SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Για τον … «πρωτάρη» επιμορφωτή:  Απλές συμβουλές για να ελαχιστοποιήσετε το άγχος σας.
Διάθεση: τίποτα δεν μπορεί να  κλονίσει τη θετική σας διάθεση. Αν πιστεύετε πως όλα θα πάνε καλά, όλα θα πάνε καλά. Η θετική ενίσχυση ωφελεί, εσάς, τους συναδέλφους σας και τους εκπαιδευόμενούς σας.
Ηρεμία:     μετρήστε ως το δέκα πριν μιλήσετε ή ενεργήσετε. Μια βαθιά ανάσα σας απελευθερώνει από την ένταση. Διδάξτε το ίδιο και τους εκπαιδευόμενούς  σας…
Ευελιξία:     μην είστε άκαμπτοι στο σχέδιο μαθήματος που ετοιμάσατε. Αφήστε περιθώρια αλλαγών όταν οι περιστάσεις το απαιτούν. Ακολουθείστε το χρυσό κανόνα: σχεδιάζω-αξιολογώ-σχεδιάζω εκ νέου.
Προνοήστε:    έχετε πάντα ένα εφεδρικό σχέδιο μαθήματος, αν το αρχικό δεν επιτύχει. Είναι δείγμα επαγγελματισμού
Πειθαρχία: οι ενήλικες εύκολα  «ξεφεύγουν». Δε χρειάζεται να γίνετε «σκληρό καρύδι», απλά να θέσετε τους κανόνες του μαθήματός σας και να είστε ο πρώτος που τους τηρεί.
Δραστηριοποιηθείτε:    φέρτε σε επαφή τους εκπαιδευόμενούς σας με άλλους σπουδαστές σε τοπικό ή και εθνικό επίπεδο αξιοποιώντας την τεχνολογία της επικοινωνίας με σκοπό την προώθηση νέων τρόπων μάθησης.
Εκπαιδευτική τεχνολογία:    αξιοποιήστε τη με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Ελέγξτε , όμως, νωρίτερα για να μη σας περιμένουν δυσάρεστες εκπλήξεις κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
Ενθαρρύνετε     τους εκπαιδευόμενούς σας να στοχάζονται και να ασκούν κριτική.
Βοηθείστε     τους εκπαιδευόμενούς σας να μάθουν πώς να μαθαίνουν. Να ανακαλύψουν τον προσωπικό τρόπο και ρυθμό μάθησής τους.
Δώστε κίνητρα για μάθηση:     Οι ενήλικες χάνουν το ενδιαφέρον τους εύκολα. Δημιουργείστε μια δημιουργική και ευχάριστη ατμόσφαιρα κατά τη διάρκεια των μαθημάτων  χρησιμοποιώντας κατάλληλες δραστηριότητες.
Αξιολογείστε:     επιλέξτε το κατάλληλο για το μάθημα και την ομάδα σας εργαλείο αξιολόγησης. Ενημερώστε τους εκπαιδευόμενούς σας εκ των προτέρων. Αν το κρίνετε απαραίτητο, αποφασίστε το μαζί με την ομάδα.
Μοιραστείτε:     η ανταλλαγή ιδεών μεταξύ συναδέλφων βοηθά στη γρήγορη εξέλιξη.
Χρόνος:     αξιοποιείστε το χρόνο που διαθέτετε στο έπακρο.  Συμβουλευτείτε συναδέλφους για τεχνικές εξοικονόμησης χρόνου που χρησιμοποιούν.
Διαφυγή:     κάντε ένα πεντάλεπτο διάλειμμα ψυχική διαφυγής σε ένα εξωτικό μέρος. Επιτρέψτε στους εκπαιδευόμενούς σας να κάνουν το ίδιο.
Ακούστε:     ακούστε τον εαυτό σας, το σώμα σας, τους μαθητές σας. Έτσι μπορείτε να αξιολογήσετε και να προγραμματίσετε το επόμενο βήμα!
Ισορροπία:    ίσα μέρη εργασίας και παιχνιδιού στη ζωή σας. Αν δε μπορείτε να παίξετε στο σπίτι σας, παίξτε με τους εκπαιδευόμενούς σας.
Χιούμορ:    κολλήστε κάτι που σας κάνει να χαμογελάτε στο ντοσιέ σας, στο βιβλίο σας. Βάλτε χιούμορ στο μάθημά σας. Οι εκπαιδευόμενοι μαθαίνουν και με αυτόν τον τρόπο!
Κοινωνικοποιηθείτε:     η  δουλειά χωρίς διασκέδαση κάνει τη ζωή μας βαρετή. Βρεθείτε με φίλους, εκπαιδευόμενους, μαθητές και πρόσωπα που θαυμάζετε.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

