SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Παπέμβαζη ζηην Σάξη



                                        ΢ύνηομη πεπιγπαθή πλάνος
   Aναζηαζιάδηρ Γιώπγορ              ππακηικήρ άζκηζηρ επιμοπθούμενος
                             (ανηικείμενο, θεμαηική ενόηηηα ζεναπίων/εκπαιδεςηικών
                                                δπαζηηπιοηήηων,
                                    Λογιζμικό πος πποβλέπεηαι να αξιοποιηθεί,
     Θεζζαλονίκη 2011             πποηεινόμενο ςποζηηπικηικό ςλικό εκκίνηζηρ,
                                              ζςμμεηοσή ζε ομάδα)


                               1η Παπέμβαζη

ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ :111211

                                                           ΓΙΑΡΚΔΙΑ ΠΑΡΔΜΒΑ΢Η΢
ΣΑΞΗ:Δ                     ΑΡΙΘΜΟ΢ ΜΑΘΗΣΩΝ : 22
                                                           ΓΙΓΑΚΣΙΚΔ΢ ΩΡΔ΢: 2

ΜΑΘΗΜΑ                     Μαθημαηικά

ΘΔΜΑΣΙΚΗ ΔΝΟΣΗΣΑ           Κοινά Πολλαπλάζια-Δ.Κ.Π.

ΔΞΟΠΛΙ΢ΜΟ΢ ΠΟΤ
                           ΔΡΓΑ΢ΣΗΡΙΟ , βινηεοπροβολέας
ΥΡΗ΢ΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΔ

ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚA ΛΟΓΙ΢ΜΙΚΑ ή
ΑΛΛΑ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΠΟΤ          Microsoft word, excel, λογιζμικό Γημοηικού ΢τολείοσ (C.D.)
ΥΡΗ΢ΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ

                           Έλεγτος προαπαιηοσμένων γνώζεων.
                           Προβλημαηιζμός και έρεσνα.
΢ΤΝΣΟΜΗ ΠΔΡΙΓΡΑΦΗ ΠΛΑΝΟΤ
                           Δπιζημοποίηζη ηης νέας γνώζης - ζσμπεράζμαηα.
ΠΡΑΚΣΙΚΗ΢ Α΢ΚΗ΢Η΢
                           Δθαρμογή και εμπέδωζη ηης νέας γνώζης.
ΔΠΙΜΟΡΦΟΤΜΔΝΟΤ (Φ3)



ΑΝΗΚΔΙ ΢ΣΟ ΢ΔΝΑΡΙΟ
                           Κοινά Πολλαπλάζια-Δ.Κ.Π.
(Σίηλος ΢εναρίοσ)


ΑΝΔΞΑΡΣΗΣΗ ΓΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ
(Αν ναι, δώζηε ηίηλο)


΢ΤΜΜΔΣΟΥΗ ΢Δ ΟΜΑΓΑ ΜΔ      Προηείνεηαι η οργάνωζη ηων μαθηηών ζε ομάδες 3-4 αηόμων.
ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ


Ονοματεπώνυμο: Aναζηαζιάδηρ Γιώπγορ
Σάξη (-εισ):που μπορεί να απευθφνεται: Ε΄
Γνωςτικό αντικείμενο: Μακθματικά
Ενότητα: «Κοινά Πολλαπλάζια-Δ.Κ.Π.» (βιβλίο μακθματικών Ε΄)
Λογιςμικά που θα χρηςιμοποιηθοφν: MS Word, excel, λογιζμικό Γημοηικού ΢τολείοσ
(C.D.),
Εκτιμώμενη διάρκεια: 2 διδακτικζσ ώρεσ



Διδακτικοί ΢τόχοι

   Α. Ωσ προσ το γνωςτικό αντικείμενο

       Να βρίςκουν τα κοινά πολλαπλάςια
       Να βρίςκουν το Ε.Κ.Π.
       Να μποροφν να λφςουν προβλιματα


   Β. Ωσ προσ τη χρήςη των νέων τεχνολογιών

       Εξοικείωςθ με το λογιςμικό κειμενογράφου, excel, λογιςμικό
       Δθμοτικοφ Σχολείου.



