SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
ATP Asesores Tecno pedagógicos FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación Proyecto TICAP   (Tecnologías de Información y Comunicación mediante Metodología PACIE) Instituto Tecnológico Gamma ATP"HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA" Adriana  González Jenny  Nicolaide Audy Castaneda Eliodoro  Gómez Claudio  Mosquera
ATP Introducción La metodología PACIE, incluye las TIC`s en los procesos educativo,  toma al docente como motor del proceso de Aprendizaje, fortaleciendo la pedagogía, y se arranca en la instituciones estructurando  el Departamento de Educación en Línea, el cual esta integrado por un pedagogo, un técnico y un comunicador,  colocado en el organigrama funcional de la institución  al mismo nivel de la direcciones de escuelas, el  proceso se inicia definiendo las necesidades de la institución las carreras que se van a ofrecer, los docentes que se van a encargar de estas asignaturas, así como, la tecnología y la plataforma que se requiere, Asesores  Tecno Pedagógicos  "HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA"
ATP Introducción el Campus Virtual, viene a ser la cara digital de la institución, no debe ser una simple hoja web, sino que debe ser un complejo educativo virtual que se fundamenta en cuatro elementos, un portal educativo, la plataforma MOODLE, el sistema de Comunicación Interno, donde se debe dar un proceso de mejoramiento profesional, donde no solo se entrene al alumno sino que los facilitadores actúen como maestros entre ellos, debe existir el Centro de Interacción Virtual como elemento de enlace entre los miembros de la Comunidad del Aprendizaje la tecnología y Procesos Administrativos.  Asesores  Tecno Pedagógicos  "HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA"
ATP Introducción Asesores  Tecno Pedagógicos  PACIE inicia con la Presencia del campus virtual con información hipermedial y multimedial, , estableciendo el Alcance de las asignaturas y las carreras que se van a ofrecer, teniendo en cuenta la Capacitación del docente no solo en tecnología, pedagogía, sino también, en motivación y mejoramiento del proceso de comunicación, de esa forma crear una Interacción entre todos los miembros de la Comunidad del Aprendizaje, Incluyendo el Elearning mediante el uso de las TICS, fomentando la creación de conocimiento mediante la practica y experimentación en las actividades, y la inclusión de áreas de interacción. "HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA"
ATP El Problema El Instituto Tecnológico Gamma ubicado en la ciudad de Belice, en la región Caribeña de Belice, cuenta con 90 docentes de los cuales el 30 porciento no tiene destrezas informáticas y solo el 20 porciento de ellos cuenta con una computadora con conexión a red, pero algo positivo es que el único núcleo posee una conexión a internet dedicado y propio de gran capacidad, pero no se cuenta con una plataforma para educación virtual. Para atender esta situación se plantea Implementar un programa de capacitación docente institucional  mediante el uso correcto de las TIC en los procesos educativos de la institución utilizando la modalidad Totalmente elearning.  Asesores  Tecno Pedagógicos  "HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA"
ATP La Propuesta Asesores  Tecno Pedagógicos  Por lo cual se desarrollará una planificación tomando en cuenta, que tipo de recursos (humanos y tecnológicos) se requieren para la implementación del proyecto, cuantas fases tendrá su aplicación y cuáles serán y se  elaborara un cronograma que exponga la aplicación secuencial y total del proyecto en el tiempo establecido. "HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA"
ATP Asesores Tecno pedagógicos “TICAP” Tecnologías de Información y Comunicación con la metodología PACIE. Institución: Instituto Tecnológico Gamma  País: Belice Tipo de educación:  Técnico Medio Total sedes y núcleos: 1  N° de docentes: 90
ATP Asesores Tecno pedagógicos ,[object Object],No cuenta con plataforma para educación virtual.  Tienen 10 meses para capacitar a todos sus docentes en el   manejo de las TIC.  Situación ,[object Object],El único núcleo posee una conexión de internet dedicado y propio de gran capacidad
ATP Asesores Tecno pedagógicos Objetivos Específicos
ATP Asesores Tecno pedagógicos “TICAP” Tecnologías de Información y Comunicación  con la metodología PACIE. Productos a Entregar (Factores Claves de Éxito)
ATP Asesores Tecno pedagógicos Matriz DOFA
especialidad. especialidad. Estructura de descomposición del Trabajo (WBS) Implementar programa de capacitación docente institucional del uso correcto de las TIC , el los procesos educativos de la Institución  utilizando la modalidad totalmente elearning Fase 2Determinar los niveles de capacitación de los docentes.   Fase 1 Evaluar la situación actual del Instituto en base a los elementos que componen la metodología PACIE.  Fase 3 Diseñar el programa de formación para los docentes.  Fase 4 Proponer el plan de ejecución del programa de formación.  Fase 5 Estimar costo de la propuesta.  ,[object Object]
Organizar  los grupos de docentes para la capacitación en los distintos niveles , evaluados.
  Revisar los procesos de enseñanza utilizados por los docentes.
  Diseñar  los cambios a realizar  comparando las metodologías (antigua - nueva).
Evaluar  condiciones (DEL, CV, CIV, MOODLE)
  Preparar cada nivel de capacitación de acuerdo a necesidades observadas.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