นำเสนอSlideshare2
นำเสนอSlideshare2นำเสนอSlideshare2
นำเสนอSlideshare2edukuslide
 
Part two
Part twoPart two
Part twoskent11
 
האם אתה עשיר או עני?
האם אתה עשיר או עני?האם אתה עשיר או עני?
האם אתה עשיר או עני?Amit Moreno
 
Pensamiento positivo y la plenitud de la vida
Pensamiento positivo y la plenitud de la vidaPensamiento positivo y la plenitud de la vida
Pensamiento positivo y la plenitud de la vidaEuler Ruiz
 
Ance_Torretta_24052011
Ance_Torretta_24052011Ance_Torretta_24052011
Ance_Torretta_24052011Rèdais
 
La muerte de césar
La muerte de césarLa muerte de césar
La muerte de césardeletrea
 
00 ส่วนนำ1
00 ส่วนนำ100 ส่วนนำ1
00 ส่วนนำ1Kittitud SaLad
 
Faberlic catalog 13_2011
Faberlic catalog 13_2011Faberlic catalog 13_2011
Faberlic catalog 13_2011Dace Āboliņa
 
Public Share Folder - Presentacion
Public Share Folder  -  PresentacionPublic Share Folder  -  Presentacion
Public Share Folder - PresentacionXavi Gutierrez
 
Arizaga Murallas Y Barrios Cerrados
Arizaga   Murallas Y Barrios CerradosArizaga   Murallas Y Barrios Cerrados
Arizaga Murallas Y Barrios Cerradoslady helen
 
Foucault book, Sexualidade, Corpo e Direito
Foucault book, Sexualidade, Corpo e DireitoFoucault book, Sexualidade, Corpo e Direito
Foucault book, Sexualidade, Corpo e DireitoCleo Nery
 
+M.每周欣赏(17)11.8.1-7
 +M.每周欣赏(17)11.8.1-7 +M.每周欣赏(17)11.8.1-7
+M.每周欣赏(17)11.8.1-7airliu
 
Las marcas que mandan en las Redes Sociales - Twitteroscopio
Las marcas que mandan en las Redes Sociales - TwitteroscopioLas marcas que mandan en las Redes Sociales - Twitteroscopio
Las marcas que mandan en las Redes Sociales - TwitteroscopioCarlos Terrones Lizana
 

Destaque (20)

นำเสนอSlideshare2
นำเสนอSlideshare2นำเสนอSlideshare2
นำเสนอSlideshare2
 
Presentacion Royaltel
Presentacion RoyaltelPresentacion Royaltel
Presentacion Royaltel
 
Part two
Part twoPart two
Part two
 
האם אתה עשיר או עני?
האם אתה עשיר או עני?האם אתה עשיר או עני?
האם אתה עשיר או עני?
 
