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Evangelio = Buena noticia= Recompensa que
recibe el portador de la misma
Santiago de Aravalle, Agosto 2015
1. Jesús anuncia la buena noticia del Reino de
Dios.
2. Los discípulos anuncian la buena noticia de
que Jesús es el Mesías, el Hijo de Dios.
3. Marcos (y demás) ponen por escrito la
“buena noticia de Jesucristo”
El que anuncia pasa a
ser objeto del anuncio.
Y la proclamación se
convierte en texto
 1. Están vinculados a una tradición anterior, a
la que siguen con fidelidad.
 2. El contenido sigue un esquema común,
basado en la predicación (Hch 10, 37-41).
 3. La forma es de narración histórica, pero se
trata más bien de una proclamación.
 4. Son sobre todo un testimonio de fe.
RECUERDOS
Meditación del AT
Reflexión sobre la vida
cotidiana
Experiencia
de la
Resurrección
Tres etapas:
- Palabras y acciones
- Discípulos
- Pascua
-1. Jesús
-2. Comunidad de
cristianos
-3. Los cuatro
redactores
--
(Continuidad fundamental)
A) Las palabras y acciones de Jesús
-Interés por recordar lo más fielmente posible
-Ya en vida, Jesús provocaba admiración
-Tanto su modo de hablar como de escribir facilitaban la
transmisión
Precisamente porque descubrieron en Jesús
resucitado al Hijo de Dios, tuvieron interés en
recordar detalles significativos de su vida
B) El grupo de los discípulos:
_ Jesús los elige y prepara desde el principio
- Fueron adquiriendo un estilo de vida, y
participando poco a poco de su misión.
- Usaban probablemente técnicas de memorización.
C) La experiencia pascual:
-Apariciones y sepulcro vacío
-Esta buena noticia se hizo más fuerte que la
que Jesús anunciaba
-Actúa con los recuerdos como un “líquido
revelador”
Tres etapas:
Tradiciones
- Vida diaria
-Fidelidad
-1. Jesús
-2. Comunidad de
cristianos
-3. Los cuatro
redactores
-- t
- Información en Hch y Cartas
- Tradiciones evangélicas:
 Sentencias (Mt 5-7)
 Parábolas (Mc 4,3-9)
 Relatos de milagros (Mc 5,21-43)
 Controversias (Mc 11, 27-33)
 Relatos sobre Jesús (pasión)
- Transmisión en la vida diaria de comunidad:
 Anuncio del evangelio (1 Co 15,1-5; Hch 10)
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 Celebración: eucaristía, bautismo…
- Fidelidad de la tradición oral
Tres etapas:
- Necesidad
- C.sinóptica
-1. Jesús
-2. Comunidad de
cristianos
-3. Los cuatro
redactores
--
- Empiezan a desaparecer los testigos
- Necesidad de una interpretación autorizada
- Necesidad de un relato seguido de lo que Jesús “hizo
y dijo”
- La cuestión sinóptica y el trabajo redaccional:
Mc Q
M L
Mt Lc
ACONTECIMIENTOS
TEXTO
SENTIDO
TRES NIVELES DE
LECTURA.
Situarse al nivel
del texto
El auténtico rostro de Jesús
 1. Autor, lugar y fecha.
-“Eso es lo que solía decir el presbítero: Marcos, que
había sido intérprete de Pedro, escribió con
exactitud, aunque no con orden, todo aquello que
recordaba de las palabras y las acciones del Señor”
(Papías, obispo de Hierápolis, s.II)
- De Marcos se habla en 1 Pe 5,13 y Hch 12,12
- La tradición antigua señala a Roma, año 70
2. Comunidad que busca el rostro de Jesús:
- Abiertos al mundo pagano
- En un contexto de crisis
- Buscan su identidad en el camino de Jesús
- Una comunidad organizada
- Posibles fuentes: relato de la pasión (14-16),
colecciones de controversias (2), parábolas
(4) y milagros (5). Pero es una obra coherente
- Espacio: De Galilea (1,14-9,50) a Jerusalén
(viaje, c.10, y estancia, cc. 11-16)
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(manifestación velada o explícita)
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- 1ª parte: Manifestación velada(1,14-8,26)
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adversarios (1,14-3,6)
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- 3.Manifiesta su misión a los discípulos (6,6b- 8,26)
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Dios en la historia.
