Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: 1. Dokumen tersebut merupakan contoh program semester PAUD Kurikulum 2013 yang berisi 6 tema pelajaran dan sub tema yang akan diajarkan selama 1 semester. 2. Mencakup KD (Kompetensi Dasar) yang akan dicapai siswa dan jadwal pelaksanaannya. 3. Program semester terdiri atas materi-materi pelajaran yang berhubungan dengan diri anak, keluarga, binatang, tan

1. CONTOH PROGRAM SEMESTER PAUD KURIKULUM 2013
PERSEMBAHAN PAUDJATENG
Dapatkan contoh PROTA - PROMES - RPPM - RPPH PAUD terbaru sesuai Kurikulum
PAUD 2013 melalui :
http://paudjateng.xahzgs.com
PROGRAM SEMESTER
KB-TK PAUD JATENG SEMARANG
TAHUN AJARAN 2014/2015
PROGRAM SEMESTER 1
No Tema Sub Tema KD Waktu

2. 1 Diriku 1. Anggota
Tubuh
2. Panca
Indera
3. Kesuka
anku
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
ciptaanNya.
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
sehat
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
estetis
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri.
2.6 Memiliki perilaku yang mencerninkan sikap
taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminan sikap
sabar (mau menunggu giliran, mau
mendengar ketika orang lain berbicara0
untuk melatih kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian
3.2 dan 4.4 mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia.
3.3 dan 4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan
geraknya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus.
Agustus
2014

3. 2 Keluarga
ku Ter
sayang
1. Anggota
Keluarga
2. Tugas
masing-m
asing
anggota
Keluarga
3. Sayang
keluarga
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
ciptaanNya
1.2. Menghargai diri sendiri, orang lain dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
3.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
taat terhadap aturan
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
sabar (mau menunggu giliran, mau
mendengarkan ketika orang lain berbicara)
untuk melatih kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian
3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda disekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi dan ciri-cirinya)
37 dan 4.7 Mengenal lingkungan social (keluarga,
teman, tempat tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)
September
2014

4. 3 Binatang 1. Sapi
2. Ayam
3. Ikan
4. Burung
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
CiptaanNya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
sehat
2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan
mencerminkan sikap pingin tahu
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
estetis
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
sabar (mau menunggu giliran, mau
mendengarkan, ketika orang berbicara) untuk
melatih kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian
3.2 dan dan 4.2 Mengenal perilaku baik secara
cerminan akhlak mulia
3.5 dan 4.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan perilaku kreatif
3.8 dan 4.8 Mengenal lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dll).
Oktober
2014

5. 4 Tanam
an
1. Padi (Ta
naman
pangan)
2. Mangga
(Tanam
an buah)
3. Bayam
(Tanam
an sayur)
4. Jahe (Ta
naman
obat
5. Jamur
Tiram
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
CiptaanNya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
sehat
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
estetis
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian
3.2 dan dan 4.2 Mengenal perilaku baik secara
cerminan akhlak mulia
3.3 dan 4.3 Mengetahui cara hidup sehat
3.4 dan 4.4 Mengetahui cara hidup sehat
3.5 dan 4.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan perilaku kreatif
3.8 dan 4.8 Mengenal lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dll).
November
2014

6. 5 Lingkung
an
1. Pohon/
tanaman
2. Gunung
3. Sawah
4. Sungai
5. Pasir dan
bebatuan
6. Angin
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
CiptaanNya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan
mencerminkan sikap pingin tahu
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
3.3 dan dan 4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi
dan gerakannya untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik halus
3.4 dan 4.4 Mengetahui cara hidup sehat
3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, suara,
sifat, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya.

7. PROGRAM SEMESTER 2
No Tema Sub Tema KD Waktu
1 Pekerjaa
n
1. Guru
2. Dokter
3. Polisi
4. Petani
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
peduli dan mau membantu jika diminta
bantuannya
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
jujur
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
rendah hati dan santun kepada orang tua,
pendidik dan teman.
3.9 & 4.9 Menggunakan teknologi sederha-na
untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya
(peralatan rumah tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll)
3.10 &4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa
reseptif (menyimak dan membaca)
3.10 & 3.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
3.12 & 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan
awal dalam berbagai bentuk
Agustus
2014

8. 2 Kebutuh
anku
1. Makanan
2. Minuman
3. Pakaian
4. Rumah
5. Kesehata
n
6. Kasih
sayang
1.2. Menghargai diri sendiri, orang lain dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
peduli dan mau membantu jika di minta
bantuannya
2.11 Memiliki perilaku yang dapat me-nyesuaikan
diri
3.14 dan 4.14 Mengungkapkan kebutuhan,
keinginan dan minat diri dengan cara yang
tepat
3.15 & 4.15 Menunjukkan karya dan aktifitas seni
dengan menggunakan berbagai media
Februari
2014
3 Benda-b
enda di
sekitar
kita
a. Benda-
benda
sekitar
rumah
b. Benda-
benda
sekitar
sekolah
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
CiptaanNya
1.2 Menghargai lingkungan sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.2 Perilaku sikap pingin tahu
3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
(nama, warna bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya)
3.7 dan 4.7 Mengenali lingkungan keluarga
3.8 dan 4.8 Mengenali lingkungan alam
Maret 2015

9. 4 Budayak
u
1. Indonesia
ku
2. Pakaian
Daerah
3. Makanan
Traditional
4. Lagu dan
Tari an
daerah
5. Dolanan
Tradisiona
l
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
kerjasama
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
rendah hati dan santun kepada orang tua,
pendidik dan teman
3.9 & 4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya
(peralatan rumah tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan)
3.10 & 4.10 Menunjukkan kemampuan bahasa
reseptif (menyimak dan membaca)
3.11 & 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
3.13 & 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara
wajar
3.14 & 4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan
dan minat diri dengan cara yang tepat
3.15 & 4.15 Menunjukkan karya dan aktifitas seni
dengan menggunakan berbagai media
April 2015
5 Kendara
an
1. Penge-nal
an Macam
Kendaraa
n darat,
Laut dan
Udara
2. Pesawat
penumpan
g
3. Pesawat
Tempur
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan
mencerminkan sikap rendah hati dan santun
kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
3.14 Mengenal kebutuhan, keinginan dan minat
diri
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan
minat diri dengan cara yang tepat.
Mei 2015

10. 6 Gejala
Alam
1. Gunung
meletus
2. Gempa
bumi
3. Banjir
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
ciptaan-Nya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
peduli dn mau membantu jika diminta
bantuannya.
3.10 & 4.10 menunjukkan kemampuan bahasa
reseptif (menyimak dan membaca)
3.11 & 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (menggungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
3.13 & 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara
wajar
Juni 2015