Emmaa.a
Emmaa.aEmmaa.a
Emmaa.a
 
Pensamiento positivo y la plenitud de la vida
Pensamiento positivo y la plenitud de la vidaPensamiento positivo y la plenitud de la vida
Pensamiento positivo y la plenitud de la vida
 
Ance_Torretta_24052011
Ance_Torretta_24052011Ance_Torretta_24052011
Ance_Torretta_24052011
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
La muerte de césar
La muerte de césarLa muerte de césar
La muerte de césar
 
00 ส่วนนำ1
00 ส่วนนำ100 ส่วนนำ1
00 ส่วนนำ1
 
Elena castellote
Elena castelloteElena castellote
Elena castellote
 
Aothuat magic
Aothuat magicAothuat magic
Aothuat magic
 
Faberlic catalog 13_2011
Faberlic catalog 13_2011Faberlic catalog 13_2011
Faberlic catalog 13_2011
 
Public Share Folder - Presentacion
Public Share Folder  -  PresentacionPublic Share Folder  -  Presentacion
Public Share Folder - Presentacion
 
Arizaga Murallas Y Barrios Cerrados
Arizaga   Murallas Y Barrios CerradosArizaga   Murallas Y Barrios Cerrados
Arizaga Murallas Y Barrios Cerrados
 
Foucault book, Sexualidade, Corpo e Direito
Foucault book, Sexualidade, Corpo e DireitoFoucault book, Sexualidade, Corpo e Direito
Foucault book, Sexualidade, Corpo e Direito
 
Logisticaempresarial 01
Logisticaempresarial 01Logisticaempresarial 01
Logisticaempresarial 01
 
+M.每周欣赏(17)11.8.1-7
 +M.每周欣赏(17)11.8.1-7 +M.每周欣赏(17)11.8.1-7
+M.每周欣赏(17)11.8.1-7
 
Las marcas que mandan en las Redes Sociales - Twitteroscopio
Las marcas que mandan en las Redes Sociales - TwitteroscopioLas marcas que mandan en las Redes Sociales - Twitteroscopio
Las marcas que mandan en las Redes Sociales - Twitteroscopio
 
La storia di_pepe_pic
La storia di_pepe_picLa storia di_pepe_pic
La storia di_pepe_pic
 

Semelhante a για τον πρωτάρη επιμορφωτή

Διαφάνειες_ ppt.pptx
Διαφάνειες_ ppt.pptxΔιαφάνειες_ ppt.pptx
Διαφάνειες_ ppt.pptxssuser2f8893
 
συμβουλές για την αποτελεσματική διατύπωση ερωτήσεων στη τάξη
συμβουλές για την αποτελεσματική διατύπωση ερωτήσεων στη τάξησυμβουλές για την αποτελεσματική διατύπωση ερωτήσεων στη τάξη
συμβουλές για την αποτελεσματική διατύπωση ερωτήσεων στη τάξηChristos Gotzaridis
 
20131205 diaxeirisi chronoproject
20131205 diaxeirisi chronoproject20131205 diaxeirisi chronoproject
20131205 diaxeirisi chronoprojectamarko2013
 
7 συμβουλές για να γίνεται επιτυχημένοι εξ αποστάσεως σπουδαστές
7 συμβουλές για να γίνεται επιτυχημένοι εξ αποστάσεως σπουδαστές7 συμβουλές για να γίνεται επιτυχημένοι εξ αποστάσεως σπουδαστές
7 συμβουλές για να γίνεται επιτυχημένοι εξ αποστάσεως σπουδαστέςChristopher Pappas
 
Σχεδιάζω τη σταδιοδρομία μου-22 προτάσεις κλειδιά
Σχεδιάζω τη σταδιοδρομία μου-22 προτάσεις κλειδιάΣχεδιάζω τη σταδιοδρομία μου-22 προτάσεις κλειδιά
Σχεδιάζω τη σταδιοδρομία μου-22 προτάσεις κλειδιάAngeliki Arvanta
 
Αντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφορας
Αντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφοραςΑντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφορας
Αντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφοραςartemioup
 
Μάθημα 10ο-Παρουσίαση εργασίας
Μάθημα 10ο-Παρουσίαση εργασίαςΜάθημα 10ο-Παρουσίαση εργασίας
Μάθημα 10ο-Παρουσίαση εργασίαςDr. Georgios Gaitanos
 
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνωνδυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνωνMelina Gogou
 
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνωνδυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνωνmelpomeni66
 
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνωνδυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνωνMelina Gogou
 