T Rabajo F Atla 1
T Rabajo F Atla 1T Rabajo F Atla 1
T Rabajo F Atla 1
rectoruom
 
Fase planificación gativ
Fase planificación gativFase planificación gativ
Fase planificación gativ
carmelucha
 
Aplicación de PACIE en la educación virtual
Aplicación de PACIE en la educación virtualAplicación de PACIE en la educación virtual
Aplicación de PACIE en la educación virtual
vhpz
 
Fase planific gativ
Fase planific gativFase planific gativ
Fase planific gativ
carmelucha
 
Ivan planificacion
Ivan planificacionIvan planificacion
Ivan planificacion
Iván
 
Fase planificacion soluciones teconovirtuales
Fase planificacion   soluciones teconovirtualesFase planificacion   soluciones teconovirtuales
Fase planificacion soluciones teconovirtuales
Heixam
 
Fase planificacion lideres_virtuales
Fase planificacion lideres_virtualesFase planificacion lideres_virtuales
Fase planificacion lideres_virtuales
Rosario Inojosa
 
actualizacion y capacitacion docente
actualizacion y capacitacion docenteactualizacion y capacitacion docente
actualizacion y capacitacion docente
guest0c86b3f9
 
Invitacion curso tic por las tardes
Invitacion curso tic    por las tardesInvitacion curso tic    por las tardes
Invitacion curso tic por las tardes
cjcamposale
 

Mais procurados (18)

Programa de capacitación en TICs para los docentes de la ESPOCH - FASE PLANIF...
Programa de capacitación en TICs para los docentes de la ESPOCH - FASE PLANIF...Programa de capacitación en TICs para los docentes de la ESPOCH - FASE PLANIF...
Programa de capacitación en TICs para los docentes de la ESPOCH - FASE PLANIF...
 
Proyecto planificacion
Proyecto planificacionProyecto planificacion
Proyecto planificacion
 
T Rabajo F Atla 1
T Rabajo F Atla 1T Rabajo F Atla 1
T Rabajo F Atla 1
 
Planificación Equipo B
Planificación Equipo  BPlanificación Equipo  B
Planificación Equipo B
 
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"
 
Fase planificación gativ
Fase planificación gativFase planificación gativ
Fase planificación gativ
 
Aplicación de PACIE en la educación virtual
Aplicación de PACIE en la educación virtualAplicación de PACIE en la educación virtual
Aplicación de PACIE en la educación virtual
 
Planificacion equipo b
Planificacion equipo  bPlanificacion equipo  b
Planificacion equipo b
 
