El 27 de enero, los estudiantes se presentaron al grupo y realizaron una actividad sobre su personalidad, colocando las respuestas en un cuerpo humano. Luego les tomaron fotos para un collage. El 10 de febrero comenzaron a realizar bitácoras de tecnología y tecnolab. El 3 de marzo terminaron la digitación y edición de un documento sobre trabajo colaborativo en Word.