Mαρία Παπαδοπούλου 2η συναντηση 16 12 2013
Mαρία Παπαδοπούλου 2η συναντηση 16 12 2013Mαρία Παπαδοπούλου 2η συναντηση 16 12 2013
Mαρία Παπαδοπούλου 2η συναντηση 16 12 2013Mary Pap
 
τεχνικές διαχείρισης σχολικής τάξης.pptx
τεχνικές διαχείρισης σχολικής τάξης.pptxτεχνικές διαχείρισης σχολικής τάξης.pptx
τεχνικές διαχείρισης σχολικής τάξης.pptxsarrafimaria
 
Δυναμικός και στατικός τρόπος «σκέπτεσθαι»
Δυναμικός και στατικός τρόπος «σκέπτεσθαι»Δυναμικός και στατικός τρόπος «σκέπτεσθαι»
Δυναμικός και στατικός τρόπος «σκέπτεσθαι»130dimotiko
 
Γονέας στον 21ο Αιώνα: Η παρουσίαση της κας Ελένης Κατσάμπα Κλινικής Ψυχολόγου
Γονέας στον 21ο Αιώνα: Η παρουσίαση της κας Ελένης Κατσάμπα Κλινικής Ψυχολόγου Γονέας στον 21ο Αιώνα: Η παρουσίαση της κας Ελένης Κατσάμπα Κλινικής Ψυχολόγου
Γονέας στον 21ο Αιώνα: Η παρουσίαση της κας Ελένης Κατσάμπα Κλινικής Ψυχολόγου TheSoFGr
 
Διαμόρφωση ομάδας
Διαμόρφωση ομάδαςΔιαμόρφωση ομάδας
Διαμόρφωση ομάδαςElena Elliniadou
 
TEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLS
TEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLSTEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLS
TEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLS1gymkalamp
 
Μαθαίνω πώς να μελετώ
Μαθαίνω πώς να μελετώΜαθαίνω πώς να μελετώ
Μαθαίνω πώς να μελετώΒατάτζης .
 
το άγχος των πανελληνίων εξετάσεων και η αντιμετώπισή του
το άγχος των πανελληνίων εξετάσεων και η αντιμετώπισή τουτο άγχος των πανελληνίων εξετάσεων και η αντιμετώπισή του
το άγχος των πανελληνίων εξετάσεων και η αντιμετώπισή τουManolis Fragonikolakis
 
Motivation and emotions
Motivation and emotionsMotivation and emotions
Motivation and emotionssofiasmy
 

Semelhante a για τον πρωτάρη επιμορφωτή (20)

για τον πρωτάρη επιμορφωτή
για τον πρωτάρη επιμορφωτήγια τον πρωτάρη επιμορφωτή
για τον πρωτάρη επιμορφωτή
 
Διαφάνειες_ ppt.pptx
Διαφάνειες_ ppt.pptxΔιαφάνειες_ ppt.pptx
Διαφάνειες_ ppt.pptx
 
συμβουλές για την αποτελεσματική διατύπωση ερωτήσεων στη τάξη
συμβουλές για την αποτελεσματική διατύπωση ερωτήσεων στη τάξησυμβουλές για την αποτελεσματική διατύπωση ερωτήσεων στη τάξη
συμβουλές για την αποτελεσματική διατύπωση ερωτήσεων στη τάξη
 
20131205 diaxeirisi chronoproject
20131205 diaxeirisi chronoproject20131205 diaxeirisi chronoproject
20131205 diaxeirisi chronoproject
 
7 συμβουλές για να γίνεται επιτυχημένοι εξ αποστάσεως σπουδαστές
7 συμβουλές για να γίνεται επιτυχημένοι εξ αποστάσεως σπουδαστές7 συμβουλές για να γίνεται επιτυχημένοι εξ αποστάσεως σπουδαστές
7 συμβουλές για να γίνεται επιτυχημένοι εξ αποστάσεως σπουδαστές
 
Σχεδιάζω τη σταδιοδρομία μου-22 προτάσεις κλειδιά
Σχεδιάζω τη σταδιοδρομία μου-22 προτάσεις κλειδιάΣχεδιάζω τη σταδιοδρομία μου-22 προτάσεις κλειδιά
Σχεδιάζω τη σταδιοδρομία μου-22 προτάσεις κλειδιά
 
Αντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφορας
Αντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφοραςΑντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφορας
Αντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφορας
 
Μάθημα 10ο-Παρουσίαση εργασίας
Μάθημα 10ο-Παρουσίαση εργασίαςΜάθημα 10ο-Παρουσίαση εργασίας
Μάθημα 10ο-Παρουσίαση εργασίας
 
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνωνδυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
 
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνωνδυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
 
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνωνδυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
δυσκολιεσ μαθησησ συμβουλευτικο κεντρο αθηνων
 
Mαρία Παπαδοπούλου 2η συναντηση 16 12 2013
Mαρία Παπαδοπούλου 2η συναντηση 16 12 2013Mαρία Παπαδοπούλου 2η συναντηση 16 12 2013
Mαρία Παπαδοπούλου 2η συναντηση 16 12 2013
 
τεχνικές διαχείρισης σχολικής τάξης.pptx
τεχνικές διαχείρισης σχολικής τάξης.pptxτεχνικές διαχείρισης σχολικής τάξης.pptx
τεχνικές διαχείρισης σχολικής τάξης.pptx
 
Δυναμικός και στατικός τρόπος «σκέπτεσθαι»
Δυναμικός και στατικός τρόπος «σκέπτεσθαι»Δυναμικός και στατικός τρόπος «σκέπτεσθαι»
Δυναμικός και στατικός τρόπος «σκέπτεσθαι»
 
Γονέας στον 21ο Αιώνα: Η παρουσίαση της κας Ελένης Κατσάμπα Κλινικής Ψυχολόγου
Γονέας στον 21ο Αιώνα: Η παρουσίαση της κας Ελένης Κατσάμπα Κλινικής Ψυχολόγου Γονέας στον 21ο Αιώνα: Η παρουσίαση της κας Ελένης Κατσάμπα Κλινικής Ψυχολόγου
Γονέας στον 21ο Αιώνα: Η παρουσίαση της κας Ελένης Κατσάμπα Κλινικής Ψυχολόγου
 
Διαμόρφωση ομάδας
Διαμόρφωση ομάδαςΔιαμόρφωση ομάδας
Διαμόρφωση ομάδας
 
TEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLS
TEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLSTEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLS
TEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLS
 
Μαθαίνω πώς να μελετώ
Μαθαίνω πώς να μελετώΜαθαίνω πώς να μελετώ
Μαθαίνω πώς να μελετώ
 
το άγχος των πανελληνίων εξετάσεων και η αντιμετώπισή του
το άγχος των πανελληνίων εξετάσεων και η αντιμετώπισή τουτο άγχος των πανελληνίων εξετάσεων και η αντιμετώπισή του
το άγχος των πανελληνίων εξετάσεων και η αντιμετώπισή του
 
Motivation and emotions
Motivation and emotionsMotivation and emotions
Motivation and emotions
 

Mais de Ελένη Αναγνώστου

Σερφάρω με ασφάλεια στο διαδίκτυο
Σερφάρω με ασφάλεια στο διαδίκτυοΣερφάρω με ασφάλεια στο διαδίκτυο
Σερφάρω με ασφάλεια στο διαδίκτυοΕλένη Αναγνώστου
 
Moodle στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυο
Moodle στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυοMoodle στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυο
Moodle στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυοΕλένη Αναγνώστου
 
ανοιχτά διερευνητικά περιβάλλοντα και διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών
ανοιχτά διερευνητικά περιβάλλοντα και διδασκαλία των αρχαίων ελληνικώνανοιχτά διερευνητικά περιβάλλοντα και διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών
ανοιχτά διερευνητικά περιβάλλοντα και διδασκαλία των αρχαίων ελληνικώνΕλένη Αναγνώστου
 
στηρίξου πάνω μου (κόμικ για Ε.Ε.)
στηρίξου πάνω μου (κόμικ για Ε.Ε.)στηρίξου πάνω μου (κόμικ για Ε.Ε.)
στηρίξου πάνω μου (κόμικ για Ε.Ε.)Ελένη Αναγνώστου
 