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germinal (4,26-32), futuro…
- Jesús, Mesías, Hijo de Dios
- La pregunta: ¿quién decís que soy?
- Las respuestas (Dios, los demonios, Pedro, etc)
- Manifestación progresiva (silencio mesiánico)
- Mesías, Hijo de Dios
La identidad del nuevo Israel
- Ocupa una vez y media el espacio de Mc.
- Fue el más usado en los primeros siglos:
. Gusto por la claridad y el orden
. Pertenece a las comunidades de Siria
. Insistencia en el papel de Pedro y los discípulos
- Papías: “Mateo ordenó los logia en lengua hebrea, y
cada uno los interpretó como pudo”
. Pero está escrito en griego
. Posiblemente en Antioquía
. Después del 70, por la alusión a la destrucción de Jerusalén
Comunidad que busca su propia identidad
 A) En conflicto con el judaísmo. Basta leer
11-12 y 23-25. Concilio de Jamnia, año 70.
Abierta al mundo no judío (Mt 28,19).
 B) Busca un modelo en el grupo de los
discípulos y en las palabras de Jesús. Algunos
tienen especial relevancia (Pedro, los Doce,los
profetas). Los discípulos son los pequeños.
- De 4 partes, 2 en común con Mc y 1 con Lc.
- Tiende a agrupar y ordenar los materiales
(cinco discursos: 5-7, 10, 13, 18, 23-25).
- Generalmente sigue el orden de Mc y Lc,
excepto en el comienzo en Galilea: 4,12-
13,52
- Los cambios suelen tener finalidad teológica,
como en los relatos de milagros.
- Los 5 discursos nos llevarían a 5 libros, con
un prólogo (1-2) y un epílogo (26-28).
- Geográficamente, parecido a Mc: Galilea y
Jerusalén.
- Con criterios teológicos y literarios:
◦ . Presentación del Mesías (1,1-4,16)
◦ . Anuncio del Reino (4,17-16,20)
◦ . Destino sufriente del Mesías (16,21-28,20)
Situación y preocupaciones más importantes
Mt habla
desde una
iglesia
opuesta al
judaísmo
oficial y
abierta al
mundo
pagano
La presentación de Jesús y de los discípulos
tiene muchos rasgos que sólo se explican
desde una visión postpascual
Preocupación
por relacionar
la persona de
Jesús con el AT:
Promesa-
cumplimiento.
Su preocupación
doctrinal explica
la insistencia en
la claridad y en
los contenidos
1.El mesías en la historia
- Dos épocas: promesa y cumplimiento
. No relato de ascensión
. Mesías terreno y Señor resucitado se confunden
. Discípulos como figuras de los cristianos
. Iglesia presente en vida, muerte y resurrección.
- En Jesús se cumplen las Escrituras
- Hijo de David y de Abrahán
- Hijo de Dios (3,17; 17,5; 14,33; 16,16)
- El Resucitado, presente en la comunidad (1,23;
18,20; 28,20)
2. La Iglesia, nuevo Israel
- El nuevo Israel
. Anuncio: Él mismo (4,17; 5-9). Los
discípulos (10,5-7; 28,16-20)
. Rechazo: 2,1-12; 13,53-58; 21,33-46
. Constitución del nuevo Israel (21,43)
Jesús anunció la cercanía del Reino en primer
lugar a Israel, pero ellos rechazaron este
anuncio y su persona; por eso Jesús congregó
un nuevo pueblo como portavoz de esta
buena noticia
2. La Iglesia, nuevo Israel
- La Comunidad de los discípulos
. Íntima relación con Jesús (fe y comprensión)
. Importancia de las enseñanzas
. Formar una comunidad fraterna, presidida
por el servicio y el perdón.
- El Reino como tarea
En el grupo de aquellos primeros discípulos
está reflejado el ideal hacia el que tiende y
la pauta de comportamiento que debe
caracterizar su vida
El horizonte de la buena noticia
Obra en dos volúmenes
Pretende
ser el
trabajo de
un
historiador,
pero
además es
un
testimonio
de fe en
Jesús
Con esta obra en dos
volúmenes, el grupo de los
discípulos de Jesús se
presenta al mundo culto de
entonces con la pretensión
de ofrecer un camino de
salvación, y con la esperanza
de encontrar su puesto
dentro del mundo entonces
conocido.