                                 Περιγραφή

       Οι μακθτζσ κα χρθςιμοποιιςουν λογιςμικό επεξεργαςίασ κειμζνου και excel ώςτε
να εργαςτοφν πάνω ςε ζνα θλεκτρονικό φφλλο εργαςίασ που κα ζχει ςαν ςτόχο τθν
κατανόθςθ τθσ ζννοιασ των πολλαπλάςιων, τθ ςθμαςία και τθ χριςθ τουσ, τθ διάκριςθ του
Ε.Κ.Π. ανάμεςά τουσ. Οι μακθτζσ κα πρζπει να μποροφν να λφνουν προβλιματα τθσ
κακθμερινισ ηωισ που απαιτοφν τθν εφρεςθ κοινών πολλαπλαςίων δφο ι περιςςότερων
αρικμών.
       Η δραςτθριότθτα κα λάβει χώρα εξ ολοκλιρου ςτο εργαςτιριο Η/Υ του 1ου
Δθμοτικοφ Σχολείου Αμπελοκιπων και κα απευκφνεται ςτο 2ο τμιμα τθσ Ε΄ τάξθσ.
ΦΤΛΛΟ ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢

     ΢σμπλήρωζε ηον παρακάηω πίνακα με ηις αριθμηηικές ακολοσθίες:


14        21       28
21        24       27
16        20       24
                   24       32        40

                            36        45       54



          Πώς βρήκες ηοσς επόμενοσς όροσς ζε κάθε αριθμηηική ακολοσθία;

     …………………………………………………………………………………………………
     ………………………………

     …………………………………………………………………………………………………
     ………………………………

          Πώς βρήκες ηοσς προηγούμενοσς όροσς ζηις δσο ηελεσηαίες ακολοσθίες;

     …………………………………………………………………………………………………
     ………………………………

     …………………………………………………………………………………………………
     ………………………………




     Υπολόγισε το Ε.Κ.Π. των αριθμών 2,8,5.

     …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

     …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

     …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

     ……………………………………………………………………………………………………
Πόζα ηο λιγόηερο γαρίθαλα πρέπει μα έχει έμας αμθοπώλης ώζηε
μα μπορεί μα ηα κάμει αμθοδέζμες ηωμ 5, 8, 9 ή 10 και μα μημ
περιζζεύει καμέμα;
                             ΛΥΣΗ




Απάμηηζη:
…………………………………………………………………………………………………………………
……

Mais conteúdo relacionado

Destaque

τέταρτη διδακτική παρέμβαση
τέταρτη διδακτική παρέμβασητέταρτη διδακτική παρέμβαση
τέταρτη διδακτική παρέμβασηelenpap
 
σεναριο λογοτεχνιας
σεναριο λογοτεχνιας σεναριο λογοτεχνιας
σεναριο λογοτεχνιας elenpap
 
πεπτικο συστημα
πεπτικο συστημαπεπτικο συστημα
πεπτικο συστημαelenpap
 
Τρίτη Διδακτική Παρέμβαση
Τρίτη Διδακτική ΠαρέμβασηΤρίτη Διδακτική Παρέμβαση
Τρίτη Διδακτική Παρέμβασηelenpap
 
επαναληπτικο μαθηματικων ε
επαναληπτικο  μαθηματικων  εεπαναληπτικο  μαθηματικων  ε
επαναληπτικο μαθηματικων εelenpap
 
τέταρτη διδακτική παρέμβαση
τέταρτη διδακτική παρέμβασητέταρτη διδακτική παρέμβαση
τέταρτη διδακτική παρέμβασηelenpap
 
μαθηματικα(παρεμβαση)
μαθηματικα(παρεμβαση)μαθηματικα(παρεμβαση)
μαθηματικα(παρεμβαση)elenpap
 
Personalized News Recommendation based on Twitter User Modeling
Personalized  News Recommendation based on Twitter User ModelingPersonalized  News Recommendation based on Twitter User Modeling
Personalized News Recommendation based on Twitter User ModelingMahesh Attarde
 
οδηγιεσ για τη δημιουργια σταυρολεξου
οδηγιεσ για τη δημιουργια σταυρολεξουοδηγιεσ για τη δημιουργια σταυρολεξου
οδηγιεσ για τη δημιουργια σταυρολεξουelenpap
 