Cecilia PatiñO Franco
Cecilia PatiñO FrancoCecilia PatiñO Franco
Cecilia PatiñO Franco
 
Fase planific gativ
Fase planific gativFase planific gativ
Fase planific gativ
 
Ivan planificacion
Ivan planificacionIvan planificacion
Ivan planificacion
 
Rol del tutor en el proceso de enseñanza aprendizaje
Rol del tutor en el proceso de enseñanza aprendizajeRol del tutor en el proceso de enseñanza aprendizaje
Rol del tutor en el proceso de enseñanza aprendizaje
 
Fase planificacion soluciones teconovirtuales
Fase planificacion   soluciones teconovirtualesFase planificacion   soluciones teconovirtuales
Fase planificacion soluciones teconovirtuales
 
Fase planificacion lideres_virtuales
Fase planificacion lideres_virtualesFase planificacion lideres_virtuales
Fase planificacion lideres_virtuales
 
Programa de capacitación docente para el uso de las TIC
Programa de capacitación docente para el uso de las TICPrograma de capacitación docente para el uso de las TIC
Programa de capacitación docente para el uso de las TIC
 
Plan de capacitacion docente universidad beta de panamá
Plan de capacitacion docente universidad beta de panamáPlan de capacitacion docente universidad beta de panamá
Plan de capacitacion docente universidad beta de panamá
 
actualizacion y capacitacion docente
actualizacion y capacitacion docenteactualizacion y capacitacion docente
actualizacion y capacitacion docente
 
Invitacion curso tic por las tardes
Invitacion curso tic    por las tardesInvitacion curso tic    por las tardes
Invitacion curso tic por las tardes
 

Destaque (10)

A Jugar Con El Atp
A Jugar Con El AtpA Jugar Con El Atp
A Jugar Con El Atp
 
Atp
AtpAtp
Atp
 
ATP
ATPATP
ATP
 
Ciclo de krebs
Ciclo de krebsCiclo de krebs
Ciclo de krebs
 
Biología atp
Biología atpBiología atp
Biología atp
 
07 beta- oxidacion
07 beta- oxidacion 07 beta- oxidacion
07 beta- oxidacion
 
La función del ATP.
La función del ATP.La función del ATP.
La función del ATP.
 
Atp estructura y función
Atp estructura y funciónAtp estructura y función
Atp estructura y función
 
glucólisis aerobia y anaerobica
glucólisis aerobia y anaerobicaglucólisis aerobia y anaerobica
glucólisis aerobia y anaerobica
 
PRODUCCIÓN DE ATP
PRODUCCIÓN DE ATPPRODUCCIÓN DE ATP
PRODUCCIÓN DE ATP
 

Semelhante a FATLA Modulo 5 Fase planificacion equipo_ATP

Fase planificación gativ
Fase planificación gativFase planificación gativ
Fase planificación gativ
carmelucha
 
Capacitacion ppt
Capacitacion pptCapacitacion ppt
Capacitacion ppt
davidisaias
 
Trabajo Completo
Trabajo CompletoTrabajo Completo
Trabajo Completo
davidisaias
 
Proyecto fase planificacion- sol
Proyecto  fase planificacion- solProyecto  fase planificacion- sol
Proyecto fase planificacion- sol
MarySol Gualoto
 
PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
MarySol Gualoto
 
Proyecto fase planificacion- sol
Proyecto  fase planificacion- solProyecto  fase planificacion- sol
Proyecto fase planificacion- sol
MarySol Gualoto
 
2.proyecto fase planificacion
2.proyecto  fase planificacion2.proyecto  fase planificacion
2.proyecto fase planificacion
MarySol Gualoto
 
2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN 2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
MarySol Gualoto
 
2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN SOL
2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN SOL2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN SOL
2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN SOL
MarySol Gualoto
 

Semelhante a FATLA Modulo 5 Fase planificacion equipo_ATP (20)