1.Autor, lugar y fecha
- El médico?: Col 4,14; Flm 24; 2 Tim 4,11
- No judío y escribe para no judíos
- Entre los años 70 y 90
“El tercer evangelio es según san Lucas. Lucas es el médico que
después de la ascensión fue llevado por Pablo como compañero de
sus viajes y que escribió en su nombre y según su pensamiento. Sin
embargo, no vio al Señor en persona, y por eso comienza su relato
desde el nacimiento de Juan en adelante según la información que
pudo obtener” . CANON DE MURATORI, s. II.
2. Comunidad que busca su lugar
Hch presenta visión idealizada y no coincide con datos de Pablo
Abiertos a la
cultura del
imperio
(historia,
griego, discur-
sos, sumisión
al Estado,
mujeres, ecu-
menismo…)
Herederos
de las
promesas:
reconocim.
de Israel, el
Bautista;
Rechazo;
Hch 2,38s.
Buscan el
reconoci-
miento del
cristianismo
No son “los
judíos”. Son
inocentes.
Hch 22,25.
Lc 23,14s.
Una
vivencia
peculiar
de la fe
en Jesús
Tono
concilia
dor.
Una
fraterni-
dad
Ense-
ñanza,
Frac.pan,
comu-
nión
a)Proyecto literario y teológico de Lc y Hch
Obra en dos volúmenes: vocabulario, estilo,
relación comienzos y finales, tiempos y espa-
cios: Israel-Jesús-Iglesia; Galilea-Jerusalén-
Confines del mundo.
b)Composición del evangelio: Fuentes (40%
viene de Mc, 27% Mt, 33% propio.
Características: mejora fuentes, marco de his-
toria profana, ensambla relatos, delimita tiem-
pos y espacios.
División: Galilea-Viaje-Jerusalén
c)La composición del libro de los Hechos
- FUENTES: Difícil delimitar; cuidadosa selección
de los acontecimientos; discursos: informado
pero suyos; sumarios.
- DIVISIÓN:
- Hch 1,8: Jerusalén-Judea.Samaría-Confines tierra.
- Hch 1,12:Entonces se volvieron a Jerusalén
- Hch 8,1: Se dispersaron por Judea y Samaría
- Hch 13,47: luz de las naciones y portador de
salvación hasta los confines de la tierra
1.La salvación: El tema central es la salva-
ción que Jesús trae a los hombres.
-Un tema central
-Un don prometido
2.La salvación en la historia
-El plan de Dios: pre-, era necesario…
-Tres períodos: Israel-Jesús-Iglesia
3.Jesús, el Salvador
4.La Iglesia, lugar de acceso a la salvación
El Verbo se hizo carne
- Lengua y estilo
- Lenguaje sencillo. Griego de la koiné. Pobre.
- Estilo directo y sintaxis elemental: presente
histórico, kai…
- Mundo conceptual distinto a los sinópticos:
- Verdad, conocer, vida, judíos, mundo, testimonio,
Padre, enviar, guardar, manifestar, luz…
- Casi ausente la terminología más sinóptica:
evangelio, reino, fuerza, llamar, purificar,
proclamar, conversión, parábola…
Discontinuidades o cortes:
. Jn 20,31 parece un final, pero viene c. 21
. Cortes: 14,31 “levantaos, vámonos”
. En 4,54 Jesús está en Galilea; 5,1 en Jerusalén
.7,15-24 va mejor delante de 7,1-14
. Bautizar o no: 4,1-2
. ¿Problema de colocación de hojas?
Fundamentalm. Libros de Signos y Discursos.
El libro constituye una verdadera unidad
- Estilo semítico: usos lingüísticos arameos
- Versado en el judaísmo:
- Conoce las leyes (Jn 8,5), fiestas judías, interpre-
taciones rabínicas (Jn 8,56 en relación a Gn 24,1)
- Aplica a Jesús lo que el judaísmo decía de la Ley:
- Agua viva: 4,11-15
- Pan de la vida: 6,35-36
- Luz del mundo: 8,12
- Aplica a Jesús el nombre divino: 18,1-7…
Importancia del conocimiento: 8,31-32; 10,14-
15; 14,5-10; 17,3. En 13,3 Jesús posee el conocim.
al que aspiraban hermetistas: su origen y destino.