Giustino
GiustinoGiustino
Giustinolsette
 
Etude De Cas Canal + Football
Etude De Cas Canal + FootballEtude De Cas Canal + Football
Etude De Cas Canal + FootballKRDS
 
πεπτικο συστημα
πεπτικο συστημαπεπτικο συστημα
πεπτικο συστημαelenpap
 
Krds - Etude De Cas News Quiz France24
Krds - Etude De Cas News Quiz France24Krds - Etude De Cas News Quiz France24
Krds - Etude De Cas News Quiz France24KRDS
 

Destaque (15)

τέταρτη διδακτική παρέμβαση
τέταρτη διδακτική παρέμβασητέταρτη διδακτική παρέμβαση
τέταρτη διδακτική παρέμβαση
 
σεναριο λογοτεχνιας
σεναριο λογοτεχνιας σεναριο λογοτεχνιας
σεναριο λογοτεχνιας
 
πεπτικο συστημα
πεπτικο συστημαπεπτικο συστημα
πεπτικο συστημα
 
Τρίτη Διδακτική Παρέμβαση
Τρίτη Διδακτική ΠαρέμβασηΤρίτη Διδακτική Παρέμβαση
Τρίτη Διδακτική Παρέμβαση
 
επαναληπτικο μαθηματικων ε
επαναληπτικο  μαθηματικων  εεπαναληπτικο  μαθηματικων  ε
επαναληπτικο μαθηματικων ε
 
τέταρτη διδακτική παρέμβαση
τέταρτη διδακτική παρέμβασητέταρτη διδακτική παρέμβαση
τέταρτη διδακτική παρέμβαση
 
μαθηματικα(παρεμβαση)
μαθηματικα(παρεμβαση)μαθηματικα(παρεμβαση)
μαθηματικα(παρεμβαση)
 
Personalized News Recommendation based on Twitter User Modeling
Personalized  News Recommendation based on Twitter User ModelingPersonalized  News Recommendation based on Twitter User Modeling
Personalized News Recommendation based on Twitter User Modeling
 
U2
U2U2
U2
 
οδηγιεσ για τη δημιουργια σταυρολεξου
οδηγιεσ για τη δημιουργια σταυρολεξουοδηγιεσ για τη δημιουργια σταυρολεξου
οδηγιεσ για τη δημιουργια σταυρολεξου
 
Giustino
GiustinoGiustino
Giustino
 
Mimikai játék képi formában
Mimikai játék képi formábanMimikai játék képi formában
Mimikai játék képi formában
 
Etude De Cas Canal + Football
Etude De Cas Canal + FootballEtude De Cas Canal + Football
Etude De Cas Canal + Football
 
πεπτικο συστημα
πεπτικο συστημαπεπτικο συστημα
πεπτικο συστημα
 
Krds - Etude De Cas News Quiz France24
Krds - Etude De Cas News Quiz France24Krds - Etude De Cas News Quiz France24
Krds - Etude De Cas News Quiz France24
 

Semelhante a εκπ

Το σχολείο σκοτώνει τον προγραμματισμό
Το σχολείο σκοτώνει τον προγραμματισμόΤο σχολείο σκοτώνει τον προγραμματισμό
Το σχολείο σκοτώνει τον προγραμματισμόΙωάννης Σαρημπαλίδης
 
Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλο...
Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλο...Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλο...
Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλο...Ιωάννης Σαρημπαλίδης
 
20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_b_gymnasiou
20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_b_gymnasiou20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_b_gymnasiou
20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_b_gymnasiouTsormpatzoglou Nestor
 
Μαθησιακή ακολουθία για τις διαθέσεις του ρήματος και την παθητική σύνταξη
Μαθησιακή  ακολουθία για τις διαθέσεις του ρήματος και την παθητική σύνταξηΜαθησιακή  ακολουθία για τις διαθέσεις του ρήματος και την παθητική σύνταξη
Μαθησιακή ακολουθία για τις διαθέσεις του ρήματος και την παθητική σύνταξηDimitriskaterina
 
20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_g_gymnasiou
20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_g_gymnasiou20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_g_gymnasiou
20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_g_gymnasiouTsormpatzoglou Nestor
 