Fase de planificacion fatla
Fase de planificacion  fatlaFase de planificacion  fatla
Fase de planificacion fatla
 
Fase planificación gativ
Fase planificación gativFase planificación gativ
Fase planificación gativ
 
Fase de planificación grupo m
Fase de planificación grupo mFase de planificación grupo m
Fase de planificación grupo m
 
Fase de Planificación - TIC's - FATLA
Fase de Planificación - TIC's - FATLAFase de Planificación - TIC's - FATLA
Fase de Planificación - TIC's - FATLA
 
Fase de planificación grupo m - laura carruido
Fase de planificación grupo m - laura carruidoFase de planificación grupo m - laura carruido
Fase de planificación grupo m - laura carruido
 
Capacitacion ppt
Capacitacion pptCapacitacion ppt
Capacitacion ppt
 
Trabajo Completo
Trabajo CompletoTrabajo Completo
Trabajo Completo
 
Proyecto fase planificacion- sol
Proyecto  fase planificacion- solProyecto  fase planificacion- sol
Proyecto fase planificacion- sol
 
PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
 
Proyecto fase planificacion- sol
Proyecto  fase planificacion- solProyecto  fase planificacion- sol
Proyecto fase planificacion- sol
 
Fase de planificacion innovadores z actualizado
Fase de planificacion innovadores z actualizadoFase de planificacion innovadores z actualizado
Fase de planificacion innovadores z actualizado
 
Fase de planificacion innovadores z actualizado
Fase de planificacion innovadores z actualizadoFase de planificacion innovadores z actualizado
Fase de planificacion innovadores z actualizado
 
Fase De Planificacion Pigmalion
Fase De Planificacion PigmalionFase De Planificacion Pigmalion
Fase De Planificacion Pigmalion
 
Proyecto Proactic Planeación
Proyecto Proactic PlaneaciónProyecto Proactic Planeación
Proyecto Proactic Planeación
 
Proyecto Proactic Planeación
Proyecto Proactic PlaneaciónProyecto Proactic Planeación
Proyecto Proactic Planeación
 
Proyecto proactic planeación
Proyecto proactic planeaciónProyecto proactic planeación
Proyecto proactic planeación
 
Proyecto Proactic Planeación
Proyecto Proactic PlaneaciónProyecto Proactic Planeación
Proyecto Proactic Planeación
 
2.proyecto fase planificacion
2.proyecto  fase planificacion2.proyecto  fase planificacion
2.proyecto fase planificacion
 
2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN 2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
 
2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN SOL
2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN SOL2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN SOL
2.PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN SOL
 

Último

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
helmer del pozo cruz
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptxLA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 