En relación con ello, el uso de “verdadero”.
Importancia de la verdad, la vida y la luz.
En los Hermetica la mente es vida y luz y por ello el
Padre de todo, que es mente, consiste en vida y luz
Expresiones como venir a la luz (3,20), luz
verdadera que viene a este mundo, luz del
mundo… se enriquecen así.
- Para los judíos, el escándalo de la salvación
YA. En Jesús ha llegado el fin de los tiempos:
- Para los griegos, el escándalo de la carne.
Es el mesías (1,41-45). Con él llega el juicio
final (3,19). También ha llegado la
resurrección de los muertos en la vida de los
que aceptan a Jesús como Mesías: 5,25-28;
11, 23-26; 6,52-58; 10,27-28; 17,1-3, etc.
Las cosas de arriba irrumpen en las de abajo: 3,12-13; 3,31-32;
6,31-33.38.41.51; 8,14.23…
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tormentos irracionales de la materia. El cuerpo material es muy
diferente del otro cuerpo, que es el de la naturaleza del Ser
verdadero. El uno es soluble, el otro indisoluble (La Palabra en
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neta distinción entre los que nacen de la carne y
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con un significado sacramental.
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• De que Jesús instaura un nuevo mundo (2,1-
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• De que Jesús da la vida (4,64-5,47): curaciones
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Introducción 4 evangelios. e pato

  • 1. Evangelio = Buena noticia= Recompensa que recibe el portador de la misma Santiago de Aravalle, Agosto 2015
  • 2. 1. Jesús anuncia la buena noticia del Reino de Dios. 2. Los discípulos anuncian la buena noticia de que Jesús es el Mesías, el Hijo de Dios. 3. Marcos (y demás) ponen por escrito la “buena noticia de Jesucristo” El que anuncia pasa a ser objeto del anuncio. Y la proclamación se convierte en texto
  • 3.  1. Están vinculados a una tradición anterior, a la que siguen con fidelidad.  2. El contenido sigue un esquema común, basado en la predicación (Hch 10, 37-41).  3. La forma es de narración histórica, pero se trata más bien de una proclamación.  4. Son sobre todo un testimonio de fe.
  • 4. RECUERDOS Meditación del AT Reflexión sobre la vida cotidiana Experiencia de la Resurrección
  • 5. Tres etapas: - Palabras y acciones - Discípulos - Pascua -1. Jesús -2. Comunidad de cristianos -3. Los cuatro redactores --
  • 6. (Continuidad fundamental) A) Las palabras y acciones de Jesús -Interés por recordar lo más fielmente posible -Ya en vida, Jesús provocaba admiración -Tanto su modo de hablar como de escribir facilitaban la transmisión Precisamente porque descubrieron en Jesús resucitado al Hijo de Dios, tuvieron interés en recordar detalles significativos de su vida
  • 7. B) El grupo de los discípulos: _ Jesús los elige y prepara desde el principio - Fueron adquiriendo un estilo de vida, y participando poco a poco de su misión. - Usaban probablemente técnicas de memorización.