Νέα Π.Σ. 2011
Νέα Π.Σ. 2011Νέα Π.Σ. 2011
Νέα Π.Σ. 2011pantazi
 
Συνέδριο Ημαθίας_2010
Συνέδριο Ημαθίας_2010 Συνέδριο Ημαθίας_2010
Συνέδριο Ημαθίας_2010 Lea Alexandri
 
Οι Διαδραστικοί Πίνακες σε 4 ώρες...
Οι Διαδραστικοί Πίνακες σε 4 ώρες...Οι Διαδραστικοί Πίνακες σε 4 ώρες...
Οι Διαδραστικοί Πίνακες σε 4 ώρες...Yannis Kotsanis
 
Γεώργιος Κορδοπάτης-Ζήλος
Γεώργιος Κορδοπάτης-ΖήλοςΓεώργιος Κορδοπάτης-Ζήλος
Γεώργιος Κορδοπάτης-ΖήλοςISSEL
 
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστι...Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστι...1ο Γενικό Λύκειο Σπάτων
 
Εκπαιδευτικο Σενάριο
Εκπαιδευτικο ΣενάριοΕκπαιδευτικο Σενάριο
Εκπαιδευτικο Σενάριοpantazi
 
E learning didactics
E learning didacticsE learning didactics
E learning didacticsDimitraMacri
 
Οι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξη
Οι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξηΟι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξη
Οι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξηGeorg Apostolidis
 
Λογοτεχνία Α΄ Λυκείου
Λογοτεχνία Α΄ ΛυκείουΛογοτεχνία Α΄ Λυκείου
Λογοτεχνία Α΄ ΛυκείουSpyros Zindros
 
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη ΧρήστουΠαρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη ΧρήστουChristos Xilogiannis
 
Εποικοδομικά Περιβάλλοντα Μάθησης με Χρήση ΤΠΕ
Εποικοδομικά Περιβάλλοντα Μάθησης με Χρήση ΤΠΕΕποικοδομικά Περιβάλλοντα Μάθησης με Χρήση ΤΠΕ
Εποικοδομικά Περιβάλλοντα Μάθησης με Χρήση ΤΠΕDimitris Gkoumas
 
Υγιεινά τρόφιμα ...και με τη βούλα!!!
Υγιεινά τρόφιμα ...και με τη βούλα!!!Υγιεινά τρόφιμα ...και με τη βούλα!!!
Υγιεινά τρόφιμα ...και με τη βούλα!!!Manesis Nikolaos
 
ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥmapekako
 
Σενάριο 2o Μαθηματικα ΣΤ΄- διαιρέτες ενός αριθμού - Μ.Κ.Δ.. αριθμων (κεφ.12...
Σενάριο 2o   Μαθηματικα ΣΤ΄- διαιρέτες ενός αριθμού - Μ.Κ.Δ.. αριθμων (κεφ.12...Σενάριο 2o   Μαθηματικα ΣΤ΄- διαιρέτες ενός αριθμού - Μ.Κ.Δ.. αριθμων (κεφ.12...
Σενάριο 2o Μαθηματικα ΣΤ΄- διαιρέτες ενός αριθμού - Μ.Κ.Δ.. αριθμων (κεφ.12...kastanos
 
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο ΑσκήσεωνNikos Michailidis
 

Semelhante a εκπ (20)

Το σχολείο σκοτώνει τον προγραμματισμό
Το σχολείο σκοτώνει τον προγραμματισμόΤο σχολείο σκοτώνει τον προγραμματισμό
Το σχολείο σκοτώνει τον προγραμματισμό
 
Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλο...
Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλο...Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλο...
Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλο...
 
20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_b_gymnasiou
20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_b_gymnasiou20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_b_gymnasiou
20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_b_gymnasiou
 
Μαθησιακή ακολουθία για τις διαθέσεις του ρήματος και την παθητική σύνταξη
Μαθησιακή  ακολουθία για τις διαθέσεις του ρήματος και την παθητική σύνταξηΜαθησιακή  ακολουθία για τις διαθέσεις του ρήματος και την παθητική σύνταξη
Μαθησιακή ακολουθία για τις διαθέσεις του ρήματος και την παθητική σύνταξη
 
20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_g_gymnasiou
20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_g_gymnasiou20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_g_gymnasiou
20110221 sxedia mathhmatwn_k_fylla_ergasias_plhroforikhs_g_gymnasiou
 
Νέα Π.Σ. 2011
Νέα Π.Σ. 2011Νέα Π.Σ. 2011
Νέα Π.Σ. 2011
 
Συνέδριο Ημαθίας_2010
Συνέδριο Ημαθίας_2010 Συνέδριο Ημαθίας_2010
Συνέδριο Ημαθίας_2010
 
Οι Διαδραστικοί Πίνακες σε 4 ώρες...
Οι Διαδραστικοί Πίνακες σε 4 ώρες...Οι Διαδραστικοί Πίνακες σε 4 ώρες...
Οι Διαδραστικοί Πίνακες σε 4 ώρες...
 