αξιολόγηση σεναρίου ιστορίας με χρήση λογισμικού Cruiser
αξιολόγηση σεναρίου ιστορίας με χρήση λογισμικού Cruiserαξιολόγηση σεναρίου ιστορίας με χρήση λογισμικού Cruiser
αξιολόγηση σεναρίου ιστορίας με χρήση λογισμικού CruiserΕλένη Αναγνώστου
 

Mais de Ελένη Αναγνώστου (13)

Σερφάρω με ασφάλεια στο διαδίκτυο
Σερφάρω με ασφάλεια στο διαδίκτυοΣερφάρω με ασφάλεια στο διαδίκτυο
Σερφάρω με ασφάλεια στο διαδίκτυο
 
Sexting & digital reputation
Sexting & digital reputationSexting & digital reputation
Sexting & digital reputation
 
ο ποπολαρος
ο ποπολαροςο ποπολαρος
ο ποπολαρος
 
σύνταγμα 1864
σύνταγμα 1864σύνταγμα 1864
σύνταγμα 1864
 
Moodle στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυο
Moodle στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυοMoodle στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυο
Moodle στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυο
 
ανοιχτά διερευνητικά περιβάλλοντα και διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών
ανοιχτά διερευνητικά περιβάλλοντα και διδασκαλία των αρχαίων ελληνικώνανοιχτά διερευνητικά περιβάλλοντα και διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών
ανοιχτά διερευνητικά περιβάλλοντα και διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών
 
στηρίξου πάνω μου (κόμικ για Ε.Ε.)
στηρίξου πάνω μου (κόμικ για Ε.Ε.)στηρίξου πάνω μου (κόμικ για Ε.Ε.)
στηρίξου πάνω μου (κόμικ για Ε.Ε.)
 
Sisoudo παραμύθι για ρατσισμό
Sisoudo παραμύθι για ρατσισμόSisoudo παραμύθι για ρατσισμό
Sisoudo παραμύθι για ρατσισμό
 
κόμικς για ρατσισμό
κόμικς για ρατσισμόκόμικς για ρατσισμό
κόμικς για ρατσισμό
 
εννοιολογική χαρτογράφηση
εννοιολογική χαρτογράφησηεννοιολογική χαρτογράφηση
εννοιολογική χαρτογράφηση
 
αξιολόγηση σεναρίου ιστορίας με χρήση λογισμικού Cruiser
αξιολόγηση σεναρίου ιστορίας με χρήση λογισμικού Cruiserαξιολόγηση σεναρίου ιστορίας με χρήση λογισμικού Cruiser
αξιολόγηση σεναρίου ιστορίας με χρήση λογισμικού Cruiser
 
διαδραστικοί πίνακες
διαδραστικοί πίνακεςδιαδραστικοί πίνακες
διαδραστικοί πίνακες
 
αρχαιο θεατρο
αρχαιο θεατροαρχαιο θεατρο
αρχαιο θεατρο
 

Último

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Último (14)