  • 8. C) La experiencia pascual: -Apariciones y sepulcro vacío -Esta buena noticia se hizo más fuerte que la que Jesús anunciaba -Actúa con los recuerdos como un “líquido revelador”
  • 9. Tres etapas: Tradiciones - Vida diaria -Fidelidad -1. Jesús -2. Comunidad de cristianos -3. Los cuatro redactores -- t
  • 10. - Información en Hch y Cartas - Tradiciones evangélicas:  Sentencias (Mt 5-7)  Parábolas (Mc 4,3-9)  Relatos de milagros (Mc 5,21-43)  Controversias (Mc 11, 27-33)  Relatos sobre Jesús (pasión) - Transmisión en la vida diaria de comunidad:  Anuncio del evangelio (1 Co 15,1-5; Hch 10)  Catequesis (Hch 8, 26-40)  Celebración: eucaristía, bautismo… - Fidelidad de la tradición oral
  • 11. Tres etapas: - Necesidad - C.sinóptica -1. Jesús -2. Comunidad de cristianos -3. Los cuatro redactores --
  • 12. - Empiezan a desaparecer los testigos - Necesidad de una interpretación autorizada - Necesidad de un relato seguido de lo que Jesús “hizo y dijo” - La cuestión sinóptica y el trabajo redaccional: Mc Q M L Mt Lc
  • 14. El auténtico rostro de Jesús
  • 15.  1. Autor, lugar y fecha. -“Eso es lo que solía decir el presbítero: Marcos, que había sido intérprete de Pedro, escribió con exactitud, aunque no con orden, todo aquello que recordaba de las palabras y las acciones del Señor” (Papías, obispo de Hierápolis, s.II) - De Marcos se habla en 1 Pe 5,13 y Hch 12,12 - La tradición antigua señala a Roma, año 70
  • 16. 2. Comunidad que busca el rostro de Jesús: - Abiertos al mundo pagano - En un contexto de crisis - Buscan su identidad en el camino de Jesús - Una comunidad organizada
  • 17. - Posibles fuentes: relato de la pasión (14-16), colecciones de controversias (2), parábolas (4) y milagros (5). Pero es una obra coherente - Espacio: De Galilea (1,14-9,50) a Jerusalén (viaje, c.10, y estancia, cc. 11-16) - Criterio teológico: ruptura entre 8,26 y 8,27 (manifestación velada o explícita)
  • 18. - Prólogo: Jesús y Juan Bautista (1,1-13) - 1ª parte: Manifestación velada(1,14-8,26) - 1.Jesús y discípulos frente a la gente y los adversarios (1,14-3,6) - 2. Jesús con sus discípulos (3,7-6,6a) - 3.Manifiesta su misión a los discípulos (6,6b- 8,26) - 2ªparte: Manifestación abierta (8,27-16,8) - 4. Explica su camino a discípulos (8,27-10,52) - 5. Revelación en Jerusalén (11,1-13,37) - 6. Pasión y resurrección (14,1-16,8)
  • 19. - La Buena Noticia: intervención definitiva de Dios en la historia. - El Reino de Dios está cerca: Inminente (1,15), germinal (4,26-32), futuro… - Jesús, Mesías, Hijo de Dios - La pregunta: ¿quién decís que soy? - Las respuestas (Dios, los demonios, Pedro, etc) - Manifestación progresiva (silencio mesiánico) - Mesías, Hijo de Dios
  • 20. La identidad del nuevo Israel
  • 21. - Ocupa una vez y media el espacio de Mc. - Fue el más usado en los primeros siglos: . Gusto por la claridad y el orden . Pertenece a las comunidades de Siria . Insistencia en el papel de Pedro y los discípulos - Papías: “Mateo ordenó los logia en lengua hebrea, y cada uno los interpretó como pudo” . Pero está escrito en griego . Posiblemente en Antioquía . Después del 70, por la alusión a la destrucción de Jerusalén
  • 22. Comunidad que busca su propia identidad  A) En conflicto con el judaísmo. Basta leer 11-12 y 23-25. Concilio de Jamnia, año 70. Abierta al mundo no judío (Mt 28,19).  B) Busca un modelo en el grupo de los discípulos y en las palabras de Jesús. Algunos tienen especial relevancia (Pedro, los Doce,los profetas). Los discípulos son los pequeños.
  • 23. - De 4 partes, 2 en común con Mc y 1 con Lc. - Tiende a agrupar y ordenar los materiales (cinco discursos: 5-7, 10, 13, 18, 23-25). - Generalmente sigue el orden de Mc y Lc, excepto en el comienzo en Galilea: 4,12- 13,52 - Los cambios suelen tener finalidad teológica, como en los relatos de milagros.