Γεώργιος Κορδοπάτης-Ζήλος
Γεώργιος Κορδοπάτης-ΖήλοςΓεώργιος Κορδοπάτης-Ζήλος
Γεώργιος Κορδοπάτης-Ζήλος
 
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστι...Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστι...
 
Εκπαιδευτικο Σενάριο
Εκπαιδευτικο ΣενάριοΕκπαιδευτικο Σενάριο
Εκπαιδευτικο Σενάριο
 
E learning didactics
E learning didacticsE learning didactics
E learning didactics
 
Οι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξη
Οι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξηΟι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξη
Οι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξη
 
Λογοτεχνία Α΄ Λυκείου
Λογοτεχνία Α΄ ΛυκείουΛογοτεχνία Α΄ Λυκείου
Λογοτεχνία Α΄ Λυκείου
 
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη ΧρήστουΠαρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
 
Εποικοδομικά Περιβάλλοντα Μάθησης με Χρήση ΤΠΕ
Εποικοδομικά Περιβάλλοντα Μάθησης με Χρήση ΤΠΕΕποικοδομικά Περιβάλλοντα Μάθησης με Χρήση ΤΠΕ
Εποικοδομικά Περιβάλλοντα Μάθησης με Χρήση ΤΠΕ
 
Υγιεινά τρόφιμα ...και με τη βούλα!!!
Υγιεινά τρόφιμα ...και με τη βούλα!!!Υγιεινά τρόφιμα ...και με τη βούλα!!!
Υγιεινά τρόφιμα ...και με τη βούλα!!!
 
ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Σενάριο 2o Μαθηματικα ΣΤ΄- διαιρέτες ενός αριθμού - Μ.Κ.Δ.. αριθμων (κεφ.12...
Σενάριο 2o   Μαθηματικα ΣΤ΄- διαιρέτες ενός αριθμού - Μ.Κ.Δ.. αριθμων (κεφ.12...Σενάριο 2o   Μαθηματικα ΣΤ΄- διαιρέτες ενός αριθμού - Μ.Κ.Δ.. αριθμων (κεφ.12...
Σενάριο 2o Μαθηματικα ΣΤ΄- διαιρέτες ενός αριθμού - Μ.Κ.Δ.. αριθμων (κεφ.12...
 
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
 

Mais de elenpap

λεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρουλεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρουelenpap
 
λεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρουλεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρουelenpap
 
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιουπληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιουelenpap
 
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιουπληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιουelenpap
 
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρεργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρelenpap
 
εργασια (εθνικοι δρυμοι υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)
εργασια (εθνικοι δρυμοι  υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)εργασια (εθνικοι δρυμοι  υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)
εργασια (εθνικοι δρυμοι υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)elenpap
 
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρεργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρelenpap
 
ελλαδα
ελλαδαελλαδα
ελλαδαelenpap
 
υλικά σώματα μίγματα
υλικά σώματα μίγματαυλικά σώματα μίγματα
υλικά σώματα μίγματαelenpap
 
σύμβαση ραμσάρ
σύμβαση ραμσάρσύμβαση ραμσάρ
σύμβαση ραμσάρelenpap
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ elenpap
 
διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1elenpap
 
διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1elenpap
 
μουσεία στη θεσσαλονίκη
μουσεία στη θεσσαλονίκημουσεία στη θεσσαλονίκη
μουσεία στη θεσσαλονίκηelenpap
 
επαναληπτικο μαθηματικων ε
επαναληπτικο  μαθηματικων  εεπαναληπτικο  μαθηματικων  ε
επαναληπτικο μαθηματικων εelenpap
 
