Con estas rubricas se pretende evaluar el avance del participante en el desarrollo del Diplomado de Corefo - CREA cuyo titulo es "Herramientas TIC para la elaboración de recursos pedagógicos.

1. DIPLOMADO EN HERRAMIENTAS TIC PARA LA ELABORACION DE RECURSOS PEDGOGICOS- COREFO-CREA
Participante: Lic. ElizabethPacheco Sánchez
EVALUANDO EL PORTAFOLIO DIGITAL DE COREFO (Blog)
CRITERIOS
DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE APRENDIZAJE
INICIO (1) PROCESO (2) LOGRO ESPERADO (3) LOGRO DESTACADO (4)
1 Perfil del docente creador
del BLOG
No aporta información
relativa a la formación y
experiencia del docente
relacionada con la finalidad
educativa del portafolio
Aporta escasa información
relativa a la formación y
experiencia del docente
relacionada con la finalidad
educativa del portafolio
Aporta información relativa a
la formaciónyexperienciadel
docente, relacionada con la
finalidad del portafolio.
Aporta la suficiente
información relativa a la
formación y experiencia
del docente relacionada
con la finalidad del
portafolio.
2 Presentación Creativa del
Blog
La presentación del blog se
limitó a formato y
presentación de actividades
pedidas.
La presentación del Blog esta
personalizadayactividadesse
limitan a lo pedido
La presentación del Blog esta
personalizada y en sus
actividades se evidencia uso
de otros recursos digitales
para mejorar su presentación
La presentación del
portafolio esta
personalizada y es
creativa y se evidencia
uso de otros recursos
para mejorar la
presentación de cada
una de sus actividades.
3 Puntualidad en la
presentación de sus
actividades
A la fecha de revisión le faltan
3 o más actividades en un
módulo o en diferentes
módulos que no han podido
ser trabajados.
A la fechade revisión le faltan
2 actividades en un módulo o
endiferentesmódulosque no
han podido ser trabajados.
A la fecha de revisión le falta
1 actividadenunmóduloque
no ha podido ser trabajado.
A la fecha de revisión
contiene todas las
actividadesprogramadas
por módulo que han
sido trabajados
4 Orden en la presentación de
las actividades
La faltade ordense debe a que
el estudiante no incluyo la
mitad de los trabajos
solicitados
La falta de orden se debe a
que el estudiante no incluyo
en el portafolio el primero ni
el último trabajo solicitado
Aunque el portafoliotiene los
trabajos solicitados, estos no
guardan el orden establecido
desde el inicio
Los trabajos solicitados
guardan el orden
establecido desde el
inicio
La matriz elaborada pretende evaluarcomo el participante ha idoregistrando cada una de las actividadestrabajadas en los módulospropuestospara
lograr el objetivo“herramientasTICpara la Elaboración de recursos pedagógicos”

2. 5 Coloca encabezado a sus
actividades
Las actividades presentadas
solo llevan título del tema a
trabajar
La actividades presentadas
solollevanunnúmeroque las
identifica: 1, 2 o 3 y el Titulo
del tema trabajado
Hay actividadesque tienenun
encabezado que permite
reconocer donde inicia el
modulo y las demás solo
tienen número de actividad y
título del tema trabajado
Cada una de las
actividades presentadas
tiene unencabezadoque
permite reconocer el
número de módulo, el
número de actividad por
módulo y el título de
cada tema trabajado.
6 Profundización en las
actividades trabajadas
Presenta las actividades
programadas limitándose al
cumplimiento de ellas, sin
ningún aporte adicional o
creativo.
Presentación del 40 % de
actividadespedidasque no se
limita solo a lo pedido, si no
que la enriquece con otros
aportes.
Presentación del 80 % de
actividades con aportes que
evidencian que sabe del
tema, no se limita solo a la
pedido.
Presentación avanzada
de los trabajos pedidos
en cada actividad. Se
evidencia dominio del
tema.
7 Organizadores visuales, PPT
que incluye en el portafolio
Los organizadores visuales y/o
PPT elaborados tienen poca
información, no utilizan
gráficos para aclarar tema.
Los organizadoresvisualesy/o
PPT elaborados contienen
información clara y están
acompañados de gráficos
Los organizadores visuales
y/oPPT elaboradoscontienen
buena información, es clara y
están acompañados de
gráficos de buena calidad y
aumentan el interés.
Los organizadores
visuales y/o PPT
elaborados contienen
muy buena información,
están acompañados de
gráficos,videos,enlaces,
Información es clara y
aumentan el interés o
entendimientodel lector
8 Navegación El portafolio digital contiene
algunos enlaces que no llevan
al lector a los sitios descritos.
El usuario se siente perdido.
Los enlaces para la
navegación están claramente
etiquetados, colocados
consistentemente y permiten
al lector moverse de una
página a otra. El usuario
raramente se pierde
Los enlaces para la
navegación están claramente
etiquetados, colocados
consistentemente y permiten
al lector moverse de una
páginaa otra. El usuario no se
pierde
Los enlaces para la
navegación muestran
claramente de que
objeto de trata (video,
work, ppt, etc) y
permiten al lector saber
el recurso en el que se
moverá. El lector no se
pierde
9 Coherencia en la redacción
al presentar sus actividades
No presenta en que consiste
cada una de las actividades
realizadas, lo que hace que no
se comprenda bien el objetivo
Presenta en que consisten
solo algunas actividades
realizadas (50 %), utilizando
párrafos con secuencia lógica
En su mayoría (80 %) presenta
en que consiste cada una de
las actividades realizadas en
párrafos, con secuencia
Presenta en que
consiste cada una de las
actividadesrealizadasen
párrafos, con secuencia

3. de la actividad. lo que hace que se
comprenda bien lo que
escribe y el objetivo de la
actividad.
lógica, usando eficazmente
palabraso frasesde enlace,lo
cual hace que se comprenda
bien lo que escribe.
lógica y usa eficazmente
palabras o frases de
enlace lo cual hace que
se comprenda muy bien
lo que escribe
10 Reflexión personal sobre
trabajo realizado
No se evidencia un visión
personal, sobre emociones y
experiencia al realizar la
actividad
El portafolio incluye pocos
datos que muestran la visión
personal y las emociones y
experiencias al realizar la
actividad.
El portafolio incluye datos
que muestran la visión
personal y las emociones y
experiencias al realizar la
actividad.
El portafolio incluye una
justificación o reflexión
personal que evidencia
de manera clara
emociones y
experienciasal realizarla
actividad.
11 Objetivo del portafolio El portafolio no especifica el
objetivo del mismo ni se
infiere de su contenido.
De los contenidos del
portafolio se deduce e
objetivo del mismo, pero no
está claramente definido y
carece de descripción y
motivación
El objetivo está claramente
definido pero carece de
descripción y motivación
El objetivodel portafolio
estáclaramente definido
y figuraenla portada del
mismo incluyendo una
descripción explicativa
del mismo y su
motivación