  • 24. - Los 5 discursos nos llevarían a 5 libros, con un prólogo (1-2) y un epílogo (26-28). - Geográficamente, parecido a Mc: Galilea y Jerusalén. - Con criterios teológicos y literarios: ◦ . Presentación del Mesías (1,1-4,16) ◦ . Anuncio del Reino (4,17-16,20) ◦ . Destino sufriente del Mesías (16,21-28,20)
  • 25. Situación y preocupaciones más importantes Mt habla desde una iglesia opuesta al judaísmo oficial y abierta al mundo pagano La presentación de Jesús y de los discípulos tiene muchos rasgos que sólo se explican desde una visión postpascual Preocupación por relacionar la persona de Jesús con el AT: Promesa- cumplimiento. Su preocupación doctrinal explica la insistencia en la claridad y en los contenidos
  • 26. 1.El mesías en la historia - Dos épocas: promesa y cumplimiento . No relato de ascensión . Mesías terreno y Señor resucitado se confunden . Discípulos como figuras de los cristianos . Iglesia presente en vida, muerte y resurrección. - En Jesús se cumplen las Escrituras - Hijo de David y de Abrahán - Hijo de Dios (3,17; 17,5; 14,33; 16,16) - El Resucitado, presente en la comunidad (1,23; 18,20; 28,20)
  • 27. 2. La Iglesia, nuevo Israel - El nuevo Israel . Anuncio: Él mismo (4,17; 5-9). Los discípulos (10,5-7; 28,16-20) . Rechazo: 2,1-12; 13,53-58; 21,33-46 . Constitución del nuevo Israel (21,43) Jesús anunció la cercanía del Reino en primer lugar a Israel, pero ellos rechazaron este anuncio y su persona; por eso Jesús congregó un nuevo pueblo como portavoz de esta buena noticia
  • 28. 2. La Iglesia, nuevo Israel - La Comunidad de los discípulos . Íntima relación con Jesús (fe y comprensión) . Importancia de las enseñanzas . Formar una comunidad fraterna, presidida por el servicio y el perdón. - El Reino como tarea En el grupo de aquellos primeros discípulos está reflejado el ideal hacia el que tiende y la pauta de comportamiento que debe caracterizar su vida
  • 29. El horizonte de la buena noticia
  • 30. Obra en dos volúmenes Pretende ser el trabajo de un historiador, pero además es un testimonio de fe en Jesús Con esta obra en dos volúmenes, el grupo de los discípulos de Jesús se presenta al mundo culto de entonces con la pretensión de ofrecer un camino de salvación, y con la esperanza de encontrar su puesto dentro del mundo entonces conocido.
  • 31. 1.Autor, lugar y fecha - El médico?: Col 4,14; Flm 24; 2 Tim 4,11 - No judío y escribe para no judíos - Entre los años 70 y 90 “El tercer evangelio es según san Lucas. Lucas es el médico que después de la ascensión fue llevado por Pablo como compañero de sus viajes y que escribió en su nombre y según su pensamiento. Sin embargo, no vio al Señor en persona, y por eso comienza su relato desde el nacimiento de Juan en adelante según la información que pudo obtener” . CANON DE MURATORI, s. II.
  • 32. 2. Comunidad que busca su lugar Hch presenta visión idealizada y no coincide con datos de Pablo Abiertos a la cultura del imperio (historia, griego, discur- sos, sumisión al Estado, mujeres, ecu- menismo…) Herederos de las promesas: reconocim. de Israel, el Bautista; Rechazo; Hch 2,38s. Buscan el reconoci- miento del cristianismo No son “los judíos”. Son inocentes. Hch 22,25. Lc 23,14s. Una vivencia peculiar de la fe en Jesús Tono concilia dor. Una fraterni- dad Ense- ñanza, Frac.pan, comu- nión
  • 33. a)Proyecto literario y teológico de Lc y Hch Obra en dos volúmenes: vocabulario, estilo, relación comienzos y finales, tiempos y espa- cios: Israel-Jesús-Iglesia; Galilea-Jerusalén- Confines del mundo. b)Composición del evangelio: Fuentes (40% viene de Mc, 27% Mt, 33% propio. Características: mejora fuentes, marco de his- toria profana, ensambla relatos, delimita tiem- pos y espacios. División: Galilea-Viaje-Jerusalén