διαγωνισμα ιστοριασ
διαγωνισμα ιστοριασδιαγωνισμα ιστοριασ
διαγωνισμα ιστοριασelenpap
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ elenpap
 
επαναληπτικο μαθηματικων
επαναληπτικο μαθηματικωνεπαναληπτικο μαθηματικων
επαναληπτικο μαθηματικωνelenpap
 
εθνικοι δρυμοι
εθνικοι δρυμοιεθνικοι δρυμοι
εθνικοι δρυμοιelenpap
 
δραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειο
δραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειοδραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειο
δραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειοelenpap
 

Mais de elenpap (20)

λεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρουλεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρου
 
λεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρουλεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρου
 
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιουπληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
 
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιουπληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
 
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρεργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
 
εργασια (εθνικοι δρυμοι υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)
εργασια (εθνικοι δρυμοι  υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)εργασια (εθνικοι δρυμοι  υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)
εργασια (εθνικοι δρυμοι υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)
 
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρεργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
 
ελλαδα
ελλαδαελλαδα
ελλαδα
 
υλικά σώματα μίγματα
υλικά σώματα μίγματαυλικά σώματα μίγματα
υλικά σώματα μίγματα
 
σύμβαση ραμσάρ
σύμβαση ραμσάρσύμβαση ραμσάρ
σύμβαση ραμσάρ
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
 
διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1
 
διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1
 
μουσεία στη θεσσαλονίκη
μουσεία στη θεσσαλονίκημουσεία στη θεσσαλονίκη
μουσεία στη θεσσαλονίκη
 
επαναληπτικο μαθηματικων ε
επαναληπτικο  μαθηματικων  εεπαναληπτικο  μαθηματικων  ε
επαναληπτικο μαθηματικων ε
 
διαγωνισμα ιστοριασ
διαγωνισμα ιστοριασδιαγωνισμα ιστοριασ
διαγωνισμα ιστοριασ
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
 
επαναληπτικο μαθηματικων
επαναληπτικο μαθηματικωνεπαναληπτικο μαθηματικων
επαναληπτικο μαθηματικων
 
εθνικοι δρυμοι
εθνικοι δρυμοιεθνικοι δρυμοι
εθνικοι δρυμοι
 
δραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειο
δραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειοδραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειο
δραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειο
 

Último

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 

Último (20)

