El tránsito de la Edad Antigua a la Edad Media.
c) El paso de la Edad Media a la Edad Moderna.
d) El surgimiento del Feudalismo.
e) El desarrollo del Imperio Turco.
2. Señala aquella especialidad que no guarda relación
con las otras.
a) Antropología
b) Geografía
c) Epigrafía
d) Paleontología
e) Sociología
3. La caída del Imperio Romano de Occidente significó
para la Historia:
a) El fin de la Prehistoria.
b) El tránsito de la Edad Antigua a la Edad Media
c) El paso de la Edad Media a la Edad Moderna
d) El inicio de las invasiones bárbaras.
e) El fin de la Edad Moderna.
5. El desarrollo del oído interno en el proceso evolutivo
humano es importante porque:
a) Permite una mayor visión estereoscópica.
b) Generalosdistintossonidoscaptadosporelcerebro
del homínido, lo cual le permite comunicarse
mejor.
c) Permiteunmejorequilibrioduranteeldesplazamiento
bípedo.
d) Motiva un aumento de la capacidad craneal.
e) Asegura un mayor volumen cerebral.
6. ElsurgimientodelHomosapienssapiensestávinculado
alateoríadelallamadaEvaMitocondrialoEvaNegra,
locualpodríademostrarseconeldescubrimientodel
llamado Homo sapiens de Idaltu, localizado en:
a) Kanapoi - Kenya
b) Herto - Etiopía
c) Kobi Fora - Kenya
d) Hadar - Etiopía
e) Yurab - Chad
7. Gracias al desarrollo de la agricultura y la ganadería,
elNeolíticoseconvirtióenunaetapamuyimportante
para el desarrollo de las primeras civilizaciones.
Podemos afirmar:
a) Aparecieron los primeros poblados, básicamente
dentro de la llamada «Media Luna Fértil».
b) Se dio por primera vez el uso del fuego.
c) El hombre de Neanderthal recorría Europa.
d) En Grecia se daba la formación de las primeras
polis.
e) El Imperio Hitita se extendía por el Asia Menor.

109
1. Tuñón de Lara, Manuel
Por qué la Historia. Barcelona: Salvat Ediciones Generales S.A., 1993.
2. de Lumley, Henry
El primer hombre. Madrid: Ediciones Cátedra (Grupo Anaya S.A.), 2000.
3. Fullola, Josep María y Gurt, Joseph María
La prehistoria del hombre. Barcelona: Salvat Ediciones Generales S.A., 1992.
4. SILVA SANTISTÉBAN, Fernando
Antropología-Conceptos y nociones generales. Lima: Edit. de la Univ. de Lima, Fondo de Desarrollo,
1998.
5. Historia universal de la humanidad prehistórica al Imperio Bizantino.
Barcelona: Ediciones Océano S.A., 1990.
Bibliografía
8. Con respecto al Paleolítico, podemos negar:
a) ElHomohábilisconstruye lasprimerasherramientas
de piedra.
b) El Homo erectus se diseminó por el continente
Asiático.
c) En algunos lagos de Europa se construyeron
viviendas lacustres llamadas Palafitos.
d) El Homo sapiens desarrolla el arte rupestre.
e) Los primeros hombres eran cazadores y
recolectores.
10. El desarrollo de nuevas técnicas en el trabajo de la
piedra, el retoque con huesos y la especialización de
algunosinstrumentosdecaza,asícomoelcuidadode
inválidos y heridos son características propias del:
a) Homo habilis
b) Homo erectus
c) Hombre de Neanderthal
d) Hombre de Cromañón
e) Australopithecus
9. ElArteRupestrefueunamanifestaciónhumanapropia
del Paleolítico Superior, cuya finalidad era:
a) Marcar zonas geográficas de dominio territorial.
b) Cumplir con una función estética dentro de los
clanes.
c) Representar jerarquías sociales.
d) Simbolizar la lucha por el dominio de la
naturaleza.
e) Incentivar el comercio y la producción.
La importancia del lenguaje simbólico en el Homo
sapiens hace que los significantes sean los soportes
delpensarolospensamientos.Ennuestraespecie,el
pensar humano, a partir de los tres años y medio de
edad se hace prevalentemente simbólico.
El Homo sapiens es, en este sentido, un animal
pulsional. Según la reflexología de Pavlov, el Homo
sapiens no se restringe a un “primer sistema de
señales” (el de estímulo/respuesta y respuesta a
un estímulo substitutivo), sino que el ser humano
se encuentra en un nivel de “segundo sistema de
señales”.Estesegundosistemaes,principalmenteel
del lenguaje simbólico que permite una heurística,
queeslacapacidadpararealizardeformainmediata
innovaciones positivas para sus fines.

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