FATLA Modulo 5 Fase planificacion equipo_ATP

  • 1. ATP Asesores Tecno pedagógicos FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación Proyecto TICAP (Tecnologías de Información y Comunicación mediante Metodología PACIE) Instituto Tecnológico Gamma ATP"HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA" Adriana González Jenny Nicolaide Audy Castaneda Eliodoro Gómez Claudio Mosquera
  • 2. ATP Introducción La metodología PACIE, incluye las TIC`s en los procesos educativo, toma al docente como motor del proceso de Aprendizaje, fortaleciendo la pedagogía, y se arranca en la instituciones estructurando el Departamento de Educación en Línea, el cual esta integrado por un pedagogo, un técnico y un comunicador, colocado en el organigrama funcional de la institución al mismo nivel de la direcciones de escuelas, el proceso se inicia definiendo las necesidades de la institución las carreras que se van a ofrecer, los docentes que se van a encargar de estas asignaturas, así como, la tecnología y la plataforma que se requiere, Asesores Tecno Pedagógicos "HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA"
  • 3. ATP Introducción el Campus Virtual, viene a ser la cara digital de la institución, no debe ser una simple hoja web, sino que debe ser un complejo educativo virtual que se fundamenta en cuatro elementos, un portal educativo, la plataforma MOODLE, el sistema de Comunicación Interno, donde se debe dar un proceso de mejoramiento profesional, donde no solo se entrene al alumno sino que los facilitadores actúen como maestros entre ellos, debe existir el Centro de Interacción Virtual como elemento de enlace entre los miembros de la Comunidad del Aprendizaje la tecnología y Procesos Administrativos. Asesores Tecno Pedagógicos "HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA"
  • 4. ATP Introducción Asesores Tecno Pedagógicos PACIE inicia con la Presencia del campus virtual con información hipermedial y multimedial, , estableciendo el Alcance de las asignaturas y las carreras que se van a ofrecer, teniendo en cuenta la Capacitación del docente no solo en tecnología, pedagogía, sino también, en motivación y mejoramiento del proceso de comunicación, de esa forma crear una Interacción entre todos los miembros de la Comunidad del Aprendizaje, Incluyendo el Elearning mediante el uso de las TICS, fomentando la creación de conocimiento mediante la practica y experimentación en las actividades, y la inclusión de áreas de interacción. "HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA"
  • 5. ATP El Problema El Instituto Tecnológico Gamma ubicado en la ciudad de Belice, en la región Caribeña de Belice, cuenta con 90 docentes de los cuales el 30 porciento no tiene destrezas informáticas y solo el 20 porciento de ellos cuenta con una computadora con conexión a red, pero algo positivo es que el único núcleo posee una conexión a internet dedicado y propio de gran capacidad, pero no se cuenta con una plataforma para educación virtual. Para atender esta situación se plantea Implementar un programa de capacitación docente institucional mediante el uso correcto de las TIC en los procesos educativos de la institución utilizando la modalidad Totalmente elearning. Asesores Tecno Pedagógicos "HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA"
  • 6. ATP La Propuesta Asesores Tecno Pedagógicos Por lo cual se desarrollará una planificación tomando en cuenta, que tipo de recursos (humanos y tecnológicos) se requieren para la implementación del proyecto, cuantas fases tendrá su aplicación y cuáles serán y se  elaborara un cronograma que exponga la aplicación secuencial y total del proyecto en el tiempo establecido. "HACER DEL APRENDIZAJE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA, DIFERENTE, ATRACTIVA, APASIONANTE Y ENTRETENIDA"
  • 7. ATP Asesores Tecno pedagógicos “TICAP” Tecnologías de Información y Comunicación con la metodología PACIE. Institución: Instituto Tecnológico Gamma  País: Belice Tipo de educación:  Técnico Medio Total sedes y núcleos: 1  N° de docentes: 90
  • 8.
  • 9. ATP Asesores Tecno pedagógicos Objetivos Específicos
  • 10. ATP Asesores Tecno pedagógicos “TICAP” Tecnologías de Información y Comunicación con la metodología PACIE. Productos a Entregar (Factores Claves de Éxito)
  • 11. ATP Asesores Tecno pedagógicos Matriz DOFA
  • 12.
  • 13. Organizar los grupos de docentes para la capacitación en los distintos niveles , evaluados.
  • 14. Revisar los procesos de enseñanza utilizados por los docentes.
  • 15. Diseñar los cambios a realizar comparando las metodologías (antigua - nueva).
  • 16. Evaluar condiciones (DEL, CV, CIV, MOODLE)
  • 17. Preparar cada nivel de capacitación de acuerdo a necesidades observadas.
  • 18. Luego de realizar los pasos anteriores. Entregar la propuesta formal de cómo, cuando y donde se realizará la capacitación
  • 19.
  • 20. ATP Asesores Tecno pedagógicos
  • 21. ATP Asesores Tecno pedagógicos
  • 22. ATP Asesores Tecno pedagógicos
  • 23. ATP Asesores Tecno pedagógicos Participaron en la Actividad Claudio Mosquera Audy Castaneda Jenny Nicolaide Responsable de la Publicación Eliodoro Gómez Adriana González