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 

εκπ

  • 1. Παπέμβαζη ζηην Σάξη ΢ύνηομη πεπιγπαθή πλάνος Aναζηαζιάδηρ Γιώπγορ ππακηικήρ άζκηζηρ επιμοπθούμενος (ανηικείμενο, θεμαηική ενόηηηα ζεναπίων/εκπαιδεςηικών δπαζηηπιοηήηων, Λογιζμικό πος πποβλέπεηαι να αξιοποιηθεί, Θεζζαλονίκη 2011 πποηεινόμενο ςποζηηπικηικό ςλικό εκκίνηζηρ, ζςμμεηοσή ζε ομάδα) 1η Παπέμβαζη ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ :111211 ΓΙΑΡΚΔΙΑ ΠΑΡΔΜΒΑ΢Η΢ ΣΑΞΗ:Δ ΑΡΙΘΜΟ΢ ΜΑΘΗΣΩΝ : 22 ΓΙΓΑΚΣΙΚΔ΢ ΩΡΔ΢: 2 ΜΑΘΗΜΑ Μαθημαηικά ΘΔΜΑΣΙΚΗ ΔΝΟΣΗΣΑ Κοινά Πολλαπλάζια-Δ.Κ.Π. ΔΞΟΠΛΙ΢ΜΟ΢ ΠΟΤ ΔΡΓΑ΢ΣΗΡΙΟ , βινηεοπροβολέας ΥΡΗ΢ΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΔ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚA ΛΟΓΙ΢ΜΙΚΑ ή ΑΛΛΑ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΠΟΤ Microsoft word, excel, λογιζμικό Γημοηικού ΢τολείοσ (C.D.) ΥΡΗ΢ΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ Έλεγτος προαπαιηοσμένων γνώζεων. Προβλημαηιζμός και έρεσνα. ΢ΤΝΣΟΜΗ ΠΔΡΙΓΡΑΦΗ ΠΛΑΝΟΤ Δπιζημοποίηζη ηης νέας γνώζης - ζσμπεράζμαηα. ΠΡΑΚΣΙΚΗ΢ Α΢ΚΗ΢Η΢ Δθαρμογή και εμπέδωζη ηης νέας γνώζης. ΔΠΙΜΟΡΦΟΤΜΔΝΟΤ (Φ3) ΑΝΗΚΔΙ ΢ΣΟ ΢ΔΝΑΡΙΟ Κοινά Πολλαπλάζια-Δ.Κ.Π. (Σίηλος ΢εναρίοσ) ΑΝΔΞΑΡΣΗΣΗ ΓΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ (Αν ναι, δώζηε ηίηλο) ΢ΤΜΜΔΣΟΥΗ ΢Δ ΟΜΑΓΑ ΜΔ Προηείνεηαι η οργάνωζη ηων μαθηηών ζε ομάδες 3-4 αηόμων.
  • 2. ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ Ονοματεπώνυμο: Aναζηαζιάδηρ Γιώπγορ Σάξη (-εισ):που μπορεί να απευθφνεται: Ε΄ Γνωςτικό αντικείμενο: Μακθματικά Ενότητα: «Κοινά Πολλαπλάζια-Δ.Κ.Π.» (βιβλίο μακθματικών Ε΄) Λογιςμικά που θα χρηςιμοποιηθοφν: MS Word, excel, λογιζμικό Γημοηικού ΢τολείοσ (C.D.), Εκτιμώμενη διάρκεια: 2 διδακτικζσ ώρεσ Διδακτικοί ΢τόχοι Α. Ωσ προσ το γνωςτικό αντικείμενο Να βρίςκουν τα κοινά πολλαπλάςια Να βρίςκουν το Ε.Κ.Π. Να μποροφν να λφςουν προβλιματα Β. Ωσ προσ τη χρήςη των νέων τεχνολογιών Εξοικείωςθ με το λογιςμικό κειμενογράφου, excel, λογιςμικό Δθμοτικοφ Σχολείου. Περιγραφή Οι μακθτζσ κα χρθςιμοποιιςουν λογιςμικό επεξεργαςίασ κειμζνου και excel ώςτε να εργαςτοφν πάνω ςε ζνα θλεκτρονικό φφλλο εργαςίασ που κα ζχει ςαν ςτόχο τθν κατανόθςθ τθσ ζννοιασ των πολλαπλάςιων, τθ ςθμαςία και τθ χριςθ τουσ, τθ διάκριςθ του Ε.Κ.Π. ανάμεςά τουσ. Οι μακθτζσ κα πρζπει να μποροφν να λφνουν προβλιματα τθσ κακθμερινισ ηωισ που απαιτοφν τθν εφρεςθ κοινών πολλαπλαςίων δφο ι περιςςότερων αρικμών. Η δραςτθριότθτα κα λάβει χώρα εξ ολοκλιρου ςτο εργαςτιριο Η/Υ του 1ου Δθμοτικοφ Σχολείου Αμπελοκιπων και κα απευκφνεται ςτο 2ο τμιμα τθσ Ε΄ τάξθσ.
  • 3. ΦΤΛΛΟ ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΢σμπλήρωζε ηον παρακάηω πίνακα με ηις αριθμηηικές ακολοσθίες: 14 21 28 21 24 27 16 20 24 24 32 40 36 45 54 Πώς βρήκες ηοσς επόμενοσς όροσς ζε κάθε αριθμηηική ακολοσθία; ………………………………………………………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………… Πώς βρήκες ηοσς προηγούμενοσς όροσς ζηις δσο ηελεσηαίες ακολοσθίες; ………………………………………………………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………… Υπολόγισε το Ε.Κ.Π. των αριθμών 2,8,5. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………
  • 4. Πόζα ηο λιγόηερο γαρίθαλα πρέπει μα έχει έμας αμθοπώλης ώζηε μα μπορεί μα ηα κάμει αμθοδέζμες ηωμ 5, 8, 9 ή 10 και μα μημ περιζζεύει καμέμα; ΛΥΣΗ Απάμηηζη: ………………………………………………………………………………………………………………… ……