1. XI Jornadas eMadrid: Aprendizaje híbrido
Desarrollo profesional docente
Lighting talks
@jai_meg @AoniaEdu
Jaime Gómez jaime.gomez@aonia.es
2. Lighting talks
● Carlos Moreno, Bioprofe
● Jaime Gómez, Aonia Educación
● Francisco Vico, ToolBox Academy
❏ Carlos Moreno, Bioprofe
❏ Jaime Gómez, Aonia Educación
❏ Francisco Vico, ToolBox Academy
3. Propios, diferentes,
construidos por docentes
para docentes.
Contenidos
Como medio para conseguir
un fin: mejorar el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Visita
www.aonialearning.com
www.aonia.es/academy
Formación
Nos adecuamos a las
necesidades de los clientes.
Diseñamos justo el proyecto
que necesitan.
Consultoría
Desarrollamos eventos
educativos para docentes,
alumnos y familias,
experiencias de aprendizaje
originales e innovadoras.
Experiencias
Una nueva era en la consultoría de formación
Formación
Experiencias
Consultoría
Contenidos
4. Certificaciones
Microsoft para
Docentes y Centros
Evaluación
Competencia Digital
Docentes y
Alumnos
La sociedad
demanda un cambio
¡No te quedes atrás!
Certificaciones
Google para
Docentes, Alumnos
y Centros
Portfolio de AONIA Educación
Microsoft
Competencias
Digitales Docentes
Seguridad Digital
STEAM
Pensamiento
Computacional
Google
5. Dónde estamos
★ Contamos con una plantilla
de cerca de 23 personas, y
una red de expertos
internacionales, que
conforman un equipo de
unos 50 profesionales.
★ Tenemos alianzas
estratégicas
internacionales.
★ Colaboramos con empresas y
fundaciones en España y
diferentes países de
Latinoamérica y EEUU.
8. “las habilidades que debo tener
como docente deben adecuarse a
las necesidades de aprendizaje que
tengan mis alumnos”
¿Qué pasa
con lo que
NO
aprendo?
Premisa
10. ¿Imaginamos una educación
que prepara a su alumnado
para ser
robot-proof/future-proof…?
¿…sin saber cómo va a ser el
futuro?.
11. Algunas cosas sí que las sabemos
❏ Hace años que venimos hablando de la revolución tecnológica.
❏ La historia nos ha enseñado que, cuando la sociedad tiene un cambio significativo, la
economía y la educación también lo tienen.
Los nuevos trabajos bien remunerados son los denominados “trabajos híbridos”, que
requieren experiencia tecnológica en programación o análisis de datos junto con otras
habilidades o conocimientos del área de estudio.
12.
13. ¿Cómo estamos contribuyendo a que el
alumnado desarrolle estas habilidades?
Competencias Digitales
Docentes
Ecosistemas
digitales y trabajo
colaborativo
Metodologías
activas
Programación, I.A
y Big Data
Robótica y
Pensamiento
Computacional
Y aunque hemos estado avanzando en este camino ...
14. Nuevas, cambiantes, nos preparan para
una nueva sociedad.
Cambios en los procesos de enseñanza
y de evaluación.
Competencias
Irá avanzando en educación a medida
que cambia la sociedad. Trabajo en
remoto, en la nube, Programación , IA y
Big Data. Impacto de estas tecnologías
en tu sector, y posibilidades.
Tecnologías Digitales
Habilitadoras
Un proceso de innovación permanente,
de actualización que suba y baje de
manera continua
Una planificación análitica y dinámica.
Análisis Estratégico y de datos
La actualización permanente de los
profesionales debe ser una realidad
asumida por todos, y planificada
estratégicamente. (Presupuestos,
tiempos, objetivos, etc)
Profesionalización
Retos
15. Lecturas
Análisis de
diversas brechas
educativas
Brecha a nivel de
recursos humanos.
Brecha de uso. Brecha
de acceso. Brecha de
currículum, evaluación y
calendario ...
Veamos las
tendencias del
mercado laboral
No podemos delegar en
los alumnos que
descubran por ciencia
infusa sus habilidades o
preferencias
profesionales.
17. Conclusiones para docentes
• Diseña tu plan de actualización continua:
■ Mejora tus competencias docentes de forma continua.
■ Diseña y experimenta.
• Investiga, colabora, comparte y aprende.
• No tengas miedo a fallar. Hacer motiva. Ten miedo a no hacer.
• Sé permeable y busca de quién aprender.