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

για τον πρωτάρη επιμορφωτή

  • 1. Για τον … «πρωτάρη» επιμορφωτή: Απλές συμβουλές για να ελαχιστοποιήσετε το άγχος σας.
  • 2. Διάθεση: τίποτα δεν μπορεί να κλονίσει τη θετική σας διάθεση. Αν πιστεύετε πως όλα θα πάνε καλά, όλα θα πάνε καλά. Η θετική ενίσχυση ωφελεί, εσάς, τους συναδέλφους σας και τους εκπαιδευόμενούς σας.
  • 3. Ηρεμία: μετρήστε ως το δέκα πριν μιλήσετε ή ενεργήσετε. Μια βαθιά ανάσα σας απελευθερώνει από την ένταση. Διδάξτε το ίδιο και τους εκπαιδευόμενούς σας…
  • 4. Ευελιξία: μην είστε άκαμπτοι στο σχέδιο μαθήματος που ετοιμάσατε. Αφήστε περιθώρια αλλαγών όταν οι περιστάσεις το απαιτούν. Ακολουθείστε το χρυσό κανόνα: σχεδιάζω-αξιολογώ-σχεδιάζω εκ νέου.
  • 5. Προνοήστε: έχετε πάντα ένα εφεδρικό σχέδιο μαθήματος, αν το αρχικό δεν επιτύχει. Είναι δείγμα επαγγελματισμού
  • 6. Πειθαρχία: οι ενήλικες εύκολα «ξεφεύγουν». Δε χρειάζεται να γίνετε «σκληρό καρύδι», απλά να θέσετε τους κανόνες του μαθήματός σας και να είστε ο πρώτος που τους τηρεί.
  • 7. Δραστηριοποιηθείτε: φέρτε σε επαφή τους εκπαιδευόμενούς σας με άλλους σπουδαστές σε τοπικό ή και εθνικό επίπεδο αξιοποιώντας την τεχνολογία της επικοινωνίας με σκοπό την προώθηση νέων τρόπων μάθησης.
  • 8. Εκπαιδευτική τεχνολογία: αξιοποιήστε τη με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Ελέγξτε , όμως, νωρίτερα για να μη σας περιμένουν δυσάρεστες εκπλήξεις κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
  • 9. Ενθαρρύνετε τους εκπαιδευόμενούς σας να στοχάζονται και να ασκούν κριτική.
  • 10. Βοηθείστε τους εκπαιδευόμενούς σας να μάθουν πώς να μαθαίνουν. Να ανακαλύψουν τον προσωπικό τρόπο και ρυθμό μάθησής τους.
  • 11. Δώστε κίνητρα για μάθηση: Οι ενήλικες χάνουν το ενδιαφέρον τους εύκολα. Δημιουργείστε μια δημιουργική και ευχάριστη ατμόσφαιρα κατά τη διάρκεια των μαθημάτων χρησιμοποιώντας κατάλληλες δραστηριότητες.
  • 12. Αξιολογείστε: επιλέξτε το κατάλληλο για το μάθημα και την ομάδα σας εργαλείο αξιολόγησης. Ενημερώστε τους εκπαιδευόμενούς σας εκ των προτέρων. Αν το κρίνετε απαραίτητο, αποφασίστε το μαζί με την ομάδα.
  • 13. Μοιραστείτε: η ανταλλαγή ιδεών μεταξύ συναδέλφων βοηθά στη γρήγορη εξέλιξη.
  • 14. Χρόνος: αξιοποιείστε το χρόνο που διαθέτετε στο έπακρο. Συμβουλευτείτε συναδέλφους για τεχνικές εξοικονόμησης χρόνου που χρησιμοποιούν.
  • 15. Διαφυγή: κάντε ένα πεντάλεπτο διάλειμμα ψυχική διαφυγής σε ένα εξωτικό μέρος. Επιτρέψτε στους εκπαιδευόμενούς σας να κάνουν το ίδιο.
  • 16. Ακούστε: ακούστε τον εαυτό σας, το σώμα σας, τους μαθητές σας. Έτσι μπορείτε να αξιολογήσετε και να προγραμματίσετε το επόμενο βήμα!
  • 17. Ισορροπία: ίσα μέρη εργασίας και παιχνιδιού στη ζωή σας. Αν δε μπορείτε να παίξετε στο σπίτι σας, παίξτε με τους εκπαιδευόμενούς σας.
  • 18. Χιούμορ: κολλήστε κάτι που σας κάνει να χαμογελάτε στο ντοσιέ σας, στο βιβλίο σας. Βάλτε χιούμορ στο μάθημά σας. Οι εκπαιδευόμενοι μαθαίνουν και με αυτόν τον τρόπο!
  • 19. Κοινωνικοποιηθείτε: η δουλειά χωρίς διασκέδαση κάνει τη ζωή μας βαρετή. Βρεθείτε με φίλους, εκπαιδευόμενους, μαθητές και πρόσωπα που θαυμάζετε.