  • 34. c)La composición del libro de los Hechos - FUENTES: Difícil delimitar; cuidadosa selección de los acontecimientos; discursos: informado pero suyos; sumarios. - DIVISIÓN: - Hch 1,8: Jerusalén-Judea.Samaría-Confines tierra. - Hch 1,12:Entonces se volvieron a Jerusalén - Hch 8,1: Se dispersaron por Judea y Samaría - Hch 13,47: luz de las naciones y portador de salvación hasta los confines de la tierra
  • 35. 1.La salvación: El tema central es la salva- ción que Jesús trae a los hombres. -Un tema central -Un don prometido 2.La salvación en la historia -El plan de Dios: pre-, era necesario… -Tres períodos: Israel-Jesús-Iglesia 3.Jesús, el Salvador 4.La Iglesia, lugar de acceso a la salvación
  • 36. El Verbo se hizo carne
  • 37. - Lengua y estilo - Lenguaje sencillo. Griego de la koiné. Pobre. - Estilo directo y sintaxis elemental: presente histórico, kai… - Mundo conceptual distinto a los sinópticos: - Verdad, conocer, vida, judíos, mundo, testimonio, Padre, enviar, guardar, manifestar, luz… - Casi ausente la terminología más sinóptica: evangelio, reino, fuerza, llamar, purificar, proclamar, conversión, parábola…
  • 38. Discontinuidades o cortes: . Jn 20,31 parece un final, pero viene c. 21 . Cortes: 14,31 “levantaos, vámonos” . En 4,54 Jesús está en Galilea; 5,1 en Jerusalén .7,15-24 va mejor delante de 7,1-14 . Bautizar o no: 4,1-2 . ¿Problema de colocación de hojas? Fundamentalm. Libros de Signos y Discursos. El libro constituye una verdadera unidad
  • 39. - Estilo semítico: usos lingüísticos arameos - Versado en el judaísmo: - Conoce las leyes (Jn 8,5), fiestas judías, interpre- taciones rabínicas (Jn 8,56 en relación a Gn 24,1) - Aplica a Jesús lo que el judaísmo decía de la Ley: - Agua viva: 4,11-15 - Pan de la vida: 6,35-36 - Luz del mundo: 8,12 - Aplica a Jesús el nombre divino: 18,1-7…
  • 40. Importancia del conocimiento: 8,31-32; 10,14- 15; 14,5-10; 17,3. En 13,3 Jesús posee el conocim. al que aspiraban hermetistas: su origen y destino. En relación con ello, el uso de “verdadero”. Importancia de la verdad, la vida y la luz. En los Hermetica la mente es vida y luz y por ello el Padre de todo, que es mente, consiste en vida y luz Expresiones como venir a la luz (3,20), luz verdadera que viene a este mundo, luz del mundo… se enriquecen así.
  • 41. - Para los judíos, el escándalo de la salvación YA. En Jesús ha llegado el fin de los tiempos: - Para los griegos, el escándalo de la carne. Es el mesías (1,41-45). Con él llega el juicio final (3,19). También ha llegado la resurrección de los muertos en la vida de los que aceptan a Jesús como Mesías: 5,25-28; 11, 23-26; 6,52-58; 10,27-28; 17,1-3, etc. Las cosas de arriba irrumpen en las de abajo: 3,12-13; 3,31-32; 6,31-33.38.41.51; 8,14.23… Si quieres nacer de nuevo, habrás de purificarte de los tormentos irracionales de la materia. El cuerpo material es muy diferente del otro cuerpo, que es el de la naturaleza del Ser verdadero. El uno es soluble, el otro indisoluble (La Palabra en Filón)
  • 42. La carne no sirve de nada, pero es la marca distintiva de la salvación: - La Palabra se hizo carne (1,14), pero hay una neta distinción entre los que nacen de la carne y los que nacen de Dios (1,12-13). - Las referencias sacramentales: cosas “carnales” con un significado sacramental. - Los discursos parten con frecuencia de un elemento material, como el agua o el pan, para llevar a una verdad espiritual.
  • 43. • De que Jesús instaura un nuevo mundo (2,1- 4,42): Caná, purificación Templo, Jesús y Nicodemo, Jesús y la samaritana (culto nuevo) • De que Jesús da la vida (4,64-5,47): curaciones • De que Jesús es el pan de vida (6,1-58): 5000… • De que es la luz del mundo (7,1-8,59): conflicto con los judíos. • De que trae consigo el juicio (9,1-10,39): el ciego de nacimiento, los fariseos y Jesús, el buen modelo. • De que Jesús es la resurrección y la vida (11): Lázaro. Su muerte como verdadero signo.